2026年山西小升初(语文)考试真题含答案

-2026年山西小升初(语文)考试真题含答案一、基础知识(1)下列词语中加点字读音全部正确的一项是A.模糊（mó）B.抖擞（sǒu）C.勉强（qiǎng）D.好奇（hǎo）答案：B解析：B项中所有加点字读音正确。A项“模糊”应读mó，而不是mò；C项“勉强”应读qiǎng，强表示勉强；D项“好奇”应读hào，而不是hǎo。(2)下列词语中字形完全正确的一项是A.沧海一粟B.不计其数C.威风凛凛D.狂风暴雨答案：D解析：D项字形完全正确。A项“沧海一粟”应为“沧海一粟”；B项“不计其数”正确；C项“威风凛凛”正确。(3)下列句子中成语使用恰当的一项是A.他总是一丝不苟地完成每项任务，无论多简单。B.那个孩子非常调皮，上课时总是一针见血地指出老师的错误。C.天气预报说今天有雷阵雨，果然下午就下起了倾盆大雨。D.学习英语应该持之以恒，不能半途而废。答案：D解析：D项成语使用恰当。“持之以恒”表示坚持不懈，符合语境。A项“一丝不苟”形容做事认真，符合语境；B项“一针见血”比喻说话直截了当，不适用于表达孩子调皮；C项“倾盆大雨”形容雨下得非常大，符合语境。(4)下列句子中加点词解释正确的一项是A.安贫乐道，他从不为金钱所动。道：道理B.风雨无阻，活动如期举行。阻：阻碍C.道听途说，不可轻信。道：道路D.人道是英雄，自古多磨难。道：说答案：D解析：D项中“道”解释为“说”是正确的。“人道是英雄”中的“道”是“说”的意思。A项“道”应为“道术”或“道理”；B项“阻”应为“阻挡”；C项“道”应为“道路”。(5)下列句子中加点词用法正确的一项是A.春天来了，花儿都开了。B.他一向喜欢养花，也常常会去公园赏花。C.花儿在阳光下开放得更加美丽。D.花儿开放的样子真美啊！答案：C解析：C项中“开放”使用正确，指花开放的状态。A项“来了”正确；B项“养花”和“赏花”搭配正确；D项“开放”正确。(6)下列句子中词性使用正确的一项是A.他昨天买了一本新书。B.我们今天去图书馆看书。C.书的内容很精彩。D.那本书非常有趣。答案：B解析：B项中“看”使用正确，是动词。“买”和“书”搭配，“内容”和“很”搭配，“非常”和“有趣”搭配都正确，但“看”在这里是动词。(7)下列句子中标点符号使用正确的一项是A.春天来了，万物复苏，百花齐放。B.我们要相信自己，相信老师，相信未来。C.他昨天买了一本新书，还有一本旧书。D.这本书是鲁迅先生写的，它非常精彩。答案：D解析：D项标点使用正确。A项顿号使用正确；B项顿号使用正确；C项逗号使用正确，但句子结构略显松散。(8)下列句子中语序正确的一项是A.他昨天买了一本书。B.他昨天买了书一本。C.他昨天买了一本新的书。D.他昨天书买了一本。答案：A解析：A项语序正确。“昨天”放在“买”前，符合时间状语前置的规则。(9)下列句子中搭配正确的一项是A.她喜欢唱歌和跳舞。B.他积极参加体育活动，如跑步、游泳和打篮球。C.这本书我看了很久，已经读完了。D.这个节日我们准备了苹果、香蕉和梨等水果。答案：D解析：D项搭配正确，“苹果、香蕉和梨”等水果是合理的列举。(10)下列句子中没有语病的一项是A.他昨天去公园玩了一天，回到家已经很晚了。B.我们学校开展了“书香校园”活动。C.春天来了，万物复苏，到处都是生机勃勃的景象。D.我们应该学习老师和同学的优点。答案：C解析：C项没有语病，句子结构完整，意义清晰。“鲜活”和“描绘”藕断丝连；“响应”和“号召”搭配合理；“模范”和“作用”搭配合理。(11)下列句子中没有歧义的一项是A.他在教室里写作业，老师看到了。B.他把书放在桌上，看了几页。C.我们明天要去图书馆，借几本书。D.我们要一起去看电影，顺便吃饭。答案：B解析：B项没有歧义，句子结构清晰，意义明确。A项“老师看到了”可能指看到他写作业；C项“借几本书”可能指借回家或留在图书馆；D项“顺便吃饭”可能指吃饭是看电影的一部分。(12)下列句子中关联词使用正确的一项是A.虽然他很累，但是仍然坚持学习。B.如果明天下雨，我们就不去郊游了。C.因为他学习认真，所以成绩很好。D.不论今天是否下雨，我们都要去郊游。答案：A解析：A项关联词使用正确，“虽然……但是……”表示转折。B项“如果……就……”表示假设；C项“因为……所以……”表示因果；D项“不论……都……”表示条件。