黑龙江省哈三中2025-2026学年度下学期高二学年期末考试 历史

高二历史第5页共6页哈三中2025-2026学年度下学期高二学年期末考试历史试卷第一部分选择题（共60分）一．选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．有考古学家提出“国家”发展三部曲理论：“（一）从氏族到国家的起步（万年前到距今六千年）、古文化古城古国（距今约六千年到四千年）；（二）方国——帝国（距今约四千年前到两千多年）；（三）中华一统实体（两千多年前以来）”。下列文化遗址属于“古城古国”阶段的是A．兴隆洼遗址B．殷墟遗址C．红山遗址D．二里头遗址2．王国维在《殷周制度论》中指出，周公“立子立嫡之制”使“天子诸侯君臣之分”得以确立，而其深层目的在于“纳上下于道德，而合天子诸侯卿大夫士庶民以成一道德之团体”。这反映了西周制度设计的核心意图是A．承袭殷商以来敬天法祖统治传统 B．以宗法血缘为基础建立等级秩序C．通过制度创新达成政治整合认同 D．依靠礼乐秩序强化诸侯军事实力3．春秋时期，随着中原各国势力向周边扩展，姜戎获得晋国赐予的“南鄙之田”后，披荆斩棘，为晋国的开发作出了不可磨灭的贡献；山戎特有的“戎菽”（大豆），也因齐桓公征伐山戎而“布于天下”。这说明当时A．传统的政治秩序遭到破坏 B．中原各国疆域管理趋向严密C．农耕文明的区域大幅拓展 D．华夷冲突客观促进区域交流4．表1反映的是孔子、孟子、荀子对武王伐纣行为的看法。由此可推知，先秦儒家人物看法来源孔子武王正其身以正其国，正其国以正天下，伐无道，刑有罪，一动而天下正，其事成矣《孔子家语》孟子武王亦一怒而安天下之民《孟子》荀子夺然后义，杀然后仁……仁义之兵行于天下《荀子》表1A．继承周代的文化传统 B．强调伐纣违背君臣伦理C．强调周的政权合法性 D．核心主张随时代而转变5．有学者认为，中国历史上的每一个时期，都存在“基本经济区”，一个统治集团一旦控制了这个地区，就获得了优越的物质利益而胜过与之竞争的其他集团，最后将国家统一起来。以下朝代中，“基本经济区”位于关中地区的是A．秦朝、隋朝 B．元朝、明朝 C．隋朝、明朝 D．秦朝、元朝6．表2有关汉代马匹的史料记载主要说明出处内容《史记·平准书》汉兴，接秦之弊……自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。至汉武帝时，众庶街巷有马，阡陌之间成群。《盐铁论·未通》往者未伐胡、越之时，繇赋省而民富足，温衣饱食，藏新食陈，布帛充用，牛马成群。《史记·卫将军骠骑列传》大将军（卫）青、骠骑将军（霍）去病各将五万骑……咸约绝幕击匈奴。表2A．汉初休养生息助推经济发展 B．国力增强支撑大一统军事拓展C．民族关系影响社会经济结构 D．官营经济保障了国家耕战需求7．前元二年，汉文帝封自己的儿子揖于梁国，作为屏障；中元五年，汉景帝把王国的行政权和官吏任免权收归中央；元朔二年，汉武帝颁布推恩令，除嫡长子继承王位外，其它诸子在王国范围内分到封地，作为侯国。汉初这些调整A．契合尊奉黄老思想的治国理念 B．有助于边疆问题的解决C．推动统一多民族封建国家建立 D．进一步强化了君主专制8．东汉后期，地方治理日趋疲敝。政论家王符在《潜夫论·爱日》中指出：“今县治地广，或数百里，民寡赋薄，官不堪役；吏员寡弱，何以承宣朝命？又何以抚字黎民？宜析置疆土，明定分守，使官力可周，民情得安。”据此可知，东汉后期A．未能贯彻儒家的民本与纲纪原则 B．治理规模与行政效能之间的失衡C．监察体制失效导致吏治渐趋腐败 D．国家权力与民生责任之间的冲突9．两汉时期，士人多强调忠孝一体，并将忠作为孝的最高境界。魏晋士人或单纯强调“以孝治家”“以孝治天下”，或将孝与善相结合，强调孝善一体。这一变化主要是由于A．儒学信仰危机的出现 B．地主庄园经济的盛行C．国家权力结构的异变 D．官员选拔标准的调整10．江南农业经济在东晋南朝、唐后期五代及南宋三个时期得到很大发展，其共同的原因是A．推广普及铁制农具提高生产效率 B．官府组织民众屯田扩大耕地面积C．政府改革税制调动农民的积极性 D．黄河流域人口因动乱大规模南迁11．两晋时期“夷狄不足为君论”盛行。十六国政权中，最早建号称帝的匈奴人刘渊认为“皇天无亲，惟德是辅“社稷无常奉，君臣无常位”。后来统一北方的氐族君主符坚也认为“帝王历数”不是一成不变的，唯有德行和德政才能获取天命。这些主张的提出旨在A．宣扬德政以获得民意基础B．重构治国理政的理念C．为政权更替寻求合法依据D．推动民族交融的进程12．唐代宗（762—779）针对“农人少而转困，编户流而罕归”的问题，遣刘晏宣慰诸道，令“有征科烦重，人户逃亡，及水旱所损，不能支济者，并与本道节度使计会，蠲（减免）削安存，逐便处置讫（完毕），具状闻奏”。