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文档简介
2025学年第二学期初一年级语文学科期末样卷(满分:100分考试时间:100分钟)考生注意:1.本试卷共3大题,20小题。2.请将所有答案写在答题纸的指定位置上,写在试卷上一律不计分。一、积累与运用(14分)1.斯是陋室,____________________。(《陋室铭》)(2分)2.念天地之悠悠,____________________。(《登幽州台歌》)(2分)3.____________________,一览众山小。(《望岳》)(2分)4.在《骆驼祥子》中,祥子经历三起三落,生活屡屡陷入绝境。如果我们要告诉他绝境中仍有希望,下列诗句最适合的一项是(
)。(2分)A.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。C.落红不是无情物,化作春泥更护花。D.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。5.阅读下面的语段,完成修改。(2分)A文艺汇演顺利结束,我们班的节目获得了全场最高分,大家都兴高采烈、欣喜若狂。B同学们互相拥抱祝贺,每个人的脸上都洋溢着胜利的喜悦。C台下有位同学的妈妈特意带来了蛋糕和饮料,还不停地给大家拍照、发朋友圈,忙得不亦乐乎。D所有人都为这次精彩的表演感到骄傲,为共同的努力感到自豪,更为来之不易的荣誉感到无比激动。(1)A句语义重复,请修改:_______________________________ (2)(
)句偏离中心,可删去。(填选项)6.读完《钢铁是怎样炼成的》,小宁对文中一处短语提出疑问。请你结合本学期所学短语知识,根据情境,将对话补充完整。(4分)人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”小宁:这一段保尔的内心独白中,“虚度年华”换成“过得空虚”,是不是也可以?你:从短语类型来看,“虚度年华”属于(
)(填选项),直接点明浪费时光的行为,语言精炼、有文学色彩,契合名言的严肃励志基调;“过得空虚”属于(
)(填选项),______________(填理由),因此原文表达更精准、更具警醒力,也更契合语段的思想高度。A.动宾短语 B.偏正短语 C.并列短语 D.补充短语二、阅读(46分)(一)阅读文章,完成第7-10题(13分)甲爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。乙菊圃记(唐)元结舂陵①俗不种菊,前时自远致之植于前庭墙下。及再来也,菊已无矣。徘徊旧圃,嗟叹久之。谁不知菊也芳华可赏?在药品是良药,为蔬菜是佳蔬。纵须地趋走②,犹宜徙植修养,而忍蹂践至尽,不爱惜乎?于戏!贤士君子,自植其身,不可不慎择所处。一旦遭人不爱重,如此菊也,悲伤奈何!于是更为之圃,重畦植之。其地近宴息之堂,吏人不此奔走;近登望之亭,旌旄③不此行列。纵参歌妓,菊非可恶之草;使有酒徒,菊为助兴之物。为之作记,以托后人,并录《药经》,列于记后。注释:①舂陵:地名。②纵须地趋走:就算在人来人往的地方。③旌旄:此处指官员出行的仪仗。7.甲文作者是北宋的_______(人名)。(1分)8.下列对乙文画线句停顿划分正确的一项是(
)。(2分)A.前时自远/致之植于前庭墙下。 B.前时自远致之植/于前庭墙下。C.前时自远致之/植于前庭墙下。 D.前时自远致之植于/前庭墙下。9.下列对两文理解,正确的一项是(
)。(2分)A.甲文作者赞美莲高洁脱俗,鄙弃菊花隐逸避世的志趣。B.乙文作者深爱菊花,认为菊品性高于莲花,是花木中可贵者。C.甲乙两文都借菊花表达了远离官场世俗、归隐田园的人生理想。D.甲文作者托莲言君子之志,乙文作者借菊作处世之叹。10.请结合词典中“更”的义项,对比两文主旨,完成下列探究。任务1:辨音释义(2分)《菊圃记》云:“于是更为之圃,重畦植之。”查阅词典发现,“更”有多个读音和义项,最贴合语境的是:(
