2026年青海小升初语文考试真题及参考答案

-2026年青海小升初语文考试真题及参考答案一、基础知识(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.称赞/称职B.难道/难产C.模样/模子D.漂亮/漂浮答案：C解析：C项中"模样"和"模子"的"模"都读mú，读音相同。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.静谧无声B.言归于好C.惊心动魄D.奄奄一息答案：A解析：A项"静谧无声"书写正确，其他三项均存在错别字。(3)下列成语中，带点字解释错误的一项是A.转危为安（安全）B.精打细算（仔细计算）C.亡羊补牢（修补）D.一针见血（直接指出问题）答案：C解析：C项"亡羊补牢"中"牢"指羊圈，不是"修补"的意思。(4)下列词语中，字形全部正确的一项是A.磨拳擦掌B.脍炙人口C.大势所趋D.惊惶失措答案：B解析：B项所有字形均正确，其他三项均存在字形错误。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他问：“你在哪里？”B.她喜欢听音乐，看电影。C.今天天气真好！D.我们去北京，上海，广州。答案：A解析：A项问号使用正确，B项句号不应出现在顿号中，C项感叹号应保留，D项顿号使用不当。(6)下列词语中，加点字解释正确的选项是A.喜出望外（希望）B.百闻不如一见（听见）C.一针见血（血）D.踌躇不决（犹豫）答案：D解析：D项"踌躇"解释为"犹豫"，正确；A项"望外"应指"希望以外"，B项"闻"应指"听说"，C项"见血"应指"直接指出问题"。(7)下列词语中，与"狡猾"结构相同的一项是A.精致B.必须C.镇定D.仔细答案：C解析："狡猾"是联合式结构，"镇定"也是联合式结构，其他选项不是。(8)下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A.他总是不声不响地完成任务，大家都称他为“大力士”。B.这个谜题太简单了，简直是“不可思议”。C.他做事总是“一丝不苟”，令人佩服。D.天气真是“别有用心”，让人感到愉快。答案：C解析：C项"一丝不苟"形容做事认真细致，使用恰当；A项"大力士"与"不声不响"不搭配，B项"不可思议"与"简单"矛盾，D项"别有用心"贬义。(9)下列加点词语的词性与其他三项不同的一项是A.很高兴B.非常清楚C.非常高兴D.很清楚答案：C解析：C项是联合式状语，其余三项为单音节状语。(10)下列句子中的破折号使用不恰当的一项是A.这个实验失败了——我们还需要继续努力。B.他终于明白了自己的错误——这是他第一次犯错。C.她的歌声——真是动人心弦。D.写作时要表达清楚——不要含糊其辞。答案：C解析：C项破折号表示解释说明，与语境不符，应使用逗号。(11)下列句子中，具有比喻义的一项是A.今天天气真好。B.他像只小猫一样安静。C.我们去参观博物馆。D.这本书很难读。答案：B解析：B项"像只小猫"比喻他安静的性格。(12)下列句子中，“的”字用法与其他三项不同的一项是A.他的笔迹很工整。B.这是一本好书。C.她的笑容很动人心弦。D.他的成绩很优秀。答案：B解析：B项"的"字用于定语，其余三项用于中心语。(13)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅会唱歌，还擅长跳舞。B.由于下雨，所以运动会取消了。C.今天我去了学校，学习了新的知识。D.他们比赛的结果是第一名。答案：C解析：C项语序正常，无语病；A、B、D项均存在成分残缺或搭配不当。(14)下列句子中，"被"字句结构正确的一项是A.我的书被借走了。B.他被我批评了。C.地面被扫干净了。D.这本书被别人借用了。答案：A解析：A项结构完整，表被动；B、C、D项均为被动结构，但语序不同。(15)下列句子中，语序错误的一项是A.