四川省泸州市2021年中考语文真题试卷(+答案+解析)

四川省泸州市2021年中考语文真题试卷

一、现代文阅读（共2题；共35分）

1.阅读下列材料，完成小题。

材料一

天问一号由环绕器、着陆器和巡视器组成，总重量达5吨。它是由中国航天科技集团公司研制的一种

火星探测器，主要负贡执行中国第一次自主火星探测任务。2。2。年7月23日，长征五号遥四运载火箭搭

载天问一号探测器发射升空，成功将探测器送入预定轨道，开启火星探测之旅。2021年5月15日，天问

一号探测器成功着陆于火星南部预选着陆区，为更多的科学探索带来了希望。

材料二

①人类探测火星已有60年，经历了几个阶段。在早期阶段，由于技术不成熟，人类发射的火星探测

器只能从火星远处飞掠而过，探测器飞行上亿公里只为那惊鸿一瞥，探测手段极为有限。等到技术水平

相对成熟才有了人造的火星卫星，人类才得以对火星有了更全面的了解。最后才是难度更为巨大的着陆

与巡视探测。而天问一号一次性完成了环绕、着陆与巡视三个重要步骤，可见其技术难度之高。

②在深空探索领域，美国的技术确实排在第一位，这是毋庸置疑的。只不过美国的海盗号探测器由

轨道飞行器和登陆器组成，没有火星车，也就是说没法进行巡视。其中轨道飞行器也就是我们说的环绕

器重2.33吨，登陆器重1.2吨。我国的天问一号火星探测器的着陆器与巡视器共1.3吨，环绕器1.2吨，

加上2.5吨的推进剂，天问一号探测器总重最达到了5吨。而最重要的是，我们有重240千克的巡视器（火

星车），对着陆过程要求非常严格，这要求着陆器在着陆过程中一定要小心再小心，这是当初的海盗1号

在着陆过程中没有经历过的，两者在技术上也是无法比较的。不可否认，超高难度的绕落巡一步到位，

天间一号的探测任务是人类探索火星历史上复杂度最高的，技术含金量不言而喻。

③在奔往火星的过程中，天间一号探测器一直处于高速状态，要先制动才能进入火星环绕轨道。在

着陆之前，必须先将火星探测器的速度降下来。我国根据探月工程枳累卜.来的经验，通过四个阶段将探

测器降落到火星表面。第一个阶段是气动减速阶段，将探测器的速度从每秒4.8公里减速到每秒460米；

接下来，探测器打开降落伞，将其速度进一步降低至每秒95米；随后进入动力减速阶段，利用反推火箭

产生推力进一步减速，将探测器的速度降低至每秒3.6米；最后一个步骤就是悬停避障阶段，这个过程是

在最后剩下的100米高度的位置进行的。在这一过程中，探测器悬停在100米高度的位置对火星表面进行

进一步观察，看看火星表面是否有一些大的石头或者坑，有的话需要避开它，以确保探测器安全平稳着

陆火星表面，以上的这些操作完全由天间一号自主进行。在这样高起点高难度的挑战下，一次性完成三

大任务，是世界航天史上的首例，

④天问一号绕落巡三步全部圆满完成，这个技术水平要比美国的机遇号、勇气号强一些，但是比好

奇号还是要差一点儿。有人可能会问，为什么不与欧空局、俄罗斯或其他国家相比呢？其实俄罗斯从苏

联时代就开始探测火星了，前后差不多有20次，不过可惜的是一次都没有完全成功过。欧空局在此之前

有过两次任务，但在着陆器着陆火星过程中都失败了。所以天间一号的成功着陆与巡航，标志着我国的

火星探测技术已跻身世界前列。

(1)请根据材料一中划线句的店容，为"天问一号"下定义。要求：内容完整，逻辑严密，不超过60字。

(2)材料二的说明对象及其特点是什么？第④段为何要提及美国、俄罗斯和欧空局？请简要回答。

(3)下列句中加点词可否删去？请简述理由。

其实俄罗斯从苏联时代就开始探测火星了，前后亲木爹有20次，不过可惜的是一次都没有比至成功过。

2.阅读下列文章，完成小题。

艾叶又飘香

余雪云

那时候，日子过得穷，一年也就过这两个节：端午节、春节。说起来，那种对节日的期待和期盼

呀，其实是潜藏于梦里梦外的，让小小的我心里充满了各种憧憬和盘算。当然，盘算最多的是吃，那个

馋劲儿呀，都馋到梦里去了。最可恨的是，每每梦到吧唧吧唧吹得正香时，总会被大人叫醒，或被野狗

吠醒，反正没有一次能顺利地酣畅淋漓地吃个痛快，令人特别沮丧。

不过，“初一糕、初二桃、初三粽、初四艾、初五划龙舟〃，那来自乡巧山村的童谣，我倒是记得牢牢

的，日子也的确像童谣唱的，从五月初一至初五端午节，每天都有仪式感。

