2026年陕西高考(语文)考试试卷真题带答案

-2026年陕西高考(语文)考试试卷真题带答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在当代社会，信息的爆炸性增长正以前所未有的速度改变着人们的日常生活方式。越来越多的人习惯于通过手机、电脑等设备获取信息，这种趋势促使人们转向更为高效的信息处理机制。然而，信息过载不仅带来了认知负担，也对个体的判断力与创造力产生了潜在威胁。心理学研究表明，人脑在面对海量信息时，容易陷入选择性注意的困境，即更倾向于关注与已有认知结构一致的信息，而忽略那些可能带来新认知的信息。这种现象导致了信息的重复与固化，使得知识更新速度减缓，启发性思维难以形成。因此，面对信息洪流，人们需要学会信息筛选以及批判性思维的运用，以提高信息处理的效率与质量。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.信息爆炸对创造性思维有一定的正面影响B.信息过载会降低人们的判断力和创造力C.知识更新速度的加快主要得益于信息筛选D.当代社会的大多数人已经掌握了批判性思维答案：B解析：原文明确指出“信息过载不仅带来了认知负担，也对个体的判断力与创造力产生了潜在威胁”，说明选项B正确；而A项与原文“潜在威胁”相悖；C项对应错误，原文未说明知识更新速度的加快主要得益于信息筛选，而是强调筛选与批判性思维的重要性；D项在原文中并未提及大多数人的状况。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.原文先指出问题，再分析现象，最后提出解决对策B.原文引用心理学研究作为论据支持观点C.原文主张个人应保持批判性思维应对信息洪流D.原文未提及信息获取方式对判断力的具体影响答案：D解析：原文首段指出信息爆炸改变了人们的生活方式，接着分析信息过载带来的影响，包括选择性注意和启发性思维的困难，并在最后提出了解决方案，即学会信息筛选与批判性思维。因此，D项所述错误，原文实际上探讨了信息获取与判断力之间的关系。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.信息爆炸推动了人们转向高效的信息处理机制B.个体更倾向关注与既有认知一致的信息，这是信息过载造成的结果C.批判性思维有助于缓解信息过载导致的问题D.知识更新速度受信息过载的抑制，这是一种必然现象答案：D解析：原文提到“信息过载……使得知识更新速度减缓”，但并未表明这是“必然现象”，“必然”一词过强，不符合原文的“潜在威胁”表述。因此D项错误。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】我常常在清晨的庭院中独坐，树影婆娑，微风拂面，心中总有一种说不出的宁静。这时我听见鸟鸣，也听见时间的流逝。我总觉得，世间万物都有其深刻的节奏，一如清晨的露珠在叶尖滑落，不徐不急，好像是天命安排的。我曾想，如果能像露珠那样，静静地落在自己的山脊上，不被喧嚣打扰，那该多好。可人终究难以逃脱尘世的牵绊，即便在宁静中，我们的思绪仍如飞鸟一样四处盘旋。每当我孤独时，便觉得与自然愈来愈近，仿佛能听懂草木的语言，感受风的呼吸。但有时，我也会感到一阵焦虑，仿佛这宁静只是表象，现实如潮水一般，不断将我推向更复杂的世界。于是，我开始思考：为何我们总在无法平静的时刻渴望宁静？是不是因为内心的动荡与外界的喧嚣互相映衬，才让我们觉得宁静是那么珍贵？若说这宁静是一种选择，那是不是也是一种责任？(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过“清晨的露珠”这一意象，表达作者对自然的热爱B.文中多次使用比喻，如“飞鸟一样四处盘旋”，增强语言的表现力C.文章表达了作者对净土的向往，但否认了现实中存在的现实压力D.作者主要通过描述自然景色，表达对生活的看法答案：B解析：作者确实多次使用比喻手段，如“飞鸟一样四处盘旋”“像露珠那样安静”等，这些手法增强了语言的感染力和表现力，因此选项B正确。A项虽提到意象，但未完整表达文意；C项与文章“内心的动荡与外界的喧嚣互相映衬”的表述矛盾；D项将文章主旨片面化，忽略了对现实压力的探讨。(5)简答题（4分）文章中“露珠”这一意象有何象征意义？请结合文本简要说明。答案：“露珠”象征着内心的宁静与纯净，它代表着作者在繁忙与焦虑中对简朴与平和的一种向往。露珠短暂而纯净，与作者渴望在喧嚣中保持内心的安宁形成呼应，也暗示了这种宁静的易逝与来之不易。解析：文中通过“露珠”这一自然现象，展现了作者对宁静状态的追求。这种状态既含蓄又象征意义明显，承载了作者内心对简单生活的怀念和对精神自由的向往。(6)赏析题（4分）请赏析“若说这宁静是一种选择，那是不是也是一种责任？”这句话的语言特色。答案：这句话使用设问句式，引发读者思考，使表达更具张力。同时，运用“是……也是……”的双重否定结构，强调了宁静不仅是内心的状态，更是一种内在的担当和反思，语言极具哲理性和启发性。解析：“若说……那是不是……”是一种设问，激发读者兴趣；而“是……也是……”的双重结构赋予语言深意，表现了作者对宁静的深思熟虑和责任感。(7)探究题（3分）结合全文，你认为作者对“宁静”持怎样的态度？请简要说明。答案：作者对“宁静”持一种复杂的、矛盾的态度。