2026年湖南省株洲市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年湖南省株洲市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：A解析：本题考查字音。B项“褫”读音应为“chǐ”，C项“愎”读音应为“bì”，D项“笞”读音应为“chī”，A项发音正确。(2)下列成语使用正确的一项是A.他在会上首当其冲地提出了建议B.虽然他有急事，但还是竭尽全力地完成了任务C.他对这次考试的准备可谓差强人意D.即使是小事，也应小心谨慎，以免美轮美奂答案：C解析：本题考查成语的使用。A项“首当其冲”多指最先受到攻击或遭遇困难，使用不当；B项“竭尽全力”与“虽有急事”搭配不当；D项“美轮美奂”形容建筑、装饰等雄伟壮丽，不能形容小事。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气恶劣，运动员们体力都消耗得很厉害B.老师在课堂上讲的是十分认真地C.随着生活水平的提高，人们生活质量也升高D.这个问题不是你一个人能解决问题的答案：A解析：本题考查病句辨析。B项成分残缺，应为“讲得十分认真”；C项搭配不当，“生活质量”不能“升高”；D项结构混乱，“能”与“解决问题”搭配不当，应为“能解决”。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他常常说：“这个世界上没有无缘无故的爱。”B.美丽的景色，让人流连忘返。C.李白，字太白，号青莲居士。D.回家后，我看见了妈妈，也看见了爸爸答案：C解析：本题考查标点符号运用。A项引号使用正确；B项句号使用不当，应为逗号；C项顿号用于并列词语之间，符合规范；D项缺少标点，应为“回家后，我看见了妈妈，也看见了爸爸。”(5)下列选项中，与“行百里者半九十”结构相同的一项是A.早睡早起身体好B.教学相长C.前事不忘后事之师D.不入虎穴焉得虎子答案：C解析：本题考查古文句式。原句为“省略句”，C项“前事不忘后事之师”与之结构相同，为省略句；A项为并列句；B项为互文；D项为宾语前置。(6)下面句子中，“以”字用法与其他三项不同的是A.以学文B.以乱易治C.以身作则D.先妣抚事既^{①}^{②}答案：D解析：本题考查文言虚词。D项“以”是连词，表示“用来”，其他三项“以”均是介词，表示“用、拿等”。(7)下列各句中，划线词是形容词用作名词的一项是A.吾师道也B.管宁割席，与华歆绝交C.左右欲诛thereofD.下文照应上文答案：B解析：本题考查词类活用。“绝”原为形容词，用作动词，意思是“断绝关系”，B项属于形容词用作动词。(8)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是他从小______，是个内向的孩子。只有通过努力，才能________真正的成功。A.莘莘学子/做到B.青灯黄卷/迈向C.厚积薄发/获得D.心高气傲/迎来答案：B解析：本题考查词语与成语的运用。“青灯黄卷”形容清苦生活，“迈向”与“成功”搭配恰当，B项正确。(9)下列词语中，与“擒贼先擒王”修辞手法相同的一项是A.初极狭，才通人B.将军百战死，壮士十年归C.计日以待D.以卵击石答案：D解析：本题考查修辞手法。原句为比喻，“以卵击石”也是比喻，D项正确；A项为描写；B项为对偶；C项为夸张。(10)下列句子中，所用的修辞手法判断错误的一项是A.因为我爱这世界，所以我要用我的生命去守护它（比喻）B.群山如猛虎，河流似银蛇（比喻）C.说曹操，曹操就到（夸张）D.他是一个早生华发的青年（借代）答案：C解析：本题考查修辞手法。“说曹操，曹操就到”是引用，不属于夸张；A项比喻；B项比喻；D项借代。(11)下列句子中，标点符号使用有误的一项是A.他问：‘你要去哪儿？’B.这本书是《红楼梦》里的。C.要么做，要么不做。D.你要准备的有：笔、纸、书答案：B解析：本题考查标点符号。B项“是《红楼梦》里的”缺少逗号，应为“是《红楼梦》里的，”；A项正确；C项正确；D项正确。(12)按照逻辑顺序排列，下列句子的正确顺序是①青铜器是中华文明的瑰宝②因此，青铜器不仅具有实用价值，还具有强烈的艺术价值③青铜器在古代社会生活、宗教祭祀中广泛应用④无论是在造型、纹饰，还是在铸造工艺上，都有极高成就A.①②③④B.①②④③C.①③④②D.②③④①答案：C解析：本题考查语句衔接与排序。“青铜器是中华文明的瑰宝”是总起句，接着介绍其用途，然后讲述工艺与艺术成就，最后总结其总体价值，故选C。(13)按照逻辑顺序排列，下列句子的正确顺序是①简·爱对罗切斯特说：“我贫穷，卑微，不美，但当我们的灵魂穿过坟墓站在上帝面前时，我们是平等的。”②这句话表达了其尊严与平等意识③它出自英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》④简·爱在小说中始终坚持自己的人格尊严A.①④③②B.②①③④C.③①④②D.④②①③答案：C解析：本题考查语句排序。C项逻辑正确：先介绍出处，再引用语句，接着说明人物行为，最后点明语句意义。(14)下列句子中，词语使用不当的一项是A.他说话总是过于简捷，让人听不懂B.美好的回忆总是让人难以忘怀C.