(13)下列句子中没有使用比喻的一项是A.他像一只小猫一样机灵。B.风像狮子一样咆哮。C.她的声音像一串铃铛。D.他跑得比我快，仿佛飞了一样。答案：C解析：C项没有使用比喻，只是描述她声音的清脆。A项“小猫”是比喻；B项“狮子”是比喻；D项“飞”是比喻。(14)下列句子中没有使用拟人的一项是A.风儿清唱，树叶沙沙作响。B.小花在阳光下绽放笑脸。C.月亮像一个银盘。D.雨点跳进了水塘。答案：C解析：C项没有使用拟人，只是形容月亮的形状。A项“风儿清唱”拟人；B项“小花绽放笑脸”拟人；D项“雨点跳进”拟人。(15)下列句子中没有使用排比的一项是A.春天来了，万物复苏，百花齐放。B.他喜欢唱歌、跳舞和画画。C.风吹过，雨下起，阳光洒落。D.天空湛蓝，白云洁白，绿草如茵。答案：B解析：B项没有使用排比，只是列举了好几种活动。A项“万物复苏，百花齐放”是排比；C项“风吹过，雨下起，阳光洒落”是排比；D项“天空湛蓝，白云洁白，绿草如茵”是排比。(16)下列句子中使用反问修辞的一项是A.他难道不是个好学生吗？B.春天来了，天气真暖和啊！C.风声鹤唳，草木皆兵。D.鲁迅先生是中国现代文学的奠基人。答案：A解析：A项使用反问修辞。“难道不是”构成反问语句。B项是感叹句；C项是成语，含有夸张意味；D项是陈述句。(17)下列句子中使用借代的一项是A.他把书放回书包。B.那孩子一听到消息激动得跳了起来。C.我们学校开展“读书活动”。D.红领巾是少先队员的象征。答案：D解析：D项使用借代，“红领巾”借指少先队员。A项“书”是本体；B项“消息”是本体；C项“读书活动”是本体。(18)下列句子中使用对偶的一项是A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。C.红日初升，其道大光。D.手指头的形状像小树苗。答案：B解析：B项使用对偶，“春风又绿江南岸”与“明月何时照我还”结构对称。A项“两岸青山相对出”与“孤帆一片日边来”结构对称；C项“红日初升”与“其道大光”结构对称；D项是比喻。(19)下列句子中使用拟声词正确的一项是A.狗叫声响彻云霄。B.书页翻动声中，我听到了铃铛的响声。C.他在屋外大声喊叫。D.风在树林里“沙沙”地响。答案：D解析：D项使用拟声词“沙沙”正确，形容风吹树林的声音。A项“响彻云霄”是形容声音大，不是拟声词；B项“铃铛的响声”是声音，但未使用拟声词；C项“喊叫”是动词，不是拟声词。(20)下列句子中没有使用夸张的一项是A.他跑得比兔子还快。B.我们学校有上千名学生。C.雨下得像瀑布一样。D.这本字典有十斤重。答案：B解析：B项没有使用夸张，只是陈述事实。“比兔子还快”是夸张；“像瀑布一样”是比喻和夸张；“十斤重”是夸张，形容字典很重。(21)下列诗句中，描写春天的一项是A.夜来风雨声，花落知多少。B.大漠孤烟直，长河落日圆。C.举头望明月，低头思故乡。D.欲穷千里目，更上一层楼。答案：A解析：A项描写春天，暗含春雨和花落。B项描写大漠；C项描写思乡；D项描写登高望远。(22)下列句子中，没有使用对仗的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵。B.红日初升，其道大光。C.大漠孤烟直，长河落日圆。D.枯枝败叶，风霜雨雪。答案：D解析：D项没有使用对仗，只是列举四种自然现象。“风声鹤唳”和“草木皆兵”是对比；“红日初升”和“其道大光”是对比；“大漠孤烟直”和“长河落日圆”是对比。(23)下列句子中加点词感情色彩相同的一项是A.他是个热心肠的人，经常帮助别人。B.这本书真漂亮，封面设计也很新颖。C.她很聪明，总是能想到别人想不到的点子。D.那些人很自私，总是只为自己考虑。答案：D解析：D项中加点词感情色彩相同，“自私”是贬义词，表示只为自己考虑。A项“热心”是褒义；B项“漂亮”是褒义；C项“聪明”是褒义。(24)下列句子中“为”的意思相同的一项是A.他是为了解决问题才来的。B.为了完成任务，我努力学习。C.那位老师为我讲解了难题。D.他编写了这本书，为自己的理想奋斗。答案：B解析：B项中“为”是介词，表示目的。“为了解决问题”、“为了完成任务”中的“为”是表示目的的含义。A项“为”是动词，表示为了；C项“为”是动词，表示帮助；D项“为”是动词，表示为了。(25)下列句子中“如”的意思相同的一项是A.