他既渴望宁静，又意识到宁静是需要主动选择的，这种选择中包含了责任。解析：文中表达了作者在现实压力中对宁静的向往，同时也指出宁静并非自然而然的存在，而是需要内在的坚持与主动选择。这种态度体现了作者对宁静的深刻理解。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：《2023年节能减排技术推广报告》显示，我国在2023年推广的高效节能电机共270万台，减少电力消耗约68.5亿千瓦时。与此同时，政府正鼓励企业和个人使用新能源，如太阳能、风能，以降低对化石能源的依赖。报告显示，太阳能发电的普及率在2023年达到了7.3%，比2020年提高了3.1个百分点。材料二：某地节能改造项目主要包括：使用新一代智能灯光系统、安装空气能热水器、推广节水器具等。项目实施后，该地区居民用电量平均下降了12.4%，节水设备的使用率提高了55%。材料三：有关专家指出，节能减排不仅依赖技术发展，更需要公众的环保意识和行为习惯的转变。目前，我国环保教育投入不足，导致部分群众仍缺乏节约意识。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.我国企业已完全摆脱对化石能源的依赖B.新能源的使用主要集中在工业领域C.2023年太阳能发电的普及率比2020年提高了3.1个百分点D.环保教育投入不足影响了公众环保意识的形成答案：C解析：材料一明确指出“太阳能发电的普及率在2023年达到了7.3%，比2020年提高了3.1个百分点”，因此C项正确。A项错误，材料未说明“完全摆脱”；B项中的“工业领域”未明确指出，材料中亦未限定使用范围；D项虽合理，但材料中强调“部分群众仍缺乏节约意识”，并未直接说明这是由于“环保教育投入不足”。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.我国节能技术推广主要依靠政府指导B.智能灯光系统是所有节能项目中最有效的C.公众的环保意识对节能技术推广具有决定性作用D.2023年全国节能电机的总产量增加了答案：A解析：材料一提到“政府正鼓励……”，材料二也提到“某地节能改造项目”，暗示了节能减排工作在政府指导下的推进，因此A项正确；B项未有依据支持；C项虽部分合理，但材料未表明公众意识为“决定性因素”；D项材料未提及全国范围内的产量变化。(10)简答题/概括归纳题（6分）请结合材料，概括我国在节能减排方面采取的主要措施。答案：我国在节能减排方面采取的主要措施包括推广高效节能电机，减少电力消耗；鼓励使用新能源，如太阳能和风能，提高其普及率；实施节能改造项目，推广智能灯光系统、空气能热水器和节水器具等；加强环保教育，提升公众环保意识。解析：材料一、二、三分别从技术推广、新能源使用、具体改造措施及公众意识提升四个角度综述了我国当前节能减排工作的措施。上述答案对各项措施进行了归纳总结，表述清晰。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】《史记·项羽本纪》节选：项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆得楚乎？诸君何为为我唱也？”……于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.项王乃大惊曰/汉皆得楚乎/诸君何为为我唱也B.项王乃大惊/曰汉皆得楚乎/诸君何为为我唱也C.项王乃/大惊曰/汉皆得楚乎/诸君乃为我唱也D.项王乃大惊/曰汉皆得楚乎/诸君何为为我唱也答案：D解析：“乃”为副词，表示“于是”或“就”，不可单独断句。原文中“项王乃大惊”表示承接前文，是状语；“曰汉皆得楚乎”表示项王对将领发问，转折之点；“诸君何为为我唱也”是完整句式，表示疑问。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.垓下：地名，是项羽被围困的地方，位于今安徽省境内B.诸君：是对将领的尊称，表示对对方的尊重C.及：表示“与……一同”之意，引申为遇到困难D.数阕：意为“几首”曲，表示项王多次吟唱自己的诗答案：C解析：“及”在此处应理解为“和……一起”，不表示“遇到困难”。“数阕”表示“唱了几次”，不是“几首曲子”。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.项王在被围困时听到四面楚歌，感到震惊和疑惑B.楚歌的响起，使得项王情绪剧烈波动，进而吟唱自己诗歌C.美人虞姬在项王悲吟后，也和唱，表现了两人之间的深厚情感D.项王的悲歌主要是对自身力量和命运的困惑与不舍答案：C解析：原文提到“美人和之”，说明虞姬只是随和，并未表达深厚情感，因此C项错误；其余选项均与原文相符。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）(1)力拔山兮气盖世。答案：他力气能拔起山来，豪气盖世。解析：动词“拔”翻译为“拔起”，“气盖世”为固定结构，表示“气势压倒世人”。(2)骊山孤城，夜见兵马如潮，予心窃喜。答案：骊山孤城，夜里看到兵马如潮涌而来，我心中暗自欢喜。解析：原句未出现“骊山孤城”，而是翻译为“孤城”表示被围困之地；“夜见兵马如潮”为比喻，“予心窃喜”表示内心感到欣喜。(15)简答题（3分）项羽悲歌中反映了怎样的心理变化？