山东省德州市武城县2025-2026学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页山东省德州市武城县2025-2026学年七年级下学期期末语文试题（满分：150分时间：120分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里，将非选择题的答案用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内、答在试题卷上无效。3.考生必须保持答题卡的整洁，不能使用涂改液、胶带纸、修正带。2026年4月，第四届“典耀中华”阅读大会在北京开幕，全国掀起了一股“经典阅读”热潮。与此同时，《全民阅读促进条例》正式施行，阅读的种子播撒在每一个青少年的心田。你所在的学校积极响应号召，开展了以“青春阅读，典耀中华”为主题的语文综合实践活动。请你化身一名“阅读推广小使者”，跟随活动脚步，完成以下任务——在汉字之美中触摸文化根脉，在经典诗文里聆听千古回响，在时代篇章中感受家国情怀，用你的笔书写青春的阅读故事。板块一语言文字积累与运用（28分）任务一：撰写活动序章（12分）你所在的学校积极响应号召，开展了以“青春阅读，典耀中华”为主题的语文综合实践活动。班级准备为读书节制作一本活动手册，以下是“序章”的初稿，请你帮助完善。书是心灵的挚友，阅读让我们跨越时空与高尚的人对话。通过阅读，使我们的精神世界更加丰盈。“但当涉猎”，我们读出了孙权劝说吕蒙读书的苦口婆心；“qiè（）而不舍”，我们读懂了闻一多先生兀兀穷年、沥尽心血的治学精神。阅读，让我们在颠沛流离的人生旅途中找到精神的归宿，让我们在海市shèn（）楼般的浮华世界里守住内心的宁静。最是书香能致远，腹有诗书气自华。一个人的阅读史，就是他的精神成长史。同学们，莫gū（）负这美好的读书时光，请跟随先贤的脚步，一起在这五彩斑斓的书籍世界里遨游，去追光逐梦！1.根据拼音，写出相应的汉字。（1）qiè（）而不舍（2）海市shèn（）楼（3）gū（）负2.序章中加点的成语“兀兀穷年”，下列理解正确的一项是（）A.形容山峰高耸入云的样子 B.形容一年到头辛苦劳动，勤劳不懈C.形容日子过得十分艰难困苦 D.形容一年四季循环往复3.序章中画波浪线的句子“腹有诗书气自华”化用了苏轼的诗句，请结合你对阅读的体会，谈谈对这句话的理解。4.序章初稿中有一处病句，请找出并修改。病句：_______________________________________________________修改：________________________________________________________任务二：制作诗文书签（16分）5.班级要制作一套“经典诗文”主题文创书签。请你根据提示，补全书签上的诗文名句。书签一·山川之思诗句：①______________，______________。（杜甫《望岳》）推荐语：群山俯首的壮阔，登高望远的志向，激励我们勇攀人生高峰。书签二·哲理之光诗句：②______________，______________。（陆游《游山西村》）推荐语：山重水复处自有出路，柳暗花明时别开生面。书签三·君子之风诗句：③______________，______________。（刘禹锡《陋室铭》）推荐语：苔痕上阶，草色入帘——君子之雅，不在华屋，而在心境。书签四·赤子之心诗句：④______________，______________。［龚自珍《己亥杂诗》（其五）］推荐语：落红化泥更护花，将个人的一切奉献给家国大地。书签五·家国情怀诗句：⑤________________？________________。（文天祥《过零丁洋》）推荐语：宁守忠义不屈之志，永怀赤诚报国之心，彰显千古浩然正气。6.请你从七年级下册所学古诗中选择两句，仿照上面的格式，为这套书签再设计一枚“书签六”，完成诗句和出处的填空，并撰写推荐语（30字以内）。诗句：________________、________________。（作者：________篇名：《__________》）推荐语：_____________________________________________________________________板块二阅读与鉴赏（50分）任务三：品读古文智慧（16分）班级读书会上，同学们围绕“劝学”这一主题，将《孙权劝学》与课外文言文选段进行联读。请完成下面小题。【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】傅永发愤读书傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥①，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。”