比如做发糕，首先要磨好米浆，加糖、加发酵粉等候华丽蜕变。随之，奶奶开始做准备工作了，往

锅里注入一大锅水,将笼屉洗净垫上--块大布巾，架在大锅上，水烧开后倒入米浆盖好锅盖，蒸笼的周

围用毛巾包裹严实以免漏气，这样蒸40分钟左右，发糕差不多熟了。这时奶奶会用手扇一扇热气腾腾的

蒸笼，然后拿双筷子往发糕一戳，凑近眼前一看，筷子上没粘到东西就说明发糕熟了，再往发糕面上撒

些黑芝麻点缀一下，发糕便一下子生动起来，像白雪公主的黑眼睛眨呀眨地向外张望。

由于大人们白天都在忙其他的事情，所以，通常选在晚饭后蒸发糕。当天晚上，孩子们哪里也不

去，就待在厨房里等，困r就躺在厨房的党子上或趴在厨房的任意角落打盹儿，等吃到发糕时大概都晚

上十点了。对闹腾一天的孩子们来说，这个时间除了嘴巴能动，我估计身上其余的功能都已经睡着了，

当大口大口的发糕被囱冏地吞进了肚子后，唯一能感觉到的是舌尖被烫得火辣辣的。

这是初一。初二是吃桃子的习俗日，我至今不知道吃桃子的缘由。记得有一年端午节前，爷爷和奶

奶到泉州看望伯公，从泉州带回的水蜜桃，个儿大皮薄，水分多，口感酸甜适宜。一个桃子仿计有半斤

多，吃上一个，小小的肚子一下子变得圆滚滚的。那是我这辈子吃过的最好吃的桃子。

初三是包粽子。粽叶是自家房前屋后的竹林里摘的，新鲜清甜。绑粽子的绳子是棕树叶，棕树叶要

提前到山上去割取，晒干后备用.棕树的叶子像一把人人的蒲用扇子，用时要提前泡软，用锥子把棕叶

划拉成一条条细细的丝线。一把棕树叶大概可以包五六斤的米馅儿。那时候，粽子的馅儿比较单调，要

么亚糯米加碱，要么糯米加黑豆，当时对大家来说已经算是人间美味了。包粽子是母亲的强项，母亲手

很巧，包的粽子非常精致、结实，而且形状各异：像羊角、像荷包；有四角粽、三角粽、菱形粽。然后

用野生的薄荷头同粽子炖在一起，整个厨房香气扑鼻。薄荷香、艾叶香、竹叶香、棕树香、糯米香，还

有柒火香，闭上眼睛，我都不知道自己是在厨房里还是在原始森林里。端午节前，母亲会买些彩线，找

些碎布头儿给孩子做老虎、荷包、香囊之类的小玩意儿，再用五彩丝线卷边点缀，然后戴在孩子们身

上，这些小饰品有时也成了我在其他小朋友面前炫耀的资本。渐渐地，我也学会了做各种各样的小挂

件，（据民间传说，用五彩线系臂跟龙的文化习俗有关）

初四的早上，父亲会早早拿着镰刀去割午时草，什么莒蒲、艾叶、薄荷等。太阳升起来时，父亲已

经把营蒲和艾叶挂在门上了，满堂飘香，父母还不忘对孩子们说道：初四这天要起早，才会更聪明伶俐

的，其实，过节这几天，期待、兴奋、嘴馋，根本不可能睡懒觉。

五月初五端午节，按家乡的惯例，中午饭吃炒面、扁食、鸭蛋（取用中午12点的古井水，放入午时

草春，据说这样煮的鸭蛋颜色橙黄鲜艳，有辟邪、祛湿气、袪风寒等功效）.炒血和扁食是莆仙的特色食

品，记得有一年端午，家里没钱买肉，只好包素馅儿的扁食，用紫菜、花生、豆腐、葱头剁成馅儿，没

想到没有肉参与的扁食，居然特别好吃，成了我记忆里的风味美食，也成了我几十年抹不去的乡愁。

吃好午饭，母亲会搬来大木桶倒入用午时草煮的水给孩子们沐浴，然后给孩子们换上新衣服。端午

节有新衣服，在那个时候是很奢侈的事情，那是个什么都凭票的年代，买布是凭布票去买，然后请裁缝

师傅到家里来做新衣服。孩子们添的所谓新衣服，无非就是一件小碎花短袖衫，一条小短裤之类的。这

对于小孩子来说，都是非常高兴的事。接着，母亲还给孩子们的额头上都画个"王"字，腋下也涂抹些雄

黄，（这些都是民间习俗的传承，都与辟邪、辟疫说法相关）完成仪式后，孩子们便跟着村里的大孩子或

大人去木兰溪边看龙舟比赛。

雷雨刚过，木兰溪的水面比往常开阔了许多，水面激流飞跃，非常壮观，一年一度的龙舟大赛就在

这里举行。竞渡的龙舟高高地挂起一面面红旗，从柳荫深处的水面出击。鼓声像春天的雷电，冲破烟

雾，劈开波涛，直奔远处夺标目的地。围观人群的欢呼声震天动地，有惊退万人争战的豪气。小孩子

呢，其实就是去看热闹的，享受着那种节口特有的快乐。

（1）请简要【可答第二自然段中的童谣有何作用。

（2）文中划线句在细节描写和修辞手法上富有特色，请简要赏析。

（3）有人认为，文中三处括号中的内容太啰嗦，应该删除，你怎么看？请说明理由。

（4）本文标题为“艾叶又飘香"，作者却用大量笔墨写了与艾叶无关的内容，是否文不对题？请结合全文简

