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福建省宁德市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、语言基础与运用(40分)1、选择题:基础知识(16分)

(1)、下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(

A.镌刻(juān)B.酝酿(niàng)C.绯红(fēi)D.倔强(juéjiàng)(2)、下列词语中,书写完全正确的一项是(

A.蜕变B.忧郁C.彷徨D.杂乱无章(3)、下列成语解释不正确的一项是(

A.狼狈为奸:比喻坏人勾结害人

B.画龙点睛:比喻说话或写文章时在关键处用精辟的话语点明主旨

C.心旷神怡:形容心情舒畅,精神愉快

D.峰回路转:比喻事情经历曲折后出现转机(4)、下列句子中,标点符号使用正确的一项是(

A.这是一个值得我们深思的问题?

B.今天天气真好,阳光明媚,百花齐放,真是令人愉快的一天。

C.他叫王明,是福州人,今年12岁。

D.“我们去公园吧!”她说,“今天天气不错。”(5)、下列句子中,修辞手法判断错误的一项是(

A.阳光像金子一样洒满大地(比喻)

B.风吹得那样猛烈,仿佛要把房子吹倒(拟人)

C.他跑得比兔子还快(夸张)

D.秋天的枫叶红得像火(比喻)(6)、下列词语中,不属于近义词的一项是(

A.高兴—愉快B.安静—寂静C.美丽—漂亮D.激烈—紧张(7)、下列句子中有语病的一项是(

A.他昨天买了许多书。

B.我们一定要提高警惕,防止敌人破坏。

C.昨天的天气真好,我们一起去郊游。

D.明天你来吗,我将去学校。(8)、下列句中加点词语使用正确的一项是(

A.这件事真令人不胜其烦。

B.这本书的内容十分丰富,让我受益匪浅。

C.他是班上最聪明的学生,每次考试都名列前茅。

D.老师讲课时总是丢三落四,很影响学习效果。2、积累与运用(24分)

(一)名句默写(8分)

(1)、填空:,疑是银河落九天。

(2)、填空:山重水复疑无路,。

(3)、填空:,江清月近人。

(4)、填空:桃花一簇开无主,。(二)文学常识填空(6分)

(1)、《百合花》的作者是______。

(2)、《呼兰河传》是著名作家______的作品。

(3)、《海底两万里》的作者是法国的______。(3)语言综合运用(10分)

按要求修改病句:

1.小明昨天去学校了,今天也去学校了。

2.我们班在大会上表扬了他。

3.调皮的小猴子在树上跳来跳去,非常活泼。二、阅读理解(40分)(一)现代文阅读一:记叙文(15分)

阅读短文《最后一课》,完成下列问题:

1.韩麦尔先生为什么不再教写字?

2.“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着武器,可以随时用来打击敌人。”这句话的含义是什么?

3.这篇短文表达了怎样的情感?(二)现代文阅读二:说明文(12分)

阅读下面这篇说明文《水的循环》,完成下列问题:

1.水的循环分为哪几个阶段?

2.蒸发和降水分别是什么现象?

3.说明文的作用是什么?(三)文言文阅读(8分)

阅读下列文言文,完成问题:

《书湖阴先生壁》

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。1.解释词语:

A.护田:

B.排闼:

2.说说“一水护田将绿绕”的意思。(四)古诗词鉴赏(5分)

《四时田园杂兴》

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。1.诗中描绘的是哪个季节的农村生活?

2.诗人通过什么角度来描写田园风光?三、写作(40分)题目:回忆一件让你难忘的事情答案及解析一、语言基础与运用

答案:

1、(1)C(2)D(3)D(4)B(5)B(6)D(7)D(8)B

2、(1)欲把ticuler(或翻译为“新”)(2)诗仙(3)鲁迅(4)杜甫(5)杜甫

(6)蒸发、凝结、降水、径流(7)蒸发是水由液态变为气态的现象;降水是空气中的水蒸气遇冷凝结成水滴并降落到地面的现象。(8)说明文的作用是说明事物的特征、原理或过程,帮助读者理解。

(3)1.小明昨天去学校了,今天也去学校了。→删除“了”。

2.我们班在大会上表扬了他。→改为“我们班在大会上表扬了他。”

3.调皮的小猴子在树上跳来跳去,非常活泼。→句子没有语病,无需修改。二、阅读理解

答案:

(一)现代文阅读一:

1.因为法国沦陷,最后一课是最后一节法语课。

2.这句话表达了语言对于民族文化和国家认同的重要性,是抵抗外侮的精神武器。

3.表达了对祖国语言的热爱和对失去祖国的悲痛之情。(二)现代文阅读二:

1.水的循环分为蒸发、凝结、降水、径流四个阶段。

2.蒸发是水由液态变为气态的现象;降水是空气中的水蒸气遇冷凝结成水滴并降落到地面的现象。

3.说明文的作用是说明事物的特征、原理或过程,帮助读者理解。(三)文言文阅读:

1.A.护田:环绕田地B.排闼:推开大门

2.一条小河环绕着田园,使田地变得更加翠绿。(四)古诗词鉴赏:

1.这首诗描绘的是夏天的农村生活。

2.诗人通过儿童学种瓜的角度,来表现农村生活的宁静与孩子的天真可爱。三、写作

答案:

写作内容为自由发挥,阅卷教师根据立意、结构

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