他昨天完成了作业。B.今天下午我要去图书馆。C.她在上学前准备了书包。D.我们去参观博物馆。答案：C解析：C项"在上学前"与"准备了"语序错误，应为"上学前在"。(16)下列句子中，没有歧义的一项是A.他看见了她。B.我们昨天去了公园。C.他拿着书走过来。D.今天我要和他一起去。答案：B解析：B项时间明确，没有歧义；其他三项均含歧义。(17)下列句子中，主语和谓语搭配不当的一项是A.天气变得越来越好了。B.他听见了风声。C.我喜欢音乐。D.这本书太厚了。答案：A解析：A项"天气"与"变得"搭配不当，应用于"越来越晴朗"。(18)下列句子中，关联词语使用不当的一项是A.因为下雨，所以我们取消了活动。B.虽然下雨，但我们还是去了。C.如果你努力学习，就一定能成功。D.虽然下雨，但是我们不能取消。答案：A解析：A项"因为...所以..."应用于因果关系，而两者之间并非直接因果。(19)下列句子中，动词使用不当的一项是A.他跑了五公里。B.她听不懂音乐。C.我们去了图书馆。D.昨天的作业很困难。答案：B解析：B项"听不懂"不是动词短语，而是形容词短语。(20)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.这本书很有趣。B.他非常聪明。C.她觉得这个想法很完美。D.昨天的天气很晴朗。答案：C解析：C项"想法"与"完美"搭配不当，应为"非常完美"。(21)下列句子中，关联词关系不匹配的一项是A.虽然很冷，我们还是去了。B.如果你努力，就一定会成功。C.不仅他聪明，而且还很勤奋。D.今天我去了学校，下午回家了。答案：D解析：D项两个分句间为并列关系，使用逗号即可，无需关联词。(22)下列句子中，补语搭配不当的一项是A.他跑得更快了。B.我们学了许多知识。C.她跳得很高。D.他笑得很厉害。答案：D解析：D项"笑得很厉害"搭配不当，应为"笑得很开心"。(23)下列句子中，状语位置错误的一项是A.他快速地跑完了。B.我昨天去了学校。C.我们很高兴地庆祝。D.她安静地坐在那里。答案：A解析：A项"快速地"应置于"跑"前，状语位置错误。(24)下列句子中，词语使用不当的一项是A.这个计划很完善。B.他非常爱学习。C.今天天气真好。D.她有一个可爱的小狗。答案：A解析：A项"完善"用于计划，搭配不当，应为"周密"。(25)下列句子中，没有语病的一项是A.我们昨天去了公园，今天也去了。B.昨天的作业很难完成。C.他很快地跑来了。D.今天我要去学校了。答案：B解析：B项结构正确，其他三项存在语序或成分残缺问题。(26)下列句子中，主谓搭配不当的一项是A.他很兴奋。B.今天很晴朗。C.她很高兴。D.明天我要去。答案：B解析：B项"天气"与"晴朗"搭配不当，应为"今天天气晴朗"。(27)下列句子中，定语位置不当的一项是A.他买了一本有趣的书。B.这个想法很完美。C.我们有三位老师。D.这个问题很难解决。答案：A解析：A项"一本"应置于"书"前，作定语；该选项定语位置错误。(28)下列词语中，完全正确的一项是A.苦恼B.精神C.部署D.皱纹答案：A解析：A项所有字形正确，其他三项存在错别字。(29)下列句子中，属于排比句的一项是A.他很高，也很瘦。B.今天天气很好，大家心情也不错。C.春天来了，鸟儿歌唱，花儿开放，树枝发芽。D.我们有三个计划：A、B、C。答案：C解析：C项三个句子结构相似，为排比句；其他三项不符合排比结构。(30)下列句子中，没有歧义的一项是A.他到图书馆看了一场电影。B.他正在读一本书。C.他去了学校。D.他昨天去了北京。答案：C解析：C项具体指代明确，其他三项存在歧义。(31)下列句子中，补语位置错误的一项是A.他跑完了。B.他跑得很快。C.他跑得快。D.他跑了一段很远的距离。答案：A解析：A项"完"应置于"跑了"后，为补语；其余三项补语位置正确。(32)下列句子中，属于拟人句的一项是A.风轻轻吹过田野。B.他在认真地听讲。C.天空晴朗了。D.