该做法的出发点是A．恢复社会秩序 B．维护小农经济 C．减轻百姓负担 D．遏制藩镇势力13．武则天通过提倡自荐、主持殿试等方式从宽取士，破格用人，使大量寒门庶族地主，甚至草野布衣人士“释褐入仕”。她创立的武举又使习武之人凭借武艺进入统治集团。武则天此举意在A．打压世家贵族的势力 B．夯实其政治统治的根基C．促进社会阶层的流动 D．回应不同阶层参政诉求14．表3为北魏至唐朝时期政府对民众授田、还田年龄的规定。这一变化趋势反映出唐代朝代授田年龄还田年龄北魏15岁70岁北齐18岁66岁唐初21岁60岁唐中宗（656—710年）22岁58岁表3A．农民对国家的人身依附关系强化 B．政府推行均田制的基础危机日重C．国家控制的自耕农经济趋于瓦解 D．赋役征收标准已开始向资产转变15．唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽美”，于是连西州（今吐鲁番）幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确立，是因为A．艺术水平与时代选择的共同作用B．王羲之的艺术成就不可超越C．皇帝好恶决定社会对艺术的批判D．朝代更替影响艺术评判标准16．北宋王安石变法时期推行太学“三舍法”。初入学时为外舍生，经过考试升为内舍生，内舍生经过考试升为上舍生。上舍生学行优秀者，或授官，或可直接参加省试、殿试。“三舍法”的推行A．使太学成为入仕的主要途径 B．打破世家大族对官场的垄断C．有利于提升官学教育的地位 D．构建起完善的科举铨选体系17．南宋修缮州县社稷坛留下的碑记类文章达北宋的10倍之多。朱熹、真德秀等理学家都留下了州县社稷祭祀文章。在他们笔下子路与孟子的典故反复出现，如“有民人焉，有社稷焉”“临民所重，莫先于社稷也”。据此可知，南宋时A．儒家民本传统得到推崇 B．经济重心南移带动文化进步C．理学家致力于书院教育 D．地方官借宗族力量维护秩序18．宋代周必大《临安四门所出》记载：临安城，“盖东门绝无民居，弥望皆菜圃。西门则引湖水注城中，以小舟散给坊市。严州、富阳之柴聚于江下，由南门而入。苏、湖米则来自北关云。”这些记载反映了，当时A．传统经济结构瓦解 B．工商业市镇大量兴起C．社会控制相对松弛 D．城乡间经济联系密切19．书证是宋代民事诉讼中采用的重要证据，它包括各类契约、遗嘱、定婚帖、宗谱、图册、帐籍、书信等。南宋时宋慈所著《洗冤集录》记载：“大凡官厅财物勾加之讼，考察虚实，则凭文书”。这一现象主要反映了宋代A．儒家伦理渗透民间司法实践 B．政府对商业活动限制日趋严格C．文书行政制度提高行政效率 D．经济发展推动社会治理规范化20．据《宋史》记载，宋太宗常向戍边将领颁发“御赐阵图”，要求其按制作好的作战阵型图作战。此举导致北宋对外战争多次惨败，朝臣多有批评，但宋太宗表示“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防。惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。”宋太宗颁发“御赐阵图”①是北宋积弱局面的根源②客观上有利于抑制武将势力③意在强化中央集权制度④避免了统治集团内部的动荡A．①② B．②③ C．②④ D．③④21．元朝时期，朝廷奉行“土官有罪，罚而不废”的原则，对有罪土司的处理通常较流官为轻。如云南土司岑从毅三次归附，虽反反复复，但朝廷并未废除他的世袭地位；土司间如有矛盾冲突，上报之后，朝廷遣使调解。元朝此举旨在A．巩固边疆秩序以凝聚国家认同 B．彰显因俗而治的治理理念C．加快推行改土归流的行政举措 D．提高地方行省的工作效率22．目录学始于汉成帝时刘向“校经传诸子诗赋”。西夏法典《天盛改旧新定律令》的目录《名略》在门目分类上仿照《宋刑统》，条目来自《唐律疏议》，并独创了“第×；计×；门分×；条”的篇目格式。这表明，西夏政权A．推行汉化注重借鉴创新 B．开创律例合编体例C．隆礼重法强化基层教化 D．推动民族双向交流23．明代之前，粮食交易主要发生在区域内的集市中，粮食贩运被限制在特定地域范围内。明代以后，粮食逐渐成为国内长途贸易的重要商品，开始从农家集市交易的商品成为市镇等商品交易市场和长途贩运的商品。这一现象出现的主要原因是A．国内统一市场的形成 B．商帮群体的积极参与C．区域经济分工的变动 D．工商皆本思想的盛行24．赤斤地处嘉峪关以西，原本是蒙古部落的游牧之地。《明史》记载：永乐二年，元遗酋塔力尼率部内附。