小学-语文句型转换

语文句型转换

1.我们遵守纪律。

改为双重否定句：

改为反问句：

2.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。

改为比方句：

改为拟人句：

陈述句:你吃过饭了

反问句:莫非你没吃过饭

设问句:你吃过饭了吗确定吃过了.

疑问句:你吃过饭了吗

被字句:饭被你吃了.

把字句:你把饭吃了.

否定句:你没吃饭.

1.厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）

2.同学们回答问题。（扩句）

3.蔺相如对赵王说：“我情愿带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）

4.马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）

5.外公对小英说：“我告知你，这是中国最出名的花J（间接引语）

6.那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑安排，帝国主义就出

来阻挠，要挟。（换成“因果美系”的说法）

7.太阳升起来。（扩句）

8.我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）

9.那浪花所奏的不正是一首快乐的歌吗？（换成反问句）

10.这三克镭体现了一个科学家宏大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定

句）

11.钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）

按要求写句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲惫和干渴，把它们熬煎得有气无力。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误立刻被挚友们订正了。

3、变更词序，意思保持不变。

出金华城大约5公里到罗甸。____________________________________

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

4、变更词序，变更句意。

那些来南京的客人都很热忱。____________________________________

这几道题你全没有做电。________________________________________

5、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

6、毒刑拷准备得了什么？死亡也无法叫我开口。

7、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

8、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些怪异。________________________________________

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪耀着绚丽的金色的光线。

9、把干脆引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮足智多谋，我真不如他。”

1（）、山姆握着珊迪的手说：“我会恒久照看你的J

2

11、张林告知我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影」

12、把间接引语改成干脆引语。

妈妈肃穆地对我说，立刻就要期末考试了，我确定要细致复习，不要辜负老师和

她对我的一片期望。

扩写句子

例：崭新的机器日夜不停地制造零件。

1、喜讯传到学校。

2、列车穿过山谷。

3、春风吹遍大地。

4、人们挥动着鲜花。

5、爸爸是工人。

6、我制订学习安排。

7、柳条拂动着水面。

8.同学们回答问题。

7、太阳升起来。

8、体育健儿取得了成果。

9、列车奔驰。

1()小蜜蜂飞来飞去。

11、黑熊表演节目。

12、浪花跳动。

13、猫捉老鼠。

14、鲜花盛开了。

15、小华做操。

16秧苗生长。

17、船开得快。

18、星星挤眼。

19、枝叶绽开。

13、小蝌蚪游着。

缩写句子

1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。

2、奶奶在水井边用水桶打水。

3

3、夏天的天气热得像个蒸笼。

4、宽敞的钱塘江覆盖着一层薄薄的雾。

5、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。

6、小鹿侧着脑袋观赏自己在水里的影子。

7、绿油油的墓草地上盛开着五彩缤纷的野花。

8、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空

9、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故

事书。

10、每当夜幕驾临，八角楼上的灯光就亮了起米。

11、万盛米行的河埠头，横七竖八地停岸着乡村里来的敞口船。

12、汽轮发电机厂的工人师傅把•台台进口钻机娴熟地安装好了。

12、六、（2）班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽战胜大灰狼的故事。

13、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

14、瞭亮的钟声在天空中经久不息地回响。

15、尊敬的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

16、吴国的都督周瑜非常嫉妒很有才能的诸葛亮。

17、银色的雪光照着一望无际的大草原。

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18、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

19、时间老人给我们的礼物是宝贵的。

2()、我们要珍惜每一粒粮食。

21、看节目的人真多，还有很多小孩。

22、这里的风景真美丽迷人。

23、半个学期来，我的语文学问提高了。

24、在会上，大家沟通了学习语文。

25、前天，我们观望了舞稻表演和音乐。

26、晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。

27、我们班同学都去秋游了，只有小红没有去。

28、我每天早晨吃•杯牛奶和个面包。

29、这篇作文对我产生了爱好。

改病句：

内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：

成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后冲突；用词不当；指代不明;

