湖南省株洲市醴陵市2025-2026学年八年级下学期6月期末考试物理试卷(有答案)

湖南株洲市醴陵市2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题一、单选题1．如图是北京科技馆展出的小型服务机器人，其质量大约与一名中学生的质量相等，则该机器人所受的重力约为（

）A．5N B．50N C．500N D．5000N2．下面有关的事例中，表明力可以改变物体的形状的是（

）A．守门员截停飞来的足球B．运动员将篮球投向篮筐C．跳水比赛中，运动员用力下压跳板，跳板变弯D．炒粉节师傅们用力颠锅时把豆芽和粉条扬向空中3．中医是我国文化瑰宝，“刮痧”是中医砭（biān）术之一，可缓解肌肉酸痛。如图所示，刮痧时需在皮肤上涂润滑药油，当刮痧板向下刮动时，下列分析正确的是（

）A．涂药油可以增大摩擦力 B．越用力刮，患者受到的摩擦力越小C．刮痧板受到向下的摩擦力 D．患者受到向下的摩擦力4．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是A．牛顿第一定律是通过凭空想象出来的B．物体只要运动，就一定受到力的作用C．不受力的物体，只能保持静止状态D．如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动5．漩涡容易导致周边游泳的人被“吸入”其中而造成溺水，其原因是漩涡中心处（

）A．流速大，压强大 B．流速大，压强小C．流速小，压强小 D．流速小，压强大6．如图所示的实例中，利用增大压强服务于我们生活的是（

）A．图钉帽做得宽大 B．螺丝下加宽大垫片C．水果叉前端尖细 D．书包背带加宽7．一个物体受到两个力F1和F2的作用，两个力的大小分别是20N和30N，且在同一直线上，则这两个力的合力大小是（）A．一定是10N B．一定是50NC．10N或者50N D．无法确定8．如图所示，关于厨房里涉及到的物理知识，下列说法不正确的是（

）A．甲图：洗手盆下方反水弯处形成水封利用了大气压强B．乙图：高压锅煮食物容易熟，因为气压越高沸点越高C．丙图：抽油烟机能够抽油烟，利用了流体压强流速越快压强越小原理D．丁图：包饺子可以捏不同的花纹，说明力可以使物体发生形变9．如图所示，体积相等，形状不同的铅球、铁板和铝块浸没在水中不同深度处，则A．铁板受到的浮力大 B．铝块受到的浮力大C．铅球受到的浮力大 D．它们受到的浮力一样大10．下列生活实例中，力对物体做功的有甲：小车在推力的作用下前进了一段距离

乙：提着滑板在水平路面上前行丙：物体在绳子力作用下升高

丁：用尽全力搬石头，搬而未起A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．丙和丁11．城市的环卫喷雾洒水车对道路洒水。在此过程中，洒水车在水平地面上匀速运动，则洒水车整体的（）A．动能不变，重力势能变小 B．动能变小，重力势能变小C．动能不变，重力势能不变 D．动能变小，重力势能不变12．如图所示，在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，希望孩子健康成长，俗称“立夏秤人”。若小孩和篮子的总质量为16kg，调整秤砣的位置，使秤杆处于水平平衡状态（忽略绳重和杆重），此时。下列说法不正确的是（）A．该杆秤的悬挂点O是称量时的支点B．该秤砣的质量为4kgC．如果秤砣生锈了，测量结果会比实际值偏大D．若换称质量较大的孩子，当秤杆水平平衡后，秤砣的悬挂点在B点右边二、填空题13．如图所示，小明将一小段吸管与吹胀后的气球用胶带固定在一起，用一根比较长的细绳穿过吸管并将细绳两端固定。松开气球的气嘴后，气球会沿着绳子向_____（选填“左”或“右”）快速运动，这是因为力的作用是_____。14．如图所示，该剪刀是______（选填“省力”或“费力”）杠杆；剪较厚的纸，阻力作用点为______（选填“A”或“B”）较合适。15．如图所示，金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡，在升至水面的过程中气泡所受到的液体压强将______，气泡所受浮力将_________。（以上三空均选填“变大”“变小”或“不变”）

