2026年山东专升本语文真题试卷及答案

-2026年山东专升本语文真题试卷及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字读音全部正确的一项是A.契约（qì）纤维（xiān）B.嫁接（jià）掩饰（yǎn）C.铁砧（zhēn）周密（zhōu）D.某些（mǒu）纰漏（pī）答案：A解析：A项中“契”读qì，“纤”读xiān；B项中“纤”应读qiàn；C项“砧”应读zhēn；D项“某些”读mǒu，其他正确。(2)下列成语使用不正确的一项是A.这篇文章观点鲜明、结构严谨，真是首当其冲的佳作。B.她的解题思路别具匠心，让人耳目一新。C.这场考试难度颇高，考生大多感到差强人意。D.他与好友天各一方，却仍能心有灵犀，堪称不谋而合。答案：A解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不当，应改为“首屈一指”。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这次会议的内容非常丰富，包括领导讲话、项目汇报和参观学习等。B.由于天气原因，我们决定取消户外活动，改在教室里进行。C.他在学习上非常刻苦，成绩也一直名列前茅。D.这部小说的情节跌宕起伏，内容丰富多彩，非常吸引人。答案：C解析：A项成分残缺，应为“包括领导讲话、项目汇报和参观学习等内容”；B项搭配不当，“取消户外活动”与“改在教室里进行”之间逻辑关系不清晰；D项结构混乱，建议调整语序。(4)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他做事如履薄冰，小心翼翼。——比喻B.这座山像一只巨兽趴在地上。——借代C.这不是普通的种子，而是希望的种子。——对比D.这道题，真是令人费解。——反语答案：D解析：A项为比喻中的借喻；B项为借喻；C项为类比，不是对比；D项表达的是一种讽刺的语气，属于反语。(5)下列句子排列顺序最恰当的一项是①她终日忙碌，无暇顾及自己的生活。②父亲是一名医生，母亲是一名教师。③有时，她也会感到疲惫和孤独。④她就是我表妹小红。A.④②①③B.②①③④C.③①②④D.①③④②答案：A解析：句子④是对人物的总述，应放在最前面，②为背景介绍，①③为对其生活的描述，逻辑顺序合理。(6)下列文学常识搭配正确的一项是A.李白——《醉翁亭记》B.杜甫——《念奴娇·赤壁怀古》C.陶渊明——“田园诗人”之称D.苏轼——《出师表》答案：C解析：A项《醉翁亭记》是欧阳修所作；B项《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼所作；D项《出师表》是诸葛亮所作。(7)下列句子中，加点词为通假字的一项是A.汝识之乎？B.吾与汝俱幼，少为汝谋。C.子非鱼，安知鱼之乐？D.毋内诸侯答案：D解析：“内”通“纳”，意为接纳或引进。(8)下列句子中，对“之”的解释正确的一项是A.寡人之所有，皆归于君。——之：他B.子之听客之言，何如？——之：助词，取消句子独立性C.臣之进退，惟君所命。——之：助词，用作主谓之间D.仁以为己任，不亦重乎？——之：他答案：C解析：A项之是“的”；B项之是“的”；D项之是“的”。(9)下列句子中，“为……所”句式使用正确的一项是A.子为我所困。B.子为我所送。C.为我所困者。D.为我所送者。答案：A解析：B项“为……所”的结构不全，应改为“为我所送”；C、D项不是“为……所”句式。(10)下列句子中，与“作”相关的一种词类活用现象是A.假舟楫者，非能水也。B.饥岁之患，非一岁之患也。C.必先苦其心志，劳其筋骨。D.以天下为己任答案：A解析：A项“水”是名词作动词，意思是“游泳”；B项“患”是名词作动词；C项“苦”为使动用法；D项中“为”为动词。(11)下列句子中，搭配不当的一项是A.那个音乐会非常精彩，观众们热烈响应。B.我们应当重视学科交叉，鼓励不同学科之间的合作。C.她的文章充满激情，引人入胜。D.这部作品描绘了人物形象，非常鲜明。答案：A解析：“响应”通常用于对号召、倡议等的反应，而用于“音乐会”不恰当。(12)下列句子中，表意不明的一项是A.他昨天买了苹果和橘子。B.他昨天买了一筐苹果和一筐橘子。C.他昨天买了一筐苹果和一筐橘子。D.他昨天买了一筐苹果，一筐橘子。答案：D解析：D项中“一筐苹果，一筐橘子”句意不明确，是并列结构还是分句结构不清晰。(13)下列句子中，感情色彩不一致的一项是A.他一路走来，历尽艰辛。B.这些人真是不识好歹。C.那个国家的人民非常勤劳。D.这个项目前景光明，我们有信心完成。答案：B解析：B项带有贬义色彩，感情明显不同于其他选项。(14)下列文章中，作者属于“唐宋八大家”的是A.《捕蛇者说》B.《师说》C.《醉翁亭记》D.