2026年浙江杭州外国语学校中考二模语文试卷

2026年浙江杭州外国语学校中考二模语文试卷一、积累运用阅读下面文字，完成下面小题。江南的春，总是带着几分柔媚与诗意。晨霭轻笼，柳丝轻yè①，燕子掠过微澜的湖面，剪出一道道优美的弧线。漫步在青石板铺就的巷陌，斑驳的粉墙黛瓦间流tǎng②着岁月的回声。那些历经风霜的古老建筑，承载着厚重的文化底蕴，令人敬畏。而街角巷尾，新茶已然飘香，这生机盎然的景象，又让人感受到时代脉动的强劲。新旧jiāo③融，传统与现代在此刻达成了完美的契合，绘就了一幅绚丽的画卷。1．根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。①________②________③________2．下列加点字注音不全正确的一项是（）

A．晨霭（ǎi）弧线（hú）B．巷陌（xiàng）斑驳（bó）C．底蕴（yùn）契合（qiè）D．脉动（mài）绚丽（xuàn）3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．漫步在这片古建筑群中，他不由得浮想联翩，仿佛穿越回了那个繁华的年代。B．春晚舞台上，演员们的表演绘声绘色，让观众深深沉浸在故事的情境中。C．面对突如其来的自然灾害，我们必须未雨绸缪，提前做好各项防范准备工作。D．这部电影的情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深吸引了在场的每一位观众。4.下列句子中没有语病的一项是（）

A．能否坚持文化自信，是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要前提。B．通过开展经典诵读活动，使同学们深切感受到了中华语言文字的博大精深。C．为了防止校园欺凌事件不再发生，学校加强了日常巡查和安全教育力度。D．杭州亚运会的成功举办，不仅展示了中国的文化自信，也彰显了亚洲的体育精神。二、默写5.古诗文默写填空。①关关雎鸠，_________。（《诗经·周南·关雎》）②_________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）③沉舟侧畔千帆过，_________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）④_________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）⑤《岳阳楼记》中描写春风和煦、阳光明媚的句子是：_________，_________。⑥传统节日往往承载着人们深厚的情感。请写出古诗词中与传统节日（如春节、清明、端午、中秋等）相关的连续两句：_________，___________。三、整本书阅读6.经典名著中，许多人物的成长往往伴随着“告别”。请从以下人物中任选其一，结合具体情节，谈谈他（她）的“告别”带来了怎样的成长。备选人物：保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）简·爱（《简·爱》）孙悟空（《西游记》）四、现代文阅读阅读下面关于“AI与教育”的材料，完成下面小题。【材料一】近年来，人工智能（AI）技术在教育领域的应用越来越广泛。从智能批改作业到个性化学习推荐，从虚拟现实课堂到AI辅导老师，AI正在重塑传统的教育模式。据统计，2024年我国AI教育市场规模已突破千亿元，预计未来三年仍将保持20%以上的年增长率。AI让学习突破了时间和空间的限制，大大提高了学习的效率。【材料二】某中学学生使用AI学习工具情况调查统计表

学习行为使用AI工具的学生占比未使用AI工具的学生占比遇到难题直接搜答案68%12%利用AI辅助理解知识点55%40%用AI生成作文或作业45%5%用AI进行错题分析与巩固32%28%【材料三】①人工智能的介入，为教育带来了便利，也带来了挑战。一方面，AI能够根据学生的学习数据，精准推送学习资源，实现“因材施教”；另一方面，过度依赖AI可能导致学生独立思考能力的退化。②教育不仅仅是知识的传授，更是思维能力的培养和人格的塑造。如果学生习惯了让AI代替思考，那么创新思维和批判性思维从何而来？在AI时代，教师的作用并非被削弱，而是转向了更高层次的情感陪伴和思维引导。7．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）