16．如图所示的滑轮组，每个滑轮重为，绳重及摩擦不计、用它匀速提升重为的物体到的高处，则做的有用功为________，所用的拉力是________，机械效率是__________。（保留一位小数）三、作图题17．如图所示，拉杆式旅行箱可看成杠杆。请画出拉杆箱在图示位置静止时受到重力的示意图和作用在A点的力F的力臂。四、实验题18．小亮在平坦的沙滩上玩耍时，发现了大小和深浅不同的脚印，如图甲所示。由此他产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？选用小桌子、钩码、海绵等器材进行实验，过程如图乙所示。(1)实验中，小亮通过观察图乙中____________________来比较压力的作用效果；(2)探究压力的作用效果与压力大小的关系，可通过图乙中__________两次实验进行比较；(3)如图乙D实验，将海绵一端用木块垫起，他认为比较B、D也能完成实验B、C的探究，请判断该想法__________（选填“可行”或“不可行”）；(4)通过综合分析，图甲中两个脚印所对应的人的质量较大的是_______________（填“较深的大脚印”或“较浅的小脚印”）。(5)将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图E所示，则图C中海绵受到的压强和图E中木板受到的压强的大小关系为：__________（选填“”、“”或“”）。19．在探究“二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如下图的实验装置，其中为小车，为木块，为小卡片。(1)同学们改进并设计了图甲、乙、丙所示三个方案。为了减小_______________对实验的影响，最优方案是丙方案，实验中小卡片质量可以忽略；(2)实验中通过改变钩码的_________来改变拉力，从而探究二力平衡时力的大小关系；(3)同学们用图丙所示的装置进行实验时，将小卡片转过一个角度（如图丁所示），松手后卡片不能平衡，这样做是为了说明二力平衡时两个力应作用在__________上。同学们对同一问题又进行了探究，他们在左右支架上配两个滑轮时没有安装在相同的高度（如图戊所示），该装置__________（能／不能）探究二力平衡的条件。20．同学们外出研学时，发现在高速公路两侧有“十次车祸九次快”“安全驾驶莫超载”的宣传标语。一些道路上交通管理部门对不同车型设定的最高速度如图1所示。同学们认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：(1)由“十次车祸九次快”可形成猜想1：汽车的动能大小可能跟速度有关；由“安全驾驶莫超载”可形成猜想2：汽车的动能大小可能跟__________有关；(2)根据猜想，探究小组利用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，撞击在水平面上的木块，会将木块撞出一段距离。利用____________________可以反映出金属球到达水平面时的动能大小，应用的科学方法是__________法；(3)探究小组进行了如图2所示的三次实验，利用甲、丙两次实验可以验证猜想________（选填“1”或“2”）；五、综合题21．《醴陵教育志》编撰过程中，为更好记录校园美景，邀请摄影师携带无人机来进行航拍，该无人机质量为，下方悬挂着一个质量为的摄像机。在内无人机从地面竖直上升了，然后边摄像边斜向上飞行了，仪表盘上显示离地面高度为。（不计空气阻力，取）(1)当无人机悬停在空中时，升力__________无人机的重力（选填“大于”“等于”或“小于”）；(2)当无人机静止在地面时，支架与地面的接触面积是，则无人机（包含摄像机在内）对地面的压强是_______________；(3)整个拍摄过程中，无人机对摄像机做功的功率是多少？六、计算题22．有一种被称为“跟屁虫”的游泳救生浮球，用一条带子拴在使用者腰间，游泳时如影随形，是游泳安全的保护神。该浮球是一个醒目的橙色气囊，其质量为，体积为，正常游泳时带子是松弛的，气囊漂浮在水面。当人体力不支时，可以将气囊压入水中，起到保护人的作用。（取，）(1)正常游泳时，气囊受到的浮力方向是__________；(2)当人体力不支时，将气囊全部压入水中，此时气囊受到的浮力是多少？(3)当的人体力不支时，将气囊全部压入水中，此时气囊对人的支持力多大？参考答案题号12345678910答案CCDDBCCADB题号1112答案BC13．左相互的14．省力B15．变小变大16．20120/83.3%17．18．(1)海绵的凹陷程度(2)A、B(3)不可行(4)较深的大脚印(5)=19．(1)摩擦力(2)数量(3)同一直线能20．(1)质量(2)木块移动的距离转换(3)121．(1)大于(2)(3)1.8W【详解】（1）无人机悬停时处于平衡状态，升力需要平衡无人机自身重力和摄像机的重力，因此升力大小大于无人机自身的重力。（2）无人机（含摄像机）总质量为总重力为无人机静止在地面时，对地面的压力等于总重力对地面的压强为（3）做功只和竖直高度有关，即水平方向移动不做功，摄像机重力为整个过程摄像机竖直上升总高度，无人机对摄像机做