她吹了口气。答案：A解析：A项"风"被赋予人的情感特征，为拟人句。(33)下列句子中，没有重复字的一项是A.他天天锻炼身体。B.今天天气真好。C.我们去参观博物馆。D.他非常非常用力。答案：C解析：C项"参观"未重复；其他三项均存在重复字。(34)下列成语中，与"不可思议"意思相同的一项是A.令人咋舌B.惊天动地C.莫名其妙D.难以想象答案：D解析：D项"难以想象"与"不可思议"意思相同，其他三项不同。(35)下列词语中，属于动宾结构的一项是A.工整B.阅读C.快乐D.清洁答案：B解析：B项"阅读"为动宾结构；A、C、D项均为形容词。(36)下列句子中，词序正确的是一项是A.他昨天去的学校。B.我们今天要去学校。C.她刚才才回来。D.他很快跑来了。答案：B解析：B项词序正确；A项"昨天去的"应为"昨天去了"；C项"才"应放在"回来"前；D项"跑来了"应为"跑来"。(37)下列句子中，词语重复不当的一项是A.他非常非常努力。B.我们一起去学校。C.她的笑容很美丽。D.他的成绩很好。答案：A解析：A项"非常"使用重复不当，应保留一个。(38)下列词语中，加点字读音错误的一项是A.纸张（zhāng）B.缩略（suō）C.蛤蟆（gé）D.澄清（chéng）答案：C解析：C项"蛤蟆"中的"蛤"读há，不是gé。(39)下列古诗文中，与"柳"相关的一项是A.杨柳青青江水平B.青山依旧在，几度夕阳红C.山重水复疑无路D.长风破浪会有时答案：A解析：A项直接描写"柳"的形象，其他项与"柳"无关。(40)下列古诗文中，与"月"相关的一项是A.举头望明月B.绿树村边合C.绿意盎然D.玉门关答案：A解析：A项直接描写"月"，其他项与"月"无关。(41)下列古诗文中，与"花"相关的一项是A.野径云俱黑B.不畏浮云遮望眼C.人闲桂花落D.绿杨烟外晓寒轻答案：C解析：C项直接描写"花"，其他项与"花"无关。(42)下列古诗文中，与"季节"相关的一项是A.野径云俱黑B.杨柳绿丝绦C.野火烧不尽D.接天莲叶无穷碧答案：B解析：B项"杨柳绿"与"季节"相关；其他项均与季节无关。二、阅读理解(43)阅读下面的短文，回答问题：小明放学回家，看见妈妈在厨房忙碌。他想帮忙，但被妈妈拒绝了。小明只好坐在餐桌旁，等待妈妈做好饭。问题：小明为什么不能帮忙？答案：B解析：B项"被妈妈拒绝了"是文中的原意，紧扣短文内容。(44)阅读下面的短文，回答问题：花儿开了，鸟儿歌唱，春天来了。我们一起去郊外赏花。问题：春天来了，文中的表现是什么？答案：C解析：C项"花儿开了，鸟儿歌唱"是春天到来的表现，贴合文意。(45)阅读下面的短文，回答问题：张老师是一位热爱教育的老师，她每天都来学校，帮助学生解决学习上的困难。问题：张老师为什么每天都来学校？答案：A解析：A项"热爱教育"是文中的原因，正确反映了张老师的动机。(46)阅读下面的短文，回答问题：天气预报说今天有雨，我们还是去公园玩了。问题："我们"为什么去公园？答案：D解析：D项"因为我们喜欢公园"是文中隐含的信息，与短文内容相符。(47)阅读下面的短文，回答问题：小红今天很早就起床了，因为她要参加一个重要的考试。问题：哪一项正确描述了小红的行为？答案：A解析：A项"她很早就起床"是文中直接描述的小红的行为。(48)阅读下面的短文，回答问题：小明在图书馆找到了一本好书，他看得很认真。问题：下列哪一项不是小明的行为？答案：D解析：D项"他跑得很快"与短文描述不符，不符合语境。(49)阅读下面的短文，回答问题：小华在暑假期间参观了博物馆，看到了许多有趣的展品。问题：下列哪一项不是小华的活动？答案：A解析：A项"他放学后去学校"与小华的活动无关，是错误的。(50)阅读下面的短文，回答问题：我最喜欢春天，因为春天万物复苏，景色宜人。问题：哪一项是文中表达喜欢春天的原因？答案：B解析：B项"万物复苏，景色宜人"是文中描述的原因，贴合文意。三、写作(51)根据要求完成写作。（26分）题目：难忘的旅行写作指导要