长沙市望城县2025届四年级数学下学期期中教学质量检测模拟试题（含答案解析）

长沙市望城县2025届四年级数学下学期期中教学质量检测模拟试题（含答案解析）请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，我会选。1．在计算405×27时，405中的“4”与27中的“7”相乘表示（）．A．400×7 B．400×70 C．40×702．下面不能用“”表示阴影部分的图形是（）A． B．C．3．下面各数中，最接近1000的数是（）。A．987 B．1008 C．8994．如图，一个大长方形被分成了两个小长方形后，现在甲与乙的周长和与原来大长方形周长相比（）。

A．没变 B．变长了 C．变短了 D．无法比较5．一根铁丝长352米，第一次用去137米，第二次用去68米。现在铁丝的长度比原来短了（）米。A． B． C． D．二、认真辨析，我会判。1．两个任意的假分数的和一定大于1．（_______）2．三位数加三位数，和一定是三位数．_____3．5月1日的前一天是4月31日．____4．在一天中，时针走完第一圈时正好是12时．（____）5．红气球有56个，是黄气球的4倍，黄气球有224个。（________）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．25＋34＋58＋0＞25×34×58×0。（________）2．上午9时用24时计时法表示为21时．（____）3．1可以看作3个，也可以看作5个。（________）4．用3,2,0,4四个数字组成的最小四位数是2340。（_______）5．分针走3圈经过的时间是3分。（________）四、勤奋的你来算一算。1．直接写出得数．125×8=

100÷25=

24×3=

36÷18=560+70=

20÷1000=

4.05×10=

375-59=2．用竖式计算．（带※的要验算）135×7＝270×8＝407×6＝734－276＝※436＋195＝※903－158＝3．图中小正方形的边长是12厘米，大正方形的周长是多少？五、动手操作，我能行。1．认真观察，连一连。2．连一连3．下面三幅图分别是谁看到的？连一连．六、解决问题1．学校组织同学们去动物园参观．三年去了365人，，四年去了多少人？（请你添上一条信息，使它变成用乘法解答的问题，并解答）2．李叔叔今天一共摘了182个菠萝，每箱装8个．一共有18个纸箱，够装吗？（用估算解决）3．一种面包，每袋的净含量是185克，5袋这样的面包，净含量有1千克吗？（先估一估，再列式算一算，然后做出判断）4．下面是一个足球场的示意图。这个足球场的周长是多少米？淘气锻炼身体每天绕这个足球场跑2圈，他每天跑多少米？5．三年有42名学生去参加植树活动，其中是女生，是男生。三年参加植物活动的男、女生各有多少人？

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【详解】略2、C【详解】A图是把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均平均分成3份，每份是它的，其中1份涂阴影，表示．B图是把一个三角形的面积看作单位“1”，把它平均平均分成3份，每份是它的，其中1份涂阴影，表示．C图不是把这个三角形平均分成3份，虽然其中1份涂阴影，但不能表示．故选：C．【点晴】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．3、B【分析】根据题意可知，分别用减法求出各选项的数与1000的差，然后比较大小，差越小越接近。【详解】A.1000－987＝13B.1008－1000＝8C.1000－899＝1018＜13＜101故答案为：B【点睛】此题考查的目的是掌握整数大小比较的方法，细心解答即可。4、B【分析】通过观察可以发现，大长方形被分成了两个小长方形后，甲与乙的周长之和相比原来大长方形的周长增加了两条宽，所以周长和变大了；据此解答。【详解】据分析得出：一个大长方形被分成了两个小长方形后，现在甲与乙的周长和与原来大长方形周长相比变长了。故答案为：B【点睛】本题考查长方形分割后周长的变化，关键是要理解掌握长方形周长的意义。5、C【分析】现在铁丝的长度比原来短的长度就是两次用去的长度和，所以把铁丝两次用去的米数相加即可解答。【详解】现在铁丝的长度比原来短了：137＋68＝205（米）；故答案为：C。【点睛】学生首先要分析清楚要求什么，这是解答本题的关键。二、认真辨析，我会判。1、√【解析】略2、×【详解】根据题意，假设这两个三位数分别是400和600；400+600＝1000；1000是四位数；所以，三位数加三位数，和一定也是三位数是错误的．故答案为：×3、×【详解】5月1日的前一天是4月30日，所以，原题说法错误；故答案为：×．4、√【分析】一天中，时针是从12开始走，走完第一圈，时针正好返回原地，正好指向12，据此即可判断．【详解】根据题干分析可得：走完第一圈，时针正好返回原地，正好指向12，所以此时正好是12时．故答案为√．【点睛】此题要结合钟面上时针转动的特点进行解答．5、×【分析】已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数用除法，据此即可解答。【详解】红气球有56个，是黄气球的4倍，黄气球有56÷4＝14（个）。所以判断错误。【点睛】熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、√【分析】任何数乘0都得0，任何数加上0都得原数，据此分别求出算式的计算结果，再比较解答。【详解】25＋34＋58＋0＝117，25×34×58×0＝0，117＞0，则25＋34＋58＋0＞25×34×58×0。故答案为：√。【点睛】熟练掌握0在算式中的特性是解决本题的关键。2、✕【详解】略3、√【分析】根据分数的意义可知，将一个整体平均分成3份，其中1份占它的，3份占它的，也就是1。将一个整体平均分成5份，其中1份占它的，5份占它的，也就是1。【详解】根据分析可知，1可以看作3个，也可以看作5个。故答案为：√。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。1可以看作是任何分子、分母相同的分数（0除外）。4、×【详解】略5、×【分析】钟面上，分针走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分，此时时针正好走一大格，即60分＝1小时。据此解答即可。【详解】分针走1圈是1小时，走3圈是3小时。故答案为：×。【点睛】本题考查学生对钟面上指针的认识。分针走一圈是1小时，走几圈即为几小时。四、勤奋的你来算一算。1、1000；4；72；2；630；0.02；40.5；316【详解】两、三位数乘一位数，用一位数去乘两、三位数的每一位即可；计算除数是两位数的除法时，先看被除数的前两位，不够除时看被除数的前三位，除到哪一位，商就写在那一位上，每次除得的余数要比除数小．2、945；2160；2442458；631；745【详解】略3、96厘米【详解】12+6+6=24（厘米）24×4=96（厘米）五、动手操作，我能行。1、【详解】略2、【详解】略3、【详解】略六、解决问题1、四年去的人数是三年的2倍365×2=730（人）答：四年去了730人．【详解】略2、不够【详解】18≈20，20×8=160（个）180>160不够装3、没有【详解】185×5≈200×5＝1000（克）185×5＝925（克）925克＜1千克答：5袋这样的面包，净含量没有1千克．4、这个足球场的周长是320米，他每天跑640米。【详解】（100＋60）×2＝320（米）320×2＝640（米）答：这个足球场的周长是320米，他每天跑6