网店运营教案-管理仓库

***学校网店运营科教案（甲）

课题管理仓库教师

（一）知识目标

1、了解宝贝被归类到仓库中的原因和仓库中宝贝的管理流程

2、学会系统性地管理仓库中1的宝贝

（二）能力目标

教学目的1、学会在淘宝卖家中心平台上管理仓库中的宝贝

与要求2、学会将仓库中的宝贝上架学会补充宝贝库存，能够合理处理违规宝贝

（三）情感目标

1、向学生渗透网店运营的理念和方法，认识到开网店需要一定的方法来系统性地管理店铺，

也需要遵守淘宝的相关规定，提高学生学习专业课的信心和兴趣；

2、培养学生动手能力，坚固眄立学生的专业思想。

课型技能操作类教具校园网交易系统、多媒体极域电子教室、幻灯片等

教重

材占1、对仓库中等待上架的宝贝进行删除、上架、设置运费、设置促销、设置公益宝贝等操作。

分

难

析

点2、对违规宝贝的处理以及违规案例的理解。

教法：1、直观演示法：采用教师直接演示：学生对照观察，得出结论的方法。

2、讲练结合法：教师用实例讲，学生完成实例的制作，教师进行指导的形式完成

本节内容的掌握。

3、“试后100分”考核法：利用“校园网交易系统”自带的评测系统对学生的完

成情况进行自动评分，同时，在学生后期的不断完善中，评测系统也自动进行分数的补增，

直至100分。

教学方法学法：以学生为中心，由摹仿到自主设计，循序渐近，练习巩固。

1、自学自练：通过学生自己在计算机上进行操作，从中获取对知识的正确理解，

探求问题解决的方法；

2、协作学习：在实际操作中遇到问题鼓励学生共同研究讨论、解决，使学生可以

看到问题的不同侧面和不同的解决途径，开阔学生的思路，从而对知识产生新的理解。

选择教学方法的依据：根据本学科的特点，操作性强，反对只讲不练、只注意方法的归

纳而不注重实际的操作。

教学时数4课时

第六章物流与包装

板

第3节管理仓库

书四个子任务：

安等待上架的宝贝

排全部卖完的宝贝

待您处理的违规记录

历史宝贝记录

***学校网店运营科教案（乙）

授课时间星期三第1节班级第1页

时间教学内容、教学过程教学方法与

安排学习指导

一、导入新课

1、检查学生是否完成课前的任务

5分钟A、要求学生到学校的“创业孵化中心”登录淘宝店的卖家中心。

B、进入卖家中心查看等待上架的宝贝，杳询是否有全部卖完的宝贝，否有未

处理的违规宝贝。

2、给学生展示如何系统地处理仓库中的宝贝，如何补充宝贝库存以及处理违通过这个环节，激

规宝贝的案例，使学生认识到开网店要有效率有系统地管理宝贝，要遵守淘发学生学习新课

宝网的相关规定，充分调动学生的兴趣，激发他们的学习欲望。兴趣的同时.，引入

本节课的主题。

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3、提出问题：构成仓库中的宝贝的四个模块是什么？

4、引入课题，指出管理仓库中的宝贝的第一个关键步骤是等待上架的宝贝的

操作。

（板W：6.3管理仓库）

明确本节课的任

务：管理仓库中的

宝贝

***学校网店运营科教案（乙）

授课时间星期三第1节班级第2页

时间教学内容、教学过程教学方法与

安排学习指导

二、新课讲授

1、熟悉仓库中的宝贝的管理流程

指导学生应用自

管理仓库土要是指仓库中的宝贝的管理，它包括等待上架的宝贝、全部卖

己的账号登录“校

25分钟完的宝贝、待处理的违规宝贝、历史宝贝记录四大模块。

园网交易系统”，

简要说明管理仓库中的宝贝按以卜.步骤操作。首先，单击“校园网交易

进入“用户中心”

系统”首页的“用户中心”，进入“用户中心”页面，选择卖家中心栏目下

下的“宝贝管理”

的“仓库中的宝贝”，进入管理页面。然后，分别对等待上架的宝贝、全部

栏目并选择“仓库

卖完的宝贝、待处理的违规宝贝、历史宝贝记录四个模块进行管理。

中的宝贝”，了解

板书：四个子任务：

该页面的组成模

等待上架的宝贝

块和功能.