礼貌用语能展现一个人的修养D.虽然他外表平平，但是才华横溢答案：A解析：本题考查词语使用。“简捷”指简单快捷，适合描述方式，不能用来形容说话内容复杂，A项搭配不当。(15)下列句子中，与“春风又绿江南岸”修辞手法相同的一项是A.桃花依旧笑春风B.一寸光阴一寸金C.青山依旧在，几度夕阳红D.精卫填海，持之以恒答案：A解析：本题考查修辞手法。原句为拟人，“桃花依旧笑春风”同样将桃花拟人化，A项正确；B项为比喻；C项为借代；D项为典故。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。答案：（1）本诗的作者是（）。A.李白B.李贺C.陈子昂D.骆宾王答案：C解析：本题考查文学常识。本诗作者是唐代陈子昂，C项正确。（2）诗中“怆然”一词的含义是（）。A.热烈B.悲伤C.欢快D.恬静答案：B解析：本题考查词语含义。“怆然”形容伤心悲痛，B项正确。（3）这首诗表达的情感是（）。A.壮志未酬B.乡愁深切C.壮阔豪迈D.离愁别绪答案：A解析：本题考查情感分析。全诗通过表达人生孤独与历史长河的对比，抒发了壮志未酬的感伤之情，A项正确。（4）诗歌中划线句的修辞手法是（）。A.对偶B.拟人C.借代D.夸张答案：A解析：本题考查表达技巧。“前不见古人，后不见来者”是典型的对偶句，A项正确。（5）对全诗的理解，下列说法错误的一项是（）。A.全诗表达诗人怀才不遇的悲凉情绪B.幽州台是历史上著名的登高望远之地C.诗中“悠悠”表达了时间的悠久D.全诗没有使用比喻答案：D解析：本题考查诗歌理解。D项错误，全诗虽未出现直接比喻，但“独怆然而涕下”通过描写动作表现情感，暗含比喻手法。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)原文：柳宗元，字子厚，河东人。少有大志，博学多才。贞元九年中进士，由校书郎累佐史官。文辞有气，尤工古文，其自序云：“……”畜之，凡三年，方得一师，每朝暮讲论，不倦。尝与韩愈论学，发愤而不及世事。时人以为贤，多举之。官至礼部员外郎。文言文中有三处空缺，请根据上下文补写出适当的内容。答案：（1）补全句子“畜之，凡三年，方得一师，每朝暮讲论，不倦。”的空缺处，正确选项是（）。A.畜之，凡三年，方得一师，每朝暮讲论，不倦B.畜之，凡四三年，方得一师，每昼夜讲论，不倦C.畜之，凡三年，方得一师，每晨昏讲论，不倦D.畜之，凡三年，方得一师，每昼夜讲论，不倦答案：C解析：本题考查文言实词。“朝暮”对应“晨昏”，C项正确。（2）下列对“尝与韩愈论学，发愤而不及世事。”的理解正确的一项是（）。A.他常常与韩愈论学，发愤而不管世事B.他经常和韩愈讨论学问，发愤而去做其他事情C.他曾经和韩愈讨论学问，发愤而忘记世间之事D.他曾经与韩愈一同上学，发奋而面世答案：C解析：本题考查句意理解。“发愤而不及世事”指因专注学问而忘记了世界，C项正确。（3）下列对文言文的理解正确的一项是（）。A.柳宗元从小就志向远大，博学多才B.他成为礼部员外郎是因为早年读书勤奋C.全文赞扬柳宗元早年立志、勤奋向学的精神D.文末提到韩愈推举他为官答案：C解析：本题考查文言文理解。全文通过回顾柳宗元早年的学习经历，赞扬其志向远大、勤奋好学，C项正确。（4）划线句中，“畜”字的含义是（）。A.储存B.调养C.招收D.聚集答案：A解析：本题考查文言实词。“畜之”指蓄养他，即培养他、教导他，“畜”意为“储存、培养”，A项正确。（5）下列对文中“尤工古文”的理解正确的一项是（）。A.他尤其擅长古文B.他特别喜欢从事古文研究C.他尤其精通古文的写作技巧D.他尤其擅长古文拼写答案：A解析：本题考查句意理解。“尤工古文”指柳宗元尤其擅长古文写作，A项正确。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《故乡》我的故乡在南方，那里没有塞北的雪，也没有中原的黄土。多雨，是它的特色，也是它的幸运。村落总围绕着一条小河展开。两座小山像两只巨大的枕，衬托着村庄。雨落在山头，汇成溪流，注入河中。树在雨中舞动，像一群挥动臂膀的青翠少女。每年夏天，雨水丰沛，稻田绿如翡翠，蝉声阵阵，像雨点般密集。我爱听雨，因为雨是自然的语言，是最温柔的声音。在故乡的夏夜，雨声伴着蛙鸣，织成一张温柔的网，罩住整个村庄。雨停了，村口的老槐树上的一滴水珠缓缓落下，轻轻地敲响大地。答案：（1）本文的主旨是（）。A.描写故乡的地理位置B.反映故乡的自然环境与作者对雨的喜爱C.抒发对故乡的深厚情感D.展现故乡的四季变化答案：B解析：本题考查主旨理解。本文以雨为核心意象，描写了故乡的自然环境，并表达了对雨的喜爱，B项正确。（2）“雨落在山头，汇成溪流，注入河中。”这句话在文中的作用是（）。A.点明中心B.承上启下C.总结全文D.引出下文答案：B解析：本题考查句子作用。“雨落在山头”承接上文，引出溪流和河流，B项正确。（3）文中划线句“雨是自然的语言，是最温柔的声音。”运用的修辞手法是（）。A.拟人B.比喻C.夸张D.对偶答案：A解析：本题考查修辞手法。“语言”“声音”赋予雨以人的特点，A项正确。（4）下列对“树在雨中舞动，像一群挥动臂膀的青翠少女。”这句话的分析正确的一项是（）。A.运用了比喻和排比的修辞手法B.修辞手法为比喻，描绘了夏日雨中树的景象C.