他像一个孩子一样天真。B.他写得如流水般顺畅。C.天空如洗，白云飘飘。D.他的笑容如春风般温暖。答案：B解析：B项中“如”是“像”的意思，表示比较。“如流水般”是一个比喻结构。A项“如”是“像”的意思；C项“如”是“像”的意思；D项“如”是“像”的意思。(26)下列句子中“之”的意思相同的一项是A.周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。C.来者何人，不知其之从何而来。D.杜甫之诗，大家都要学习。答案：B解析：B项中“之”无实际意义，是句末助词。A项“之”无实际意义；C项“之”是助词，表示“的”；D项“之”是连词，表示“的”。(27)下列句子中“者”的意思相同的一项是A.他是一位好老师。B.他就是那个主动帮助别人的人。C.那些人总是嘲笑他人。D.这个任务由他来完成。答案：B解析：B项中“者”指“的人”，表示泛指。“那位好老师”、“那些人”、“这个任务”中的“者”均表示泛指。(28)下列句子中“所”的意思相同的一项是A.他所做的事情都得到了认可。B.他所拥有的一切，都是他努力的结果。C.这本书是他的，他所喜欢的。D.他所向无敌，从未输过。答案：B解析：B项中“所”是“所”的意思，表示“所拥有的”。A项“所”是“所做的”；C项“所”是“所喜欢的”；D项“所”是“所向”的意思。(29)下列句子中“以”的意思相同的一项是A.他以努力著称。B.他以字写得漂亮而闻名。C.小明以第一名的成绩取得了胜利。D.这是用以说明问题的例子。答案：A解析：A项中“以”表示凭借。“以努力著称”是凭借努力而著称。B项“以”是“因为”的意思；C项“以”是“因为”的意思；D项“以”是“用来”的意思。(30)下列句子中“之”的用法相同的一项是A.杜甫之诗打动人心。B.学生之家长都很关心他们。C.她的歌声之悦耳，令人心醉。D.他为爱护学生，生气之态也不显。答案：B解析：B项中“之”是助词，表示“的”。A项“之”是助词，表示“的”；C项“之”是“的”的意思，表示歌声的悦耳；D项“之”是“之”的意思，表示生气的行为。(31)下列句子中“于”的用法相同的一项是A.他擅长于音乐。B.那件事发生在城北于。C.她对音乐有浓厚的兴趣。D.这本书是于去年出版的。答案：C解析：C项中“于”是介词，表示“对于”。A项“于”是介词，表示“在”；B项“于”是助词，表示“在”；D项“于”是介词，表示“在”。(32)下列句子中“以”的用法相同的一项是A.以努力为前提，他考上了理想学校。B.他以身作则，是大家学习的榜样。C.他以第一名的成绩取得了胜利。D.那个例子是用来说明问题的。答案：A解析：A项中“以”表示“以……为……”。B项“以”是“以……为……”；C项“以”是“因为”的意思；D项“以”是“用”的意思。(33)下列句子中“为”的用法相同的一项是A.他为学校的发展做出了贡献。B.他是为了解决问题而来的。C.这个任务由他来完成。D.他为自己的理想而奋斗。答案：A解析：A项中“为”是介词，表示“为了”。B项“为”是“为了”的意思；C项“为”是“为了”的意思；D项“为”是“为了”的意思。(34)下列句子中“其”的用法相同的一项是A.我知道你的心情，了解其全部。B.他其貌不扬，但能力强。C.他其为善，是大家学习的榜样。D.春天来了，万物复苏，其景令人陶醉。答案：B解析：B项中“其”表示“他的”。A项“其”是“他的”意思；B项“其”单独使用，表示“它的”；C项“其”是“他的”意思；D项“其”是“其”的意思，表示“它的”。(35)下列句子中“则”的用法相同的一项是A.他若努力学习，成绩就会提高。B.他若不努力学习，结果就不好。C.若雨停了，我们就去公园。D.若你努力学习，就会有好成绩。答案：A解析：A项中“则”表示“就”的意思，引导结果。“若……则……”结构表示条件与结果。B项“则”是“就”的意思；C项“若”是“如果”的意思；D项“则”是“就”的意思。(36)下列句子中“且”的用法相同的一项是A.他不仅学习好，而且人品也很好。B.今天天气不错，且空气清新。C.书不仅吸引人，而且内容丰富。D.花不仅美丽，而且使人感到愉悦。答案：A解析：A项中“且”表示“而且”的意思，修饰两个并列成分。B项“且”表示“而且”的意思；C项“且”是“而且”的意思；D项“且”是“而且”的意思。(37)下列句子中“与”的用法相同的一项是A.