2026年部编版语文新教材四年级上册第五单元复习课教案及单元测试题_第1页
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文档简介

B.课文写了一件什么事?是按照什么顺序来写的?(3)这次“交流平台”向我们介绍了写清楚一件事情的方法。2.深化提高。阅读《一张书桌》完成课后题。程步行到老木匠家中询问。他把我领进昏暗的小屋，1.本文是按照什么顺序把做书桌这件事写清楚的?()(3分)2.梳理整件事的起因、经过、结果，简要填空。(6分)结果：3.作者写老木匠做书桌时，运用了哪些细节把整件事写具体?写出两处。(4分)4.结合短文，说一说作者是如何把“老木匠打造书桌”这件事完整、清晰地写清楚的，你学到了什么写作妙招?(3分)1.下列近义词搭配完全正确的一组是()。2.下面词语搭配有误的一组是()。A.呆呆地站着庞大的身躯拼命地奔跑强大的力量笔陡的石级↵(4)风()地摇撼着路旁的白桦树。【板书设计】【教学反思】2026年部编版新教材语文四年级上册第五单元测试题(根据部编版新教材语文四年级上册语文教材编写)(时间：90分钟分值：100分)一、书写展示台。(3分)yòu()小的身qū()在不停地颤抖。一股qiáng()的力liang()让2.在鲫鱼背前，一位小姑娘牵着一只小hóu()子顺着铁四、词语快乐家。(14分)2.下面词语搭配有误的一组是()。(3分)C.悄悄地向前强大的力量无畏的麻雀笔陡的石级(4)风()地摇撼着路旁的白桦树。五、句子大世界。(12分) o2.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!(仿写)要不是还! 4.战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。(修改病句)5.我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。(修改病句)6.一只小麻雀呆呆地站在地上。(缩写)其免受伤害的故事，让我们知道了的无私与伟大。(3分)(4)“我”登上天都峰顶后，想用诗句表达自己欣喜的感受，合适的一项是七、阅读瞭望塔。(16分)一张书桌程步行到老木匠家中询问。他把我领进昏暗的小屋，1.本文是按照什么顺序把做书桌这件事写清楚的?()(3分)2.梳理整件事的起因、经过、结果，简要填空。(6分)3.作者写老木匠做书桌时，运用了哪些细节把整件事写具体?写出两处。(4分)4.结合短文，说一说作者是如何把“老木匠打造书桌”这件事完整、清晰地写清楚的，你学到了什么写作妙招?(3分)八、口语交际吧。(5分)九、习作展示厅。(30分)出人物动作、神态、心理等细节，体现你的观察，不少于350字。三、1.巢、幼、躯、强、量、牺牲；2.猴、链、攀。五、1——3略。4.改为：战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质令人敬“我”、爸爸和老爷爷都爬上了天都峰顶。(2)A;(3)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子

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