2026年成都石室弘文初一入学语文分班考试真题含答案

-2026年成都石室弘文初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.可汗（hán）B.纤维（xiān）C.勉强（qiǎng）D.差错（chā）答案：C解析：C项中“勉强”读作“qiǎng”，正确；A项“可汗”读作“kěhán”，错误；B项“纤维”读作“xiānwéi”，错误；D项“差错”读作“chācuò”，错误。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.分辨B.防碍C.豪放D.承认答案：A解析：A项书写正确；B项应为“妨碍”；C项“豪放”正确；D项“承认”正确，但为迷惑选项，题干要求选出正确的，B项错误。(3)下列词语中，与“喜欢”意思相近的一项是（）A.厌恶B.喜爱C.仇恨D.怀疑答案：B解析：B项“喜爱”与“喜欢”意思相近；A项是反义，C项是反义，D项无关。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.今天天气真好，我们一家去散步了。B.她不但会唱歌而且会跳舞。C.我们全校师生都参加了这次活动。D.他因为努力学习，所以成绩较好。答案：A解析：A项表述通顺、无语病；B项关联词搭配不当（“不但……而且……”应适用于递进关系，但该句并非递进）；C项主谓搭配不当（“全校师生”面对“活动”，范围太广）；D项“因为……所以……”关联词使用正确，但结构略显啰嗦。(5)将“你一定是我的同学”改为反问句，正确的一项是（）A.你是我的同学吗？B.你难道不是我的同学吗？C.你难道是同学吗？D.你不是我的同学？答案：B解析：B项为通顺反问句，且语气符合“一定是”的肯定语气。(6)下列诗句中，描写春天景象的一项是（）A.碧玉妆成一树高B.夜静春山空C.野火烧不尽D.荷尽已无擎雨盖答案：A解析：A项出自《咏柳》，描写春天景象；B项出自《鹿柴》，描写秋天；C项出自《赋得古原草送别》，描写草原；D项出自《晓出净慈寺送林子方》，描写夏天。(7)下列诗句中，与“欲穷千里目，更上一层楼”描写同一景象的是（）A.山重水复疑无路B.孤舟蓑笠翁C.空山不见人D.飞流直下三千尺答案：D解析：D项出自《望庐山瀑布》，描写瀑布景象；A项出自《游山》，描写山路；B项出自《江雪》，描写雪景；C项出自《鹿柴》，描写山林。(8)下列人物中，属于四大名著中人物的一项是（）A.孙悟空B.王勃C.林黛玉D.晏子答案：A解析：A项出自《西游记》；B项是唐代诗人；C项出自《红楼梦》；D项是战国时期人物，不是四大名著中人物。(9)下列句子中，使用比喻修辞的一项是（）A.天上的月亮像一个圆盘B.他非常高兴C.天气真好D.时间飞逝答案：A解析：A项使用比喻修辞，将月亮比作“圆盘”；B、C、D项为直接描述，未使用比喻。(10)下列现象中，属于传统节日的一项是（）A.端午节吃粽子B.元宵节放烟花C.重阳节登高D.以上都是答案：D解析：D项将A、B、C三项都包括在内，都是中国传统节日的习俗。(11)下列词语中，属于褒义词的一项是（）A.没精打采B.精神饱满C.偷懒D.麻烦答案：B解析：B项“精神饱满”为褒义词；A、C、D项均为贬义或中性词，不符合题意。(12)下列句式中，属于“把”字句的一项是（）A.花儿被风吹落了。B.风把花儿吹落了。C.风吹落了花儿。D.以上都不是答案：B解析：B项符合“把”字句的结构特点，即“把”字句通常由“把”字引出动作对象；A项为“被”字句，C项为一般句式。(13)下列作家与作品对应错误的一项是（）A.李白——《静夜思》B.王维——《春晓》C.白居易——《忆江南》D.杜甫——《绝句》答案：B解析：B项错误，因为《春晓》作者是孟浩然；A、C、D项作家与作品均正确。(14)下列句子中，有语病的一项是（）A.昨天我去学校了。B.她昨天一起去学校了。C.她昨天去学校了。D.她昨天不去了。答案：B解析：B项“她昨天一起去学校了”中“去”字用法不当；A、C、D项无语病。