宁夏银川市永宁三沙源上游学校2025-2026学年九年级下学期第五次阶段自测化学试卷（含答案）

银川三沙源上游学校2025-2026学年九年级下学期第五次阶段自测化学试卷一、单选题1．下列事例属于化学变化的是()A.用大理石做建筑材料B.浓盐酸打开瓶盖瓶口出现白雾C.刷过石灰浆的新房墙壁逐渐变硬D.农业上用氯化钠选种2．下列有关物质的名称、俗名、化学式中,三者皆指同一物质的是()A.氢氧化钙、火碱、B.氢氧化钠、苛性钠、NaOHC.碳酸钙、熟石灰、D.氧化钙、消石灰、CaO3．正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要,下列基本实验操作的图示正确的是()A.过滤B.称取氢氧化钠固体C.稀释浓硫酸D.测量溶液的酸碱性4．下列叙述正确的是()A.的溶液是中性溶液B.碱溶液沾到皮肤上,应立即用大量的水冲洗,再涂上1%硫酸溶液C.食醋可以除去水壶中的水垢D.酸雨就是指呈酸性的雨水5．地里庄稼出现叶色发黄、植株矮小、生长迟缓等症状,需施加复合肥。下列物质属于复合肥的是()A.B.C.D.6．下列关于常见盐的用途,说法错误的是()A.氯化钠——常用作调味品、配制生理盐水B.碳酸钠——用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂生产C.碳酸氢钠——用于焙制糕点、治疗胃酸过多D.碳酸钙——用作食品干燥剂、做补钙剂7．分类是化学研究中常用的方法。下列物质分类合理的是()A.碱:烧碱、纯碱、氢氧化钾B.氧化物:五氧化二磷、氧化铁、过氧化氢C.混合物:空气、石油、硝酸钠D.单质:氢气、氨气、镁条8．向的溶液中,滴加1~2滴紫色石蕊试液,溶液呈()A.红色B.蓝色C.紫色D.无色9．《梦溪笔谈》中记录,隐居者刘易目睹蜘蛛被蜜蜂蜇伤后,爬到芋梗上,用嘴咬破一根芋梗,将蜂蜇的地方贴近芋梗咬破的地方摩擦了很久,蜘蛛就恢复了健康,因为蜜蜂蜇后分泌出了一种酸性的物质,让被蜇的地方感觉疼痛不已,而芋梗中含有生物碱可以与蜂毒中的酸性成分发生中和反应,缓解疼痛。下列生活中能安全用于皮肤且起到相同作用的是()选项ABCD物质白醋牛奶炉具清洁剂肥皂水溶液pH10A.AB.BC.CD.D10．下列实验现象描述不正确的是()A.氧化铜中加入稀硫酸,黑色粉末逐渐消失,溶液由无色变为蓝色B.用小木棍蘸少量浓硫酸,蘸浓硫酸的部位会变黑C.生锈的铁钉放入盐酸中,铁钉表面的锈消失,溶液由无色变成黄色D.碳酸钾溶液中加入稀硫酸出现白色沉淀11．随着社会的发展,化学与人类健康的关系越来越密切,下列有关说法正确的是()A.服用含氢氧化铝的药物可治疗胃酸过多症B.服用保健品可以替代药物治疗疾病C.多食用新鲜的水果、蔬菜替代主食D.摄入过量食品添加剂对身体无害12．下列物质敞口放置在空气中一段时间后,质量变大且变质的是()①浓盐酸;②消石灰;③浓硫酸;④食盐;⑤烧碱;⑥生石灰A.③④⑤B.①③⑤C.①②⑥D.②⑤⑥13．下列各组物质,若不加指示剂则不能确定是否发生了反应的一组是()A.铝片和稀盐酸B.锈铁钉和稀盐酸C.稀硫酸和氢氧化钠溶液D.二氧化碳气体和澄清石灰水14．氢氧化钠、氢氧化钙都是实验室常用的碱。常温下,要鉴别氢氧化钠稀溶液与氢氧化钙饱和溶液,下列方法中不能够达到目的是()A.分别滴加碳酸钠溶液B.分别通入二氧化碳C.分别滴加稀盐酸D.分别加热原溶液至80℃15．加入某种溶液后,下列转化不能一步实现的是()A.Fe→B.Fe→C.D.CuO→16．下列试剂中,能把NaOH溶液、稀盐酸、溶液一次性鉴别出来的是()A.KCl溶液B.溶液C.溶液D.稀盐酸17．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像,如图所示,下列说法正确的是()A.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入盛有稀硫酸的烧杯中B.图中a点所示溶液中,含有的溶质是和C.图中c点所示溶液呈碱性D.b点表示酸和碱恰好完全反应18．分类归纳是学习化学的重要思维,下列图中的包含关系,正确的一项是()A.B.C.D.19．下列气体中,不能用NaOH固体干燥的是()①二氧化碳;②一氧化碳;③三氧化硫;④氧气;⑤二氧化硫;⑥氨气A.