要分析。

二、对比阅读（共1题；共11分）

3.阅读下列文言文，完成小题。

（甲）三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，陷天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，

不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝蟾多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜且，林寒涧肃，常有高猿长啸，属/凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌LJ：“巴东三

峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（乙）湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖,大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥羲衣炉

火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、

与余舟一芥、舟中人两三粒而已＜

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰："湖中焉得更有此人！"拉余同饮。余强

饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰："莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（丙）登泰山记（节选）

姚鼐

泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最

高日观峰，在长城南十五里。

余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰

安，是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，哪道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西

谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭

及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云道中迷雾冰滑磴几不可登及既匕苍山负雪明烛天南；望晚日照城

郭，汶水、徂徒如画，而半山居雾若带然。

戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。梢见云中白若挎

蒲数十立者，山也.极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此

东海也。【可视也观以西峰，以得H,或得，绛皓驳色，而皆若偻。

（1）下列对文中划波浪线部分的断句，完全正确的一项是（）

A.世皆谓之天门/云道中迷雾冰滑/磴儿不可登/及既上苍山/负雪/明烛天南

E.世皆谓之天门/云道中迷雾冰滑磴几/不可登及/既上苍山/负雪/明烛天南

C.世皆谓之天门云/道中迷雾冰滑/磴几不可登/及既上/苍山负雪/明烛天南

D.世皆谓之天门云/道中迷雾冰滑磴儿/不可登及/既上/苍山负雪/明烛天南

（2）对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）

A.虽乘奔御风，不以疾也疾：快

R.大雪三日，湖中人鸟声俱她绝：消失

C.泰山之阳，汶水而流西：向西

D.越长城之腐，至于泰安限：限制

（3）下列对三篇选文的理解和分析有误的一项是（）

A.甲文是一篇著名的山水散文，结构严谨，作者用凝练生动的笔墨描写了长江三峡雄奇险拔、清幽秀丽

的特点。

R.乙文通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，运用叙述、描写等手法，写出了雪后西湖清新雅致的特