《阿房宫赋》答案：B解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，其中《师说》出自韩愈。(15)下列句子中，表达不清晰、有歧义的一项是A.小明一天工作8小时，晚上学习4小时。B.他教授我很多知识，使我受益匪浅。C.她不顾一切地去了北京。D.这个问题我还没来得及解决。答案：C解析：C项“不顾一切”可以理解为只顾奔赴北京，而忽略了其他方面的准备或情感。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.举世皆浊我独清，________________。2.采菊东篱下，________________。3.大漠孤烟直，________________。4.________________，只要肯登攀。答案：1.世人皆醉我独醒2.悠然见南山3.长河落日圆4.宝剑锋从磨砺出解析：1出自《渔父》；2出自陶渊明《饮酒》；3出自王维《使至塞上》；4出自毛泽东《七绝·为李进同志题所摄庐山仙人洞照》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达时间飞逝、日夜匆忙的是：________________。2.表达对国家的责任感的是：________________。答案：1.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋2.位卑未敢忘忧国解析：1出自《逍遥游》；2出自陆游《示儿》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.风声雨声读书声声声入耳，________________。2.问渠那得清如许？________________。答案：1.家事国事天下事事事关心2.为有源头活水来解析：1出自顾炎武《日知录》；2出自朱熹《观书有感》。(19)补写名句（1分）________________，可以攻玉。答案：锲而舍之，朽木不折解析：出自《荀子·劝学》。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和________________。答案：《中庸》解析：“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】太史公曰：“太史公牛马走，自知其不敏，而人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”骞为人奉使往来，不辱使命，论议开达，周密无间，尤重节义，而尤好为大言，不为小谨，若国士之身，然其风度为何如？自奉使西土，其风度犹存，然其归来之后，因汉武帝不悦，未得封赏，遂抑郁而终。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.奉使往来：________________2.论议开达：________________3.周密无间：________________4.风度：________________答案：1.奉命出使2.言论通达3.周到严密，没有漏洞4.风度，指的是人的风采、气度解析：根据上下文解释词语含义，“奉使往来”即“奉命出使”；“论议开达”指谈论问题通达；“周密无间”形容周到严密；“风度”是指人物的气质和风范。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.太史公牛马走，自知其不敏。2.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。答案：1.太史公说：“我像牛马一样奔走，深知自己才智不聪明。”2.人本来就要死，有的死得比泰山还重，有的死得比鸿毛还轻。解析：1“牛马走”指自己；2句原文出自《史记·报任安书》。(23)简答题（4分）文中提到张骞奉使西土，归来后因汉武帝不悦而抑郁而终，试分析张骞奉使西土的意义和事迹的象征意味。答案：张骞奉使西土，开辟了丝绸之路，促进了东西方的交流和文化互鉴。文中提及他归来后未得封赏，抑郁而终，反映出当时朝堂对功绩的认可不足，且皇权对个人贡献的忽视，具有一定的象征意味。解析：张骞的出使标志着中原与西域交往的开端，他的事迹是汉代外交的象征，也体现了个人理想与现实之间的落差。(24)分析鉴赏题（6分）文中提到“尤重节义，而尤好为大言，不为小谨”，请分析这句话所运用的修辞手法及表达效果。答案：这句话运用了对比手法，“尤重节义”与“尤好为大言”形成对比，突出了张骞严于律己、言辞慷慨的个性魅力；“不为小谨”则进一步强调他不拘小节、志向远大的形象。解析：通过对比与强调强化人物特点，具有文学表现力，同时反映出他对理想的执着。(25)请写出张骞奉使西土的最主要功绩。答案：开辟了丝绸之路，促进了中原与西域的交流。