（选自《北史·傅永传》，有删改）【注释】①鞍桥：马鞍。②让：责备，责怪。③露布：檄文、捷报类军旅文书。泛指布告、通告。7.解释下列句中加点的词语。（1）蒙辞以军中多务辞：__________（2）及鲁肃过寻阳及：__________（3）寻复南奔复：__________（4）涉猎经史，兼有才干兼：__________8.用现代汉语翻译下面的句子。（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（2）有友人与之书而不能答。9.结合甲、乙两文，完成下面的比较分析。（1）吕蒙读书的原因是听从孙权劝导；傅永读书的原因是____________________________________。（2）吕蒙读书的方式是__________________；傅永读书的方式是发愤读书，涉猎经史。（3）吕蒙读书的成果是才略大进，令人刮目相待；傅永读书的成果是________________。10.吕蒙和傅永都从“不学”到“好学”，他们的成长经历对你有何启发？请结合自己的学习体验，简要谈一谈。任务四：感悟散文之美（18分）学校文学社推荐了一组以“人间草木”为主题的散文。阅读下文，完成下面小题。看山老爹高深①太阳醒了。看山老爹醒了。②他从炕上爬起来，抓了柴草放进灶膛，把几颗山药蛋舀进锅里。然后，从门后摘下那把柴刀，又从墙上取下那把镰刀，出了门。山风凛冽，吹得老爹打了个寒噤。他竖了竖衣领，扎了扎腰带，踏上了那条被露水打湿的山间小道。③看山老爹看山三十年，山上的每一块石头、每一棵树，他都熟悉得像是自己的孩子。哪棵树病了，哪片林子该间伐了，他心里都有一本账。三十年，他从一个壮年汉子变成了白发老人，而山，还是那座山，只是更绿了。④那年春天，老伴最后一次上山给他送饭，老伴说：“你守了一辈子山，图个啥？”看山老爹没吭声，只是望着满山的青翠，深深地吸了一口气。他想起三十年前，这里还是一片荒山秃岭，刮起风来，黄土能把人的眼睛迷住。是老村主任拍着他的肩膀说：“这山，交给你了。”就这一句话，他把一辈子都搁这儿了。⑤今年春天，山外来了几个年轻人，说是搞旅游开发。领头的小伙子拿着图纸，比画着说要在山腰建度假村，在山顶修索道。看山老爹听完，只问了一句：“树呢？”小伙子愣住了：“什么树？”老爹指着满山的松柏说：“这些树，我种了三十年。”小伙子不以为然地笑了笑：“大爷，您这思想得更新了，发展才是硬道理嘛。”⑥看山老爹没有争辩。他转身回到屋里，从柜子里翻出一个布包，一层一层打开，里面是三十年前的一张老照片——光秃秃的山梁上，站着几个扛树苗的年轻人。照片背面，是老村主任写的一行字：“前人栽树，后人乘凉。”⑦他把照片递给小伙子。小伙子看了看，没说话，收起了图纸。临走时，小伙子回头望了一眼满山的绿色，若有所思。⑧太阳落山了。看山老爹坐在门前的大青石上，望着夕阳把山林染成一片金黄。山风过处，松涛阵阵，像是大山的呼吸。⑨明天，太阳还会升起，看山老爹还会醒来。11.请用简洁的语言概括本文的主要内容。12.赏析下列句子中加点词语的表达效果。（1）他竖了竖衣领，扎了扎腰带，踏上了那条被露水打湿的山间小道。（2）临走时，小伙子回头望了一眼满山的绿色，若有所思。13.文中第④段运用了什么记叙顺序？这样写有什么作用？14.文中的看山老爹让你联想到七年级下册学过的哪位人物（或哪篇文章中的哪个人物）？请结合具体内容，分析两人在精神品质上的共同点。任务五：致敬航天精神（16分）2026年是中国航天事业创建70周年。班级组织阅读航天主题材料，请你完成下面小题。【材料一】2003年10月15日，杨利伟乘坐“神舟五号”飞船进入太空。在《太空一日》中，他记录下了那段惊心动魄的经历：“痛苦到极点的那一刻，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。”然而，当他安全返回地面，面对欢呼的人群时，他只是平静地说：“我感觉良好，我为祖国感到骄傲。”从那一刻起，中国人的太空足迹便再也没有停歇。【材料二】2024年10月30日，“神舟十九号”载人飞船发射取得圆满成功。指令长蔡旭哲是第二次进入太空，航天员宋令东、王浩泽则是首次执行飞行任务。2026年，中国载人航天工程将继续推进空间站应用与发展阶段各项任务，新一代航天员正在接过前辈的接力棒。【材料三】2026年是“中国航天日”设立十周年。4月24日，全国多地举办了航天主题科普活动。在“天宫课堂”上，航天员们为全国中小学生带来了奇妙的太空实验课。一位观看直播的中学生在日记中写道：“当我看到航天员在空间站里漂浮着做实验时，我突然觉得，宇宙不再那么遥远了。也许有一天，我也能成为那个在星辰间行走的人。”15.根据以上材料，下列理解与推断不正确的一项是（）A.