点O

C.丙文叙述了作者和友人一起冬口登泰山观口出的经过，生动地描绘了泰山瑰丽的景色和口出时的壮美

景象。

D.三篇文章都通过写景抒发了对祖国大好河山的赞美之情，不同的是甲乙两文流露出了作者仕途不顺的

惆怅之感。

（4）用现代汉语翻译文中划横线的句子。

①常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

②回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。

三、诗歌鉴赏（共1题；共10分）

4.阅读下面的诗歌，回答小题。

早归

唐•元稹

春静晓风微，凌晨带酒归。

远山笼宿雾，高树影朝晖。

饮马鱼惊水，穿花露滴衣。

娇莺似相恼，含噤傍人飞。

（1）请简要赏析颔联中"笼"与"影"两字的妙处。

（2）尾联写出了黄莺的哪些特点？表达了诗人怎样的感情？

四、情景默写（共1题；共6分）

5.根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。

（1）诸葛亮在《出师表》中用“，"两句表明希望自己有机会竭尽所能，铲除奸邪势力。

（2）在初三毕业晚会上，有好友为即将到来的离别而泪眼婆娑，你用王勃《送杜少府之任蜀州》中

"，"两句勉励他收起眼泪，趁青春年少，奋发有为。

（3）《陋室铭》中“,”两句描写了陋室环境清幽、色调淡雅，体现了作者独特的志趣。

五、名著阅读（共1题；共6分）

6.阅读下列三则材料，回答小题。

甲

六时起床，锻炼身体，每日练武读书，吃的是粗茶淡饭，过的是简朴土活。当时东北军还有十四万

人，他除了同军官以外，还同部下直接接触。东北军开始出现了新面貌。怀疑派逐渐相信，他又成了一

个值得注意的人，因此认真对待他在回国时立下的誓言：他要把毕生精力用于收复满洲，为人民雪耻。

乙

他向学生公开宣传马克思主义。“清洗〃期间，他遭到追捕，不得不销声匿迹。由于与共产党没有关

系，他不得不自我避难的地方。’我早想当共产党，"他怀念地告诉我，“但是没有人要求我参加。我年已

五十，我想共产党大概认为我太老了。〃但是有i天，一个共产党员到他避难的地方来找他，请他入党.

这个老家伙高兴至极，他告诉我，他当时想到他对建设新世界仍有一些用处不禁哭了。

丙

一九。七年，我到成都，在一个体育学校里读一年书，后来回到故乡仪陇县，在本县高等小学里教

体操。一九O九年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到一九一一年的辛亥革命发生后才离

校，我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了。它收学生很严格,

我竟被录取，因此感到非常高兴＜

(1)上面材料分别写到了《红星照耀中国》中的三个人物，甲文中的“他〃尾,乙文中的“他”是

，丙文中的"我”是。

(2)请结合上述三位人物的生平事迹，从下列句子中选择最恰当的一句来点赞其中一人，按照给出的句

式将你选择的句子和人名写出来，并说明理由。

①天命之年圆夙愿,献身教育捧丹心

②南昌举义惊寰宇,圣地联合慑敌魂

③三度入狱不死心,两把菜刀闹革命

④东北易帜金瓯整,平息中原战火烧

句式：我用“〃点赞.，因为.

六、选择题(共3题；共6分)

Z下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是()

A.能手(dub)矜持宽臂(you)正襟危坐

E.眼幅(kuang)纯萃杀薮(nu)抽丝剥茧

C.压梯(za)犀利寤皱(zh。随声附合

D.扁傥(ti)吞噬琐肩(xue)味同嚼蜡

8.下列加点成语使用错误的一项是()