解析：这是张骞奉使西土的核心贡献，对后世影响深远。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《水龙吟·登建康赏心亭》宋代·辛弃疾楚天千里清秋，水随天去留秋色。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。算来唯有杜陵茅舍，在水东头，有茅屋，有大江，有东坡，有遗恨。注：此诗为南宋豪放派词人辛弃疾所作，抒发了他对恢复中原的强烈愿望和壮志未酬的深沉感慨。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首词以清秋为背景，营造出萧瑟而深沉的意境。B.作者借“玉簪螺髻”形容远处的山峰，意象典雅。C.“把吴钩看了”表现出作者渴望建功立业的心情。D.“算来唯有杜陵茅舍”感叹将军无用，表达内心不满。答案：D解析：“算来唯有杜陵茅舍”是担忧自己未能大展宏图，表达的是一种无奈而非直接的不满。(26)赏析题（9分）请结合全诗，分析作者的情感基调和主要表现手法。答案：这首词情感基调深沉，感叹无用，满怀忧愁和未竟的志向。主要表现手法是借景抒情、用典，作者通过“楚天千里”“落日楼头”等意象，渲染出一种悲凉惆怅的氛围；同时通过“玉簪螺髻”“吴钩”等典故，深化了词的情感和历史感。解析：结合“楚天”“吴钩”“刘郎”“杜陵”等意象和典故，分析词人的深层情感和修辞手法。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】小时候，我总爱在黄昏时跑去村口的老槐树下看书。银杏树叶早已落尽，老槐树的枝叶却依然苍翠。每当读书累了，我就会抬头看看那些低声细语的树影，仿佛它们在讲述一个个遥远的故事。那时候的我，觉得这个世界无比广阔，充满了神秘的力量，只要愿意去探索，终会发现属于自己的答案。多年以后，再次回到家乡，我却看见老槐树身旁多了许多机器，水泥地代替了小路，整洁的建筑取代了曾被风吹动的记忆。我站在树下，却不再能感受到那股熟悉的气息。城市化带来了便利，却也让一些曾经的自然和文化符号悄然消失。我开始怀念那个阳光透过树叶洒在书页上的午后，那是一种纯粹的心灵寄托。我明白，无论时代如何变迁，有些东西是不能被科技取代的，比如那棵老槐树，比如那一段与文字相伴的时光。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者借老槐树表达对过去时光的怀念。B.文章主要描写城市的快速发展。C.文章表达了对科技的强烈不满。D.文章以描写为主，没有明显的情感表达。答案：A解析：本文以老槐树为核心意象，通过对老槐树的描写，表达了作者对过去时光和自然环境的怀念。(28)简答题（6分）请概括文章表达的核心情感。答案：文章表达出对童年与自然和谐相处时期的心灵寄托的深切怀念，以及对城市化进程中传统文化逐渐消失的担忧。解析：情感由怀念、惋惜、感慨组成，作者对城市的快速变化和精神世界的淡化表示了无奈与留恋。(29)赏析题（6分）请分析文中“银杏树叶早已落尽，老槐树的枝叶却依然苍翠”一句的表达效果。答案：这一句通过对比手法，突出了老槐树在岁月更替中依旧健在，表现出其坚韧与持久，与银杏树的落叶形成照应，进一步强调了老槐树所代表的自然与文化的不变信念。解析：“银杏”枯萎而“老槐”永绿，形成鲜明对比，衬托出人与自然的情感纽带。(30)问答题（8分）文章通过老槐树的描写，表达了对城市化进程中某种文化现象的担忧，请结合文中内容，谈谈你对这种现象的看法。答案：我认为，在城市化进程中，人们逐渐忽视了那些承载着情感和记忆的文化符号。老槐树不仅是自然的存在，更是文化的象征，代表了人与自然和谐共处、心灵沉淀的生活方式。当这些符号被现代建筑和科技取代，我们失去的不仅是一个有形的地点，更是一种人文精神的失落。科技不应成为一切的主宰，而应与精神、文化共存，否则我们将失去对历史的感知与对未来的思考。解析：回答中需包含对城市化现象的评价，结合老槐树的具体描写，注重结构清晰和观点明确。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为响应学校提出的“绿色校园”建设号召，以创建节能减排、美化环境为目标，校团委决定在全校范围内发起“绿色出行，低碳生活”活动，倡导师生步行、骑行或乘坐公共交通工具，减少私家车使用。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为积极响应“绿色校园”建设号召，推动节能减排、美化环境，校团委特此发出倡议：“绿色出行，低碳生活”。我们呼吁大家从自身做起，减少私家车使用，选择步行、骑行或乘坐公共交通等环保出行方式，为创建绿色校园贡献力量。绿色出行，不仅有利于保护环境，还能增强身体素质，减少交通压力。让我们一起行动起来，践行低碳理念，为美丽校园的建设添砖加瓦