黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2025-2026学年高一下学期第二次考试语文试卷（含答案）

2025-2026学年度第二学期高一年级语文学科第二次考试一、现代文阅读。种语言，30个有文字的民族共有55种现行文字，其中正在使用的有26种。好向往；架起了一座桥，有助于提高职业技能，提升综合素质，助力个人成长；插上了一双翅膀，有助于掌握文化知识，增强就业创业能力，获得更多实现梦想的机会。特别是随着脱贫攻坚战全面胜利和国家通用语言文字普及深入实施，“扶贫先扶智，扶智先通语”已成为各族群众的共识。历史和实践证明，统一的语言文字有利于铸牢中华民族共同体意识，(龙国贻《做好推广普及国家通用语言文字工作》,有删改)从文学史上看，中国古代文学典籍对方言是屏蔽的，作者都使用纯正的方言走进了故事文本，受到社会的普遍认同。《西游记》《水浒传》《红楼梦》里面夹杂了大量方言俚语，成为方言运用的典范。不登大雅之堂的方言像一个艺术精灵，带着泥土芬芳和山野气息，穿梭在小说世界的字里行间，赋介绍人物身世背景和句子表达的特殊需要，也是作家对语言运用灵活性的使然。表达，可以化平淡为神奇。鲁迅、老舍，他们面对方言，如无必要，一定不用；用则巧用，用于刀刃，一针见血。鲁迅在《风波》描写江南农家晚餐情飞舞的乱象。“做市”一词，使原本平淡的乡土意味变得浓烈起来。(选自李春平《文学作品中方言的慎用与巧用》,有删改)A.加强语言文字规范化标准化建设和当前推广普及国家通用语言文字，是我国全面加强新时代语言文字工作的重点，意义非凡。B.国家通用语言文字的推广普及，为我国各族群众打开了一扇窗，架起了一座桥，还插上了一双翅膀，让各族群众有了获得感。C.推广普及国家通用语言文字不排斥方言，方言虽不登大雅之堂，却是艺术精灵，带着泥土芬芳和山野气息，给文学创作赋能。D.语言这工具，是为说事服务的，小说用“菜刀”,还是“剪刀”,关A.材料二首先提出推广普及国家通用语言文字工作的意义，然后从三个方面B.材料二多次出现“从……到……”,都指向那条清晰的历史线索：从多元多样的语言文字中找寻“天下通语”。C.鲁迅面对方言，遵循“如无必要，一定不用；用则巧用，用于刀刃”的原则,“做市”一例是巧用方言的明证。D.材料一是政策性文件，体现了国家意志；材料二为论述文，材料三为文学评论，两文侧重体现的是个人观点。A.《乡音入文，何以传神?——〈蒲柳人家>中运河方言的叙事功能》B.《试析〈骆驼祥子>北京方言运用对乡土情愫的建构》D.《“炼”方言于“雅”文——高中语文教材中方言书写的尺度与价值》4.小赵读课文中的句子“张良出，要项伯”与“谨庠序之教”时，把“要”读成“yāo”,把“庠”读成“yáng”,老师说他读错了一个字，请你修改。(2分)5.请结合文本分析下面加重词的妙处。(4分)范进中了秀才回到家后，岳父胡屠户来祝贺，道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知道累了我多少……”阅读下面的文字，完成6~9题。王晓飞枪，有着独特的战斗力。一想到这事，就忍不住黯然神伤。从那时起，双喜就渴望有一支钢笔，最好还是“金星”牌的——这对他来说，简次拥有属于自己的钢笔。拿到钢笔后，双喜忍不住到处显摆。指导员看在眼里，语重心长地对他说：“一个革命青年得有远大理想，笔和人一样，都该献给人民，献给伟大的时代。” “吁——”双喜勒住缰绳，让毛驴停下来，打算稍作歇息再爬坡。他又一次从来巨大的轰鸣声；眼看敌机越飞越近，他却无处躲藏。“卧倒——”指导员突然大喊，双喜听得真切，赶紧迅速卧倒在地。一阵震耳石压成了碎片；而他敬重的指导员，也在这次轰炸中牺牲了。