2026年河南省重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年河南省重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.莘莘学子，神采奕奕B.谪守，谪居C.诙谐，诙谐D.攻讦，讦难答案：B解析：B项中“谪”均读作zhé，其余选项中均有读音差异。(2)下列成语使用正确的一项是A.他总是一副不刊之论的样子，让人觉得他很自信。B.这个问题虽然复杂，但只要我们首当其冲地解决，就能化解危机。C.面对敌人，他奋勇当先，真是义薄云天。D.那些大道理，他总是美轮美奂地讲出来，赢得了大家的掌声。答案：C解析：C项正确，"奋勇当先"指冲在最前面；"义薄云天"形容人有义气。其余选项成语使用不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气寒冷，同学们都穿上了厚实的棉衣和帽子。B.市政府决定，从下个月起，对部分路段的交通管理进行优化。C.这个方案是否可行，取决于我们能否调动足够的资源。D.红日东升，我们的祖国充满了蓬勃的生命力。答案：D解析：D项语义清晰，结构合理；A项成分残缺，"帽子"前无谓语；B项搭配不当，"交通管理"与"优化"搭配不当；C项主语与谓语搭配不当。(4)下列句子中，下划线词语理解正确的一项是A.他终于登堂入室，成为众人瞩目的青年才俊。B.气势恢宏的建筑群让游客赞不绝口。C.那种不刊之论的言论很让人信服。D.尽管他学识渊博，却常常在小事上显得优柔寡断。答案：A解析："登堂入室"原指进入厅堂和内室，引申为学问或技能达到高深的境界，A项理解正确。(5)请选出与“请君入瓮”中“君”的用法相同的一项A.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖B.人之立志，出自淤泥而不染C.根据地是指革命者赖以生存和发展的地方D.莫非君之所有？答案：D解析：D项中的“君”是尊称，与“请君入瓮”中“君”的用法相同。(6)下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.他写信说：“你来信说你已经毕业，正在找工作。”B.在这人才济济的团队里，他总觉得自己无足轻重。C.今天天气真好！阳光明媚，微风轻拂。D.每当听到“中华人民共和国万岁！”的口号，他都热血沸腾。答案：D解析：D项正确，感叹号使用恰当。A项句号应放在引号外；B项“人才济济”前应加逗号；C项虽为主旨句，但逗号使用不规范。(7)下列句子中，“而”字用法不同的一项是A.鸡鸣狗吠，而人皆安B.而今迈步从头越C.人而无信，不知其可D.初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗答案：A解析：A项中的“而”表示顺承，其他三项中的“而”均表示转折。(8)请选出下列句子中，“以”字用法不同的一项A.以天下之大，选贤与能B.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡C.以五十步笑百步D.以子之矛，陷子之盾答案：B解析：B项中的“以”是“因为”的意思，其余三项中的“以”均为“用”的意思。(9)下列诗句与作者对应正确的一项是A.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”——辛弃疾B.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”——苏轼C.“野火烧不尽，春风吹又生。”——李白D.“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”——李商隐答案：B解析：B项出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》；A项出自王安石；C项出自白居易；D项出自纳兰性德。(10)下列诗句中，描写秋天的一项是A.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声B.待到重阳日，还来就菊花C.夜来风雨声，花落知多少D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟答案：B解析：B项出自孟浩然《过故人庄》，描写重阳节赏菊的情景，属于秋天。(11)下列句子中，画线词语解释错误的一项是A.不刊之论——不能修改的言论B.首当其冲——首先受到攻击C.登堂入室——比喻学问或技艺达到高深的境界D.差强人意——大致令人满意答案：A解析：A项中“不刊之论”指的是不可修改的言论，正确；其他选项解释正确。(12)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.林暗草惊风，将军夜引弓——对偶B.大漠孤烟直，长河落日圆——夸张C.感时花溅泪，恨别鸟惊心——拟人D.天若有情天亦老，人间正道是沧桑——引用答案：C解析：C项“花溅泪”“鸟惊心”是拟人手法；A项是对偶；B项是描写；D项是引用典故。(13)下列句子中，标点使用错误的一项是A.他一句“生命的意义在于奉献”引起了大家的深思。B.北京的冬天，千里冰封，万里雪飘。C.我们都要记住：失败是成功之母。D.他终于看清了，这是多么真实的现实。答案：D解析：D项中“这是多么真实的现实”后面应加句号，与前面内容不连贯。(14)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.他是一个极具理想主义的人。B.他们终于攻克了所有堡垒。C.这座山峰高耸入云，直插天际。D.她的性格多愁善感，影响了团队的氛围。答案：B解析：B项中“攻克”多用于军事或技术领域，“堡垒”在句中使用不当。