①②⑥B.①③⑤C.③④⑤D.②③⑤20．下列各组物质投入水中,搅拌后能得到无色、澄清溶液的是()A.B.C.D.NaOH、KCl、21．下列物质鉴别和除杂方案及操作方法不正确的是()选项实验目的操作方法A除去氯化钙溶液中盐酸先加入过量碳酸钙,再过滤B鉴别氢氧化钾和碳酸钾两种溶液分别滴加足量的稀盐酸,观察现象C除去氧化钙中的少量碳酸钙加入水,过滤D除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠加入适量的氢氧化钙溶液,过滤A.AB.BC.CD.D22．运用推理、类比的方法得出下列结论,其中合理的是()A.氢氧化钾和稀盐酸能够发生复分解反应,所以碱和盐一定能够发生复分解反应B.酸雨的pH小于5.6,则pH小于5.6的雨水一定是酸雨C.活泼金属与酸反应放出气体,则与酸反应放出气体的物质一定是活泼金属D.中和反应一定生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应23．我国的粮食安全离不开化肥工业的发展,下列关于化肥的说法不正确的是()A.尿素是一种高效的复合肥,能同时为农作物提供氮、磷、钾元素B.磷肥的主要作用是促进作物生长,增强抗寒、抗旱能力C.不合理地施用化肥会造成土壤退化,以及土壤、水和大气环境的污染D.农作物叶片发黄,容易倒伏,可以施用硝酸钾来改善作物的状况24．下列与浓硫酸有关的实验操作或方法,不正确的是()A.干燥气体:用浓硫酸干燥氢气B.存放浓硫酸:浓硫酸必须密封保存C.配制稀硫酸:往浓硫酸中慢慢地小心滴加蒸馏水D.应急处理:实验时不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,然后再涂上质量分数为3%~5%的碳酸氢钠溶液25．学习化学需结合学科本质去认识和理解世界。下列说法不正确的是()A.变化与守恒:用浓硫酸在白纸上写字,文字变黑,证明白纸中含有碳元素B.模型与推理:化学变化伴随能量变化,说明有能量变化就一定有化学变化C.宏观与微观:氢氧化钠和氢氧化钙化学性质相似,原因是在水溶液中都含有D.探究与创新:证明无明显现象的反应能够发生,可以从有新物质生成和反应物减少或消失证明26．如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞先向右移动过一会又回到原位,使用的液体M和固体N可能是()①稀盐酸和石灰石;②稀硫酸和铁粉;③水和氧化钙;④水和硝酸铵;⑤水和氢氧化钠;⑥过氧化氢溶液和二氧化锰。A.①②⑥B.③④⑤C.③⑤D.①②③⑤⑥27．下图能正确反映对应变化关系的是()A向某酸溶液中加入水B向一定质量的氢氧化钙溶液中逐滴滴加的稀盐酸C浓硫酸敞口放置一段时间D向一定量氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液A.AB.BC.CD.D28．归纳总结是学习化学的基本方法,下列知识点归纳完全正确的是()A化学与健康B化学与环境①霉变的大米煮熟后可以食用②工业用盐亚硝酸钠可代替食盐烹调食物①工业废水未经处理就排放会造成水污染②随意丢弃塑料制品会造成“白色污染”C化学与工农业D化学与生活①印染厂的碱性废水可以用硫酸处理②用氢氧化钠改良酸性土壤①合金、玻璃钢、钢筋混凝土属于复合材料②用氢氧化钠溶液吸收硫磺燃烧后的有害气体防止污染空气A.AB.BC.CD.D29．甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质,在一定条件下它们之间的转化关系如图所示。下列推断错误的是()A.若乙为稀盐酸,则丙、丁中一定有盐B.若乙为氢氧化钙,则丙、丁种一定有盐C.若丁为水,则甲、乙中有一种可能是酸D.若丙为硫酸铜,则甲和乙一定是酸和碱二、填空题30．在H、O、C、Cl、S、N、Na几种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中。(1)炉具清洁剂中含有的碱是___________;(2)能形成硫酸型酸雨的空气污染物___________;(3)曾经由侯德榜制造生产为中国人争光的“碱”___________;(4)汽水中含有的酸是___________。31．“家”是一个化学小世界蕴含丰富化学知识。下表为几种家用清洁剂的功能及有效成分:名称洁厕灵管道通漂白液功能有效清除污垢与异味可使堵塞的管道畅通快速漂除衣物污渍有效成分HClNaOHNaClO(1)欲测定“洁厕灵”的酸碱度,可选用___________(填序号)。A.pH试纸

