Unit 3 The seasons Section 1 Experiencing and understanding language Reading 知识点详解讲义（自学预习）2026-2027学年沪教版英语七年级上册

沪教版英语七年级上册 Unit3Theseasons-Unit3TheseasonsSection1ExperiencingandunderstandinglanguageReading知识点详解讲义（自学预习）——Section1Reading:Seasons——沪教版英语七年级上册·自学预习专用姓名：___________班级：___________日期：___________📚一、单元概览（一）单元主题与范畴本单元属于“人与自然”主题范畴，涉及“自然生态·四季与天气”子主题内容。本板块为精读课，旨在通过读、析、说活动，帮助学生掌握与季节诗：春、夏、秋、冬相关的语言知识，培养精读季节语篇、感受四季之美的能力。（二）学习目标🎯以下目标均以“能……”表述，可检测、可评价：1.语言能力目标：掌握四季与天气词汇与"形容词及比较级"，能用英语描述季节和天气。2.文化意识目标：了解中外四季文化（如二十四节气），感受自然之美与物候之变。3.思维品质目标：能从天气与物候信息推断季节，形成"现象—季节"的对应分析。4.学习策略目标：能通过听、说、读、写活动综合运用本单元语言，完成四季主题项目。（三）本讲知识框架【Theseasons—Reading】

├─语篇结构

│├─春天

│├─夏天

│├─秋天

│├─冬天

├─核心词汇

│├─season

│├─spring

│├─summer

│├─autumn

│├─winter

│├─snowman

├─核心句型

│├─Itis+形容词+today

│├─Itisfuntodo

│├─starttodo

├─阅读策略

│├─意象捕捉

│├─感官词汇二、课前导入（一）情境创设本板块的精读语篇是一首四季小诗：春天植物生长、鸟儿南归（Plantsstarttogrow,andbirdscomebackfromthesouth）；夏天沙滩城堡；秋天落叶满地（Treesarebrown,andIcollecttheleaves）；冬天堆雪人（makingsnowmeninthesnow）。文章用大量形容词（warm,hot,cold,sunny）描述天气与感受。请边读边想象画面，捕捉每季的典型意象。思考：你对此有何感受？你会如何应对？（二）问题链Q1（激活已知）：四季各有什么典型事物？Q2（引入主题）：作者用什么词描述冬天的感觉？Q3（聚焦本讲）：你最喜欢哪个季节？为什么？三、核心词汇与短语（一）核心词汇精讲【season】season/ˈsiːzn/n.季节

·词形变化：复数seasons

·核心搭配：fourseasons（四季）

·典型例句：

Therearefourseasonsinayear.

一年有四季。

·用法点拨：season表"季节"；thefourseasons表"四季"。

·【记忆小窍门】：season→seasonal（季节性的）。【spring】spring/sprɪŋ/n.春天

·词形变化：复数springs

·核心搭配：inspring（在春天）

·典型例句：

Plantsstarttogrowinspring.

植物在春天开始生长。

·用法点拨：inspring不加the；表"春天"。

·【记忆小窍门】：spring双义：春天+泉水/弹簧。【summer】summer/ˈsʌmə(r)/n.夏天

·词形变化：复数summers

·核心搭配：insummer（在夏天）

·典型例句：

Weeaticecreaminsummer.

夏天我们吃冰淇淋。

·用法点拨：insummer表"在夏天"。

·【记忆小窍门】：summer→swim（游泳）联想。【autumn】autumn/ˈɔːtəm/n.秋天

·词形变化：美式fall

·核心搭配：inautumn（在秋天）

·典型例句：

Treesturnbrowninautumn.

秋天树变黄。

·用法点拨：autumn英式，fall美式。

·【记忆小窍门】：autumn=fall（美式）。【winter】winter/ˈwɪntə(r)/n.冬天

·词形变化：复数winters

·核心搭配：inwinter（在冬天）

·典型例句：

Wemakesnowmeninwinter.

冬天我们堆雪人。

·用法点拨：inwinter表"在冬天"。

·【记忆小窍门】：winter→snow联想。【snowman】snowman/ˈsnəʊmæn/n.雪人

·词形变化：复数snowmen

·核心搭配：makeasnowman（堆雪人）

·典型例句：

Thechildrenmakesnowmeninthesnow.

孩子们在雪里堆雪人。

·用法点拨：snowman复数snowmen（man→men）。

·【记忆小窍门】：snow（雪）+man（人）→雪人，复数snowmen。【leaf】leaf/liːf/n.树叶

·词形变化：复数leaves

·核心搭配：autumnleaves（秋叶）

·典型例句：

Icollecttheleavesinautumn.