(15)下列句子中，句式变换正确的一项是A.原句：他想成为一名作家。仿句：他梦想成为作家。B.原句：莫愁前路无知己，天下谁人不识君？仿句：莫愁前路会有知己吗？C.原句：他不觉得自己有问题。仿句：他觉得自己有问题是错的。D.原句：她每天都会读一本书。仿句：她一本书每天都会读。答案：A解析：A项是正确的仿写；B项把反问句改成疑问句，属于改写而非仿写；C项改动原意；D项语序不当。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《登金陵凤凰台》李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(16)下列对这首诗的理解和赏析，错误的一项是A.“凤凰台上凤凰游”运用了借代手法，借凤凰象征昔日的繁华。B.“吴宫花草埋幽径”运用了对比手法，突出历史变迁。C.这首诗采用了虚实相生的写法，着力于写景抒情。D.作者借自然景象表达了对现实的不满与对理想的渴望。答案：D解析：D项错误，这首诗主要表达的是对历史兴衰的感叹和对长安的思念，并非对现实的不满。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《旧唐书·裴度传》节选度性深沉有岸谷，遇事敢决，少有大节，不拘细行。每闻有才士，常倾身引接，未尝以势位自高。居官廉谨，退居厚自奉养，虽寒素，不改其节。人皆称誉其德，而士大夫尤敬惮之。虽其家，以节操立身，不以富贵自矜。每见朝廷有急难，弗敢辞，必竭力以赴。（注：文中“寒素”指清贫寡欲）(17)下列对文中加点字的解释，不正确的一项是A.遇事敢决：决，决定B.不拘细行：拘，约束C.不以富贵自矜：矜，自夸D.弗敢辞：弗，不答案：A解析：A项“决”应为“决断”的意思，而非“决定”。(18)下列句子中，没有宾语前置的一项是A.士大夫尤敬惮之B.未尝以势位自高C.其家，以节操立身D.每见朝廷有急难，弗敢辞答案：D解析：D项语序正确，其他三项均为主谓倒装或宾语前置。(19)下列对文言文选段内容的理解，不正确的一项是A.裴度为人正直，不追求名利B.裴度注重才德并重，不拘小节C.裴度喜欢结交名士，以才识谋取权力D.裴度在朝廷有急难时总是挺身而出答案：C解析：C项错误，文中未提到裴度以才识谋取权力。(20)文中“节操”具体指的是什么？A.节制操守B.操守气节C.气节操守D.操守和气节答案：B解析：文言文中的“节操”指的是个人的品质和操守，具体指气节和操守。(21)选出对文段内容概括最准确的一项是A.裴度为人正直，有才华，不为名利所动B.裴度家族重视节操，不以富贵自矜C.裴度注重结交有才之人，一生廉洁奉公D.裴度在官场和家中都保持气节，敬惮士人答案：D解析：D项准确概括了裴度在官场和家庭中的品质表现。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《父亲的背影》在我心中，父亲的背影是最温暖的画面。他总是沉默寡言，却用脚步丈量了我的童年。小时候，我记得那些背着我跨过马路的背影，他总是小心翼翼地走在前面，生怕一个不留神，我就摔倒了。那时的他，背影高大得像一棵树，为我遮风挡雨。长大后，父亲的背影渐渐变瘦了，似乎支撑不了我沉重的脚步。我开始觉得，他像一棵老树，虽然仍在风雨中摇曳，却显得力不从心。我常常站在楼上，看着他弯着腰，一瘸一拐地走到老屋门前，然后慢慢推开门。他的背影不再挺拔，却依旧温暖。现在，我站在父亲的背影后面，才明白那是一种深沉的爱。他的背影是岁月的印记，是成长的见证。每一次转身，都是他用一生去守护我的模样。(22)文中“父亲的背影”象征着什么？A.父亲日常的奔波B.父亲的沉默与关怀C.父亲的衰老与疲惫D.父亲平淡的生活答案：B解析：文中以“父亲的背影”象征父亲的沉默与深沉的爱，而不是单纯的奔波或衰老。(23)下列对文中“高大得像一棵树”的理解，不正确的一项是A.这是比喻修辞，突出父亲的威武B.这是对比修辞，衬托父亲的坚强C.作者借此表达了对父亲的敬仰D.这是象征修辞，寄托对父亲的依恋答案：A解析：A项错误，“高大得像一棵树”是对父亲形象的比喻，强调他的责任与保护而非威武。(24)文中“背影”在不同时期有什么变化？请简要概括。答案：父亲的背影由“高大得像一棵树”变为“变瘦了”“不再挺拔”，最终变为“站在父亲背影后面”的一种深情象征。解析：文中通过“变瘦”“力不从心”等词语展现出父亲随时间流逝而变化的形象，从强健到衰老，情感逐渐深化。(25)文中所表达的主要情感是什么？请简要说明。答案：文中的主要情感是深沉的父爱，通过对不同时期背影的描写，表达出作者对父亲的感恩与敬仰。解析：全文围绕“背影”展开，寄托了对父亲的深情回忆与感激之情。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料“每一代人都有属于自己的责任。”请根据你对这句话的理解，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：文体不限（诗歌除外），表达真情实感，语言流畅，有感染力。答案：题目：世世代代的守望者在历史的长河中，每个时代都有自己的使命与责任。它们如同星辰般闪耀，却不曾被世人发现。但正是这些被忽视的光芒，构成了人类文明的基石。有人认为，如今的时代已远离烽火连天的战争，责任的重量也随之减轻。然而，我却认为，责任并非减轻，而是另一种形式的传承。如今的社会，快速发展的背后，隐藏着无数人的默默付出。那些在一线坚守岗位的医护人员、在实验室中日夜奋战的科学家、在课堂中播撒知识的教师，他们都是时代的守望者，用各自的方式肩负着时代赋予的使命。责任是似是而非的，它可能在每个人的身边，不引人注意。它的意义，是建立在对自我和他人的关注之上。比如父母默默地为我们遮风挡雨，他们是责任的执行者；教师用知识启迪我们的心灵，