Unit 1 Friendship Section 4 Extending and developing competencies 知识点详解讲义（自学预习）2026-2027学年沪教版英语七年级上册

沪教版英语七年级上册 Unit1Friendship-Unit1FriendshipSection4ExtendinganddevelopingcompetenciesCross-curricularconnection知识点详解讲义（自学预习）——Section4Cross-curricularconnection——沪教版英语七年级上册·自学预习专用姓名：___________班级：___________日期：___________📚一、单元概览（一）单元主题与范畴本单元属于“人与社会”主题范畴，涉及“人际交往·友谊与朋友品质”子主题内容。本板块为跨学科课，旨在通过读、联、思活动，帮助学生掌握与友谊与心理健康相关的语言知识，培养联结心理学与社会学视角理解友谊的能力。（二）学习目标🎯以下目标均以“能……”表述，可检测、可评价：1.语言能力目标：掌握友谊主题词汇与"一般现在时"，能用英语描述朋友、谈论友谊。2.文化意识目标：理解中外文化中友谊的共同价值，体会"患难见真情"的内涵。3.思维品质目标：能从实例中提炼朋友品质，形成"品质—事例"的分析与表达。4.学习策略目标：能通过听力、口语、写作活动综合运用本单元语言，完成友谊主题展示。（三）本讲知识框架【Friendship—Cross-curricularconnection】

├─跨学科视角

│├─心理学：友谊与情绪

│├─社会学：同伴关系

│├─生活：友谊互助

├─核心词汇

│├─psychology

│├─support

│├─emotion

│├─health

│├─community

├─核心句型

│├─Friendscanhelpus...

│├─Itisgoodfor...

├─思维训练

│├─学科联结

│├─例子论证二、课前导入（一）情境创设本板块跨学科学习"友谊"。从心理学看，友谊能带来积极情绪、缓解压力（friendscanhelpusfeelhappyandcalm）；从社会学看，同伴关系影响我们的成长（friendssupporteachotherinacommunity）。学科不同，但都说明同一件事：友谊对身心健康和成长很重要。思考：你对此有何感受？你会如何应对？（二）问题链Q1（激活已知）：心理学告诉我们友谊有什么作用？Q2（引入主题）：社会学如何解释朋友的重要性？Q3（聚焦本讲）：你能举一个友谊帮助你的例子吗？三、核心词汇与短语（一）核心词汇精讲【psychology】psychology/saɪˈkɒlədʒi/n.心理学

·词形变化：形容词psychological

·核心搭配：childpsychology（儿童心理学）

·典型例句：

Psychologystudiesourfeelingsandmind.

心理学研究我们的情感与心理。

·用法点拨：psychology表"心理学"；psychological为形容词。

·【记忆小窍门】：psycho（心理）+logy（学科）→心理学。【support】support/səˈpɔːt/v./n.支持

·词形变化：名词supporter

·核心搭配：supporteachother（互相支持）

·典型例句：

Friendssupporteachotherindifficulttimes.

朋友在困难时互相支持。

·用法点拨：support可作动词或名词。

·【记忆小窍门】：sup（下）+port（拿）→从下托住→支持。【emotion】emotion/ɪˈməʊʃn/n.情绪；情感

·词形变化：形容词emotional

·核心搭配：positiveemotions（积极情绪）

·典型例句：

Friendsbringuspositiveemotions.

朋友带给我们积极情绪。

·用法点拨：emotion表"情绪"；positiveemotions表"积极情绪"。

·【记忆小窍门】：e（外）+motion（动）→外露的情绪→情绪。【health】health/helθ/n.健康

·词形变化：形容词healthy

·核心搭配：mentalhealth（心理健康）

·典型例句：

Friendshipisgoodforourmentalhealth.

友谊有益于我们的心理健康。

·用法点拨：health为不可数名词；healthy为形容词。

·【记忆小窍门】：health→healthy（健康的）。【community】community/kəˈmjuːnəti/n.社区；群体

·词形变化：复数communities

·核心搭配：inacommunity（在社区里）

·典型例句：

Friendshelpusfeelwebelongtoacommunity.

朋友让我们感觉属于一个群体。

·用法点拨：community表"社区/群体"。

·【记忆小窍门】：commun（共同）+ity→共同生活的地方→社区。【grow】grow/ɡrəʊ/v.成长；生长

·词形变化：过去式grew；过去分词grown

·核心搭配：growup（长大）

·典型例句：

Goodfriendshelpusgrow.

好朋友帮助我们成长。

·用法点拨：growup表"长大"；grow表"生长"。

·【记忆小窍门】：grow-grew-grown，不规则动词。【calm】calm/kɑːm/adj.平静的

·词形变化：副词calmly

·核心搭配：feelcalm（感到平静）

·典型例句：

Talkingtofriendsmakesmefeelcalm.