朝廷就地设赤斤蒙古千户所，后升为卫，授其酋世袭官职，令自统旧部，不改其俗，隶甘肃行都司，以捍西陲。明朝此举A．实现边疆与内地管理一体化 B．丰富了朝贡体系内涵C．推动蒙古部落的封建化转型 D．完善了西北边防体系25．清朝建立后沿袭明代的科举制并开创了在本朝科举考试中策问前朝正史修撰问题的先例。自顺治十七年庚子科顺天乡试率先策及官修《明史》问题开始，凡《明史》修纂进入关键阶段时，都会通过科举策问的形式，向广大士子试及《明史》修纂的相关问题，如史书体例、史料搜集、重大问题的评价等。清政府此举旨在A．增强科举制对实用人才的选拔 B．保证官修史书的内容全面客观C．统一民众对明王朝历史的认知 D．强化士人对政权合法性的认同26．清前中期，在北方二年三熟制地区土地利用率逐步提高到了50%；南方一年二熟制地区土地利用率则提高了100%；华南三熟制地区土地利用率甚至提高了200%。上述现象出现的主要原因是A．土地利用率的提升 B．摊丁入亩政策的实施C．农业技术创新发展 D．人地矛盾日益尖锐化27．清政府在西南地区推行改土归流后，广泛设立学校并开科取士。贵州亮寨土司龙绍俭原系府学附生，因父故袭职为土司，却自愿放弃土司职位，请求参加科举考试，“以汉官之前途远大，而土职之上进无阶，冀与汉人同列”。这一现象反映出A．边疆治理举措推动国家认同 B．科举进士地位显著提高C．西南土司割据性被彻底消除 D．文教政策促进民众开化28．在明代中后期，冯梦龙以“喻世”“醒世”“警世”在小说情节中阐发名教，凌濛初作《二刻拍案惊奇》“其间说梦说鬼，亦真亦诞，然意存劝诫”，陆人龙的《型世言》中“多忠孝侠烈之事”，以小说故事为世人“树型”。据此可知，明中后期的小说A．迎合市民阶层的文化需求 B．体现文学世俗化的倾向C．成为教化民众的主要载体 D．具有“文以载道”色彩29．雍正帝规定：“嗣后朕亲批密旨，下次具奏事件内，务须进呈，亦不可抄写存留”。这项规定后来成为定例。由此可见，该规定A．有效地预防了内部动乱 B．强化了对臣僚的控制C．严重地摧残了传统文化 D．拓宽了官员考核途径30．康熙年间，清廷聘请传教士采用经纬度测量与三角绘法完成《皇舆全览图》，精度远超前代，被视为中国近代地图学的开端。图中河流沿用自源头渐宽至河口的传统双线描绘，山体亦保留传统形象画法。这可以佐证当时A．承古萌新的文化特色 B．中央集权的政治意图C．西学东渐的深刻影响 D．天朝上国的意识形态第二部分非选择题（共40分）二．非选择题（本大题共3小题，共40分。）31．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一汉承秦制，中央设御史大夫，掌管监察并担任副丞相，其职权包括辅佐丞相处理朝政，监察中央百官，察举非法。并通过副职御史中丞“外督部刺史”，分巡郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱，建立起对全国十三州郡的地方监察体系。明代设都察院，并按地方行政区划分为十三道，设监察御史若干人，分管全国监察工作。又设六科给事中，对六部进行对口监察。”六科给事中具有监察的独立性，可奉敕审理案件，也有单独上奏言事，监督弹劾百官的权力，所以当时六部官员“无敢抗科而自行者”。——摘编自班固《汉书》、张廷玉《明史》材料二元、明、清在历代监察制度的基础上，使中央直控的监察体系与地方各级官府逐层控制的监察体系更紧密结合在一起。在中央直控监察体系深入到各个部门的情况下，又确立各级官府自下而上的，以长官负责的监察制度，以保证下情能及时上达并尽快处理，上下结合……明代巡按是都察院派遣出巡地方的监察御史，论级别不过正七品，但其“任纪纲之职，受耳目之寄……受朝廷所差，序于三司之上。”以至“抚按出巡，不分府州县正佐官，跪迎道旁，倘值风雨，即知府亦陷膝污泥中。”而且往往“好揽诸司之权，百凡大小刑名，俱令申详定夺”，以致“使愈出而天下愈弊，使弥多而天下弥不宁”。——选自柏桦《中国官制史》（1）根据材料一并结合所学知识指出与汉代相比，明朝监察制度的发展变化。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析我国古代监察制度的利与弊。（8分）32．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一宋太宗诏令：“江北诸州，亦令就水广种粳稻，并免其租。”淳化四年，何承矩为制置河北缘边屯田使，发兵兴堰六百里。黄懋以江东早稻七月熟，取其种课令种之。宋仁宗时，刘平改进方田法，引曹河、鲍河等水分注沟中，地高则用水车汲引，形成“塘泊防线”，其兼有限制骑兵的作用。南宋时，农民通过早稻品种改良、育秧移