A.为全面建成北斗卫星导航系统，广大科技工作者藉徐泉藉，攻克了一个又一个技术难题，创造了

一个又一个世界奇迹。

E.在众人的质疑声中，他依旧二言冰存，永不言弃，克服重重困难，终于在量子科技研究领域取得

了举世瞩目的成就。

C.面对突如其来的新冠疫情，广大社区工作者没有输小杳就，他们挺身而出，冒着被感染的风险勇

敢地奋战在抗疫第一线。

。.毛相林书记坚守偏远山村43年,为培育"三色”经济.他施藉貂康,带领村民披荆斩棘,用15年时

间曜出了一条致富路。

9.下列各句没有语病的一项是（）

A.张桂梅四处奔波筹集资金创建华坪女子高中，让山区近18C0多个贫困家庭的女孩走进大学完成学

业，在各行各业做出了贡献。

B.为大力发展文旅经济，增强文旅产业竞争力，省政府决定在全川开展“天府旅游名牌”创建工作，进一

步提升四川的知名度。

C.泸州市委市政府将在泸州大剧院举办大型演出活动，目的是为了庆祝中国共产党成立100周年，展现

泸州人民奋发向上的精神风貌。

D.在贵阳举行的中国国际大数据产业博览会上，深入分享了人工智能、工业互联网、量子信息、区块链

等大数据新兴产业的发展趋势。

七、语言表达（共1题；共5分）

1。我市某中学准备开展以“天下国家”为主题的系列活动，请根据下列相关要求回答问题。

学校拟开设“榜样的力量”名人专栏。请你根据下列材料，为入选专栏的袁隆平写一段推荐词。要求：突出

袁隆平的事迹和品质，语言简洁有感染力，运用第三人称，至少使用一种修辞手法，不超过60字。

袁隆平毕业于西南农学院，他把毕生的精力都投入到杂交水稻研究中。他带领研究团队用一T•多个

品种，进行了成千上万组杂交组合试验，终于攻克了杂交水稻这道世界难题。他不仅让中国人吃上了饱

饭，同时，也帮助世界上很多贫困国家的人民吃上了饱饭。他把价值连城的珍贵稻种，亳无俣留地奉献

给全人类，他做出了世界级的贡献，享有世界级的声誉，被誉为“杂交水稻之父袁隆平衣着朴素，吃饭

一个荤菜、一个青菜就很满足，但他工作非常严谨，事必躬亲，把80%以上的时间都花在了农田里。即使

在90岁高龄，他每天起来的第•件事就是到农田里看看。直到逝世前几个月，他还坚持在海南三亚南繁

基地开展科研工作。

袁隆平1995年当选为中国工程院院士，2000年获得国家最高科学技术奖，2018年被授予改革先锋称

号，2019年被授予共和国勋章。

八、综合性学习（共1题；共5分）

1L学校将举办以“青春献给党”为主题的诗歌朗诵会，以卜.是校团委发出的活动通知初稿，在内容和语言

表达上有四处错误，请找出并改正。

通知

全校同学：

为激发莘莘学子们的爱国热情，培养健康的审美情趣，提升审美品位，丰富文化自信，学校定于6月

30口晚7点举办以“青春献给党〃为主题的诗歌朗诵会，向中国共产党成立100周年献礼，请夫家准时光

临,

校团委

2021年6月28口

九、作文（共1题；共5分）

12阅读下列材料，按要求写作。

日月经天，江河行地；春花秋月，夏雨冬雪。自然生生不息，美景目不暇接；时代日新月异，乐事

举不胜举……

初三毕业，站在青春的起跑线上，我们可以放眼天下，用燃烧的激情，描绘祖国河山的奇伟瑰丽；

可以脚踏实地，关注身边的人和事，描绘美好生活的动人画面；可以仰望星空，放飞想象的翅膀，描绘

自己的人生蓝图，憧憬祖国的美好明天……当然，除了着眼于生动地描绘什么，我们也可以思考如何去描

绘的问题。

以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请以“描绘”为话题写一篇文章。

要求：①自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌除外）：②不得抄袭、套作；③用规范汉字书写，不少

