吉林省吉林市第七中学校2025-2026学年度八年级下学期期末考试语文试卷（文字版含答案）

吉林市第七中学校2026春季学期期末质量检测八年级语文试题一、积累与运用（15分）阅读语段，按要求完成1-4题。（8分）四季流转，藏着生命最本真的智慧。春有百花争妍，夏有绿荫繁茂，秋有shuò（1）果飘香，冬有白雪静谧（2），自然以不变的规律，演绎着生生不息的美好。春风化雨，滋养万物：夏木成荫，庇护生灵；秋叶飘零，归于尘土：冬雪覆盖，孕育新生。自然从不刻意张扬，却在无声中发扬包容与力量。人生亦如四季，有顺境的温暖，亦有逆境的寒凉，有收获的喜悦，也有等待的孤寂。不必执着于一时的得失，也不必焦虑片刻的快慢，顺应本心，踏实前行，自能在时光中收获从容。学会与自然对话，感悟生命真谛，以平和之心面对世事，以坚韧之姿迎接挑战，方能行稳致远。1.根据语境，在（1）处填写汉字，在（2）处填拼音。（2分）（1）shuò（

）果（2）静谧（

）2.下列对语段中语法知识的分析，正确的一项是（

）（2分）A.“学会与自然对话，感悟生命真谛”一句中，“对话”和“真谛”都是动词。B.“百花争妍”“踏实前行”“顺应本心”这三个短语的结构类型完全相同。C.“自然以不变的规律，演绎着生生不息的美好”的主干是“规律演绎美好”。D.“秋叶飘零，归于尘土；冬雪覆盖，孕育新生”运用了对偶的修辞方法。3.文中画线句有语病，请写出修改意见。（2分）修改意见：_______________________________ 4.将下面的陈述句改为反问句。（2分）顺应本心，踏实前行，自能在时光中收获从容。_________________________________________ 5.补写出下列句子中空缺的诗文名句。（7分）漫步诗海，仿佛穿越千年时光：水畔处，传来《诗经》中痴情水鸟的吟唱“①__________，②__________”（《关雎》）；小径旁，忽现陶渊明笔下那神奇美丽的桃林之景“芳草鲜美，③__________”（《桃花源记》）；转角间，聆听杜甫心怀苍生的呐喊“④__________，⑤__________”（《茅屋为秋风所破歌》）；残雪下，卖炭老翁尽显矛盾心境“⑥__________，⑦__________”（《卖炭翁》）。这些诗词如璀璨星辰，在我们心中播下诗意的种子，让传统文化的魅力生生不息。二、阅读（45分）（一）阅读下面材料，完成6-11题。（15分）材料一：小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。材料二：飞泉亭袁枚登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞①，可偃仰，可放笔研，可瀹茗②置饮，以人之逸，待水之劳取九天银河置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，无一人肯泊岸来此寺，余甚异之。（节选自《小仓山文集》，有改动）【注释】①箕踞：一种坐的姿势。坐时两脚伸直岔开，形似簸箕。②渝（yuè）茗：烹茶。材料三：题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。6.《小石潭记》的作者____，字子厚，____代著名文学家，“唐宋八大家”之一。（2分）7.下列各组加点词含义、用法全都相同的一项是（

）（2分）A.隔篁竹，闻水声|八窗明净，闭窗瀑闻B.潭中鱼可百许头|人可坐可卧C.其岸势犬牙差互|当时建此亭者，其仙乎D.余甚异之|但余钟磬音8.下面对选文理解分析正确的一项是（

）（2分）A.《小石潭记》与《马说》文体不同，前者侧重议论说理，后者侧重描写抒情。B.材料一和材料二的水质都清澈凉爽，三则材料的树木均呈现繁茂葱郁的特点。C.材料一通篇只用动点观察，无定点观察；材料二作者没有移动，所以只是定点观察。D.三则文本在写景时都先描写水景，再依次描写山林草木之景。9.文言语句（3分）（1）把下面语句翻译成现代汉语。（2分）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）用“/”给材料二中划线句子断句。（限断两处）（1分）待水之劳取九天银河置几席间作玩。10.请你仿照示例，任选一个经典语句，从写景手法角度赏析。（3分）经典语句：A.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。B.万籁此都寂，但余钟磬音。示例：“佁然不动，俶尔远逝”，运用动静结合，刻画游鱼或静或动的模样，侧面表现潭水清澈，画面鲜活生动。我选择（