B.酚酞试液

C.石蕊试液(2)“管道通”在使用时禁止与皮肤接触,其原因是___________,其成分NaOH溶液呈___________性。(3)“洁厕灵”与“漂白液”不能混用,二者混合易产生一种有毒气体X。反应原理为:,则X的化学式为___________。(4)“管道通”使用后要立即盖紧瓶盖,否则会发生变质,用化学方程式解释其变质的原因___________。三、实验题32．进行如下微型实验,研究物质的性质,并具体指出应用到酸的哪些性质。(1)能产生气泡的是___________(填序号)。D烧杯中发生反应的方程式为___________。(2)能证明C中发生反应的现象是___________,该反应的微观实质为___________。(3)有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应原因是___________。(4)E烧杯发生的反应可用于除铁锈,反应的化学方程式为___________。(5)盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质是因为它们水溶液中都含有___________(用符号表示)。四、计算题33．为测定某氢氧化钠溶液的溶质质量分数,现向50g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸中加入此氢氧化钠溶液,所得溶液的pH值与加入氢氧化钠溶液的质量之间的关系如图。则:(1)由图可知,加入氢氧化钠溶液的质量达到___________g时,,即恰好完全反应。(2)计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。五、实验题34．某化学兴趣小组开展的氢氧化钠性质系列探究活动如下图所示。回答下列问题:(1)实验①观察到氢氧化钠表面变潮湿,这种现象叫___________。(2)实验②观察到紫色石蕊溶液变成___________色,实验③观察到无色酚酞溶液变成___________色。由此得出:碱溶液能使指示剂变色。(3)实验④当滴加稀盐酸至溶液呈中性时,溶液显___________色;继续滴加稀盐酸并用玻璃棒不断搅拌,此时溶液中的溶质除酚酞外还有___________(填化学式)。(4)实验⑤观察到的现象是___________,说明碱溶液能与某些盐反应。该反应的化学方程式为___________。(5)实验⑥⑦为用软矿泉水瓶所做的对比实验,___________(填序号)的软矿泉水瓶变瘪更明显,取⑥中反应后的溶液加入稀盐酸,产生大量气泡,则该反应的化学方程式是___________。35．某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶石灰水试剂瓶,瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析。【做出猜想】(1)①可能是;原因是___________(写化学方程式)。②可能是___________,原因是溶剂蒸发,石灰水中的溶质析出。③还可能是___________。【实验探究】甲同学取白色粉末于试管中,加少量的水、振荡,发现试管底部有白色固体,于是他得出白色粉末是的结论。(2)乙同学认为甲同学的结论不严密,理由是___________。(3)为了得出较严密的结论,他们进行了下表所示实验,请完成实验报告:实验步骤实验现象实验结论①取上述试管中的上层清液,滴加___________溶液呈红色白色粉末中有___________②往上述试管残留的白色固体中加入足量的___________有气泡产生白色粉末中含有【反思交流】(4)由上述实验可知,白色粉末成分的猜想___________是正确的。36．宁夏地处西北内陆,部分地区土壤盐碱化较为明显。某化学兴趣小组在老师指导下,对当地农田土壤开展探究实验,助力科学种植。请结合下列任务,回答相关问题。【任务一:测定土壤的酸碱性】(1)在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”的跨学科实践活动中,兴趣小组做了系列实验,下列相关实验操作不规范的是A.加水搅拌