全部卖完的宝贝

待您处理的违规记录

历史宝贝记录

学生认真观察老

2、将管理仓库的整个流程分为四个子任务：

演示四个子任务的操作过程。师的演示。

任务二：等待上架的宝贝。

Mia-H通过这一环节，可

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以考核学生对仓

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在对等待上架的宝贝进行管理前，要求学生确保仓库中已经有等待上架

的宝贝。选择好要操作的宝贝后，再对宝贝进行“删除”、“上架”、”设

置运费”、“设置促销”、“设置・公益宝贝”等操作.

学生练习：给店铺中等待上架的宝贝进行“删除”、“上架”、“设置运费”、

“设置促销”、“设置公益宝贝”等操作。

练习要求和目的：

1、通过实验学会对等待上架的宝贝进行各方面的操作，系统高效地管理宝贝。

2、宝贝操作要求至少选择三种操作。

练习分析和主要步骤：

1、进入卖家中心的“仓库中的宝贝”的管理灾囱。

2、至少选择三种噪作。

3、再根据老师的演示步骤，进行这三种操作。

任务二：全部卖完的宝贝。

当卖家的商品库存被买家全部购买，那末卖家的商品就就会变成全部卖

完的宝贝，系统自动卜架至卖家中心-宝贝管理-仓库中的宝贝-全部卖完的宝

贝。要求学生在该页面填写“宝贝名称”、“商家编号”、“宝贝类目”、

“价格”、“总销量”、“店铺中的分类”等信息，点击搜索，查看全部卖

完的宝贝，及时联系供货商，并补充库存，防止缺货、断货。一

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任务三：待您处理的违规记录

1、对待处理的违规记录的基本了解

让学生了解在这个页面，卖家可以查看被下架的商品及其被下架原因，并

处理所有的违规记录、处罚记录、受限权限及卖家的申诉等。

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2、给学生讲解商品常见违规原因以及相关案例

淘宝网各项违规类型扣分分值

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邮费违规案例：虚假包邮，商品标题或者描述中写明“包邮、包快递、包平日

包EMS等”，却在邮费中设定价格。如：满……包邮，几件/条包邮，江浙

沪包邮，不计入违规处理。

任务四：历史宝贝记录

向学生介绍宝贝被系统归到历史宝贝记录页面的原因以及该页面的作

用：90天内没有被修改（即没有编辑、上架/下架、成交等行为）的商品或者

者删除超过21天的商品，将作为历史沉积商品迁移到“历史宝贝记录”中。

当宝贝进入“历史宝贝记录”后，将不能被编辑、上架以及删除，只能查看

宝贝原有信息。如需再次发布此宝贝，请您参考宝贝原有信息，在“卖家中

心”一“我要卖”中重新发布。在创建时间内输入要查询的日期，点击搜索，

就可以查询到历史宝!J!记录.

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***学校网店运营科教案（乙）

授课口寸间星期三第1节班级第4页

时间教学内容、教学过程教学方法与

安排学习指导

三、学生演练每位学生动手独

根据课前准备的仓库中的宝贝，结合“学习中心”提供的任务书、视频、课立完成。

件和素材，摹仿老师演示的案例，每位学生独立完成仓库中的宝贝的四个模讲练结合，教师指

块的操作。导，及时提出学生

练习分析和主要步骤：在练习过程中的

1、登录卖家中心，进入仓库中的宝贝的管理界面。一些错误做法。

2、了解该页面由哪几个模块构成，每一个模块可以进行哪些操作。

3、再根据每一模块的具体设置写明设置流程以及注意事项。

四、考核评价

1、系统评分

5分钟系统根据学生的完成情况按指标进行自动评分，每位学生都有相应的评测

完成任务后，进入

页面。

“评测成绩”查看

自己的系统评分。

2、教师评分

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查看“项目五：商

品管理”下任务一

的教师评分和修

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