Unit 1 Friendship Section 3 Expressing and communicating ideas Speaking 知识点详解讲义（自学预习）2026-2027学年沪教版英语七年级上册

沪教版英语七年级上册 Unit1Friendship-Unit1FriendshipSection3ExpressingandcommunicatingideasSpeaking知识点详解讲义（自学预习）——Section3Speaking——沪教版英语七年级上册·自学预习专用姓名：___________班级：___________日期：___________📚一、单元概览（一）单元主题与范畴本单元属于“人与社会”主题范畴，涉及“人际交往·友谊与朋友品质”子主题内容。本板块为口语课，旨在通过说、演、评活动，帮助学生掌握与介绍朋友相关的语言知识，培养用英语介绍朋友并评价友谊的能力。（二）学习目标🎯以下目标均以“能……”表述，可检测、可评价：1.语言能力目标：掌握友谊主题词汇与"一般现在时"，能用英语描述朋友、谈论友谊。2.文化意识目标：理解中外文化中友谊的共同价值，体会"患难见真情"的内涵。3.思维品质目标：能从实例中提炼朋友品质，形成"品质—事例"的分析与表达。4.学习策略目标：能通过听力、口语、写作活动综合运用本单元语言，完成友谊主题展示。（三）本讲知识框架【Friendship—Speaking】

├─口语功能

│├─介绍朋友

│├─描述品质

│├─表达看法

├─核心句型

│├─Thisismyfriend...

│├─He/Sheis...

│├─Ithink...

├─核心词汇

│├─favourite

│├─reason

│├─together

│├─hobby

│├─share

├─语音语调

│├─介绍句降调

│├─评价句重读二、课前导入（一）情境创设本板块练习"介绍朋友"。口语表达按"引出—描述—举例—评价"四步：先说出这是谁，再用品质形容词描述，举一件一起做的事，最后用Ithink评价友谊。请和同伴练习，互相介绍自己的好朋友。思考：你对此有何感受？你会如何应对？（二）问题链Q1（激活已知）：介绍朋友时应该按什么顺序说？Q2（引入主题）：如何让"他很好"更有说服力？Q3（聚焦本讲）：怎样自然地结束介绍？三、核心词汇与短语（一）核心词汇精讲【favourite】favourite/ˈfeɪvərɪt/adj./n.最喜爱的

·词形变化：复数favourites

·核心搭配：myfavouritefriend（我最喜欢的朋友）

·典型例句：

LiHuaismyfavouritefriend.

李华是我最喜欢的朋友。

·用法点拨：favourite可作形容词或名词；英式拼写favourite，美式favorite。

·【记忆小窍门】：favourite双词性：最喜爱的（形容词）+最喜爱的人/物（名词）。【reason】reason/ˈriːzn/n.理由

·词形变化：复数reasons

·核心搭配：thereasonfor（……的原因）

·典型例句：

Thereasonisthathehelpsmealot.

原因是他帮我很多。

·用法点拨：thereasonforsth.；thereasonisthat...。

·【记忆小窍门】：reasonfor用for，不用of。【hobby】hobby/ˈhɒbi/n.爱好

·词形变化：复数hobbies

·核心搭配：shareahobby（有共同爱好）

·典型例句：

Wesharethesamehobby.

我们有相同的爱好。

·用法点拨：hobby复数hobbies（辅音+y变y为i加-es）。

·【记忆小窍门】：hobby→hobbies，复数变化典型例词。【always】always/ˈɔːlweɪz/adv.总是

·词形变化：频率100%

·核心搭配：always+动词

·典型例句：

Healwayshelpsme.

他总是帮我。

·用法点拨：always为频度副词，放实义动词前。

·【记忆小窍门】：频率排序：always>usually>often>sometimes。【example】example/ɪɡˈzɑːmpl/n.例子；榜样

·词形变化：复数examples

·核心搭配：forexample（例如）

·典型例句：

Forexample,wereadtogether.

例如，我们一起读书。

·用法点拨：forexample用于举例。

·【记忆小窍门】：forexample后接完整句子。【think】think/θɪŋk/v.认为；想

·词形变化：三单thinks；过去式thought

·核心搭配：Ithinkthat...（我认为……）

·典型例句：

Ithinkheisagoodfriend.

我认为他是个好朋友。

·用法点拨：Ithink(that)+从句表"我认为"。

·【记忆小窍门】：think过去式thought，不规则。【share】share/ʃeə(r)/v.分享

·词形变化：名词share

·核心搭配：share...with...

·典型例句：

Weshareourhappinesswitheachother.