分类不当；不合事理；模糊不清等。

【应考点】

1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

2、假如句子主干没有毛病，就检查协助成份与主干搭配是否合适。

3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。

4、假如确有错误，就起先动笔修改。

【链接考题】

5

1、我差不多确定考了100分。（重复）

改：

2、语文对我感爱好。（颠倒）

改：

3、我的成果很美丽。（搭配不当）

改：

4、虽然我很好，所以我要再努力。（关联词搭配不当）

改：

5、老师让我看“文摘”这本书。（标点错误）

改：

6、学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教化。

7、我巡游了万里长城、故宫博物院、秦始皇丘马俑和南京长江大桥等名胜古迹。

8、秋天的北京是一个迷人的季节。

9、全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。

1（）、看到詹天佑留下的宏大工程，很多外国游客都不住地称赞不已。

11、一进花园，我就闻到一阵阵芳香和悦耳的鸟叫声。

1、多次反复教化我们要好好学习。（）

2、爷爷常常想起很多过去的往事。（）

3、《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。（）

4、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。（）

5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。（）

6、参与会议的同学基本上都到齐了。（）

7、我上完五年级了，还有一年没有毕业。（）

8、从这件一般的小事中，却说明白深刻的道理。（）

9、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。（）

10、我国人口是世界上最多的国家。（）

11、一阵雷雨下了一天一夜。（）

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12、我确定今日可能会下雨。（）

13、我们必需细致改正并细致检查作业中的错误。（）

14、在会上，纷纷发表自己的看法。（）

15、李老师的关怀，我一辈子终生难忘。（）

16、我英勇地冲下山坡，心里不免有些胆怯。（）

17、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（）

18、世界四大文明古国是中国。（）

19、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。（）

20、两个新旧社会，真是显明的对比啊！（）

扩句和缩句

扩句就是通过添加词语，把简洁的

句子扩充为个详细、形象的生动的句子。

缩句就是把I困难的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修

饰、限制的成份，近而思索扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自

己提一些问题。假如回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

缩句可按三步进行：

1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。

2、找每部分的主干部分。

3、最终去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

【链接考题】

1、妈妈买来了桔子。（扩句）

2、歌声打破了寂静。（扩写句子）

3、我时常怀着深深的感谢之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）

4、可敬的老科学家静静地思索着这个疑难的问题。

一、填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。

例：他是一名少先队员。

他是一名（优秀的）少先队员。

1、周总理听汇报。

周总理（）听汇报。

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2、天空中挂着园月。

（）的天空中挂着园月。

3、燕子拂过湖面。

燕子（）地拂过湖面。

4、战士们保卫边疆。

（）战士们（）保卫（）边疆。

二、推断下列缩句是否正确，对的打“J”，错的打“乂”。

1、“这不是宏大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。”（）

2、“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主

力奔赴最前线。”（）

3、“高大挺立的白杨树像一排卫兵似的的，在宽敞而又笔直的马路两旁排列

可缩写为“白杨树在马路排列。”（）

4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。”可缩写为“游

客观光。”（）

三、扩写句子。

1、微风吹拂着柳丝。

2、月亮升起来。

3、雨花石像翡翠。

4、游客登上了长城。

5、屋里走出老人。

6、湖面上漂着雾。

7、时间溜走了。

8、小女孩卖火柴。

9、小鸟唱歌。

四、缩句。

1、大家热忱地接待了远方的客人。

2、她的旧围裙里兜着很多火柴。

3、我们追寻诗仙李白在这里巡游山水、痛饮狂歌的行踪。

4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅奇妙的图案。

5、童年的往事多得像天上的繁星。

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6、我们要努力探究大自然的奇妙。

7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

9、晌午的太阳热辣辣地照耀着整个树林。

1（）、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

12、汉丞相普.操在营寨里听到鼓声和呼喊声。

【五】修辞手法

驾驭比方、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。

要驾驭几种修辞手法的特点：

1、比方是用详细、浅显的，人们简洁理解的事物去给抽象的、深邃的、人们生

疏的事物打比方。一个比方句中有本体和喻体以及比方词。

2、拟人就是把物当作人写，给予它们人的思想感情，和人•样会说话、有感情。

3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更显明，更突出。

4、反问是用疑问的形式表达比确定更剧烈的情感。

5、设问也就是明知故问、自问自答。

6、把结构相同或相像、语气一样、意义亲密相关的三个或三个以上的短语、句

子排列起来，就是排比。

【链接考题】

1、共产党像太阳。（什么修辞手法）

2、千万颗雨点落在水面上，似乎一群小女孩在跳芭蕾舞。（什么修辞手法）

3、马跑得越快，离楚国不是越远吗？（什么修辞手法）

4、是谁精确、刚好地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是

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他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。（什么修辞手法）

5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（什么修辞手法）

6、我们的干部要关切每一个战士，一切革命队伍的人都要相互关切、相互爱惜、

相互帮助。

【专项突破】

一、将句子补充完整。

1、春雨像（）一样细。（比方句）

2、月亮（）躲进云朵里。（拟人）

3、蓝天、白云构成（）（比方句）

4、高梁（）脸、稻子（）腰。（拟人句）

二、推断，是有张句的在括号里划“J”，不是的在括号里划“X”。

1、桂了花开，十里飘香。（）

2、春雨贵如油。（）

3、公共汽车里挤得连根针也插不下。（）

4、田野里，小虫为他演奏。（）

5、冬风生气地吹掉了老鸦的住宅。（）

三、照样子，写句子。

例1、空旷的花园里，烧焦的树没精打采地弯着腰。

例2、鸿鹏像等待吩咐的士兵，整齐地排列在船舷上。

例3、危楼高百尺，手可摘星辰。

四、推断下列句子是否用了修辞手法，假如运用了，在括号里注明类型；没有运

用则在括号里划“X”。

1、假如我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。（）

2、人群在欢跃,小草也从地下伸出头来向人们微笑。（）

3、旷野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不见。（）

4、我似乎在哪儿见过你。（）

5、不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真理吗？（）

6、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表明自己。（）

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7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、

照着行人来往的影子。（）

8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

排列句子

会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间

的关系，确定应按什么结构排列。

1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。

2、用“解除法”找出首句。

3、再读剩下的句子，思索整篇文章的写作依次和句、与句之间的关系。（写作依

次：时间先后、事情发展、地点空间转换等）

把下面排列错乱的几句话，按确定的依次重新排列。

（）1、他想：这是谁丢的，真不讲卫生。

（）2、她望见地上有一团白白的东西。

（）3、突然，他望见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。

（）4、下课了，小丽在操场上玩。

（）5、她赶忙回头，不好意思地捡起了刚才看到的那一团废纸。

（）6、想着她就若无其事地走了。

（）7、走过去一看，原来是一团白纸。

（分析）解答此题应先细致读