A．AI技术正在改变传统教育模式，让学习不再受制于时间和空间。B．材料二显示，在遇到难题时，超过半数的学生会使用AI直接搜答案。C．AI教育市场规模持续扩大，说明其在教育领域的应用前景广阔。D．AI时代，教师的作用依然重要，其职能将向情感陪伴和思维引导转变。8．根据材料二，请你用简练的语言概括当前学生在使用AI学习工具时存在的不良倾向。9．结合三则材料，谈谈如何在AI时代更好地实现“智慧学习”。阅读下面的文字，完成小题。远行的背囊①小时候，背囊是父亲的肩膀。坐在父亲的肩膀上，我看清了社戏台上的生旦净丑，摘到了悬崖边的红杜鹃。那时候，父亲的肩膀就是我的远方。②后来，背囊是我自己的书包。从斜挎的帆布包到双肩的学生包，里面装过《安徒生童话》，装过《唐诗三百首》，也装过让我抓耳挠腮的数学卷子。书包背在肩上，压得人微微弯腰，但心里却装着对远方的憧憬。③十八岁那年，我背起行囊，真正离开了家。行囊是母亲连夜缝制的，深蓝色的粗布，结实的带子。母亲在里面塞满了烙饼和咸菜，也塞满了叮咛和不舍。火车渐行渐远，我看着站台上母亲瘦小的身影，忽然明白：远行，不仅仅是物理距离的拉开，更是与过往安逸的告别。④在异乡的日子里，背囊变成了我生活的重担。找工作、租房子、挤公交……无数个疲惫的夜晚，我摸着肩上勒出的红印，问自己：为什么要离开家乡？但每当清晨的第一缕阳光照进出租屋，我又会重新背起行囊，走进拥挤的人潮。因为我知道，行囊里装着的，不仅是生存的必需，更是对自我价值的追寻。⑤直到有一天，我在街头遇到了一位卖画的老人。他的背囊很旧，露出斑驳的白线，但他的眼神却异常明亮。他摊开画，画上是他走过的山川湖海，每一笔都藏着他对世界的热爱。他对我说：“孩子，行囊太重，就走不远；行囊里没有热爱，就找不到路。”⑥那一刻，我如梦初醒。这些年，我背起的是行囊，放下的却是初心。我一直以为，远行需要足够的物质准备，却忘了最需要准备的是一颗轻盈而滚烫的心。于是，我清理了背囊，扔掉了那些不必要的焦虑和攀比，只留下了几本最爱的书、一支笔和一颗对世界保持好奇的心。⑦如今，我的背囊不再沉重，但我的脚步却更加坚定。因为我懂得了，远行的背囊，装不下一生的安逸，却装得下沿途的风景和永远的梦想。10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A．文章以“背囊”为线索，串联起人生不同阶段的经历，脉络清晰。B．第③段中“塞满了叮咛和不舍”化虚为实，表现了母亲对“我”的关爱与牵挂。C．第④段描写异乡生活的艰辛，是为了强调物质准备对于远行的重要性。D．文章语言朴实而隽永，在叙事中融入哲理，引人深思。11．结合语境，品味第④段画线句的表达效果。无数个疲惫的夜晚，我摸着肩上勒出的红印，问自己：为什么要离开家乡？12．结合全文，说说你对第⑥段画线句“这些年，我背起的是行囊，放下的却是初心”的理解。13．文章第⑤段写卖画老人的话，起到了什么作用？请简要分析。五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐刺史之职也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修《丰乐亭记》）14．下列各组句子中，加点词意义相同的一组是（）

A．望之蔚然而深秀者/佳木秀而繁阴B．名之者谁/遂书以名其亭焉C．得之心而寓之酒也/幸生无事之时也D．而年又最高/而喜与予游也15．用斜线（/）给乙文中画波浪线的句子断句。（限两处）夫宣上恩德以与民共乐刺史之职也16．把下列句子翻译成现代汉语。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）修之来此，乐其地僻而事简。17．【甲】【乙】两文都是欧阳修被贬滁州时所作，都体现了“与民同乐”的思想，但两文表达的具体侧重点有所不同。请结合选文内容简要分析。六、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成小题。定风波①[宋]苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。【注释】①此词为苏轼贬谪黄州时所作。18．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．词的开篇写雨打树林，渲染出紧张的氛围，与词人“吟啸徐行”的从容形成对比。B．“竹杖芒鞋轻胜马”写词人拄竹杖、穿草鞋，觉得比骑马还要轻快，表现了其随遇而安的心态。C．“山头斜照却相迎”写雨过天晴，阳光斜照，暗示了词人人生境遇的彻底转变。D．全词即景生情，语言诙谐幽默，在简朴中见深意，体现了苏轼旷达超脱的胸襟。19．词中“谁怕？一蓑烟雨任平生”一句被历代