和朋友交谈让我感到平静。

·用法点拨：calm表"平静的"。

·【记忆小窍门】：calm与cool联想：冷静沉着。【share】share/ʃeə(r)/v.分享

·词形变化：名词share

·核心搭配：sharefeelings（分享感受）

·典型例句：

Weshareourfeelingswithfriends.

我们和朋友分享感受。

·用法点拨：sharesth.withsb.。

·【记忆小窍门】：sharefeelings是心理学语境高频表达。【易错警示】

psychology（心理学）与psychology学科后缀-logy；helpsb.do中to可省略；begoodfor表"对……有益"；feel后接形容词（feelcalm）。（二）重点短语归纳短语释义课文例句mentalhealth心理健康Friendshipisgoodformentalhealth.supporteachother互相支持Friendssupporteachother.belongto属于Wefeelwebelongtoagroup.positiveemotions积极情绪Friendsbringpositiveemotions.（三）即学即练✏️一、根据汉语填空（5小题）

1.________（心理学）

2.________（支持）eachother

3.positive________（情绪）

4.mental________（健康）

5.a________（群体）offriends

二、适当形式（5小题）

1.From________(psychology),weknow...

2.Friendscanhelpus________(feel)calm.

3.Itisgood________ourhealth.

4.Wefeelwe________(belong)toagroup.

5.Talkingtofriendsmakesmefeel________(calm).四、核心句型（一）功能句型精讲【句型】学科观点句

·结构公式：From+学科+,weknow+从句

·功能说明：引用学科观点。

·典型例句：

Frompsychology,weknowfriendsmakeushappy.

从心理学我们知道朋友让我们快乐。

·句型变换：

同义：Psychologyshowsthat...

·用法点拨：跨学科写作常用。【句型】作用说明句

·结构公式：Friendscanhelpus+动词原形

·功能说明：说明友谊的作用。

·典型例句：

Friendscanhelpusfeelcalmandsafe.

朋友能让我们感到平静和安全。

·句型变换：

同义：Friendshelpus(to)feelcalm.

·用法点拨：helpsb.dosth.中to可省略。【句型】益处表达句

·结构公式：Itisgoodfor+名词

·功能说明：表达益处。

·典型例句：

Itisgoodforourmentalhealth.

这对我们的心理健康有好处。

·句型变换：

同义：Itisbeneficialtoourhealth.

·用法点拨：begoodfor表"对……有益"。（二）课文佳句赏析“Frompsychology,weknowfriendsmakeushappyandcalm.”

——从心理学我们知道，朋友让我们快乐而平静。

·语言亮点：From+学科引出观点，跨学科表达。

·仿写练习：仿写：Fromsociology,weknowfriendshelpusgrow.“Itisgoodforourmentalhealth.”

——这对我们的心理健康有好处。

·语言亮点：begoodfor益处表达句。

·仿写练习：仿写：Sharingfeelingsisgoodforourmood.（三）即学即练✏️一、句型转换（3小题）

1.Psychologyshowsthatfriendsmakeushappy.（改为From...weknow）

________________________________

2.Friendshipisbeneficialtoourhealth.（改为begoodfor）

________________________________

3.Friendshelpustogrow.（去掉to）

________________________________

二、翻译（3小题）

1.从心理学我们知道朋友让我们快乐。

________________________________

2.朋友能让我们感到平静。

________________________________

3.这对我们的心理健康有好处。

________________________________五、核心技能训练（一）阅读微技能点拨【学科联结】读一段心理学/社会学材料，用From...weknow概括观点。【例子论证】用一件亲身经历说明友谊的作用，做到有观点有例子。【双语积累】摘抄positiveemotions/mentalhealth等跨学科词汇。（二）阅读任务实战七、总结与检测（一）知识结构图【Friendship—Cross-curricularconnection】

├─跨学科视角

│├─心理学：友谊与情绪

│├─社会学：同伴关系

│├─生活：友谊互助

├─核心词汇

│├─psychology

│├─support

│├─emotion

│├─health

│├─community

├─核心句型

│├─Friendscanhelpus...

│├─Itisgoodfor...

├─思维训练

│├─学科联结

│├─例子论证（二）单元达标检测检测说明：本检测共10题，满分50分，建议用时25分钟。一、跨学科与词汇（共10小题，每小题5分，共50分）A.根据汉语提示填空

1.________（心理学）studiesourfeelings.

2.Friends________（支持）eachother.

3.Friendsbringpositive________（情绪）.

4.Friendshipisgoodforour________（健康）.

5.Webelongtoa________（群体）.

B.语法填空

6.________psychology,weknowfriendsmakeushappy.

7.Friendscanhelpus________(feel)calm.

8.Itisgood________ourmentalhealth.

9.Goodfriendshelpus________(grow).

10.