人教版(部编)小学二年级语文上册第二单元测试题及答案

人教版(部编)小学二年级语文上册第二单元测试题及答案一、基础知识积累与运用（共45分）1.读拼音，写词语，请把字写得工整美观。（10分）chǎngjǐngsēnlínyóuyǒngxióngmāonóngmáng()()()()()péngyougōngkèbàngwǎnchuánshuōyángshù()()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。（6分）（1）一只（zhīzhǐ）海鸥在沙滩（shātān）上玩耍。（2）虽然天气寒冷，但战士们依然坚守在阵地（dìdì）上。（3）梧桐（tóngwéi）树像手掌，枫（fēngfōng）叶秋天红。（4）我们要爱护（hùhǜ）公物，不能随便攀（pānbān）折花木。（5）孔雀（quèqiè）锦鸡是朋友，猛（měngměn）虎狮子在奔跑。（6）农事虽辛苦，但春季插（chācā）秧，秋季收（shōusōu）割，心里很甜。3.比一比，再组词。（10分）桐（）桂（）丛（）处（）归（）铜（）挂（）从（）外（）扫（）孔（）雀（）深（）农（）忙（）孙（）省（）操（）浓（）芒（）4.照样子，写词语。（6分）（1）例：海鸥（鸟字旁，与鸟类有关）孔雀__________________（2）例：梧桐（木字旁，与树木有关）松柏__________________（3）例：一（方）鱼塘一（）翠竹一（）飞鸟一（）队旗一（）铜号一（）花园一（）小溪5.按要求完成下列词语练习。（8分）（1）把下列词语补充完整。（）林（）染五（）丰（）（）谷（）登（）花（）月（）（）缭乱四（）为（）（2）写出下列词语的反义词。忙——（）深——（）肥——（）暖——（）（3）选词填空。漂亮美丽公园里的花儿真（）。小姑娘穿着一条（）的裙子。6.照样子，写句子。（5分）（1）例：梧桐树叶像手掌。______像______。（2）例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。______有时候______，有时候______。（3）例：陈老师正在教室里给同学们讲课。______正在______。二、课文回顾与理解（共20分）1.根据课本内容填空。（10分）（1）《场景歌》中，我们看到了“一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条______。”还看到了“一道港湾，一艘______。”（2）《树之歌》中，写了______种树木。我知道“十年树木，______”的意思是培养人才需要很长时间。（3）《拍手歌》中，我们要保护动物，因为“孔雀和锦鸡是______，天空雁群会______。”（4）《田家四季歌》中，写了春季______、采桑叶，秋季______、打谷子。（5）在《十二月花名歌》中，我知道四月是______花，八月是______花。2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）（1）杨树高，榕树壮，梧桐树叶像脚掌。（）（2）银杏水杉是活化石，金桂开花满院香。（）（3）猛虎和狮子是鸟类，所以它们会飞。（）（4）“归来”的“归”字是左右结构。（）（5）我们在写“农”字时，要注意笔顺，先写里面，再写外面。（）3.选择正确的答案填在括号里。（5分）（1）下列树木中，到了秋天叶子会变红的是（）。A.梧桐B.枫树C.松柏（2）“喜暖在南方”的树木是（）。A.梧桐B.银杏C.木棉（3）“雄鹰翱翔在蓝天”中，“翱翔”的意思是（）。A.在空中回旋飞翔B.跑得很快C.游泳（4）下列哪个词语不是描写农事活动的？（）A.插秧B.耕地C.做操（5）下列部首相同的字是（）。A.桐、铜B.柏、棉C.桂、娃三、阅读与感悟（共20分）1.课内阅读。（10分）《拍手歌》（节选）你拍一，我拍一，保护动物要牢记。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物不迟疑。（1）补全文中空缺的内容。（2分）（2）文中写了哪些动物？请用“____”在文中画出来。（2分）（3）为什么说“天空雁群会写字”？（3分）________________________________________________________（4）这首儿歌告诉了我们什么道理？（3分）________________________________________________________2.课外阅读。（10分）秋天的图画秋天来了，秋天来了！秋姑娘像一位神奇的魔术师，她挥舞着手中的魔棒，把大地变得五彩斑斓。她来到果园里，把红色给了苹果树，红红的苹果像一个个小灯笼，挂在枝头，笑弯了腰。她把橙色给了橘子树，黄澄澄的橘子像一个个小皮球，你挤我碰，争着要人们去摘呢！她来到田野里，把金色给了稻谷，稻谷笑弯了腰，像铺了一地金子。把紫色给了葡萄，一串串葡萄像紫色的珍珠，在阳光下闪闪发光。她来到森林里，把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。把绿色给了松柏，松柏穿上了一件厚厚的、油亮亮的衣裳，准备过冬了。秋天真是一幅美丽的图画，我爱秋天！