小班美术教案漂亮的衣服反思

小班美术教案漂亮的衣服反思

1、小班美术礁漂亮的衣服思

活动目标：

L能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、小块。

2.能较胆合理地运用鲜艳的颜色纸条、纸块进行粘贴造

型。

3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，

养成良好习惯。

4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

教学重难点：

能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、小块。

能较胆合理地进行粘贴造型。

教学准备：

L对衣服的图案、色彩有一定了解。

2.穿着没有装饰的衣服的兔子、小熊每人一个，彩色纸若

干，罹糊，抹布每人1块。

3.俘1张。

4.课件、笔记本电脑、电视机。

教学方法与手段:

示范法、练习法。

教学过程：

一、播放课件，兴趣导入

〃呜呜呜。“出示哭泣小兔的图片

师：〃咦，哪里传来的哭声，原来是小兔哭了。你们猜猜她

为什么哭？〃

〃小兔子悄悄的告诉我，因为她没有漂亮衣服可以穿，她

好想穿上漂亮的衣参加时装表演秀啊!〃

二、请幼儿观察漂亮衣服，感受服装上的条纹、色块、图

案的美。

师：〃小朋友们，你们觉得漂亮衣服应该是什么样的？〃

〃今天老师带来了一些漂亮的衣服，我们一起来看一看。

//

〃你们觉得这些衣服漂亮吗？（漂亮）你们为什么觉得这些衣

服漂亮？〃（引导幼儿从颜色、图案方面进行讲述。）

小结；因为这些衣服上面有美丽的花朵，许多的图形，还

有很多小动物，五颜六色的，所以很漂亮!小兔子想让我们

小五班的小朋友来她把衣服变漂亮，你们愿意吗？（愿意）〃

三、教师讲解示范

（一）出示彩色纸

师:看看我们这里有许多漂亮的纸，我们来小兔把衣服变漂

亮吧，看老师怎么做的，用你的食指跟拇指捏着纸，一只

手向外拉一只手向里拉，撕出一些小条条或者一些小块

块。还有一首好听的儿歌呢！〃食指拇指捏捏，变对孔雀前

后撕，撕成条条细又长，撕成片片真漂亮!〃（徒手学做动

作）

（二）出示襁糊

师：〃看看这个小盘子里有襁糊，用来粘住这小小纸片的，

我们可以用我们的食指在盘子里粘一点点耦糊涂在小纸片

的一面上〃（徒手学做动作）

（三）教师示范贴画

撕一块弄点精糊，强调一下把涂有襁糊的那一面贴在小兔

的衣服上，教师完成一幅给幼儿看，（强调只能贴在小兔身

上）。

总结：〃看看小兔变漂亮了，她也变得开心了，现在请你们

来一小兔吧，做的快的小朋友也小熊穿上漂亮的衣服

四、幼儿操作

幼儿操作教师巡回指导，鼓励幼儿将纸条按一定的顺序

贴，并注意颜色的搭配。

五、请幼儿把作品贴到时装表演背景中，互相欣赏。

师：〃小兔真漂亮，我们让小兔、小熊穿着漂亮的衣服参加

时装表演吧!〃

活动思:

对此活动产生极的兴趣，制作衣服简单易学适合小班幼儿

的年龄。充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引

导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有

进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考

2、小班美术漂亮的花衣服礁

活动目标:

L尝试用玻璃球蘸颜料滚出花纹的制作方法。

2、体验美工活动的乐趣，发展手眼协调能力，培养较好的

色彩感觉。

活动准备:

1、剪好的衣服纸样若干。

2、调好的各色颜料、勺子若干。

3、纸盒或盒盖若干。

4、玻璃球若干。

5、俘若干。

活动过程：

L游戏《变魔术》。出示花衣服的纸样，激发幼儿的制作

欲望。随后玩游戏，像变魔术一样，为幼儿演示玻璃球滚

出花纹制作漂亮衣服的过程，让幼儿受到吸引。

2、教师师范并教授幼儿学习滚印画的方法和步骤。

3、幼儿作业，教师指导:玻璃球要蘸满颜料;尽量平摇盒

子;注意作业及自己的卫生。

4、作品展示，幼儿互相欣赏。

3、小班艺术礁小班美术

活动目标：

L练习用手指电画。

2.激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。

3.能注意力集中地完成一件美术作品。

环境创设与材料准备：

L电脑、多媒体课件。

2.颜料（红、黄、蓝、绿、黑、紫）、抹布、幼儿用纸。

活动过程:

一.用提问的方式引起幼儿的兴趣。

L我们的手有什么用？

2.我们的手指又有什么用？

.出示多媒体课件二

L让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同？

2.让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的？

三.幼儿学习用手指电画

1.让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。

2.老师交代用手指电画的要点。

四.幼儿操作，教师指导。

幼儿操作时教师提醒幼儿

1.用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。

2.提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种

颜色。

五.幼儿互相评价

教师引导幼儿评价自己和别人的作品。

4、小班美术礁小猪逛果园小班

目标：

L乐意把自己的手掌沾上颜料，然后印在白纸上。感受自

己的手被印下来的情景。

2.学习运用自己身体的某部位来做画。

3.掌握用身体做画的技能

玩法：

1.先让孩子们自己展示自己的手掌，看是不是每个手掌都

是一样的。引导幼儿把自己的手掌印下来。

2.让幼儿穿上美工专用的外套，以免弄脏衣服。

3.看教师做示范动作。然后让幼儿自己选择自己喜欢的颜

色来做印画。

4.印好后，要幼儿把手洗干净。

指导重点：

L提示幼儿沾上颜料后，要先把手掌边上的颜料擦干净，

然后小心地印在白纸上，用力压下去。

2.提醒幼儿两只手都要印下来。

3.鼓励幼儿运用提供的各种颜色来做画。

4.印完后，与幼儿讨论，让他们说说，这手印画像什么。

让他们发挥想象力。

5.讨论完后，告诉幼儿这些手印，可以用来布置我们的课

室，让它更美。

5、小班美术礁装饰漂亮衣服

夏日甜甜圈

【活动目标】

1.了解橡皮泥的特性，尝试将橡皮泥搓成圆柱体，并围合

成环状，做成甜甜圈。

2.体验玩橡皮泥带来的兴趣。

练习团圆、搓长、捏、压扁等泥工制作技能。

将橡皮泥搓成圆柱体，进行〃首尾相连〃围合成环状，并

修饰〃接口〃处，使之光滑。

【活动准备】

L经验准备:幼儿在操作区内玩过创意泥，对这个材料并不

陌生。

2.物质准备：《夏日甜甜圈》PPT教学课件;橡皮泥、泥工

板幼儿人手一份。

【活动过程】

一、导入活动:认识生活中的甜甜圈。

观察外形:甜甜圈长什么样子？（圆形、环状）。

丰富经验:甜甜圈的外形长得像游泳圈，这样的形状我们叫

它〃环状甜甜圈〃。

二、出示操作材料，幼儿逐一认识。

L介绍材料:橡皮泥、泥工板、装饰材料。

2.提醒幼儿注意操作过程:可以选择不同颜色的彩泥，随后

将橡皮泥搓成圆柱形，最后将搓好的橡皮泥围合（首尾相连）

成环状。

3.将做好的甜甜圈进行简单装饰与美化。

4.教师巡回指导，提醒幼儿在将橡皮泥做成的圆柱体进行

〃首尾相连〃的时候，将"接口〃处用小手指进行认真

〃修饰〃，保持甜甜圈表面的光滑;建议先完成的幼儿，可

以自由走动，向同伴〃借一点〃其他颜色的橡皮泥，做成

小小的〃泥碎片〃装饰在甜甜圈上，让自己制作的甜甜圈

更美观、更诱人。

三、幼儿自评，简单介绍自己做成的甜甜圈。

建议:展示幼儿的作品，将幼儿制作好的甜甜圈采用照片的

形式在一体机中呈现。

四、幼儿互评，愿意为同伴制作的甜甜圈点赞。

举例:操作过程认真;甜甜圈表面光滑;装饰后的甜甜圈比较

美观。

【延伸活动】

晨间区域活动的时候，组织幼儿运用创意泥设计并制作自

己喜欢的甜甜圈，并提供〃白色、咖啡色、黑色〃创意泥

进行〃小泥碎碎〃的装饰与打扮，使之成为〃奶油甜甜

圈、巧克力甜甜圈、芝麻甜甜圈〃，循序渐进地助幼儿丰

富、拓展甜甜圈的外形和口味。

6、小班美术礁我教小班幼儿初剪纸

目标：

L认识几对同类色:粉红，黄色橘黄，蓝色淡蓝色，青色

绿色。

2、初步尝试用渐变色涂色。

3、激发幼儿对色彩的兴趣。

准备：

L认识、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿

色，能叫出它们的名称。

2、贴绒颜色宝宝8个，磁带、录音机。

3、幼儿人手一个颜色宝宝，油画棒，画纸。

过程:

一、引出问题:我们都有好朋友，今天我们来颜色宝宝来找

它的好朋友，好吗？

二、匹配同类色：

1、出示8个贴绒宝宝:教师:来了一个红宝宝，它说，我有

一个朋友跟我长的很像，看看，这里谁和我长的最像，请

你来我找一找。幼儿找出粉，〃好朋友，手拉手，抱一

抱〃教师和一名幼儿示范动作。

2、用同样的方法找出另3对颜色。

三、游戏:找朋友

1、幼儿分别带上颜色宝宝头饰，听音乐自由舞蹈，当音

乐停止时，幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一

抱。

2、幼儿交换头饰，再次进行游戏。

四:涂色练习:气球

教师示范:首先找出一对好朋友颜色，在气球的一边涂上深

色，让它的手〃张开〃，接着，在气球的另一边涂上淡

色，让它和深色〃手拉手〃，最后，用淡色在中间涂抹，

这样，两种颜色就抱在一起了。

简单评价:好朋友力量，颜色宝宝两个在一起，画出来的图

画就更加漂亮了。

7、小班美术漂亮的袜子礁

活动目标：

1、学习为袜子设计不同的花纹和图案，用涂色的方式为袜

子进行装饰。

2、于参与美术活动，体验美术活动的快乐。

活动准备：

1、PPT《漂亮的袜子》。

2、袜子形状的画纸。

活动过程：

一、创设情境，谈话引出活动。

1、课件:漂亮的袜子

2、引导幼儿观察各种袜子图片。

师:看看这些袜子，都是什么样子的？你最喜欢哪双袜子？

为什么？

二、老师示范。

1、出示课件中幼儿画的袜子，引导幼儿观察。

2、老师示范给袜子画上不同的图案与花纹。

三、幼儿操作，装饰袜子。

L引导幼儿胆想象，为袜子画上各种不同的图案。

师:小朋友们想不想自己也来给袜子画上好看的图案？

2、在画好图案的袜子上涂色。

画好图案以后就选自己喜欢的颜色涂上去，把袜子涂的满

满的。

三、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、评价同伴作品。

师:小朋友们装饰的袜子真漂亮!家一起来看看谁的袜子回

的最好看。

8、小班美术漂亮的蘑菇礁

活动目标：

1、通过活动，了解蘑菇的外形特征，初步知道蘑菇的营养

价值以及人们生活的关系。

2、初步学会画简单的蘑菇形状，并能涂上漂亮的颜色。

3、鼓励幼儿多吃这种类型的菜，有益身体健康。

4、培养幼儿初步的创造能力。

5、能展开丰富的想象，胆自信地向同伴介绍自己的作品

活动准备：

俘画、作画工具、图片等。

活动过程：

一、导入活动。

出示可爰的小兔,请幼儿说一说小兔最喜欢吃的东西，引起

幼儿作画的兴趣。

二、讲解示范活动。

1、出示图片，请幼儿仔细看看蘑菇。

2、问幼儿蘑菇长得怎么样？为什么这里的蘑菇是彩色的？

3、老师小结:我们平时吃的蘑菇都是白色的，而有一些野

蘑菇非常漂亮，五颜六色，但只能看，不能吃，因为有

毒。

4、你们吃过蘑菇吗？你吃的蘑菇是从那里来的？

5、你们喜欢吃蘑菇吗？为什么？

6、老师向幼儿介绍蘑菇的营养价值，鼓励幼儿多吃蘑菇。

7、老师示范画蘑菇的方法。

三、幼儿作画活动。

1、幼儿作画，老师巡回指导。

2、助能力弱的幼儿完成作品。

3、提醒幼儿涂色时要顺着一个方向涂均匀

四、幼儿作品展示活动。

比一比，谁画的蘑菇最漂亮。

9、小班美术礁漂亮的帽子

活动目标：

1、学习随意把纸撕成小不同的碎片。

2、享受撕纸活动带来的快乐。

活动准备：

1、活动前已经学会唱《小雪花》；音乐:小雪花

2、人手一份:白纸、手工纸、盒子、粘有透明胶布的纸团

（用于滚雪球）

3、flash下雪

活动过程：

1、谈话导入活动。冬爷爷给我们送来了礼物，看看是什么

礼物？

观看flash下雪。引导幼儿说说雪花是什么样子的？（雪花

是白白的、小小的，一片一片的雪花从天上飘下来了）告诉

冬爷爷你们怕冷吗？（冬爷爷我们不怕冷。）

2、讲解撕纸的要领。

今天我们就来撕雪花。请幼儿把双手举起来，跟随老师的

儿歌做动作:拇指爸爸，食指妈

10、漂亮的袜子小班美术礁

活动目标：

1、观察袜子装饰方法，学会用线条或色块来装饰袜子。

2、能胆的装饰袜子，体验绘画活动的乐趣。

活动准备：

油画棒、画纸等作画工具、袜子实物

活动过程：

一、创设情境，谈话引出活动，出示一双可爰的袜子，激

发幼儿绘画的兴趣。