秋天我收集树叶。

·用法点拨：leaf复数leaves（f→ves）。

·【记忆小窍门】：leaf→leaves，名词变复数典型。【grow】grow/ɡrəʊ/v.生长

·词形变化：过去式grew

·核心搭配：starttogrow（开始生长）

·典型例句：

Plantsstarttogrowinspring.

植物在春天开始生长。

·用法点拨：grow表"生长"；growup表"长大"。

·【记忆小窍门】：grow-grew-grown。【易错警示】

inspring/summer/autumn/winter不加the；leaf复数leaves；snowman复数snowmen；Itisfuntodo中to后接原形；天气用it作主语。（二）重点短语归纳短语释义课文例句fourseasons四季Therearefourseasonsinayear.inspring在春天Plantsgrowinspring.makeasnowman堆雪人Wemakesnowmeninwinter.starttogrow开始生长Plantsstarttoebackfrom从……回来Birdscomebackfromthesouth.（三）即学即练✏️一、根据汉语填空（5小题）

1.four________（季节）

2.in________（春天）

3.in________（夏天）

4.in________（秋天）

5.in________（冬天）

二、适当形式（5小题）

1.Itis________(cold)today.

2.Itisfun________(play)inthesnow.

3.Plantsstart________(grow).

4.Icollectthe________(leaf).

5.Wemake________(snowman)inwinter.四、核心句型（一）功能句型精讲【句型】Itis+形容词+today句型

·结构公式：Itis+天气形容词+today

·功能说明：描述今天的天气。

·典型例句：

Itiscoldtoday.

今天很冷。

·句型变换：

同义：Theweatheriscoldtoday.

·用法点拨：天气用it作主语。【句型】Itisfuntodo句型

·结构公式：Itisfunto+动词原形

·功能说明：评价做某事有趣。

·典型例句：

Itisfuntoplayinthesnow.

在雪里玩很有趣。

·句型变换：

It为形式主语。

·用法点拨：常用形容词：fun,nice,good。【句型】starttodo句型

·结构公式：starttodo/startdoing

·功能说明：表达开始做某事。

·典型例句：

Plantsstarttogrowinspring.

植物在春天开始生长。

·句型变换：

同义：begintogrow。

·用法点拨：todo与doing均可。（二）课文佳句赏析“Plantsstarttogrow,andbirdscomebackfromthesouth.”

——植物开始生长，鸟儿从南方归来。

·语言亮点：starttodo+comebackfrom，春天意象句。

·仿写练习：仿写：Flowersstarttobloom,andbeescomeback.“Itisfuntoplayinthesnow.”

——在雪里玩很有趣。

·语言亮点：Itisfuntodo句型，冬天活动句。

·仿写练习：仿写：Itisnicetoeaticecreamonahotday.（三）即学即练✏️一、句型转换（3小题）

1.Playinginthesnowisfun.（改为It句型）

________________________________

2.Plantsgrowinspring.（用startto改写）

________________________________

3.Birdscomebackfromthesouth.（对画线部分提问）

________________________________

二、翻译（3小题）

1.今天很冷。

________________________________

2.在雪里玩很有趣。

________________________________

3.植物在春天开始生长。

________________________________五、核心技能训练（一）阅读微技能点拨【意象捕捉】每个季节找1—2个典型意象（spring-plants,summer-sea,autumn-leaves,winter-snow）。【感官词汇】圈出描述天气与感受的形容词（warm,hot,cold,sunny），体会感官描写。【结构朗读】按春、夏、秋、冬四节朗读，注意押韵与节奏。（二）阅读任务实战七、总结与检测（一）知识结构图【Theseasons—Reading】

├─语篇结构

│├─春天

│├─夏天

│├─秋天

│├─冬天

├─核心词汇

│├─season

│├─spring

│├─summer

│├─autumn

│├─winter

│├─snowman

├─核心句型

│├─Itis+形容词+today

│├─Itisfuntodo

│├─starttodo

├─阅读策略

│├─意象捕捉

│├─感官词汇（二）单元达标检测检测说明：本检测共10题，满分50分，建议用时25分钟。一、阅读与词汇（共10小题，每小题5分，共50分）A.根据汉语提示填空

1.Therearefour________（季节）inayear.

2.Plantsstarttogrowin________（春天）.

3.Weeaticecreamin________（夏天）.

4.Treesturnbrownin________（秋天）.

5.Wemake________（雪人）inwinter.

B.语法填空

6.Itis________(cold)today.

7.Itisfun________(play)inthesnow.

8.Plantsstart________(grow)inspring.

9.Icollectthe________(leaf)inautumn.

10.Bir