)。A.读gēng,意为“改变,更换” B.读gēng,意为“交替,轮流”C.读gèng,意为“更加,越发” D.读gèng,意为“再,又”任务2:主旨关联探究(6分)对比分析两位作者面对“不良处境”时的处世态度,完成下表:篇目核心物象不良处境应对方式处世态度《爱莲说》莲生于污浊之中①_________入世守洁,不改清操《菊圃记》菊②_________远离恶劣环境,保全自身品性③_________(二)阅读下文,完成第11-14题(14分)地球是空心的吗?汪品先①你读过凡尔纳的《地心游记》吗?或者你看过前些年的3D电影《地心历险记》吗?在凡尔纳笔下,地心是空的,从火山爬进去,里面有海洋、有野兽,地心就像一个大山洞。可你别以为这就是法国科幻作家的空想,“地球空心说”的来头不小,真的是科学家提出来的,还不是一般的科学家,是位大科学家:他就是“哈雷彗星”那个哈雷,英国著名的天文学家,不但准确预测了彗星周期,而且对月球运动加速等做出了大量发现。哈雷主张“空心地球”,而其根据来自牛顿。②1692年哈雷发表论文,提出地球是空心的。因为5年前牛顿发表的《自然哲学的数学原理》中,根据潮汐计算推出月球和地球的质量比是1:27,经过体积折算,两者的密度比应该是9:5,地球的密度几乎只有月球的一半,当然只能是空心的了。现在知道这些计算都不对,月球的质量只有地球的1/80,密度也只相当于地球的0.6。但是哈雷的说法在当时很有说服力,18世纪瑞士的大数学家欧拉也是主张空心说的热心人,他认为从数学上讲,地球也只能是空心的。③“空心地球”里面是什么?那讨论就热闹了。意见并不一致:哈雷认为“空心地球”分成好几层,各层之间有大气圈隔开;欧拉认为不分层,地球的中心有个太阳。这就是说,不但地球表层有我们居住,地球里面也可以生活!在20世纪之前,还没有人到过极地,因此1818年美国船长西姆斯认为南北两极都是个大窟窿,那里就是进入空心地球的通道,他提议筹款,要组织探险队去寻找这北极的空洞。恰好1846年在西伯利亚冰下发现了一头完整无损的猛犸象,这立刻成了“空心地球”的证据:你看,它不就是刚从北极空洞里跑出来,活活冻死的吗?④既然空心地球里有山有水有生物世界,两极又有大窟窿开口,那就不知道有多少似是而非的故事可以编制。比如说两极上空的极光,那就是从空心地球发射出来的光;再比如说地球的形状南北偏扁,就是因为两极都是窟窿;至于极地探索之所以不成功,也是因为南北极都是空洞,所以“探极”永远不可能实现。最为惊人的是一位美国教主提出的“翻转型”:他认为地球像一个空腔,当中有个太阳,人类并不是在地球的表面,而是生活在空心地球的内面。虽然后来探险家很快就到达了两极,使这类说法不攻自破,可是汇集这种种说法的《极地幻影》一书于1906年出版后经久不衰,成了“地球空心说”的经典著作。⑤这些假说体现了人类对地球内部未知的好奇与大胆想象,但今天来看,“地球空心说”只能是种美丽的错误。伪科学并不需要证据,而真正的科学假设需要实证支撑。现代地震学为我们揭开了地球内部的神秘面纱。当然,地球内部还有许多未解之谜,仍有待我们未来进一步探索。⑥说到底,我们脚下的这颗行星,每一寸深处都充填着实实在在的岩石与金属,而非凡尔纳笔下那奇幻而空旷的地下世界。(有删改)11.根据文章内容推断,下列符合作者写作意图的是(
)。(2分)A.批评历史上知名科学家犯下的研究错误。B.告诉读者科学猜想需要依靠实证来检验。C.赞赏人类对地球内部世界丰富的想象力。D.展现“地球空心说”从兴起至消亡的全过程。12.全文层次划分正确的一项是(