L指导语:天气变凉了，小朋友的脚上都穿上了袜子。

2、欣赏袜子:你们看它是什么颜色的？它有哪些花纹啊？

3、引导幼儿仔细观察袜子的形状和花纹，同时请幼儿来说

说看到的袜子有什么特别的地方。

二、教师引出本次活动的主题和写生画注意点。

1、师:今天我们要继续练习玩写生画的游戏，把你自己看

到的袜子画在白纸上面，到时候可以让更多的好朋友看

到，好吗？

2、教师引导幼儿用手指进行袜子外形的绘画，然后重点指

出袜子的圆口和袜身。

3、教师提醒幼儿在绘画的时候要注意纸张的摆放，绘画的

主体物要在中间，注意布局。

三、教师介绍作画工具和使用方法。

四、幼儿作画。

教师巡回个别指导，伴奏音乐起。

五、作品展评。

教师请幼儿把作品张贴在展板上，引导幼儿共同欣赏，指

出比较有特点的作品进行讲评。

11、小班美术漂亮的帽子礁

活动目标：

1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美，学会

赞美。

2、在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识，并鼓励幼

儿胆的自由涂色，添画花纹和粘贴。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，

养成良好习惯。

4、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

L活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

2、棉签、颜料;双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡

纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸;蝴蝶、花朵形状的彩

色纸小碟

子;废旧瓶盖和圣诞小球等。

3、音乐《花仙子》和《铃儿响叮当》、轻音乐《安静》。

4、多媒体课件《漂亮的帽子》

活动过程：

一、教师导入活动，引起幼儿的兴趣。

教师枉漂亮的帽子出场，询问孩子：〃老师和平常有什么不

一样的地方？”引出主题。

教师创设情境:森林里要召开盛的帽子舞会，小动物们想邀

请小一班的宝贝们参加，但是他们有一个要求:每人必须有

一顶漂亮的帽子，老师已经准备好了。并提问幼儿:“你们

有漂亮的帽子没有？”幼儿进行回答。

出示洋娃娃拉拉，并告诉幼儿拉拉的帽子店开张了，今天

老师带你们到帽子店看一下好不好？”2带幼儿参观帽子

店，教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子，可提出以下问

题:这里的帽子都有些什么样的？它们是什么花纹、图案和

形状的？

有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，

使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。

“小朋友，拉拉听说我们班的小朋友要去参加舞会，就为我

们准备了些帽子，要睁眼睛仔细看。

教师出示实物，让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。对

帽子有个初步的分类知识。

教师小结:并引导幼儿讲述:夏天的帽子能遮挡阳光，冬天

的帽子能保暖，夏天就要到了，我们出去玩的时候一定要

戴好帽子，要不然会中暑的。

3出示装饰好的帽子，引起幼儿装饰帽子的兴趣。

将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起，让孩子说一

说，要去参加舞会可以戴哪顶帽子？请小朋友们指一指。

“刚才我们看到了许多好看的帽子，你想不想自己动手做一

顶帽子？老师为你们准备了设计小屋。我们一起来看看有那

些东西可以用来装饰帽子吧！

二、教师示范装饰帽子，并简单讨论装饰帽子的方法。

教师介绍材料，并且简单示范装饰用的方法，小朋友可以

象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可

以用各种颜色的小雨点，还可以用自己喜欢的动物图案，