于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

答案解析部分

一、现代文阅读

1.【答案】（1）天问一号是中国航天科技集团公司研制的，执行首次火星探测任务的、由环绕器、着陆

器和巡视器组成的总重量达5吨的火星探测器。

（2）天问一号探测器技术含金量高第④段提及美国、俄罗斯和欧空局探测火星是为了说明我国天问一号

的成功着陆与巡航，是世界航天史上的首例，标志着我国的火星探测技术已跻身世界前列。

（3）“差不多〃表示接近，几乎的意思。“差不多有20次〃是说俄罗斯从苏联时代就开始探测火星接近20

次，次数比较多。如果去调，就成了确数，正好20次了，与事实不符；"完全"就是全部的意思，“一次都

没有完全成功过"，有成功也有失败，但是没有一次是真正意义上的成功。

【考点】把握说明对象，分析说明对象特征，概括说明内容，说明文语言分析，下定义

【解析】【点评】（1）本题考查给事物下定义的能力。"下定义'必须抓住被定义事物的基本属性和本质特

征，例如:多采用判断单句的形式。其格式多为”xxx（种概念）是xxx的xxx（属概念）、

12）①本题考查分析说明对象及特点的能力。把握说明对■象得认真阅读课文，逐段梳理，追本求源，找

出说明对象。然后再看围绕说明对象运用了哪些说明方法，都说明了什么特征，并进行概括即可。②本

题考查分析某一部分内容的能力,答题的关键是要理解文章的内容及中心，然后结合中心分析其作用。

（3）本题考查的是说明文语言的特点。说明文语言的基本要求是：准确性、科学性、严密性。做这类题

时先要表明态度，该词不能去掉，然后说出该词在这里表明什么意思，再说去掠以后意思变成怎样的，

和文中或者现实不相符合，最后要说出该词的应用体现说明文语言的准确性、科学性、严密性。所以不

能去掉。

2.【答案】（1）内容上，概括了家乡过端午节的期限和具体内容，有仪式感，与回忆端午的生活息息相

关，表现了主题；形式上，有总括作用，统领下文的分写。

（2）运用“扇〃“拿〃"戳”“凑""看〃"做”等动词，细腻而生动地描绘了奶奶看发糕是否熟了的样子；运用比喻

的修辞手法，将发糕撒上芝麻后的样子比作白雪公主的眼睛，招做好的发糕写得生动形象，乂用拟人的

手法，使做好的发糕变得活泼可爱。

（3）开放题。不能删除,因为这三处括号中的内容具体交代了端午习俗做法的由来和依据，丰富了文章

内容，表现了文章的主题。可以删除，约定俗成的东西，没有必要交代原由；加括号影响了上下文的连

贯，不能使读者一气呵成读下来,

（4）并非文不对题。文章写的是作者对童年时期在家乡过端T节的往事，以此表达对家乡和童年生活的

美好回忆和怀念，是一种抹不去的乡愁。艾叶是过端午的标志性物件，“乂飘香〃蕴含着赞美和怀念之意，

因此，这个题目，既涵括了主要事件，又暗中表现主题，是一个不错的标题。

【考点】分析作品主要表现手法，文章标题及其作用，理解文章关键语句意思，文章结构方式，引用

【解析】【点评】（1）本题考查理解开头段作用的能力。开头段的作用是：开篇点题；渲染气氛；埋下

伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；揭示主题等。答题时要结合文章内容和主旨从结构和内容

两方面进行分析。

（2）本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原

则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有

全局意识,即联系全文来鉴货要分析的句子。

（3）本题考查赏析文章某个内容的能力。答题时，要在把握文章内容、人物形象及主旨的基础上从以下

几方面着手分析•：①这一内容对刻画人物形象有什么作用；②这一内容与文章其它内容有什么关系；

③这一内容对表现主旨有什么作用。

（4）本题考查理解文章标题作用的能力。文章标题的作用有：①概括文章主要内容：②作文章线索；

③作者感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引读者兴趣。

答迤时要结合文章内容和主旨从这几个方面进行分析。

二、对比阅读

3.【答案】（1）C

（2）D

（3）D

（4）①常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫

的回声悲哀婉转，很久才消失。

②回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬

致敬的样子。

【考点】归纳内容要点，概括文章中心，分析文章的写作特色，文言文断句，文言文翻译，常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言断句的能力。做“断句题”耍通读全句，理解句子主要意思，在此基础

上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构

对称、固定句式等。

[2）本题考查对文言词语理解的能力。文言词语的解释要放在具体的语句中识记更事半功倍。另外，在

积累的基础上积累•些推断词义的方法，比如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。另外还要注

意通假字、一词多义、词类活用、古今异义等。

13）此题考查对课文语句的理解和赏析能力。这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解，然后根

据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面准确，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加

以对比即能发现问题。

14）本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅〃，翻译的方法是“增、册J、调、换、

补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按

现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

【附参考译文】

【甲】在二峡七百里之间,两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方°悬崖峭壁重峦叠嶂,遮挡了

天空和太阳。如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。

等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传

达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不

如船快。

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，I回旋着清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。极

高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，确实趣

味无穷.

