江苏省常州市金坛区2027届七年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析_第1页
江苏省常州市金坛区2027届七年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析_第2页
江苏省常州市金坛区2027届七年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析_第3页
江苏省常州市金坛区2027届七年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析_第4页
江苏省常州市金坛区2027届七年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省常州市金坛区2027届七年级数学第一学期期末学业质量监测试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下面调查中,适合采用普查的是()A.调查全国中学生心理健康现状 B.调查你所在的班级同学的身高情况C.调查我市食品合格情况 D.调查九江市电视台《九江新闻》收视率2.中国“神威•太湖之光”计算机最高运行速度为1250000000亿次/秒,将数1250000000用科学记数法可表示为()A. B. C. D.3.港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道,全长约55000米,把55000用科学记数法表示为()A.55×103 B.5.5×104 C.5.5×105 D.0.55×1054.下列计算正确的是()A.-5x+3x=-2 B.-5x+3x=2x C.-5x+3x=2 D.-5x+3x=-2x5.如图所示的正方体沿某些棱展开后,能得到的平面图形是()A.B.C.D.6.在下面四个图形中,与是对顶角的是().A. B.C. D.7.下列选项中的图形,绕其虚线旋转一周能得到下边的几何体的是()A. B. C. D.8.的相反数是()A. B.2 C. D.9.下列图案中,可以利用平移来设计的图案是(

)A. B. C. D.10.如图,,平分,平分.下列结论:①;②;③与互余;④与互补.正确的个数有().A.1 B.2 C.3 D.411.在直线上顺次取A,B,C三点,使得AB=9cm,BC=4cm,如果O是线段AC的中点,那么OB的长为()A.2.5cm B.1.5cm C.3.5cm D.5cm12.下列调查方式合适的是()A.为调查某批汽车的抗撞击能力,采用普查方式B.为调查贵溪市电台某栏目的收听率,采用普查方式C.对嫦娥三号卫星零部件的检查,采用抽样调查的方式D.为了解我国七年级学生的视力情况,采用抽样调查的方式二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.在数轴上,点A表示的数是5,若点B与点A之间距离是8,则点B表示的数是__________.14.如图,直线AB,CD相交于点O,EO⊥AB,垂足为点O,若∠AOD=132°,则∠EOC=_____°.15.若,则______.16.一艘轮船航行在A、B两码头之间,顺水航行用了3小时,逆水航行比顺水航行多用30分钟,轮船在静水中的速度是26千米/时,则水流速度为______千米/时.17.已知,那么设,则的最大值为_______,最小值为_______.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)解方程(1)(2)19.(5分)2013年“十一”黄金周期间,某市风景区在7天假期中每天旅游的人数变化如下表(正数表示比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数):日期1日2日3日4日5日6日7日人数变化单位:万人1.60.80.4﹣0.4﹣0.80.2﹣1.2(1)请判断七天内游客人数最多的是哪天?最少的是哪天?它们相差多少万人?(2)若9月30日的游客人数为3万人,求这7天的游客总人数是多少万人?20.(8分)为了加强学生的安全意识,某校组织了学生参加安全知识竞赛,从中抽取了部分学生成绩进行统计,并按照成绩从低到高分成A,B,C,D,E五个小组,绘制统计图如下(未完成),解答下列问题:(1)样本容量为______,频数分布直方图中______;(2)扇形统计图中D小组所对应的扇形圆心角为,求n的值并补全频数分布直方图;(3)若成绩在80分以上(不含80分)为优秀,全校共有2000名学生,估计成绩优秀的学生有多少名?21.(10分)计算题:(1)(2)22.(10分)某超市对,两种商品开展春节促销活动,活动方案有如下两种:商品标价(单位:元)120150方案一每件商品出售价格按标价打7折按标价打折方案二若所购商品超过10件(不同商品可累计)时,每件商品均按标价打8折后出售.(同一种商品不可同时参与两种活动)(1)某单位购买商品5件,商品4件,共花费960元,求的值;(2)在(1)的条件下,若某单位购买商品件(为正整数),购买商品的件数比商品件数的2倍还多一件,请问该单位该如何选择才能获得最大优惠?请说明理由.23.(12分)某游泳池普通票价20元/张,暑假为了促销,新推出两种优惠卡:①金卡售价600元张,每次凭卡不再收费;②银卡售价150元/张,每次凭卡另收10元.暑假普通票正常销售,两种优惠卡仅限暑假使用,每人一次一张票不限次数.(1)分别写出选择普通票、银卡消费时,所需费用、与次数之间的函数表达式;(2)小明打算暑假每天游泳一次,按55天计算,则选择哪种消费方式更合算?说明理由.