杨利伟是中国首位进入太空的航天员，他乘坐的是“神舟五号”飞船。B.神舟十九号的三名航天员中，蔡旭哲是第三次执行太空飞行任务。C.2026年是“中国航天日”设立十周年。D.从“神舟五号”到“神舟十九号”，中国航天事业不断向前发展。16.材料三中引用一位中学生的日记，这在表达上有什么作用？17.如果请你为学校的“中国航天日”主题活动拟一条宣传标语，你会怎么写？要求：语言简洁有力，不超过20字。18.请结合《太空一日》和材料，说说杨利伟身上体现了哪些航天精神。（至少写出两点）19.结合材料三，说说“天宫课堂”这类航天科普活动，对青少年有什么意义。板块三综合实践与名著阅读（12分）任务六：名著阅读交流（12分）20.“青春阅读，典耀中华”读书节设置了“名著人物·精神力量”主题交流环节。请你从七年级下册两本必读名著《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》中任选一本，完成名著阅读交流。书名：____________________人物：____________________典型情节（50字以内）：_________________________________________精神品质（至少两点）：_________________________________________“我”的感悟（50字以内）：______________________________________21.七年级下册语文课本中，阅读综合实践中“天下国家”和专题学习活动中“孝亲敬老，传承家风”，都引导我们关注中华传统美德。请你结合本学期所学内容（课文、名著、综合性学习均可），围绕“家国情怀”这一话题，写一段80字左右的感言。板块四写作（60分）任务七：表达与交流（60分）22.阅读下面的文字，按要求作文。第四届“典耀中华”阅读大会的主题是“阅见青春·典耀未来”。在青春的道路上，每一次阅读都是一次遇见——你遇见了黄土高原上那一声震撼心灵的呐喊，遇见了杨利伟在太空中凝望祖国的深情，遇见了紫藤萝瀑布下的生命感悟，也遇见了自己内心深处悄然生长的梦想。阅读，让你成为更好的自己。请以“那一天，我在阅读中遇见了________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①将题目补充完整，横线上可填入一个人物、一种精神、一份感悟等；②写出真情实感，有具体的阅读体验和内心感受；③语言通顺，结构完整；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的校名、人名等个人信息。参考答案【答案】1.①.锲②.蜃③.辜2.B3.示例：“腹有诗书气自华”意思是胸中有学问、有诗书的人，气质自然光彩照人。这句话告诉我们，阅读可以涵养人的精神气质，使人从内而外散发出一种独特的魅力。在生活中，我们通过阅读积累知识、陶冶情操，慢慢地，我们的谈吐、眼界和胸怀都会发生改变。（言之成理即可）4.①.病句：通过阅读，使我们的精神世界更加丰盈。②.修改：删去“通过”或删去“使”5.【答案】①.会当凌绝顶②.一览众山小③.山重水复疑无路④.柳暗花明又一村⑤.苔痕上阶绿⑥.草色入帘青⑦.落红不是无情物⑧.化作春泥更护花⑨.人生自古谁无死⑩.留取丹心照汗青6.【答案】①.示例：深林人不知②.明月来相照③.王维④.《竹里馆》⑤.推荐语：独坐幽篁，弹琴长啸，月华如水，涤荡尘心。【答案】7.①.推托②.等到③.又④.同时具有8.（1）你现在的才干和谋略，不再是当初吴地的那个阿蒙了！（2）有朋友给他写信，他却不能写回信。9.①.因友人写信而自己不能回信，受到叔父责备，感到羞耻，于是发愤读书②.涉猎，见往事（或：广泛阅读，了解历史）③.兼有才干，帝赞其文武双全（或：上马能击贼，下马作露布）。10.示例：吕蒙和傅永的经历都说明了学习不分早晚，关键在于是否有决心。傅永因不能写回信而发愤读书，体现了知耻而后勇的精神。在学习中，我们也要勇于正视自己的不足，并付诸行动去改变，而不是为自己找借口。（言之成理即可）【答案】11.本文讲述了看山老爹三十年如一日守护山林的故事，在面对旅游开发的诱惑时，他用一张老照片唤醒了年轻人对自然的敬畏，表达了对坚守与传承精神的赞美。12.（1）“竖了竖”“扎了扎”两个叠用动词，传神地写出了看山老爹出门前整理衣着的动作，表现出他面对凛冽山风时的从容与坚毅，也暗示了他三十年如一日巡山的习惯。（2）“若有所思”写出了小伙子在看到老照片后内心受到的触动，暗示他开始反思自己对自然的态度，表现出他对护林意义、生态与发展关系的深入思考，深化了文章主旨。13.运用了插叙。补充交代了三十年前看山老爹受老村主任嘱托开始守护荒山、种树造林的事迹，解释了看山老爹坚守山林的原因，使人物形象更加丰满，也为下文拒绝旅游开发提供了情感依据。