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文档简介
2026年河南周口市西华县李大庄乡中学等校中考数学预测试卷一、单选题1.下列各数中比小的数是()
A.B.C.D.62.12月6日,河南郑州大河村遗址博物馆正式开馆,该博物馆以“大河汤汤”为基本陈列,在7292平方米的展陈空间内展出1600余件(套)史前文物,该馆今年6月试运行以来,累计接待观众超26万人次.数据26万用科学记数法可表示为()
A.B.C.D.3.正五边形的每个内角的度数为()
A.B.C.D.4.1月1日至1月5日,郑州连续五天的日最高气温的方差为4,日最低气温的方差为2,比较这五天的日最高气温与日最低气温的波动情况,下列说法正确的是()
A.日最高气温的波动大B.日最低气温的波动大C.一样大D.无法比较5.下列运算正确的是()
A.B.C.D.6.如图,在菱形中,对角线,交于点,点是边的中点,连接.下列结论正确的是().
A.B.C.D.7.如图,是四边形的外接圆,,则的度数为()
A.B.C.D.8.我国JX-300型道路抢修车,采用智能施工技术,能快速修复破损路面.该抢修车每小时修复路面的速度是一名工人人工修复速度的3倍,它修复120公里路面比一名工人修复90公里路面所用时间少10个小时,求该型号道路抢修车每小时修复路面多少公里.设该型号道路抢修车每小时修复路面公里,可列方程为()
A.B.C.D.9.在探究水的吸热能力的实验中,使用恒定功率的热源对水进行加热.实验发现,在加热过程中,水的温度升高值与加热时间满足我们学过的某种函数关系.下表是一组实验数据(水的质量恒定),根据表中数据,与之间的函数关系式为()
加热时间水温升高值
A.B.C.D.10.在平面直角坐标系中,点的坐标为,将线段绕点以每秒的速度按顺时针方向旋转,则2025秒后,点对应点的坐标为()
A.B.C.D.二、填空题11.因式分解:_____.12.不等式组的整数解的和是___________.13.为奖励班级行为规范先进的四位同学,家委会准备了“钢笔”、“文具套装”、“笔袋”、“跳绳”四种奖品,奖品均放在四个完全相同的盲盒中,每位获奖同学可以抽取一个盲盒,盲盒打开即作废.小丽和小聪均在获奖行列,两人恰好抽中“钢笔”和“文具套装”的概率为___________.14.如图,两个圆心角度数为的全等扇形按如图方式摆放,若扇形半径为,则该几何图形的面积为___________.15.如图,在中,,,.动点从点出发沿线段运动,连接,以点为直角顶点在上方构造等腰直角三角形,连接,则的最小值为___________;点的运动路径长是___________.三、解答题16.化简计算:(1)计算:;(2)化简:.17.为调查学生对《国家学生体质健康标准》的了解,某中学在全校随机抽取了100名学生“国家学生体质健康标准”的测试成绩,根据统计结果,绘制出如下的统计图.100名学生的测试成绩扇形统计图(1)图中的值为_________,本次调查获取的样本数据的中位数是________分;(2)若该校共有2500名在校生,请估计成绩在90分及以上的人数;(3)作为一名中学生,请写出一条提高学生体质的具体方法.18.如图,直线,点,分别是上的点,连接.(1)尺规作图:作的角平分线交于点;(2)若,求的长.19.如图,是的直径,过点作的垂线,点是上一点,连接并延长交的延长线于点,已知.(1)求证:是的切线.(2)当的半径为时,求的长.20.如图,一次函数的图象与反比例函数的图象相交于点,.(1)求一次函数和反比例函数的表达式;(2)将一次函数的图象沿轴向下平移,使直线经过点,交轴于点.连接,求的面积;(3)请直接写出关于的不等式的解集.21.某市中央广场有一座直立的雕塑,雕塑旁建有一个长为8米的水平观景台,观景台与地面平行,数学实践小组的同学在观景台两处测量雕塑顶端的仰角,在处测得仰角,在处测得仰角.已知观景台距离地面的高度米,点在同一条直线上,求雕塑的高度(结果精确到0.1米,参考数据:).22.问题情境:无人机执行航拍任务时的水平飞行与下落轨迹可看作抛物线.某款无人机从地面点起飞,沿抛物线轨迹水平飞行并降落至地面点,其飞行轨迹的最高点距地面80米,起飞点与落地点的水平距离为200米.数学建模:如图,以地面所在直线为轴,起飞点点为原点,过点与地面垂直的直线为轴,建立平面直角坐标系,无人机的飞行轨迹为抛物线.问题:(1)请直接写出该抛物线的顶点坐标,并求出抛物线的函数表达式;(2)若无人机从点先竖直上升100米到点后再沿抛物线的轨迹飞行,落地点为(点在轴的正半轴上),求起飞点与落地点的水平距离的长;(3)实验表明:该无人机在飞过建筑物时,与建筑物上表面的竖直距离不少于5米才能保证航拍安全.地面上有一长方体建筑物,其底面为矩形,长60米,宽忽略不计,建筑物高度为70米,无人机从距离建筑物左侧100米的地面处起飞,判断无人机能否安全飞过该建筑物,并说明理由.23.探究与实践:【初步探究】(1)如图1,在四边形中,若,则___________,的值为___________
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