）句，____________________________________________________ 11.三则诗文都是山水佳作，正所谓“一切景语皆情语”，请结合选文内容，分析三位作者通过写景所抒发的情感。（3分）（二）阅读下面文章，完成12-15题。（15分）夜在云观台贾平凹①三年前，我从学校毕了业，莽撞入了社会，经了好多世事，人情却未练达，心便恹恹起来。在家读了些吉摩①的书，只是一心儿恋那山水，便借着休假日期，自往丹江泛舟而游。到了山阳县，听得有一处胜地，便打问路径，一路寻着逍遥去了。②先是逆着鲁羊河而上，河面很宽，水没过膝盖，两岸杨柳如堵墙一般，间或空出一段，看见岸上人家：一幢竹楼，半匝篱笆，有鸡的几声细吟。走上半天河水愈来愈浅，人家也见得稀少，眼见得天色晚下来，心想有胜地必有人家，便信步走去觅宿。③进了绿树林子，在浅水中的石头上跳跃着走了一气，便见有了一条道路，道路两边不再是杨柳，挤满了竹，粗者碗口粗，细者恰有一握，出奇的都是出地一尺，便拐出一个弯来，然后端端往上钻去。时有风吹过来，一声儿瑟瑟价响，犹如音乐从天而降。竹林过去，便见一座石山梁，山梁赤裸，不长一棵树，也没一片草皮，沿山梁脊背背着一带石阶。④阶宽六寸，刚好放下脚面，阶距却一尺，步登一阶有余，跨两阶不足，需是款款慢上，不敢回头下看。这么上不到一半，便气喘吁吁，害怕得起了一身的鸡皮疙瘩。⑤好容易登到最后一阶，软坐下来，正感叹天地造物奇特，倏忽听得有什么响动，时而似云外闷雷，时而又觉在身下，四下看时，才见东西山梁两边，各有两渠水悠悠去了。源头正从山弯后而来，在这山梁下凿分洞而过，水色翻白，山梁后侧刻着斗大的隶书：滚雪。⑥一时倒忘了疲倦，我踏着源头走去，山势陡然窄得多了，拐过又一弯处，竟是一大潭渊。水青得发黑，幽幽的如一泓石油。潭上有一架大拱桥，弯弯的撑着两边山崖，像是一把张口钳，又像是一张拉紧的弓，似乎稍一松动，那山崖便要合拢。走上桥去，立即看见水里有了黑影，像在上镜中的样子，愈往上走，那黑影愈拉得长，风动波起，那桥那人就在潭底晃动，自觉脚下的桥面也在动了，再不敢挪步。⑦我大惊失色，一时不知何处有着人家，忽见潭上边的一块巨石上，端坐了一位老者：盘脚搭手，垂钓静观。我忙叫了几声，那老者竟不应不动。⑧我慌忙跑过拱桥，随那边一条小路跑去，却见眼前兀然一座大坝，尽是大块青石砌起，两边又是杨柳青竹，只有风声竹声树声。我站在那里，茫然不知所措。我悔不该一个人竟到了这里，实在是太可怕了！顿时周身冷汗，头发一根根竖了起来，拔腿又往回路跑去，却见林中路分出几条岔道，奔来拐去，自不辨了东南西北。⑨忽在远处，有了一点光亮，忙跑近一看，才发现是一处院落，门掩着，后屋的台阶上，有人在灯下剖鱼——正是那垂钓的老者呢。⑩“老伯！”我站在他的面前问，“这是什么地方？”⑪老者抬头看看，用手指着耳朵，示意耳朵不灵了。我大声又说了一遍，老者叫着：“这便是云观台啊！”⑫老者知道我远路而来，就安顿我住下，又沏了一壶茶。⑬我独坐在房里品茶。新月初上，院里的竹影就投射在窗纸上，斑斑驳驳，一时错乱，但干的扶疏，叶的迷离，有深，有浅，有明，有暗，逼真一幅天然竹图。我推开窗便见窗外青竹将月摇得琐碎，隔竹远远看见那潭渊，一片空明。心中就又几分庆幸，觉得这山水不负盛名，合该这里没有人家，才是这般花开月下，竹临清风，水绕窗外，没有一点俗韵了。⑭我没了睡意，挑帘儿走了出来，老者还在剖鱼，我便对他夸道这地方绝妙。老者先是含笑，再是不语，末了狐疑起来，说：“照你这等心绪，这山水也会使你厌烦的哩！”⑮“哪里，住在这里，就不开会了。”⑯“还有什么好处？”⑰“起码不多和人打交道吧。”⑱老者突然呵呵大笑起来：“年轻人，你要知道，人是合群的，是热闹的，是鱼就应该到海里去，是虎就应该到林里去，要不，虎也要成了犬呢！”⑲老者说完，又呵呵大笑不已，我却无言可答。⑳老者端了灯，提着剖好的鱼进房里去了，院子里还留着那笑的余音。㉑我突然想起了来时的惊恐，猜想那大坝之上，湖水浩渺，万籁俱寂，是何等可怕的境界。㉒老者又走了出来，站在月光下说：“你去看看大坝里的水也好哩，那里边蓄了上百万个立方的水，静得落个树叶也能听见。可水蓄在这里，为的就是流下山去，水都恋着山下的田地庄稼，更何况人呢？你要寻什么，又想要摆脱些什么，你走到哪儿，不是脚下都带着影子吗？你走了一路，哪一夜月亮不相随着你呢？”㉓我蓦然有些醒悟了，刹那间感觉到了我的幼稚、我的浅薄、我的可笑。我真想走过去握住老者的手，叫他一声“老师”，脚下却挪不开来，一股热辣辣的东西涌上脸面，只见那身后的竹帘影儿，静静地垂在新月里，那老者的笑声徐徐地浮动着，悠悠远去了……【注释】吉摩：一生厌恶世俗应酬、偏爱独处山林，文字满是对自然静谧生活的向往。12.请你梳理本文的“所至”与“所感”，将空缺处补充完整。（4分）所至河岸边①山梁上大潭边③大坝边院落里所感期待轻松②压抑大惊④醒悟①__________②__________③__________④__________13.