（1）短文一共有（）个自然段。（1分）（2）在文中找出下列词语的反义词。（2分）白色——（）凄凉——（）（3）根据短文内容填空。（3分）秋姑娘把红色给了______和______；把橙色给了______。（4）文中画“____”的句子运用了______的修辞手法，把______比作______。（2分）（5）如果你是秋姑娘，你还会把颜色给谁？请仿写一句。（2分）________________________________________________________四、看图写话（共15分）观察下图（提示：图上画的是在公园里，几个小朋友在放风筝的情景，天空中还有小鸟和云朵），写一段通顺连贯的话。要求：1.仔细观察图画，看看图画上画的是什么时间？在什么地方？有哪些人？他们在干什么？2.想象一下他们的心情会怎样？会说些什么？3.语句通顺，标点正确，不会写的字可以用拼音代替。4.字数在100字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案及解析一、基础知识积累与运用1.读拼音，写词语。场景森林游泳熊猫农忙朋友功课傍晚传说杨树【解析】本题考查学生对拼音的掌握情况和生字词的书写。重点在于“场景”的“景”是后鼻音，“森林”的“森”是平舌音，“熊猫”的“猫”是轻声。书写时要注意结构匀称。2.给下列加点字选择正确的读音。（1）zhīshā（2）dì（3）tóngfēng（4）hùpān（5）quèměng（6）chāshōu【解析】本题考查多音字和易错音字的辨析。“只”在“一只”中读zhī；“阵”读zhèn，不要读成前鼻音；“梧”读wú，不要读错；“护”读hù，注意声母是h；“雀”读què；“猛”读měng，三声；“插”读chā。3.比一比，再组词。梧桐桂花丛林到处归来铜号挂着从来外面打扫孔雀省略深处农民忙碌孙子雄鹰操场浓绿芒果【解析】本题考查形近字辨析。要注意区分同音字和形近字，如“桐”和“铜”部首不同，意义不同；“丛”和“从”字形结构不同。4.照样子，写词语。（1）锦鸡雄鹰黄鹂（2）枫树桦树桂树（3）丛群面把座条【解析】本题考查词语归类和量词搭配。（1）题是鸟字旁的字；（2）题是木字旁的字；（3）题考查《场景歌》中的量词搭配，要注意“一丛翠竹”、“一面队旗”等固定搭配。5.按要求完成下列词语练习。（1）层林色登秋硕鸟语1眼花季家（2）闲浅瘦冷（3）美丽漂亮【解析】本题考查成语积累、反义词和近义词辨析。（1）题是描写秋天的成语；（2）题中“忙”的反义词是“闲”，“深”的反义词是“浅”；（3）题中“美丽”多指景色或抽象事物，“漂亮”多指具体事物或人。6.照样子，写句子。（1）弯弯的月亮小船（2）弟弟很高兴很伤心（3）妈妈厨房里做饭【解析】本题考查句式仿写。（1）题是比喻句；（2）题是“……有时候……有时候……”的句式；（3）题是“谁正在干什么”的句式。二、课文回顾与理解1.根据课本内容填空。（1）帆船渔船（2）11百年树人（3）伙伴写字（4）耕田割麦（5）桃花桂花【解析】本题考查对课文内容的记忆和理解。需要学生熟读课文，掌握关键信息。《树之歌》中实际列举了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂等，共涉及多种树木特征，教材中列举了11种（含隐含的统称）。2.判断下列说法的对错。（1）×（2）√（3）×（4）×（5）×【解析】本题考查对课文细节的掌握。（1）梧桐树叶像手掌，不是脚掌；（3）猛虎和狮子是哺乳动物，不是鸟类；（4）“归”是左右结构，左边是“刂”，右边是“彐”；（5）“农”字是独体字，笔顺是点、横、撇、竖提。3.选择正确的答案填在括号里。（1）B（2）C（3）A（4）C（5）B【解析】本题考查对课文内容的理解和字词的掌握。（1）枫叶秋天红；（2）木棉喜暖在南方；（3）“翱翔”指在空中飞翔；（4）做操不是农事活动；（5）柏和棉都是木字旁。三、阅读与感悟1.课内阅读。（1）我拍七（2）孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、黄鹂、百灵、熊猫（3）因为大雁在飞行时经常排成“人”字或“一”字，就像在写字一样。（4）告诉我们要保护动物，人和动物是朋友。【解析】本题考查对课文内容的理解和提取信息的能力。（1）题考查拍手歌的节奏；（2）题考查从文中提取信息；（3）题考查对“雁群会写字”的理解；（4）题考查文章的主旨。2.课外阅读。（1）5（2）紫色美丽（或热闹）（3）苹果树枫树橘子树（4）比喻苹果小灯笼（5）她把蓝色给了大海，蓝蓝的大海像一面巨大的镜子。【解析】本题考查课外阅读理解能力。（1）题考查数自然段；（2）题考查在文中找反义词；（3）题考查对文章内容的梳理；（4）题考查修辞手法，把苹果比作小灯笼；（5）题考查仿写，运用比喻句。四、看图写话【评分标准】1.时间（1分）、地点（1分）、人物（1分）、事情（3分）交代清楚。2.语句通顺连贯，意思表达清楚（5分）。3.标点符号使用正确（2分）。4.字数符合要求（2分）。【示例】秋天的下午，阳光明媚，小明和小红约好一起去公园放风筝。公园里的草地上绿油油的，开满了五颜六色的花朵。天空中飘着几朵白云，还有几只小鸟在自由自在地飞翔。小明拿着一只“老鹰”风筝，小