(15)下列句子中，属于因果关系的一项是（）A.他因为生病，所以没能按时到校。B.风吹过田野。C.它们在草丛中栖息。D.我们要努力学习。答案：A解析：A项为典型的因果关系句子，即“因为……所以……”；B、C、D项为陈述句，无因果关系。(16)下列诗句中，描写人物情感的一项是（）A.春眠不觉晓B.明月松间照C.游子身上衣D.羁鸟恋旧林答案：D解析：D项出自《归园田居》，描写游子的情感；A项描写春天景象；B项描写阳光；C项描写诗人的眼光与情感。(17)下列词语中，感情色彩为贬义的一项是（）A.精彩B.嫉妒C.热情D.以上都不是答案：B解析：B项“嫉妒”为贬义词；A、C项为褒义；D项错误，因为B项为贬义。(18)下列词语中，属于近义词搭配的一项是（）A.精致——灿烂B.安静——宁静C.快乐——游戏D.爱好——喜欢答案：B解析：B项“安静”与“宁静”为近义词；A项搭配不当；C项“快乐”与“游戏”不为近义词；D项“爱好”与“喜欢”有一定关系，但不完全为近义词。(19)下列句子中，包含反问修辞的一项是（）A.他怎么会这么聪明呢？B.今天天气真好。C.他跑得真快。D.他对自己很苛刻。答案：A解析：A项为反问句，语气带有疑问；B、C、D项为陈述句，无反问修辞。(20)下列句子中，没有使用关联词的一项是（）A.尽管今天下雨，我们还是去了公园。B.他不仅会唱歌，而且会跳舞。C.我们先吃午饭，然后去上学。D.天气很好。答案：D解析：D项没有使用关联词；A项“尽管……还是……”为转折关联；B项“不仅……而且……”为递进；C项“先……然后……”为时间顺序。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“，疑是银河落九天。”答案：疑是银河落九天解析：此句出自《望庐山瀑布》，上句是“飞流直下三千尺”。(22)“，对镜贴花黄。”答案：当窗理云鬓解析：此句出自《木兰诗》，描写木兰整理头发的情景。(23)“，散入春风满洛城。”答案：不知转入何处解析：此句出自《春夜洛城闻笛》，表现了诗人对家乡的思念之情。(24)“，柳暗花明又一村。”答案：山重水复疑无路解析：此句出自《游园不值》，表现了在迷路中发现新景象的欣喜。(25)“，秋千架上踏月明。”答案：儿童放纸鸢解析：此句出自《村居》，描绘了春天儿童活动的场景。(26)“，只教锄禾日当午。”答案：谁知盘中餐解析：此句出自《悯农》（其二），表达了对农民辛劳的体恤。(27)“，隔岸观火。”答案：坐山观虎斗解析：此句是俗语，形容袖手旁观、等待时机。(28)“，不足为外人道也。”答案：桃花源记解析：此句出自《桃花源记》，表达了桃花源的隐秘性质。(29)“，身世浮沉雨打萍。”答案：人生自古谁无死解析：此句出自《过零丁洋》，表达了诗人对人生起伏的感慨。(30)“，等闲视之。”答案：观千剑而后识器解析：此句出自《文选》，意思是在观察过许多事物之后才能做出判断。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(1)诗中“白日依山尽”描绘的是什么时间的景象？（1分）答案：傍晚解析：诗句“白日依山尽”中的“依山尽”表示太阳落山，因此描写的应该是傍晚时分的景象。(2)本诗表达了诗人怎样的情感？（1分）答案：表达诗人积极向上、不断进取的情感解析：诗中描写诗人登高望远，希望看到更远的景象，表达出一种不断追求、积极向上的思想感情。(3)“欲穷千里目，更上一层楼”运用了什么表达手法？（1分）答案：对偶解析：此句前后两个分句结构相同，意义相辅相成，属于对偶修辞。(4)“更上一层楼”在诗中有什么作用？（1分）答案：点明主题，鼓励人不断进取解析：此句既点明了登高望远的目的，也鼓励人们要不断努力，追求更高目标。(5)古诗中所描绘的景象体现出怎样的人生哲理？（1分）答案：站得高才能看得远，要有远大志向和不断努力的精神解析：全诗通过描写登高望远的情景，体现出一种积极进取、追求更高目标的人生哲理。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎不取道旁李。