参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、B【分析】普查的调查结果比较准确,适用于精确度要求高的、范围较小的调查,抽样调查的调查结果比较近似,适用于具有破坏性的、范围较广的调查,由此即可判断.【详解】解:A选项全国中学生人数众多,调查范围广,适合抽样调查,故A不符合题意;B选项所在班级同学人数不多,身高要精确,适合普查,故B符合题意;C选项我市的食品数量众多,调查范围广,适合抽样调查,故C不符合题意;D选项调查收视率范围太广,适合抽样调查,故D不符合题意.故选:B.本题考查了抽样调查和普查,掌握抽样调查和普查各自的特点是进行灵活选用的关键.2、C【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值大于10时,n是正数;当原数的绝对值小于1时,n是负数.【详解】解:将数1250000000用科学记数法可表示为1.25×1.故选C.此题考查了科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.3、B【解析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】55000是5位整数,小数点向左移动4位后所得的数即可满足科学记数法的要求,由此可知10的指数为4,所以,55000用科学记数法表示为5.5×104,故选B.本题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.4、D【分析】根据同类项的定义,含有相同的字母,并且相同字母的次数相同判断是否是同类项,若是按合并同类项得法则合并即可.【详解】A、-5x+3x=-2x,故这个选项错误;

B、-5x+3x=-2x,故这个选项错误;

C、-5x+3x=-2x,故这个选项错误;

D、-5x+3x=-2x,故这个选项正确.