请简要说明。答案：项羽由初听到楚歌时的惊讶与疑惑，逐渐转为悲愤与无奈，最后在虞姬和唱后，情绪更加低落，表现出对命运的感慨和对昔日力量的不舍。解析：文中通过项羽的悲吟和虞姬的和唱，表现出项羽由惊讶、疑惑到悲愤、低落的心理变化，体现了其内心的复杂情绪。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写诗人被乡亲邀请，表达出对故人和田园生活的浓厚兴趣B.颔联描绘村庄环境，表现出诗人对田园的热爱与向往C.颈联“开轩面场圃，把酒话桑麻”没有使用借景抒情的写作手法D.尾联写诗人期待未来的重阳日再到此赏菊，给人余韵悠长之感答案：C解析：“开轩面场圃，把酒话桑麻”描绘了田园生活的景象，并通过表达“话桑麻”直接展现了诗人和农人交流的场景，因此属于借景抒情的写法，C项错误。(17)赏析题（6分）请赏析“绿树村边合，青山郭外斜”这句诗的表现手法及其表达效果。答案：这句诗运用了对仗和借景抒情的手法。“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，展现出工整和谐的意境。“合”“斜”二字生动刻画了村落的包围感和山势的绵延姿态，语言简练却画面丰富，表现出诗人对田园景致的喜爱之情。解析：诗句结构为工整的对仗，描写田园环境，带有一定的主观审美情感。“合”“斜”两字增强画面感，使读者仿佛身临其境。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)木欣欣以向荣，______。(2)______，时矫首而遐观。(3)与君离别时，______。答案：(1)泉涓涓而始流(2)云无心以出岫(3)樽酒赋诗，以慰离情解析：(1)出自陶渊明《归去来兮辞》，与上句“木欣欣以向荣”形成对仗，表现自然生机；(2)出自陶渊明《归去来兮辞》“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，描写云和鸟的状态，表达自然的和谐；(3)出自王勃《送杜少府之任蜀州》“与君离别时，且行且惜”，表达离别之情。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是不厌其烦地提醒大家注意安全，是我们团队中的楷模。B.小明一再强调要把问题解决到最好，这种追求完美的心情令人叹为观止。C.他时而焦虑、时而乐观，这种毫无根据的矛盾心理令人费解。D.他博览群书，学富五车，常常能抓住问题的关键，一针见血。答案：D解析：D项“一针见血”指说话或分析问题直截了当，切中要害，符合语境。A项“不厌其烦”语义偏向负面，此处人物表现积极；B项“叹为观止”多用于形容事物极好，用在此处不合适；C项“毫无根据”表达错误，与“矛盾心理”不符。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.随着经济发展，人民生活水平提高，生活水平的质量也明显改善。B.白居易出身于书香门第，自幼受到良好的教育，因而他具有深厚的文化修养。C.每一次日出前的坚持都是对自我价值的确认，展示了生命的尊严。D.为了减少交通拥堵的问题，市民应尽量选择公共交通出行方式，这也是一种良好的习惯。答案：B解析：B项语义清晰，无语病；A项“生活水平”与“生活质量”重复；C项“每一次日出前的坚持”语法不通顺，表达不完整；D项“良好的习惯”用词不当。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排序最合理的一项是（3分）①他推了推眼镜，走下讲台。②教室里安静下来，所有人的目光都集中在他身上。③下一节课的铃声在此时响起。④他在台上深情地讲述着文章内容。A.④②①③B.③④②①C.④③②①D.①④③②答案：A解析：顺序应为④他在台上讲述，②引起安静，①他走下讲台，③上课铃声响起。因此选项A最合理。(22)语言表达题（5分）请仿照划线句的句式，补写完整的一句。（5分）“他热爱音乐，把演奏当作一种信仰。”“她热爱阅读，______。”答案：把书籍当作生命的一部分。解析：仿照句式“把……当作……”，应表达与“热爱”相关的行为和情感。此处“书籍”对“音乐”，“生命的一部分”对“一种信仰”，语义贴切，结构对称。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请根据以下漫画内容，补写一段文字，用不超过100字描述画面并说明其寓意。（6分）画面：一个孩子在草地上用树枝搭建房子，远处是一群孩子在欢呼；另有一人站在一旁，用手遮住眼睛，面露不屑。答案：一个孩子在草地上用树枝搭建小屋，其他孩子在欢呼，而一人却皱眉遮眼，冷眼旁观。这幅漫画寓意着面对天真成就时，不同人所持的态度，体现了对童真的保护意识。解析：漫画通过对比不同人的行为，展现了对儿童创造力和想象力的尊重，与冷漠态度形成鲜明对比。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：在现代高速发展的社会中，人们的节奏越来越快，追求效率和成果。然而，有这样一个现象：有些人在工作、学习中总是急于求成，缺乏耐心；而有些人则愿意花时间去打磨每一处细节，追求卓越。这两种人生态度，你更倾向哪一种？请结合自身经历或所见所闻，谈谈你的看法。要求：①选准角度，确定立意，