)。(2分)A.①||②③④||⑤||⑥ B.①②③||④||⑤||⑥C.①②||③||④||⑤⑥ D.①||②③||④⑤||⑥13.阅读链接材料,结合文章,阐述作者为什么说“地球空心说”只能是种美丽的错误。(4分)链接:地震学实测数据表明,地球内部密度随深度持续递增:地表地壳平均密度仅2.7g/cm³,深度至1000千米上地幔密度升至3.8g/cm³,2900千米古登堡面处密度达5.6g/cm³,进入外核后密度骤增至9.9g/cm³,地心内核密度更是高达13g/cm³。14.综合运用:短视频脚本创作(6分)班级要制作科普短视频《地球不是空心的》,请你结合上文,完成下表。镜头序号景别画面内容解说词1全景地球外观的动画,逐渐拉近至内部结构示意图。①2中景②曾经,人们想象地球是空心的,有多层壳体、地下太阳,充满浪漫猜想。3特写地震波探测数据图、地球内部圈层结构剖面图。③(三)阅读下文,完成第15-19题(19分)枕边的夜莺迟子建①我喜欢躺着读书,这个习惯的养成已有二十多年了,从枕边掠过的书,自然是少不了的。②十七八岁,我读师专的时候,开始了真正的读书。每到寒暑假,最惬意的事情,就是躺在故乡的火炕上看书。至于读了些什么,已经记不清了,但读书的氛围却历历在目。夏天时,闻够了墨香,我会敞开窗子,嗅花圃搅起的一波一波的香气;冬天时,窗外的北风吹得窗纸唰拉拉响,我便把书页也翻得唰拉拉响。疲倦的时候,我会撇下书,趴在窗台上看风景。窗外的园田被雪花装点得一片洁白,像是老天铺下来的一张纸。③如果说枕头是花托的话,那么书籍就是花瓣。花托只有一个,花瓣却是层层叠叠的。每一本看过的书,都是一片谢了的花瓣。有的花瓣可以当作标本,作为永久的珍藏;有的则因着庸常,随着风雨化作泥了。④这二十多年来,不管我的读书趣味发生了怎样的变化,有一类书始终横在我的枕畔,就像一个永不破碎的梦,那就是古诗词。夜晚,读几首喜欢的诗词,就像吃了可口的夜宵,入睡时心里暖暖的。⑤我最喜欢的词人,是辛弃疾。一句“青山遮不住,毕竟东流去”,让我对他的词永生爱意,《稼轩集》便是百读不厌的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隐、陆游、苏轼、李清照、李煜、纳兰性德、温庭筠、黄庭坚、范仲淹,也都令我喜爱。有的时候,读到动心处,我会忍不住低声吟诵出来,好像不经过如此“咀嚼”,就愧对了这甘美至极的“食粮”似的。⑥我父亲最推崇的诗人,就是曹植①了。因为爱极了他的《洛神赋》,我一出生,父亲就把“子建”的名字给了我。长大成人后,我不止一次读过《洛神赋》,总觉得它的辞藻过于华丽,浓艳得有点让人眼晕。直到前几年,我的个人生活遭遇变故,再读《洛神赋》,读出了一种朴素而凄清的美!洛水上的神仙宓妃,惊鸿一现,顷刻间就化作烟波了。“悼良会之永绝兮,哀一逝而异乡”,“恨人神之道殊兮”,这才是曹植最想表达的。他以短短一曲《洛神赋》,写出了爱情的短暂、圣洁、美好,写出了世事的无常。我真的没有想到,曹植在诗中所描述的一切,正是我此刻的感悟,原来父亲早就知道,幻影才是永恒的啊!所以现在读《洛神赋》,别有一番滋味在心头!⑦中国的古典诗词,意境优美,禅意深厚,能够开启心智。当你愤慨于生活中的种种不公,却又无可奈何时,读一读黄庭坚的“贤愚千载知谁是?满眼蓬蒿共一丘”,你就会获得解脱。而当你意志消沉、黯然神伤时,读一读张若虚的《春江花月夜》,你就会觉得所有的不快都是过眼云烟。⑧这些伟大的诗人,之所以能写出流传千古的词句,在于他们有着对黑暗永不妥协的精神。他们高洁的灵魂,使个人的不幸得到了升华。⑨我常想,我枕边的一册册古诗词,就是一只只夜莺,它们栖息在书林中,婉转地歌唱。它们清新、湿润,宛如上天撒向尘世的一场宜人的夜露。注释:①曹植,曹操之子,字子建,三国时期曹魏著名诗人。代表作有《洛神赋》《七步诗》等,文风词采华茂、情感真挚,在文学史上影响深远。(有删改)15.下列对文章内容与艺术特色赏析有误的一项是(