他和我一起学习。B.他和我之间的友谊很深。C.他与同学们一起参加活动。D.他和我一起上课。答案：A解析：A项中“与”表示“和”的意思。“他和我”是并列关系。B项“与”是“的”意思；C项“与”是“和”的意思；D项“与”是“和”的意思。(38)下列句子中“自”的意思相同的一项是A.自从他来了，一切都变得更好了。B.他自立自强，是个好榜样。C.他自我激励，不断提高自己。D.他来自北京。答案：D解析：D项中“自”表示“从”的意思，如“来自北京”。A项“自从”表示时间；B项“自”是自立的意思；C项“自”是自我的意思。(39)下列句子中“而”的意思相同的一项是A.他学习认真，而且成绩好。B.学习是重要的，而考试也是重要的。C.他跑步很快，而我跑步慢。D.天气刚开始晴朗，而不久后又下雨了。答案：B解析：B项中“而”表示“而”是并列关系，连接两个并列的概念。“学习是重要的”和“考试也是重要的”并列。A项“而”是“而且”的意思；C项“而”是“而”的意思，比较；D项“而”是“而”的意思，表示转折。(40)下列句子中“之”作代词的一项是A.那本书是他的。B.她的歌声之悦耳。C.黑色的窗帘。D.那个地方之美丽。答案：A解析：A项中“之”作代词，表示“的”。B项“之”是助词，表示“的”；C项“之”是虚词；D项“之”是助词，表示“的”。(41)下列句子中“以”的用法相同的一项是A.以努力为前提，他取得了成功。B.他以身作则，影响了大家。C.以他的成绩，他应该能考上理想学校。D.他为理想而努力，一天也不松懈。答案：C解析：C项中“以”是“凭”的意思，表示凭借条件。“以他的成绩”表示凭借他的成绩。A项“以”是“以……为……”；B项“以”是“作为”的意思；D项“以”是“为了”的意思。(42)下列诗句中，描写夏景的一项是A.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。B.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。C.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。D.风声鹤唳，草木皆兵。答案：B解析：B项描写夏景，形容细雨和黄昏。A项描写春景；C项描写秋景；D项描写战争。二、阅读理解(43)读下面的短文，选择正确的一项。从前，有只小兔子走在森林里，突然看到前方有一片金黄的麦田。它以为是太阳的光芒，于是赶紧跑开。后来，它才知道是麦子成熟了。A.小兔子为什么要跑开？B.麦田为什么金黄？C.小兔子看到什么？D.这个故事告诉我们什么道理？答案：C解析：C项正确，短文直接描述了小兔子看到的是金黄的麦田。A项原因是看到麦田还以为是阳光，不是“走”动作的效果；B项原因是因为麦子成熟，所以金黄；D项可能暗示我们要多观察。(44)读下面的短文，判断正误。春天来了，他感到非常开心，觉得一切都变得更好了。A.他感到开心是因春天来了。B.他觉得一切变得更好是因春天来了。C.他感到开心可能是因为春天来了。D.他感到开心的原因不明确。答案：C解析：C项正确，句子中有因果关系但表达较为谦虚。“他感到开心”是因为“春天来了”，但未明确表达。“他觉得一切变得更好”是因为“春天来了”，也未明确。“他感到开心的原因不明确”不符合事实，因为原因已经提及。(45)读下面的短文，选择合适的词语填空。春天来了，天气晴朗，阳光明媚，树上的花儿____开得十分灿烂。A.不B.也C.才D.就答案：B解析：B项正确，表示两个动作或状态同时发生，“天气晴朗”与“阳光明媚”并列，“花儿”同样表现得很灿烂。(46)读下面的短文，选择正确的一项。他因为生病，所以没能参加活动。A.他为什么没参加活动？B.他生病了，所以参加活动。C.他生病了，参加活动。D.他没生病，参加活动了。答案：A解析：A项正确，直接提问原因。B项表述错误；C项缺少“所以”连接；D项与原文相反。(47)读下面的短文，选择错误的一项。我今天很忙，所以没时间写作业。A.今天我很忙。B.今天我没有写作业。C.今天我写作业了。D.今天我因为忙没写作业。答案：C解析：C项错误，与短文内容不符。“今天我（没有）写作业”是正确的陈述，“今天我写作业了”不符合事实。(48)读下面的短文，选择正确的一项。小明跑得比小花快，但他还是输了比赛。A.小明跑得比小花快。