问曰：“李树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(1)请用自己的话解释这句话的意思。（2分）答案：王戎没有摘路边的李子，他问别人：“李树在路边却结了很多果子，这一定是苦的李子。”摘来试了试，果然是苦的。解析：这句话出自《世说新语》，讲述王戎根据经验判断路边果实多的李子是苦的，体现出他的观察力与推理能力。(2)本短文的主要观点是什么？（2分）答案：应根据经验判断事物，不可轻信表象。解析：故事通过王戎不吃道旁李的情节，说明人应利用自己的经验判断事物，不能只看表面现象。(3)文言虚词“而”的作用是什么？（2分）答案：“而”在这里表示“却”的意思，连接前后两个分句，表示转折关系。解析：文中“李树在道边而多子”意思是李树在路边，但是结了好多果子，故“而”表示转折。(4)文言实词“多”在句中的意思是什么？（2分）答案：多，意思是“多，很多”。解析：句中“多子”指结了很多果实，故“多”表示数量多。(5)本文体现了中华文化中的哪种品质？（2分）答案：智慧与理性解析：本文通过一个生活小事展示了王戎的智慧与理性思考，符合作为文言阅读材料所体现的传统美德。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)我们常常会遇到困难和挫折。但困难就像一枚硬币的两面，它一面是痛苦，一面是成长的契机。有时我们因害怕而退缩，有时却因坚持而走向成功。重要的是，我们要有面对困难的勇气和智慧，因为只有这样，才能真正获得成长。(1)文中“困难就像一枚硬币的两面”的比喻，说明了困难的什么特点？（2分）答案：困难具有两面性，既有负面也有正面作用。解析：比喻“硬币的两面”意在说明困难并非全然不好，它既有痛苦也有成长机会，因此说明困难具有两面性。(2)文中“害怕”与“坚持”这两个词存在什么关系？（2分）答案：对比关系解析：文中将“害怕”和“坚持”并列，是为了突出它们之间的对立，说明人在面对困难时的两种不同态度。(3)文章主旨是什么？（2分）答案：面对困难要有勇气和智慧，才能获得成长解析：文章通过描述困难的两面，强调在面对困难时采取积极态度的重要性。(4)文中“我们常常会遇到困难和挫折”这句属于哪种句子类型？（2分）答案：陈述句解析：此句是对现象的陈述，使用肯定语气说明困难和挫折是常见现象。(5)结合生活实际，你对“困难是成长的契机”这句话有什么看法？（2分）答案：我认为困难是成长的契机，因为克服困难的过程能让我们的能力得到锻炼，帮助我们学会坚持和独立思考。解析：该句为开放性问题，要求结合生活实际谈谈看法，具有启发性。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)每个人都有自己的梦想。有的人想成为一名医生，帮助人们解除病痛；有的人想当一名教师，点亮更多孩子的未来；还有的人想做科学家，探索宇宙的奥秘。虽然梦想不同，但它们共同点在于都包含着对未来的希望和努力。因此，每个人心里都应该有一个梦想。(1)作者认为每个人心中都应有一个梦想，这是为什么？（2分）答案：因为梦想包含着对未来的希望和努力，能引导我们前进的方向。解析：文中最后一句明确指出“每个人心里都应该有一个梦想”，其理由在于梦想能够引导我们未来的发展方向。(2)文中例举了哪些人不同的梦想？（2分）答案：医生、教师、科学家解析：文中提到“有的人想成为一名医生”“有的人想当一名教师”“有的人想做科学家”，这三类人代表了不同的梦想。(3)请用一个成语替换“共同点在于”这个短语。（2分）答案：殊途同归解析：成语“殊途同归”意指不同的方法达到同一个目标，与“共同点在于”意思相近。(4)文中“点亮更多孩子的未来”这句话中，哪个词是动词？（2分）答案：点亮解析：在“点亮更多孩子的未来”中，“点亮”是动词，表示动作，使孩子的未来变得明亮。(5)如果你要表达自己的梦想，你会如何写？请简要描述。（2分）答案：我的梦想是成为一名作家