)。(2分)A.第③段以“花托—花瓣”为喻,形象写出书籍之多与不同书籍的影响。B.第⑤段列举多位古代诗人词人,体现作者阅读广博、对古典诗词的深爱。C.第⑦段引用诗句,表现古典诗词意境优美,能排解心绪、开启心智。D.全文以议论统领,以记叙与抒情点缀,主旨鲜明直接,情感温婉。16.第②段画线句调动多种感官写景,极具画面感,请加以赏析。(3分)17.结合第⑥段,梳理作者重读《洛神赋》,心生“别有一番滋味在心头”之感的原因。(3分)18.本文以“枕边的夜莺”为题,从行文构思与情感表达角度简析其妙处。(5分)19.本文与《钢铁是怎样炼成的》,都写到文学对人的影响。请结合内容,分别分析文学给予人的精神力量。(6分)三、写作(40分)20.阅读下面材料,按要求写作。宗璞笔下的紫藤萝,不慌不忙顺着时节从容绽放;刘禹锡身居陋室,却安守本心,活出从容气度;《未选择的路》更启示我们,人生不必盲从别人的脚步。成长亦是如此,快有快的奔赴,慢有慢的沉淀。唯有遵从内心,稳步前行,才能把握好自己的节奏。请以“把握自己的节奏”为题,写一篇不少于600字的文章。要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。试卷答案一、积累与运用(14分)1.惟吾德馨(2分,错字漏字不得分)2.独怆然而涕下(2分,错字漏字不得分)3.会当凌绝顶(2分,错字漏字不得分)4.B(2分,选对得分,选错不得分)5.(1)删去“兴高采烈、”或“、欣喜若狂”(1分,修改正确即可得分)(2)C(1分,选对得分,选错不得分)6.AB只是形容生活的状态,没有体现出主动浪费时光的含义,表意较为平淡,和文段严肃励志的语境契合度低(4分,前两空每空1分,理由2分,意思对即可)二、阅读(46分)(一)(13分)7.周敦颐(1分,错字不得分)8.C(2分,选对得分,选错不得分)9.D(2分,选对得分,选错不得分)10.任务1:A(2分,选对得分,选错不得分)任务2:①不与世俗同流合污,保持自身高洁品性(2分,意思对即可)②被人随意践踏,不受人重视(2分,意思对即可)③避世守身,选择合适的环境保全自身(2分,意思对即可)(二)(14分)11.B12.A(每题2分,选对得分,选错不得分)13.①“美丽”是因为“地球空心说”体现了人类对地球内部未知的好奇与大胆想象,具有浪漫的科幻色彩(2分);②“错误”是因为该假说没有实证支撑:一方面哈雷当年的密度计算本身有误,另一方面现代地震学实测数据表明地球内部密度随深度持续递增,地球内部是实实在在的岩石与金属,并非空心(2分)。(意思对即可)14.①我们赖以生存的地球,它的内部是什么样的?曾有很多人想象地球是空心的,今天我们就来揭开地球内部的秘密。(2分,符合开场介绍的语境即可)②展示《地心游记》相关画面、哈雷、欧拉、西姆斯等科学家提出“空心说”的相关人物画像及理论示意图(2分,内容对应解说词即可)③而科学研究告诉我们,地球内部密度随深度不断增加,每一寸深处都填充着岩石与金属,地球并不是空心的,关于地球的更多奥秘,还等待着我们继续探索。(2分,符合科普总结的语境即可)(三)(19分)15.D(2分,选对得分,选错不得分)16.①从嗅觉角度写夏天嗅墨香、闻花香,从听觉角度写冬天北风吹窗纸、书页翻动的声响,从视觉角度写冬日雪中洁白的田园(1分);②多感官结合,将不同季节读书的美好氛围具象化,极具画面感(1分);③烘托出作者年少时读书的惬意舒适,表达了对那段读书时光的怀念(1分)。(意思对即可)17.①年少时读只觉得辞藻华丽,浓艳得让人眼晕(1分);②后来个人生活遭遇变故,读懂了诗中爱情的短暂、圣洁、美好,以及世事的无常(1分);③领悟到曹植在诗中寄托的情感,和自己当下的感悟契合,也理解了父亲给自己取名的深意(1分)。(意思对即可)18.行文构思:①运用比喻的修辞,把枕边的古诗词比作夜莺,作为线索贯穿全文,串联起作者不同
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