每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音

鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所

以三峡中渔民的歌谣唱道："巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳，"

【乙】崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的

声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖

面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹、一

点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）

看见我，非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样的人！"（他们）拉着我一同饮泗。我尽力喝了三大杯

酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，

船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！〃

【丙】泰山的南面，汶河向西流去；泰山的北面，济水向东流去。南面山谷的水都流入汶水，北面山

谷的水都流入济水。处在那阳谷和阴谷南北分界处的，是古代春秋时期齐国所筑长城的遗址。最高的日

观峰，在古长城以南十五里。

我在乾隆三十九年十二月，从京城里出发，冒着风雪启程，经过齐河县、长清县，穿过泰山西北面

的山谷，跨过长城的城墙，到达泰安。这月28日，我和泰安知府朱孝纯从南边的山脚登山。攀行四十五

里远，道路都是石板砌成的石级，那些台阶共有七千多级。

泰山正南面有三条水道，其中中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。我起初顺着中

谷进去。沿着小路走了不到一半，翻过中岭，再沿着西边的水道走，就到了泰山的巅顶。古时候登泰

山，沿着东边的水道进入，道路中有座天门。这东边的山谷，古时候称它为“天门溪水〃，是我没有到过

的，现在我经过的中岭和山顶，挡在路上的像门槛一样的山崖，世上人都称它为“天门一路上大雾弥

漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天

空，远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徐山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是

•条舞动的飘带似的。

戊申这一天是月底，五更的时候，我和子颖坐在日观亭里，等待日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。

日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰。天边的

云彩形成一条线呈现出奇异的颜色，一会儿乂变成五颜六色的。太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面

有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。回头看FI观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照

到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。

三、诗歌鉴货

4.【答案】（1）笼，笼罩或萦绕之意，写出远山在晨雾萦绕之中若隐若现的朦胧之美；影，投影之意,

表现了树木在晨光映照下，树影投在地上的明暗交错的立体美。

（2）写出了黄莺的娇小轻盈、调皮可爱,叫声婉转动听。通过写鸟与人和谐相处的情景,表达了诗人愉

悦闲适之情。

【考点】把握诗歌内容，形象、语言及表达技巧赏析，作者表达的思想感情

【解析】【点评】（1）本题考查赏析古诗炼字的能力。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴

切、最富有表现力的字词来表情达意。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境

情感来分析。答题步骤：①解释该字在句中的含义；②展开联想把该字放入原句中描述景象；③点出

该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

（2）本题考查理解古诗内容及思想感情的能力。理解诗句内容，首先要抓住诗句中的人、物、景、事进

行分析，然后再把这些内容综合起来考虑。而把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景，作者

所处的时代及诗歌的具体内容来理解，同时要联系诗中的景、物、意象来体会。

四、情景默写

5.【答案】（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效则治臣之罪

（2）无为在歧路；儿女共沾巾

（3）苔痕上阶绿；草色入帘青

【考点】一般型默写，理解型默写

【解析】【分析】根据平时对古诗文的积累答题，注意“陛、歧、痕”等字容易写错。

故答案为：⑴愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪

⑵无为在歧路，儿女共沾巾

（3）苔痕上阶绿，草色入帘青

【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。古诗词默写一般分为直接型默写题和理解型默写题。直接型默写