双喜再也忍不住，当场放声大哭。和战友们一起掩埋好指导员的遗体后，双喜擦干眼泪，带着保存完好的战地笔记，辗转赶到了独四旅旅部。“报告!”“进来!”双喜推开门，立正道：“报告旅长，战士杜双喜前来报到，请首长指示!”好听。今天这仗打得够热闹，你得好好写一写。不过要写出有价值的东西，还得上前线阵地——你有这个胆量吗?”双喜腰杆一挺，立正道：“报告首长，双喜有这个决心!”军队这个大熔炉里百炼成钢。,毅然找到最前沿的十团二营六连，跟着连队一起安营扎寨。麻。战斗间隙，他就在战壕里写；到了宿营地，又伏在老乡家的锅台上写。《群众有一天，杨政委路过六连驻地，突然想起彭总之前提过的杜双喜，便顺道拐过来，想看看这个陕西愣娃。双喜刚写完战地笔记，那支化学铅笔就放在身边。他先取来一个空墨水瓶，往里面倒了点紫色颜料，又加了点水摇匀；接着从行军袋里掏出他的“笔”,蘸着调好的紫色颜料写起来——笔尖在纸上沙沙游走，竟也能“笔”走龙蛇。杜双喜赶紧双手接过钢笔，指腹轻轻摩挲着冰凉的笔身，激动得泪水一下子夺虽“小”而“大”,虽“朴”而“华”(节选)一篇优秀的小小说，能用很短的篇幅，反映出深刻的主题。陕西作家王晓飞老师这篇《笔魂》,正是这样的代表。。小说结构精巧，首尾呼应，形成了一条完整的主线。开篇，双喜“哑然失笑——连支普通钢笔都没有，还做什么‘金星’梦啊!”而结尾，他梦寐以求的“金星”钢笔由首长亲手相赠，梦想以最荣耀的方式照进现实。这不仅仅是物质上的满足，更是精神上的加冕与认同。A.文本一开篇写杜双喜想拥有“金星”牌钢笔的梦想，既交代了主人公对优质书写工具的渴望，也折射出战争年代文化物资短缺的现实。B.母亲“咬牙买毛笔”的细节，在表现家庭贫困的同时，也体现了文化启蒙对杜双喜的深远影响，为他后来以笔为枪、报道战事做铺垫。C.文本一插叙杜双喜童年念书写字、杨政委赠笔等情节，既丰富了“笔”的意象内涵，又让杜双喜的成长轨迹更完整，增加了叙事厚度。D.文本二认为《笔魂》从“笔”切入，以“笔”为线索贯穿全文，以小见大，蕴含物质满足与精神认同的双重深意，是一篇优秀的作品。笔的喜悦，也暗示出他尚未完全理解笔在革命工作中的深层意义。体现了他对战地日记的极度珍视，以及保护精神成果的自觉。志着他已经超越物质层面的依赖，进入纯粹为革命书写的境界。老总指示印发给全军学习，对当时的战士们起到了鼓舞作用。8.文本一中，杜双喜用简陋的书写工具却写出了影响广泛的战地报道，小说这样9.文本二认为，“笔”是《笔魂》的“精神纽带”。请结合文本一，谈谈这一“纽带阅读下面的文言文，完成10~13小题。杀之不祥。”乃以属吏。藏之，以此沛公得具知天下厄塞、户口多少、强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、沛公不听。张良曰：“秦为无道，故沛公得至此，夫为天下除残贼，宜缟素为资。约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法，诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来为父老除害非有所侵暴无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”沛公又让不受，曰：“仓粟多、非乏，不欲费民。”民又益喜，唯恐沛公不为秦王。虏使之。秦吏卒多怨，窃言曰：“章将军等诈吾属降诸侯，今能入关破秦，大善必危。不如击杀之，而独与章邯、长史欣、都尉翳入秦。”于是楚军夜击坑秦卒二十余万人新安城南。10.文中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标A.