我们互相分享快乐。

·用法点拨：sharesth.withsb.固定搭配。

·【记忆小窍门】：share双义：分享+份额。【together】together/təˈɡeðə(r)/adv.一起

·词形变化：无比较级

·核心搭配：dosth.together

·典型例句：

Westudytogether.

我们一起学习。

·用法点拨：together常放句末。

·【记忆小窍门】：to+gether→一起。【易错警示】

favourite英式拼写（美式favorite）；hobby复数hobbies；thereasonisthat后接从句；share...with...中with不可漏。（二）重点短语归纳短语释义课文例句forexample例如Forexample,weplaybasketballtogether.thereasonisthat原因是Thereasonisthathehelpsmealot.share...with...与……分享Wesharehappinesswitheachother.agoodfriend一位好朋友Heisagoodfriendofmine.（三）即学即练✏️一、根据汉语填空（5小题）

1.________（最喜爱的）subject

2.the________（理由）for

3.sharea________（爱好）

4.________（总是）helps

5.I________（认为）so

二、适当形式（5小题）

1.Wehavemany________(hobby).

2.Healways________(help)me.

3.Ithink________heiskind.

4.Wesharehappiness________eachother.

5.Sheisagoodfriendof________(I).四、核心句型（一）功能句型精讲【句型】引出介绍句

·结构公式：Thisismyfriend+名字

·功能说明：介绍人物出场。

·典型例句：

ThisismyfriendLiHua.

这是我的朋友李华。

·句型变换：

同义：I’dliketointroducemyfriend...

·用法点拨：口语介绍开场。【句型】描述品质句

·结构公式：He/Sheis+形容词,and+形容词

·功能说明：描述人物品质。

·典型例句：

Heiskind,andheisalwayshelpful.

他善良，而且总是乐于助人。

·句型变换：

同义：Heisbothkindandhelpful.

·用法点拨：and连接两个品质形容词。【句型】评价句Ithink...

·结构公式：Ithink(that)+从句

·功能说明：表达个人看法。

·典型例句：

Ithinkheismybestfriend.

我认为他是我最好的朋友。

·句型变换：

同义：Inmyopinion,...

·用法点拨：口语评价收尾。（二）课文佳句赏析“ThisismyfriendLiHua,andheisalwayshelpful.”

——这是我的朋友李华，他总是乐于助人。

·语言亮点：引出+描述连用，介绍开场句。

·仿写练习：仿写：ThisismyfriendLucy,andsheisalwayskind.“Ithinkheismybestfriend.”

——我认为他是我最好的朋友。

·语言亮点：Ithink宾语从句，评价收尾句。

·仿写练习：仿写：Ithinksheisatruefriend.（三）即学即练✏️一、句型转换（3小题）

1.Myfriendiskind.（用What...like提问）

________________________________

2.Heishelpful.（用and连接Heiskind.构成并列句）

________________________________

3.Inmyopinion,heisagoodfriend.（改为Ithink...）

________________________________

二、翻译（3小题）

1.这是我的朋友李华。

________________________________

2.他总是乐于助人。

________________________________

3.我认为他是我最好的朋友。

________________________________五、核心技能训练（一）听力微技能点拨【四步介绍法】引出（Thisis...）→描述（He/Sheis...）→举例（Forexample...）→评价（Ithink...）。【眼神交流】介绍时看着听众，说到品质形容词时加重读。【同伴互评】听对方介绍后，用Whatis...like?追问细节。（二）口语表达与运用功能常用句型示例引出人物Thisismyfriend...ThisismyfriendLiHua.描述品质He/Sheis...Heiskindandhelpful.举例说明Forexample,...Forexample,wereadtogether.表达评价Ithink...Ithinkheismybestfriend.询问特征Whatis...like?Whatisyourfriendlike?七、总结与检测（一）知识结构图【Friendship—Speaking】

├─口语功能

│├─介绍朋友

│├─描述品质

│├─表达看法

├─核心句型

│├─Thisismyfriend...

│├─He/Sheis...

│├─Ithink...

├─核心词汇

│├─favourite

│├─reason

│├─together

│├─hobby

│├─share

├─语音语调

│├─介绍句降调

│├─评价句重读（二）单元达标检测检测说明：本检测共10题，满分50分，建议用时25分钟。一、口语与词汇（共10小题，每小题5分，共50分）A.根据汉语提示填空

1.LiHuaismy________（最喜爱的）friend.

2.The________（理由）isthathehelpsme.

3.Wesharethesame________（爱好）.

4.He________（总是）helpsme.

5.I________（认为）heisagoodfriend.

B.补全句子

6.Thisismyfriend________LiHua.

7.Heiskind,________heisalwayshelpful.

8.Ithink________heismybestfriend.

9.For__