B.倾倒出上层清液C.检验酸碱性

D.测定pH(2)测得土壤浸出液pH约为8,由此判断该土壤呈____________性。在测定当地土壤酸碱度时,若先将pH试纸用蒸馏水润湿,然后滴上土壤浸出液,这样操作会使测得的土壤pH___________(偏大、偏小、不变)。【任务二:探究植物生长适宜的pH】查阅资料获得几种作物适宜生长的pH范围:作物名称枸杞水稻甘草马铃薯茶树玉米适宜生长的pH7.0~8.56.0~7.07.2~8.85.6~65.0~5.57.0~8.1(3)根据测定结果,该土壤最适宜种植上述作物中的___________;不适宜种植___________和___________。(4)若强行在该土壤中种植不适宜的作物,可能出现的现象是___________。【任务三:制定土壤改良方案】在农业生产中,农作物一般适宜在或接近7的土壤中生长,为扩大种植范围,需对该碱性土壤进行改良。(5)下列物质中,可用于改良该碱性土壤的是___________。A.熟石灰

B.氢氧化钠

C.碳酸水

D.食盐(6)经检测该土壤中含有KOH,KOH溶液呈碱性,KOH和NaOH的组成相似。①利用图3装置进行实验,并得到如图4所示的图像。通过实验可知稀硫酸能与氢氧化钾反应,化学方程式为___________,该反应的基本类型是___________。②若要证明c点对应的溶液中还含有,可选用的物质有___________。A.铁丝

B.二氧化碳

C.氧化铜

D.氯化铁溶液(7)结合宁夏干旱、蒸发量大的特点,请你提出一条合理且环保的土壤改良建议:____________。37．生活中常会用果蔬洗盐清洗蔬菜和水果,某学校同学对此产生了极大兴趣,开启了“果蔬洗盐”项目化学习之旅。现有某品牌果蔬洗盐,主要成分有精制盐(NaCl)、食用级pH调节剂。【查阅资料】Ⅰ.碳酸氢钠型果蔬洗涤盐中pH调节剂的有效成分可能含有碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或两种。Ⅱ.碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应产生白色沉淀。Ⅲ.碳酸氢钠在50℃以上逐渐分解产生二氧化碳、碳酸钠和水;碳酸钠受热不分解。Ⅳ.浓度大于0.83%的碳酸氢钠溶液中加入0.1%的氯化钙溶液,产生白色沉淀;浓度小于0.83%的碳酸氢钠溶液中加入0.1%的氯化钙溶液则无现象。室温下,碳酸氢钠饱和溶液的浓度为8.8%。任务一:探究果蔬洗盐组成【实验初探】取少量该“果蔬洗盐”溶于水,滴加无色酚酞试液,试液变红。小组同学对其组成提出如下猜想。【提出猜想】(1)猜想一:NaCl、;猜想二:NaCl、;猜想三:NaCl和___________、___________。【实验探究】(2)实验步骤实验现象实验结论①取少许“果蔬洗盐”于试管中,加热至固体质量不再改变,将生成的气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊“果蔬洗盐”中含有___________。②向步骤①加热后残留的固体中加入足量的稀硫酸___________“果蔬洗盐”中含有(3)小组同学认为步骤②不能证明“果蔬洗盐”中含有,理由是___________。(4)为保证实验的严谨性,小组同学进一步探究。实验操作实验现象实验结论实验4:另取8g样品与992g水配制成溶液,向其中滴加0.1%的溶液___________含有,化学方程式为___________。【实验结论】猜想三正确任务二:自制碳酸氢钠型果蔬洗涤盐【成果展示】(5)同学们根据任务二测定的含量比例,自制了300g碳酸氢钠型果蔬洗涤盐,并在编写“储存条件”时强调“常温干燥处保存”,请用方程式说明该果蔬洗涤盐需要常温保存的原因:___________。