故选:D.本题考查了合并同类项,理解同类项的定义是关键.5、B【解析】试题解析:由正方体展开图的特征及正方形上的三种图形相邻,可得正方体沿某些棱展开后,能得到的平面图形是B.故选B.6、B【分析】根据对顶角的定义进行一一判断即可.【详解】解:A、∠1与∠2不是对顶角,故此选项不符合题意;B、∠1与∠2是对顶角,故此选项符合题意;C、∠1与∠2不是对顶角,故此选项不符合题意;D、∠1与∠2不是对顶角,故此选项不符合题意;故选择:B.此题主要考查了对顶角,关键是掌握对顶角的定义,有一个公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角.7、C【分析】根据面动成体判断出各个选项旋转得到的立体图即可得出结论.【详解】A.旋转一周为球体,错误;B.旋转一周为两个圆锥结合体,错误;C.旋转一周可得本题的几何体,正确;D.旋转一周为圆锥和圆柱的结合体,错误.故选C.本题考查几何体的旋转构成特点,熟悉并判断出旋转后的立体图形是解题的关键.8、D【详解】因为-+=0,所以-的相反数是.故选D.9、D【解析】试题解析:A.是利用中心对称设计的,不合题意;B,C是利用轴对称设计的,不合题意;D.是利用平移设计的,符合题意.故选D.10、D【分析】根据角平分线的性质求出各角,再根据余角与补角的性质即可判断.【详解】∵,平分,∴∵平分.∴∴①,正确;②,正确;③与互余,正确;④与互补,正确故选D.此题主要考查角平分线的性质,解题的关键是熟知余角与补角的定义及角平分线的性质.11、A【解析】分析:画出图形,求出AC,求出OC,即可求出答案.详解:如图:∵AB=9cm,BC=4cm,∴AC=AB+BC=13cm,∵点O是线段AC的中点,∴OC=AC=6.5cm,∴OB=OC-BC=6.5cm-4cm=2.5cm,故选A.点睛:本题考查了求两点之间的距离的应用,主要考查学生的计算能力.12、D【分析】普查的调查结果比较准确,适用于精确度要求高的、范围较小的调查,抽样调查的调查结果比较近似,适用于具有破坏性的、范围较广的调查,由此即可判断.【详解】解:A选项具有破坏性,应采用抽样调查的方式,故A错误;B选项调查收视率范围较广,应采用抽样调查方式,故B错误;C选项对卫星零部件的检查精确度要求高,应采用普查的方式,故C错误;D选项调查我国七年级学生视力人数众多,范围很广,应采用抽样调查的方式,故D正确.故选:D.本题考查了抽样调查和普查,掌握抽样调查和普查各自的特点是进行灵活选用的关键.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、-3或13【解析】根据数轴上到一点距离相等的点有两个,分别位于该点的左右,可得答案.【详解】在数轴上,点A表示数5,点B到点A的距离为8,则点B表示的数是−3或13.故答案为−3或13.考查数轴上两点之间的距离公式,掌握数轴上两点之间的距离公式是解题的关键.14、42°【分析】根据对顶角相等可得∠COB=132°,再根据垂直定义可得∠EOB=90°,再利用角的和差关系可得答案.【详解】∵∠AOD=132°,∴∠COB=132°,∵EO⊥AB,∴∠EOB=90°,∴∠COE=132°-90°=42°,故答案为42°.本题考查了垂线,对顶角、邻补角的定义,熟练掌握这些定义是本题解题的关键.15、-1【分析】由可得,然后整体代入求解即可.【详解】解:由可得,所以;故答案为.本题主要考查代数式求值,关键是根据题意得到,然后整体代入求解即可.16、2【分析】设水流速度是x千米/时,则船在顺水中的速度为(26+x)千米/时,船在逆水中的速度为(26−x)千米/时,根据总路程相等,列方程求解即可.【详解】解:设水流速度是x千米/时,则船在顺水中的速度为(26+x)千米/时,船在逆水中的速度为(26−x)千米/时,由题意得,(26+x)×3=(26−x)×(3+),解得:x=2,答:水流速度是2千米/时.故填:2.本题考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.17、4-1【分析】分情况讨论:①当时,②当时,③当时,分别去绝对值符号,判断出的最大值和最小值,即可得解.【详解】解:①当时,,此时;②当时,,此时;③当时,,此时;综上所述,的最大值为4,最小值为-1.故答案为:4,-1.本题考查的是绝对值的性质,在解答此题时要注意应用分类讨论的思想,不要漏解.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、(1);(2)【分析】(1)根据一元一次方程的解法,移项合并,系数化为1即可求解;(2)根据一元一次方程的解法,去分母,去括号,移项合并,系数化为1即可求解.【详解】(1)解:(2)解:.此题主要考查一元一次方程的求解,解题的关键是熟知方程的解法.19、(1)七天内游客人数最多的是10月3日,最少的是10月7日,它们相差2.2万人;(2)34.2万人【分析】(1)由表知,从10月4日旅游的人数比前一天少,所以10月3日人数最多;10月7日人数最少;10月3日人数减去10月7日人数可得它们相差的人数;(2)在9月30日的游客人数为3万人的基础上,把黄金周期间这七天的人数先分别求出来,再分别相加即可.【详解】(1)10月3日人数最多;10月7日人数最少;它们相差:(1.6+0.8+0.4)﹣(1.6+0.8+0.4﹣0.4﹣0.8+0.2﹣1.2)=2.2万人.故七天内游客人数最多的是10月3日,最少的是10月7日,它们相差2.2万人.(2)4.6+5.4+5.8+5.4+4.6+4.8+3.6=34.2(万人).答:这7天的游客总人数是34.2万人.此题考查有理数加法的实际应用,正确理解题意是解题的关键,正确计算即可得到答案.20、(1)200;16;(2);补全频数分布直方图见解析;(3)估计成绩优秀的学生有940名.【分析】(1)根据B组的频数以及百分比,即可求得总人数,然后根据百分比的意义求得a的值;(2)利用360°乘以对应的百分比,即可求解;(3)利用全校总人数乘以对应的百分比,即可求解.【详解】(1)解:(1)学生总数是40÷20%=200(人),则a=200×8%=16;故答案为:200;16;(2).C组的人数是:.如图所示:;(3)样本D、E两组的百分数的和为,∴(名)答:估计成绩优秀的学生有940名.本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.21、(1)-4;(2)-15【分析】(1)通过加法结合律,分别计算和,再把两

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论