属，交给、托付。与《赤壁赋》中“举酒属客”的“属”字意思不同。B.强弱，偏义复词。与“备他盗之出入与非常也”中的“出入”用法相同。D.微，暗中。与《烛之武退秦师》中“微夫人之力不及此”的“微”意思不同。A.刘邦认为当初怀王派他前来，原本就是因为他能宽容别人，且杀死已降之人是不吉利的，最终没有诛杀秦王子婴。B.人咸阳后，刘邦立即授意萧何将秦丞相府的地理图册、文书、户籍簿等档案收藏起来，以此了解天下的大致情况。C.刘邦起初贪恋秦宫室豪华、美女财宝众多的奢靡生活，想留在秦宫居住，但最终接受樊哙和张良的劝谏，回到霸上驻军。(2)即不能，诸侯虏吾属而东，秦又尽诛吾父母妻子，奈何?(南北朝)阴铿客行逢日暮，结缆晚洲中。戍楼因峭险，村路入江穷。遥怜一柱观②,欲轻千里风。14.下列对本诗的理解和分析恰当的一项是(3分)B.“戍楼”一句既抒发了诗人对雄奇之景的赞美，也暗含对戍卒境遇的同情。16.古诗文情境式默写（共5小题）（1）曾皙描绘了一幅暮春时节与同道者畅游的理想图景，其中“，”两句,写出了浴后吹风、一路歌咏的悠然自在，尽显儒家礼乐理想下的洒脱气象。（2）孔子对子路轻率发言的态度暗含批评，他认为治理国家要以礼为先，子路言语间不够谦逊（3）王安石在回信中表明，儒者最看重名实关系，认为“，”,只要名与实的关系厘清，天下的是非道理自然就能明晰。（4）杜甫登上岳阳楼，目睹洞庭湖浩瀚壮阔的景象，写下“，”两句，以夸张笔法写出湖水分割吴楚、撼动天地的雄浑气势。”两句，将个人身世之悲与家国忧患融为一体。三、语言文字运用阅读下面文字，完成18~22题。(本题共5小题)③能绘成一段最美丽的图景或道出极其深刻而复杂的感情，既简洁又有力。从心理上说，一个知识丰富、经验丰富的人，口讲问题或发为文章，总愿意一语道破，说到事物的根儿上，解决问题。反之，一个对事物略知一二的人，就很往往喜欢多说。胸有成竹者必对竹有全面的认识，故能落墨不多，而雨态风姿，各得其妙。知道得多才会有所取舍，找到重点。只知道那么一点，便难割爱，只好对了，文字本身没有什么头等二等的分别，全看我们如何调遣它们。我们心里要先有值得说的东西，而后下工夫找到适当的文字，文字便有了力量。反之，只在文字上探宝寻金，而心中空空洞洞，那就容易写出“夫天地者宇宙之乾坤”一类的金玉良言来，虽然字皆涉及星际，声音也颇响亮，可是什么也没说出，地道废话。A.方方面面的知识多了解些确有必要B.文字简练与否不完全是文字技巧的问题C.知道的多寡与言语的冗简恰是相反的D.写得越多反而暴露出他知道得越少18.下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“金玉良言”的变A.现在骗子“聪明”极了，总能让人心甘情愿打开钱袋子。B.他“虚怀若谷”地听取问题，转头就把提出问题的人撵走。C.在“高瞻远瞩”的规划中，这个核心业务团队被解散了。D.小王“锱铢必较”,二十年的工作从未有一点差池。20.文中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。(3分)21.成语极能体现汉语简洁有力的特征，“胸有成竹”一句的阐释非常契合语境。请仿照文中画波浪线的句子，以“目无全牛”和“锲而不舍”作为开头，再各写一句。(6分)面对熙熙攘攘的人群，有人只把他们分成两类：一类人总是千方百计地让自己活出“样儿”来，他们努力追求体面风光的生活，力求成就一番事业，能够出人头地。一类人则怀着平常心只图活出“味儿”来，他们享受人生，自得其乐，不求荣以上材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800