自己想怎样装饰，就胆的去做，装饰完后你喜欢什么颜色

可以用棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几

种颜色。幼儿巩固对三原色的认识。

三、幼儿动手操作，老师观察指导。

1、观察桌上的用品，让幼儿选择自己喜欢的颜色和物品进

行创作。

2、教师巡回指导。提醒幼儿涂过颜色的地方不要再涂了，

画完后把棉签放回原处，再换另一种材料。废物要放到指

定的位置，培养幼儿整洁，讲卫生的习惯。完成后检查帽

子的每一个地方是否都装扮到。然后送回帽子店，展览。

（幼儿如有兴趣可多制作几个）

四、作品展示，体验成功乐趣。

1、教师讲评。表扬、激励幼儿:

采用幼儿自评和互评的方式，教师可提出以下问题：

“你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也很漂亮？为什

么？”教师小结:我们的帽子都很漂亮，想不想戴上让家看一

下。

2、播放音乐《花仙子》，请幼儿们来练习跳舞，

3、随着音乐《铃儿响叮当》，教师带着孩子下台展示帽

子。

五、活动延伸：

教师为幼儿拍照留念，幼儿可以带回家让爸爸妈妈看看，

也可以将自己设计的帽子送给客人老师，一起体验成功的

快乐。

12、小班美术礁漂亮的彩带

目标：

1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，

感受线条画带来的美感；

2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色

运用；

3、培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。

准备:

供欣赏的成品、水彩笔、记号笔、水粉、油画棒、纸

过程：

（一）观擦了解线条画的特点

1、找找线条排列有什么规则？粗细线、排得密颜色深；

2、强调套色的运用。

（二）幼儿作画,讲解要求

1、用粗细线、排列稀或密体现深或浅；

2、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形；

3、先勾主体，装饰时线条排列清晰；

4、耐心、仔细地作画。

5、套色运用讲解

教师指导，助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可

请幼儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法

（三）展示幼儿作品

1、看一看、说说作评在什么地方；

2、整理用具。

13、小班美术礁漂亮的帽子

活动目标：

1、通过活动，让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种

颜色。

2、孩子会听懂老师的话，在活动中玩玩说说。

3、发展孩子的思维能力。

活动准备：

1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒（幼儿人手一套）

2、画有三角塔的纸若干

3、红、黄、蓝、绿的纸花若干

活动过程：

一、基本部分

1、同幼儿聊关于颜色的话题，如:自己穿的衣服是什么颜

色？自己用的书包是什么颜色？我们的床是什么颜色的？自己

睡的被子是什么颜色？你最喜欢什么颜色？

2、出示玩具：

（1）颜色宝宝也飞到了玩具上，让我们来看看他们是谁？

?中间是谁？（2）引导幼儿说出最上面的是谁？最下面的是谁

3、请幼儿按照自己的意愿搭一次(教师随机指导)，然后说

一说自己是怎样搭的，上面的是谁？最下面的是谁？中间是

谁？

4、重点加深对蓝、绿颜色的认识，引导幼儿了解天空是蓝

色的、海是蓝色的;树叶是绿色的、小草是绿色的。

5、出示画有三角塔的纸

(1)讲解要求:上边有几个三角塔，，请你用红、黄、蓝和

绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色，每一格涂一种颜

色。

(2)幼儿涂色(教师巡回指导)

6、游戏:送花给爸爸妈妈

(1)玩法:将花拿来送给爸爸妈妈，要求送花时，要说出你

送什么颜色的花给爸爸妈妈(如:爸爸妈妈的花送给你)

(2)幼儿进行游戏(教师重点辅导胆小的幼儿)