参考答案1．答案：C解析：A.用大理石砌建筑材料,只是大理石的形状、摆放位置发生改变,没有新物质生成,属于物理变化B.浓盐酸打开瓶盖瓶口出现白雾,是因为浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴,过程中没有新物质生成,属于物理变化。C.刷过石灰浆的新房墙壁逐渐变硬,石灰浆的主要成分是氢氧化钙,它会和空气中的二氧化碳发生反应:,生成了新物质碳酸钙和水,属于化学变化。D.农业上用氯化钠选种,是利用氯化钠溶液的密度,把饱满和不饱满的种子区分开,过程中没有新物质生成,属于物理变化。2．答案：B解析：A.氢氧化钙的俗名是熟石灰、消石灰,烧碱是氢氧化钠的专属俗名,三者并不指向同一种物质,该选项错误。B.氢氧化钠的化学式为NaOH,由于具有强腐蚀性,俗称烧碱、火碱、苛性钠,名称、俗名、化学式三者完全对应,该选项正确。C.碳酸钙是大理石、石灰石的主要组成成分,熟石灰属于氢氧化钙的俗称,三者并不指向同一种物质,该选项错误。D.氧化钙的化学式为CaO,俗名是生石灰,消石灰是氢氧化钙的俗称,三者并不指向同一种物质,该选项错误。综上所述,符合题意的选项是B。3．答案：C解析：4．答案：C解析：A.溶液的酸碱性由pH值判断,的溶液为中性,为酸性,的溶液浓度极高,属于强酸性溶液,所以A叙述错误。B.碱溶液沾到皮肤上,先用大量水冲洗是正确的,但不能涂硫酸溶液,因为硫酸是强酸,会再次腐蚀皮肤,应该涂抹弱酸性的硼酸溶液,所以B叙述错误。C.水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁等难溶性物质,食醋的主要成分是醋酸,醋酸能和碳酸钙、氢氧化镁发生复分解反应,生成可溶性的盐,从而除去水垢,所以C叙述正确。D.酸雨的定义不是简单的酸性雨水,而是指的雨水,正常雨水因为溶解了二氧化碳,pH约为5.6,只有pH低于这个数值的酸性降水才被称为酸雨,所以D叙述错误。5．答案：B解析：含有氮元素的肥料称为氮肥.含有磷元素的肥料称为磷肥.含有钾元素的肥料称为钾肥.同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。本题主要考查复合肥中含有的营养元素的种类方面的知识,即复合肥中含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的元素.A、含有钾元素,属于钾肥;B、含有氮元素和磷元素,属于复合肥;C、含有氮元素,属于氮肥;D、含有磷元素,属于磷肥。故选B。6．答案：D解析：A.氯化钠(NaCl)具有咸味,是常用的调味品;其的水溶液可用于配制生理盐水。该选项说法正确。B.碳酸钠()俗称纯碱,广泛应用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂等工业生产。该选项说法正确。C.碳酸氢钠()受热易分解产生二氧化碳气体,可用于焙制糕点(使糕点蓬松);其能与胃酸(主要成分为盐酸)反应,可用于治疗胃酸过多症。该选项说法正确。D.碳酸钙()难溶于水,不能吸收水分,不能用作食品干燥剂(食品干燥剂常用氧化钙等);但碳酸钙中含有钙元素,可作为补钙剂。该选项中"用作食品干燥剂"的说法错误。7．答案：B解析：8．答案：A解析：A.紫色石蕊试液遇到酸性溶液会变为红色,符合该体系下的显色现象,描述正确。B.只有碱性溶液才能使紫色石蕊试液变蓝,该溶液为酸性,不可能出现蓝色,描述错误。C.只有在中性溶液中,紫色石蕊试液才会保持原本的紫色,酸性环境下指示剂颜色会发生明显改变,描述错误。D.紫色石蕊试液本身带有颜色,遇酸性溶液会显色,不会变为无色,该描述不符合指示剂的性质,错误。由此可知,正确选项为:A。9．答案：D解析：A、白醋pH为2-3,pH小于7,显酸性,不能涂抹白醋,不符合题意;B、牛奶pH为6-7,显弱酸性,不能涂抹牛奶,不符合题意;C、炉具清洁剂pH为12-13,pH大于7,显碱性,但是碱性较强,不能涂抹炉具清洁剂,不符合题意;D、肥皂水,pH大于7,显碱性,可以涂抹肥皂水,符合题意。故选D。10．答案：D解析：A.氧化铜(CuO)属于金属氧化物,能与稀硫酸发生反应:。