题给出诗文的上半句或下半句，要求默写出下半句或上半句。理解型默写则是给出了内容方面的提示，

根据提示默写出符合要求的句子即可。无论是哪种题型的默写，都需要学生不仅要背诵准确，而且要通

哓其意。

五、名著阅读

6.【答案】（1）张学良；徐特立；朱德

（2）④东北易帜金瓯整；平息中原战火烧张学良他与杨虎城发动西安事变；促使蒋介石“停止内战，联共

抗日”。

【考点】作品的人物形象，作品的经典情节

【解析-】【分析】（1）由甲文中"东北军”“收复满洲，为人民雪耻”等关键词，可知"他''指的是张学良。

《红星照耀中国》中提到，徐特立五十岁时加入到共产党中来。在国民革命期间，徐特立在国民党省党部

很活跃，但是他同情共产党。他向学生公开宣传马克思主义。"清洗"期间，他遭到追捕，不得不俏声匿

迹，据此判断乙文中的“他”是徐特立。根据丙选段当中故乡是"仪陇县”"进了云南讲武堂直到一九一一年

的辛亥革命发生后才离校”等，可以判断选段中的"他”指的是朱黑。

12）徐特立五十岁加入共产党，后来党把他派去俄国，他在那里学习了两年。回国后，他闻破封锁，到

了江西，不久就在程秋白下面担任副教育人民委员，银秋白遭难后，执行委员会任命徐特立继任。从此

以后，他就以“教书先生老徐”著称。故①中"天命之年"指的是五十岁，“献身教育捧丹心”概括了徐特立的

事迹。所以可以用①来为徐特立点赞。朱德1927年参加领导八一南昌起义，1928年4月率部万余人上井

冈山，同毛泽东领导的部队会合，随即成立工农革命军（不久改称“红军”）第四军，毛泽东指挥部队多次

战胜国民竞军的“进则”"会剿创建了井冈山革命根据地。他先后同毛泽东、周恩来一起指挥红军战胜了

国民党军队对中央革命根据地的科次大规模军事"围剿"。②中"南昌举义”指的是南昌起义，“半地联合慑

敌魂”概括了朱德和毛泽东等，所以可以用②来为朱德点赞。东北易帜是指皇姑屯事件后，统治中国东北

的奉系军阀首领张学良于1928年12月29日通电全国宣布遵守三民主义，服从以蒋介石为首的南京国民

政，存，并在东北各省同时降下北洋政府的五色旗，换成南京国民政府的青天白FI满地红旗的政治转向事

件，这件事实现了当时中国在名义上的统一，即④中提到的“金瓯整"。"平息中原战火烧〃指张学良发动

西安事变，内战停止。所以可以用④来为张学良点赞。

故答案为：⑴张学良

徐特立

朱建

⑵④东北易帜金瓯整

平息中原战火烧张学良他与杨虎城发动西安事变

促使蒋介石“停止内战，联共抗日

【点评】（1）本题考查名著积累。课本中"名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记，随时

搜集丰富自己这方面的知识。在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，

就一定能得出答案.

⑵本题考查考生把握名著的能力。解答此类题目，要求考生用心读必读篇目的名著，对名著的作者、人

物、主题、主要情节要了解掌握,了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识

记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。

六、选择题

7.【答案】A

【考点】常用字字音，同音字字形辨析，音形相近字字形辨析

【解析】【分析】B“纯萃"应为“纯粹"；杀戮（ICO；

C压榨（zh§）"随声附合〃应为“随声附和”。

D琐屑（xie）o

故答案为：A

【点评】本题考查对字形和字音的识记。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握

不准的要查字典，尤其要注意多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字的拼读和书写。

8.【答案】B

【考点】褒贬色彩辨析

【解析】【分析】A精益求精：好了还求更好。

B一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。该词语是贬义词，这句话赞扬

他永不言弃的精神，用一意孤行属于褒贬失当。

C袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。

D弹精竭虑：形容用尽心思。

故答案为：B

【点评】本题是结合语境辨析成语的运用能力。解答此种类型,前提是对成语的理解,只有事先理解了

它，才能知其义，明其用。另外，还要结合具体语境来分析，同时还要关注是否望文生义、褒贬失当、

搭配不妥、用错对象、重复累赘、谦敬错位、自相矛盾等。

9.【答案】B

【考点】成分残缺，句式杂糅，前后矛盾

【解析】【分析】A前后矛盾，”近〃和“多〃语意矛盾，应删去其中一个。

B句式杂糅，“目的是为了庆祝中国共产党成立100周年”把“目的是庆祝中国共产党成立100周年〃”是为

了庆祝中国共产党成立100周年"两个句子杂糅在一起，应选择其中一种句式。

D成分残缺，缺少主语，可删去“在"和"上

故答案为：B

【点评】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、

语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，

找出病因。

七、语言表达

10.【答案】示例：一入农学深似海，从此休息是路人。袁隆平一生80%的时间，都是在农田度过的。泽

被九州，魔稻祖师。他担得起民族脊梁！

【考点】语言生动，语言连贯，语言简明

【解析】【分析】根据材料可知，袁隆平的事迹有：攻克了杂交水稻这道世界难题；把价值连城的珍贵

稻种，亳无保留地奉献给全人类,生活简朴，把80%以上的时间都花在了农田里。据此分析写推荐语即

可，注意要概括其主要事迹，语言要凝练概括，表达出对袁隆平的崇敬和赞美。还要注意人称、修辞和

字数要求。

故答案为：示例：一入农学深似海，从此休息是路人。袁隆平一生80%的时间，都是在农田度过的。泽被

九州,魔稻祖师。他担得起民族脊梁!

【点评】本题考查语言表达及运用能力。答题技巧：①大笔写意，点明人物的事迹；②纵深开掘，彰显

人物的精神；③综合表达，事、理、情有机