二、结束部分

L爸爸妈妈看见小朋友们又聪明又勇敢，他们托老师送一

些花儿给你们，可是你要告诉我你想要哪种颜色的花。

2、教师送花给幼儿，活动结束。

14、小班美术漂亮的小羊礁

活动目标：

1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。

2、能均匀地画满〃羊毛〃。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情

趣及创新意识。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，

养成良好习惯。

重点:借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。

难点:尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。

活动准备：

调好的颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊若干

张。

活动过程：

一、出示范画，激起幼儿兴趣。

1、今天老师给小朋友带来了一位小客人，你们猜它是谁？

2、它是用什么画的呀？

二、教师讲解并示范用手指作画。

1、我们的食指可神奇了，它可以羊宝宝画出漂亮的衣服。

2、引导幼儿从里往外画螺旋线。

3、这条线像个小蜗牛，请小朋友把每个小蜗牛画的小要均

匀，不要画的太，应该把整个羊的身体装饰满满的。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

四、作品欣赏。

互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的，为什么？

15、小班美术漂亮的窗帘礁

活动目标：

L体验关心、助小动物的美好情感。

2、在活动中巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识。

3、在生生互动中积累串回形针的经睑。

活动准备：

1、场景布置:红黄蓝三间小房子。

2、彩色回形针若干。

3、已有初步的串回形针的经验。

活动过程：

一、激发情感。

教师:森林里的小动物们盖新房子啦,我们一起去看看吧！

场景一：

1、教师:这是谁的新房子呀？是什么颜色的？

2、小动物:我的房子是盖好了，可是不知道选什么窗帘，

小朋友你们能助我吗？

（场景二、三:同上）

二、助小动物做窗帘。

1、讨论:你见过哪些窗帘。

2、看图片:各种材质的窗帘。

3、引出新款窗帘:回形针做的窗帘。

4、个别幼儿尝试制作方法。

三、集体操作活动。

1、交代任务:将回形针连接起来，做成长长的窗帘，然后

挂到小动物的窗户上。

2、老师关注:幼儿制作过程中出现的问题。

3、启发幼儿进行简单的装饰:最后挂上可爰的小星星。

四、展示作品，体验成功。

活动延伸:

把各种材料投放到区。

16、小班美术漂亮的小手礁

活动目标：

1、引导幼儿胆运用任意颜色装扮自己的小手，培养孩子对

艺术活动的兴趣。

2、发展幼儿的动手操作能力、表现能力等。

3、会用它们胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备：

1、各种颜色的水彩笔每人一盒。

2、已用小纸片装饰好或用彩笔画好的有眼睛、鼻子、嘴巴

的卡纸小手模型各一个，没有颜色的嘴巴、鼻子、眼睛小

贴片若干。

活动过程：

一、激发孩子对活动的兴趣。

师：〃哈，多可爱的手宝宝啊，小朋友们喜欢吗？我们一起

看看手宝宝长什么样子？教师出示已用嘴巴、鼻子、眼睛

等装饰好的小手模型，引起幼儿的兴趣。

二、观察制作的手宝宝，了解手的结构与宝宝的关系。

师:手宝宝这么可爱，小朋友们知道它是用什么做的吗？（画

笔、卡纸）我们叫它手宝宝，那么手宝宝的脸上都有什么

呢？（眼睛、嘴巴、鼻子、辫子等）手宝宝的嘴巴、眼睛在手

的什么地方呢？（手心）小朋友的手心在哪里呢？。

当孩子的兴趣被激发，有了想做的欲望时，教师可引导孩

子观察了解手的结构与手宝宝的关系，从而有利于孩子制

作手宝宝。

三、教师示范制作。

1、现在请小朋友看看，老师要把自己的手装饰成一个可爱

的手宝宝。请两个小朋友观察两个手宝宝（模型）的眼睛是

画出来的还是贴上去的，并助老师的手宝宝画或贴上眼睛

和嘴巴。

2、教师示范画辫子，提醒孩子在画的时候要把手指分开伸

直，从手指的下面一点一点地往上涂颜色，直到将辫子都

涂满。

3、师:看了老师装饰的手宝宝，你们想不想来装饰一下自

己的手宝宝呀？

教师可根据孩子的能力强弱，让幼儿为手宝宝画或贴上眼

睛。教师示范画三条，画第一条时教