反应中黑色的氧化铜粉末逐渐溶解,生成的硫酸铜溶于水形成蓝色溶液,现象描述正确。B.浓硫酸具有强烈的脱水性,能将小木棍中的氢、氧元素按水的组成比(2:1)脱去,使木棍中的碳元素以黑色单质形式显现,所以蘸浓硫酸的部位会变黑,现象描述正确。C.生锈的铁钉表面的锈是氧化铁,氧化铁与盐酸反应:。反应中红色的铁锈逐渐消失,生成的氯化铁溶于水形成黄色溶液,现象描述正确。D.碳酸钾与稀硫酸反应的化学方程式为:。反应中会产生无色气体(二氧化碳),而硫酸钾可溶于水,不会出现白色沉淀,现象描述不正确。11．答案：A解析：A、小苏打是碳酸氢钠的俗称,碳酸氢钠能与胃液中的盐酸反应,因此小苏打是治疗胃酸过多的一种药剂,故A正确;B、保健品有增强免疫力的作用,但是没有治疗作用,不能替代药物治疗,故B错误;C、人体所需的各种营养素要均衡摄入,水果、蔬菜主要含有维生素和水等营养素,不能代替主食,故C错误;D、食品添加剂确实提高了现代食品的品质,副作用也是显而易见的,食品添加剂可以合理使用,不能过量使用,故D错误。故选:A。12．答案：D解析：13．答案：C解析：A.铝与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气,反应方程式为。反应过程中有气泡产生,现象明显,无需指示剂即可判断反应发生。B.钢铁钉表面的铁锈(主要成分为)先与稀盐酸反应:,溶液由无色变为黄色;铁锈反应完后,铁与稀盐酸继续反应:,有气泡产生。整个过程现象明显,无需指示剂。C.稀硫酸与氢氧化钠发生中和反应:。反应生成的硫酸钠可溶于水,无气泡、沉淀或颜色变化等明显现象,无法通过观察直接判断反应是否发生,需借助指示剂(如酚酞)。D.二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀:,澄清石灰水变浑浊,现象明显,无需指示剂。14．答案：C解析：15．答案：B解析：A.铁和盐酸、铁和氯化铜溶液反应,都能生成氯化亚铁,故A正确;B.铁和酸、铁和盐溶液反应,生成物中的铁都是+2价的,不能转化为氯化铁,故B错误;C.氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,故C正确;D.氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水,故D正确;16．答案：B解析：17．答案：D解析：根据pH变化趋势判断滴加方向,结合各点pH大小分析溶液酸碱性、溶质组成和反应进程,反应原理为:.A.初始溶液,呈碱性,说明原溶液为氢氧化钠,实验是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中。B.a点,氢氧化钠过量,溶质为生成的和剰余的NaOH,不含.C.c点,溶液呈酸性.D.b点,溶液呈中性,说明酸和碱恰好完全中和。18．答案：B解析：A、应该是酸性溶液包含酸溶液,故选项错误;B、中和反应一定属于复分解反应,是包含关系;故选项正确;C、化合反应和氧化反应是交叉关系,不是包含关系;故选项错误;D、盐和氧化物是并列关系,故选项错误;故选:B。19．答案：B解析：20．答案：D解析：A、氯化铜在溶液中显蓝色,而溶液要求是无色的溶液,故A错误;B、硫酸钠和氯化钡会生成硫酸钡沉淀,而溶液要求澄清,故B错误;C、碳酸根离子会与钙离子生成碳酸钙沉淀,而溶液要求是澄清溶液,故C错误;D、硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠,符合题中要求的无色、澄清溶液,故D正确;故选:D。21．答案：C解析：22．答案：B解析：A.氢氧化钾(碱)与稀盐酸(酸)发生复分解反应,是因为生成了水(符合复分解反应"生成沉淀、气体或水"的条件)。但碱和盐发生复分解反应需同时满足两个条件:①反应物均溶于水;②生成物中有沉淀、气体或水。例如,氢氧化钠(碱)与氯化钠(盐)混合时,因无沉淀、气体或水生成,不能发生复分解反应。因此,“碱和盐一定能够发生复分解反应”的推理不合理。B.酸雨是指pH小于5.6的雨水,这是初中化学中明确的定义。因此,“pH小于5.6的雨水一定是酸雨”的推理符合定义,合理。C.