请从修辞或描写角度，赏析文中画线句子。（3分）潭上有一架大拱桥，弯弯的撑着两边山崖，像是一把张口钳，又像是一张拉紧的弓，似乎稍一松动，那山崖便要合拢。_______________________________________________________ _______________________________________________________ 14.文中的垂钓老者是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）_______________________________________________________ _______________________________________________________ 15.结合《小石潭记》与本文内容作答。（4分）（1）《小石潭记》作者与文中“我”都寄情山水，请分别说说二人游览山水的初衷。（2分）_______________________________________________________ _______________________________________________________ （2）云观台之行，作者幡然醒悟，根据老者的话，分析作者明白了哪些人生道理。（2分）_______________________________________________________ _______________________________________________________ （三）阅读下面文章，完成16-19题。（10分）我们为什么要睡觉袁越①地球上绝大部分陆生动物都要睡觉，人类自然也不例外。但动物们为什么非得睡觉呢？睡眠的功能到底是什么？②从进化的角度来看，睡眠似乎对动物的生存很不利。你想啊，动物睡觉时对外界刺激的反应极为迟钝，很容易被天敌抓住。如果有动物进化出不睡觉的能力，岂不是会比那些需要睡眠的动物更有生存优势？可惜这样的事例极为罕见，迄今为止尚未在陆生动物中发现过。③曾经有人相信动物的睡眠需求是由阳光周期决定的，但后续研究发现，即使生活在暗无天日的洞穴中的动物也需要睡觉，这说明睡眠需求和光照周期无关。④不管真正的原因到底是什么，我们每个人都知道，硬挺着不睡觉的感觉是很糟糕的。20世纪60年代，美国加州圣地亚哥市的一位名叫兰迪·加德纳的高中生决定挑战一下不睡眠极限，在几位科学家的轮番监督下保持不睡眠长达7天零25分钟，创下了人类不睡觉最长的世界纪录。据说最后那几天他出现了严重的精神问题，具体表现为认知障碍、情绪失控和短期记忆力丧失等等，甚至还出现了幻觉。但是，结束试验之后他休息了两天就完全恢复了，此后好像也没有留下什么后遗症。这说明不睡觉造成的损伤似乎并不是永久性的，很容易恢复。⑤按照这个思路，有些科学家认为，睡眠的主要作用可能就是清除脑神经细胞产生的代谢废物，废物堆积过多当然不好，但如果堆积时间不长的话，只要通过补觉来清理一下，就能完全恢复原状。所以一个人偶尔熬个夜不是什么大问题，只有长时间睡眠不足才会对身体有害。⑥那么，大脑产生的代谢废物主要靠什么来清理呢？答案是脑脊液。这是一种像水一样清亮的液体，可以在脑组织和脊髓之间自由流动，其功能有点像清洁液，可以通过反复地冲洗将神经细胞产生的废物清理出去。脑脊液是如何冲进大脑开始“干活”的呢？美国波士顿大学的劳拉·路易斯博士通过实验证明，人类脑脊液的流动和睡眠状态密切相关。每当志愿者进入深度睡眠，脑脊液就会大量涌入脑组织，开始打扫卫生。⑦为什么只有在深度睡眠时脑脊液才会流进脑组织中去呢？原来，脑神经在工作时需要消耗大量氧气，这些氧气是被血液带进来的。人在清醒时（以及在非深度睡眠时）脑神经一直持续放电，耗氧量居高不下，血液必须保持高速流动，并充满整个脑组织，这样才能保证脑神经的氧气供应。处于深度睡眠阶段时，脑神经元放电模式趋向一致，要么大家一起放电，要么集体同时休眠。当脑神经集体休眠时，耗氧量快速下降，血液流速降低25%左右，空出的部分则由脑脊液来填补。换句话说；人类大脑在深度睡眠时放慢了脑神经放电的频率，从而减少了对血液的依赖，脑脊液便可趁机进入大脑，开始清理工作。睡眠就是通过这种方式为大脑打扫卫生的。⑧路易斯博士的这项研究成果发表于《科学》杂志上。她相信，如果未来的科学家们能够掌握控制脑脊液流动的方法，就能动员起人体自身的清洁工，把脑部产生的所有废物全部清理出去，从而更好地保护我们的健康。⑨当然，在这一天到来之前，我们也可以自救，方法就是好好睡觉，别老熬夜了。（选自《大众健康》，有删改）【链接材料】新冠肺炎疫情对身体素质的大考，让一样人人皆有的武器备受瞩目——那就是免疫力。就像机器用一段时间需要检修一样，睡眠就是人体免疫系统的“维护”时间。如果总是贪黑、熬夜，健康防线很容易被病毒攻破。（节选自《读者》）16.下列对文章内容理解与分析，有误的一项是（