活泼金属与酸反应放出气体(如锌与稀盐酸反应生成氢气),但与酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属。例如,碳酸盐(如碳酸钠)与酸反应会生成二氧化碳气体)。因此,“与酸反应放出气体的物质一定是活泼金属”的推理不合理。D.中和反应是指酸与碱作用生成盐和水的反应,其反应物必须是酸和碱。生成盐和水的反应不一定是中和反应,例如,二氧化碳(非金属氧化物)与氢氧化钠(碱)反应生成碳酸钠(盐)和水(),该反应的反应物不是酸和碱,不属于中和反应。因此,“生成盐和水的反应一定是中和反应”的推理不合理。23．答案：A解析：A.尿素的化学式为,其组成中仅含有氮元素,属于氮肥。复合肥是指同时含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上的化肥,因此尿素不能同时提供氮、磷、钾元素,该选项说法不正确。B.磷肥的主要作用是促进作物根系发达,增强作物的抗寒、抗旱能力,同时促进作物早熟、穗粒增多,该选项说法正确。C.不合理施用化肥(如过量施用、单一施用)会导致土壤酸化、板结(土壤退化),还可能通过地表径流、地下渗透等途径污染土壤、水体和大气环境,该选项说法正确。D.农作物叶片发黄是缺氮的表现,容易倒伏是缺钾的表现。硝酸钾()中含有氮元素和钾元素,属于复合肥,施用后可同时补充氮和钾,改善作物状况,该选项说法正确。24．答案：C解析：A、浓硫酸具有吸水性,且氢气不与浓硫酸发生反应,因此可以用浓硫酸干燥氢气,该操作正确。B、浓硫酸有吸水性,会吸收空气中的水蒸气,导致浓度降低,因此必须密封保存,该操作正确。C、浓硫酸溶于水会放出大量热,且水的密度比浓硫酸小。若将水倒入浓硫酸,水会浮在酸液表面,热量使水沸腾,导致酸液飞溅,非常危险。正确操作:应将浓硫酸缓慢倒入水中,并用玻璃棒不断搅拌散热。该操作不正确。D、立即用大量水冲洗可稀释并带走热量,再涂抹3%~5%的碳酸氢钠溶液(弱碱性),可中和残留的硫酸,减轻伤害,该操作正确。故选:C.25．答案：B解析：26．答案：C解析：27．答案：D解析：A.酸溶液初始,加水稀释时酸性减弱,pH升高,最终无限接近7但不会大于7,该图像初始,与实际变化不符,错误;B.加入的稀盐酸本身,即使盐酸过量,最终溶液的pH只会无限接近2,不会小于2,该图像最终pH低于2,与实际变化不符,错误;C.浓硫酸具有吸水性,敞口放置时会吸收空气中的水蒸气,溶剂质量增加,溶质质量不变,因此溶质质量分数会逐渐降低。该图像显示溶质质量分数升高,与实际变化不符,错误;D.加入的氢氧化钠会先和混合溶液中的盐酸发生中和反应,此阶段无沉淀生成;盐酸完全反应后,氢氧化钠再与氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀,沉淀质量逐渐增加,直到氯化铁完全反应,沉淀质量不再变化,与图像一致,正确。28．答案：B解析：29．答案：D解析：A、酸和活泼金属、金属氧化物、碱、盐反应,都会生成盐,推断正确;B、碱和酸、盐、部分非金属氧化物反应会生成盐,推断正确;C、如氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸是酸,推断正确;D、硫酸铜属于盐,产生盐的反应不一定是酸和碱的反应,如氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,推断错误;故选:D。30．答案：(1)(2)(3)(4)解析：炉具清洁剂中的碱是氢氧化钠,它能与油脂发生反应去除油污。由Na、O、H三种元素组成,化学式为NaOH。(2)酸型酸雨主要由硫的氧化物和氮的氧化物导致,这些气体溶于水会形成酸性溶液。硫的氧化物为(由S、O元素组成),氮的氧化物为(由N、O元素组成),二者都是常见的致酸雨污染物。(3)侯德榜发明的联合制碱法,生产的是纯碱,即碳酸钠,该发明打破了国外对制碱技术的垄断。由Na、C、O元素组成,化学式为(4)汽水是将二氧化碳溶于水制成,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸是汽水中的酸性物质。由H、C、O元素组成,化学式为。31．答案：(1)A(2)NaOH具有强腐蚀性;碱(3)(