）（2分）A.本文属于事物性说明文，文章围绕睡眠的功能展开说明，阐释了人类需要睡觉的科学原理。B.文章①—③段从陆生动物普遍需要睡眠这一现象入手，接连提出问题，既引出说明对象，也能激发读者的阅读兴趣。C.科学家研究证实，动物睡眠需求和阳光周期无关，生活在洞穴中的动物也需要睡觉。D.偶尔熬夜并不会对身体造成长久伤害，只有长期睡眠不足，才会严重危害人体健康。17.品读下面句子，分析加点词语的表达效果。（2分）睡眠的主要作用可能就是清除脑神经细胞产生的代谢废物。18.文章第④段叙述兰迪·加德纳的实验，运用了哪种说明方法？有何作用？（3分）___________________________________________________________________________ 19.结合选文和链接材料，说说长期熬夜会带来哪些危害？并联系生活实际，提出两条科学作息的建议。（3分）___________________________________________________________________________ （四）名著阅读（5分）20.（1）下列关于名著的表述，正确的一项是（

）（2分）A.朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《春秋》编在一起，后来这四部经典被称为“四书”。B.《诗经》内容分为赋、比、兴三大类，风、雅、颂则是它的三种主要表现手法。C.四年黑暗的苦工，五个多星期日光中的享乐，这就是蟋蟀的生活。D.《经典常谈》和《昆虫记》都适合采用“选择性阅读”策略，借助目录选择感兴趣章节先行阅读。（2）班级开展“跟着名著去旅行”主题活动，老师让大家在备选名著中推荐一个作者作为同行者。你会推荐谁？请结合作品内容说说理由。（3分）备选名著：《经典常谈》《昆虫记》我推荐：__________（作者名字）。理由：______________________________________ 三、综合性学习与写作（60分）（一）综合性学习（10分）21.中国文化崇尚“和”，“和”是人际交往的准则，是社会安定的基石，更是中华民族传承千年的处世智慧。班级拟开展“以和为贵”主题综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。（1）“和”为形声字，古字“龢”由“龠”“禾”组成，本义指音乐和谐，后世引申为谦和包容、和谐共处的处世理念。选出关于“和”字表述正确的一项。（

）（2分）A.古代礼乐文化中，“和”常与礼、乐相伴，是古人修身、治国所推崇的重要准则。B.成语“随声附和”“心平气和”里的“和”读音相同，都读hé。C.古语“以和为贵”倡导万事求和，为人处世应当包容退让，化解一切矛盾。D.“和”字历经多次字形演变，古今字形差异极大，核心寓意也随之发生彻底改变。（2）“和”文化历史悠久，和和睦睦是我们社会和谐的追求。你知道哪些与“和”有关的故事？请列举两个故事名称。（2分）①__________②__________（3）自习课上，同桌小林和小宇因课间值日分工问题发生争执，互不相让，气氛紧张。请你结合“以和为贵”的理念，对二人进行委婉劝解，要求语言得体、情理兼备、简洁流畅。（3分）______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （4）请结合下面两则材料，探究“和”带给我们哪些启示。（3分）材料一：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”——《论语》材料二：我国始终秉持和平共处五项原则，与世界各国友好交往、互利共赢；邻里之间和睦相处、互帮互助，能构筑温暖的生活氛围；同学之间谦和包容、友善相待，能营造和谐的学习环境。______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （二）写作（50分）22.从下面两个文题中任选一题作文。作文（1）：时光辗转，步履不停，我们在岁月里慢慢长大。曾遇过寒风萧瑟，也走过迷茫低谷，但我们会在挫折中学会坚强，在感动中懂得珍惜。每一次蜕变，每一份温暖，都会温柔岁月，惊艳时光。原来一路走来，风雨终会散去，成长路上，终将春暖花开。请以“成长路上，春暖花开”为题，写一篇文章。作文（2）：阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。奋斗的路上，没有一滴汗水白流！——神舟十九号航天员宋令东比我有天赋的人多了去了，我觉得更多的还是需要努力与坚持；想成功必须要舍弃娱乐的时间，有舍才有得。——2025年全运会游泳项目“五金王”张展硕（18岁）作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）文字和标点书写要规范、整洁；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于500字。试卷答案一、积累与运用（15分）1.（1）硕（2）mì（2分，每空1分）2.D（2分，分值要点：A项“真谛”是名词；B项“百花争妍”是主谓短语，“踏实前行”“顺应本心”是偏正短语；C项主干是“自然演绎美好”；D项判断正确）3.将“发扬”改为“积蓄”（或“蕴藏”等，合理即可）

（2分，分值要点：准确指出搭配不当问题，修改正确得2分）4.顺应本心，踏实前行，难道不能在时光中收获从容吗？

（2分，分值要点：反问句式正确，不改变原意得2分）5.①关关雎鸠在河之洲②落英缤纷③安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜

④满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑（7分，每空1分，有错字该空不得分）二、阅读（45分）（一）古诗文阅读（15分）6.柳宗元唐（2分，每空1分）7.B（2分，分值要点：A项“闻”分别是“听到”“使……听到”；B项“可”都是“可以，能够”；C项“其”分别是“它的”“表揣测，大概”；D项“余”分别是“我”“剩余的”）8.B（2分，分值要点：A项《小石潭记》是游记，侧重写景抒情，没有议论说理；C项材料一作者是移动观察，并非定点；D项材料一先写“闻水声”再写见潭，不是先写水景）9.（1）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

（2分，分值要点：“西南”“斗”“蛇”词类活用翻译正确，句子通顺得2分）

（2）待水之劳/取九天银河/置几席间作玩。

（1分，分值要点：断对两处得1分，错断一处不得分）10.示例：选B句诗句运用以动衬静的手法，通过写袅袅的钟磬音，反衬出山寺后禅院的幽静，体现出环境的清幽，富有禅意。

（3分，分值要点：准确指出写景手法1分，结合内容分析效果2分）11.①柳宗元在《小石潭记》中借写小石潭的幽美凄清，抒发了自己被贬后无法排遣的孤寂、悲凉、愤懑的情感；②袁枚在《飞泉亭》中描绘飞泉亭的奇妙舒适，表达了对飞泉亭的喜爱赞美，以及游览时的闲适愉悦之情；③常建在《题破山寺后禅院》中写禅院的幽静脱俗，抒发了自己忘却世俗、寄情山水的隐逸情怀。

（3分，分值要点：每点1分，结合内容对应情感准确即可）（二）现代文阅读1（15分）12.①绿树林（或：石阶）②害怕③大拱桥④释然（或：醒悟）

（4分，每空1分）13.示例：运用比喻的修辞手法，将大拱桥比作张口钳和拉紧的弓，生动形象地写出了拱桥的形态以及看起来即将坍塌的危险感，烘托出“我”当时害怕、压抑的心情。

（3分，分值要点：手法判断1分，内容+效果分析2分，从描写角度分析合理也可）14.①淡定平和：面对“我”的呼喊，老者安然静坐，知道“我”远来便安心安顿“我”；②热爱自然，深谙自然之理：长久居住在云观台，知晓人与山水、人与自然的相处之道；③通透智慧，有生活哲理：点醒“我”不要为等事焦虑，明白“人是合群的”的道理，引导“我”走出烦躁的心境。（4分，分值要点：每点2分，答出两点即可，结合内容分析人物特点）15.（1）柳宗元被贬后为排遣内心的愤懑抑郁，纵情山水，寻访美景；文中“我”初入社会，心情烦闷，厌恶世俗应酬，想要在山水中获得慰藉。（2分，分值要点：每点1分，结合人物背景分析初衷）（2）明白了人不能脱离社会、脱离人群独自生活，要顺应本心，不被焦虑烦躁的情绪裹挟，学会和生活、和自我和解，在与他人的联结中找到生活的意义。（2分，分值要点：答出两点道理即可）（三）现代文阅读2（10分）16.C（2分，分值要点：原文指出“动物的睡眠需求是由光周期决定的，生活在暗无天日的洞穴中的动物也需要睡觉，这说明睡眠需求和光照周期无关”，C项“动物睡眠需求和阳光周期无关”表述错误）17.“主要”是指事物中最重要的、起决定作用的，在这里指清理脑神经细胞代谢废物是睡眠最重要的作用，但不代表睡眠只有这一个作用，该词体现了说明文语言的准确性、严谨性。（2分，分值要点：解释词语含义1分，分析表达效果1分）18.举例子，通过列举兰迪·加德纳挑战不睡眠极限的实验，具体真切地说明了不睡觉对人的损伤很大，且不睡觉造成的损伤一般是可恢复的，使说明更有说服力。（3分，分值要点：说明方法1分，作用分析2分）19.危害：①免疫力下降，容易被病毒、疾病侵袭；②大脑代谢废物无法被清理，影响大脑正常运转，长期熬夜会造