陕西咸阳市乾县漠西初级中学2025-2026学年第二学期八年级语文期末素养测评卷 (文字版含答案)

（部编版）2026春季八年级语文期末素养测评卷注意事项：1.本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。条形码粘贴处题号第一部分第二部分第三部分得分得分评卷人第一部分（1~2题14分）1.阅读下面小冀观看2026伦敦世乒赛中日女团决赛写的文字，回答后面的问题。（12分）2026年5月10日晚，伦敦世乒赛女团决赛现场，加油声________（震耳欲聋/振聋发聩）。第一盘王曼昱输给张本美和，第二盘孙颖莎打败早田希娜，第三盘蒯曼输给桥本帆乃香，此时比分变为1：2，中国队霎时陷入被动。孙颖莎第四盘上场，她从容（cāshì）球拍，稳稳承担起“定海神针”的重任，在赛场上尽情驰骋，将标志性男性化打法发挥到极致，正手弧圈凌厉，反手控制精准，全程毫无（xièdài），多次浇灭对手反扑气焰，为全队夺得关键一分。从德班世乒赛到巴黎奥运会，再到2026年实现女子单打世界杯三连冠，孙颖莎早已锤炼出“大心脏”，成为________（名不副实/名副其实）的夺分核心。第五盘王曼昱力克早田希娜，中国队最终以3：2逆转日本队，实现七连冠。体育竞技，局势【】。（甲）是孙颖莎、王曼昱，（乙）是王楚钦、梁靖崑，这些国手在赛场中展现的韧性和拼劲，是个人心理素质的体现，更是国乒精神的缩影□领先时从容不冒进，绝境下顽强敢拼杀，这正是国乒常胜的底气所在。（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分）①（cāshì）________②（xièdài）________（2）给文段中加点的字注音。（2分）①霎时________②驰骋________（3）从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填在横线处。（2分）（4）文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是……………（

）（2分）A.只有就 B.无论还 C.不仅而且 D.即使也（5）文段中【】内填入的成语，使用恰当的一项是………（

）（2分）A.叹为观止 B.前呼后拥 C.目眩神迷 D.瞬息万变（6）在文段中□内填入正确的标点符号。（2分）2.在“以和为贵”主题班会上，小冀围绕乒乓球团体赛写了下面的文段。文段中句子间的顺序不合理，请你写出调整建议。（2分）①乒乓球团体赛场，从来不是一人的单打独斗。②彼此包容、相互补位，正是“以和为贵”最好的体现。③而是队员之间同心协力、默契配合的集体协作。④唯有凝心聚力、和睦共进，团队才能逆势翻盘、收获荣光。答：______________________________________________________ 第二部分（3~20题56分）得分评卷人一、古诗文阅读（一）默写（6分）3.随着神舟二十三号发射成功，小语写了一段“航天逐梦”的文字，请将空缺处补充完整。（6分）在距离地球约400千米的浩瀚太空，神舟二十三号载人飞船翱翔其间，恰似庄子笔下的“水击三千里，①________________”（《北冥有鱼》）；航天员们与地球上的我们虽远隔天涯，却因心念所系而近在咫尺，正所谓“②________________，③________________”（《送杜少府之任蜀州》）。他们勇闯苍穹躬身探索、深耕实践求索新知，正如《虽有嘉肴》所喻，“虽有嘉肴，弗食，④________________”；即便面对未知挑战，也始终奋勇争先，一如《小石潭记》中“⑤________________，蒙络摇缀”释放着逐梦路上的蓬勃力量。这份逐梦之路，承载着全体国人的期盼，更彰显着《大道之行也》中“大道之行也，⑥________________”的博大胸襟与家国情怀。（二）阅读（19分）你所在的班级举办“苛政伤民·贤才待识”主题探究活动，请你参与，回答4~10题。（19分）活动一：民生之艰——苛政下的百姓悲歌[甲]卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。[乙]采地黄①者麦死春不雨，禾损秋早霜。岁晏无口食，田中采地黄。采之将何用？持以易糇粮。凌晨荷锄去，薄暮不盈筐。携来朱门家，卖与白面郎。与君啖肥马，可使照地光。愿易马残粟，救此苦饥肠！【注】①地黄：玄参科植物名，其根可入药。4.两首诗都用到了对比手法，请从甲诗或乙诗中任选一处简要分析。（2分）答：______________________________________________________ ______________________________________________________ 5.卖炭翁和采地黄者的生活处境有哪些相同之处？（2分）答：______________________________________________________ ______________________________________________________ 6.两诗均体现了白居易讽喻诗的特点，请简要概括两诗共同寄托了诗人怎样的情感。（2分）答：______________________________________________________ ______________________________________________________ 活动二：贤才之盼——乱世中的伯乐之求[甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自《马说》）[乙]古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰："请求之。"君遣之。三月得千里马马已死买其首五百金反以报君。君大怒曰："所求者生马，安事死马②而捐③五百金？"涓人对曰："死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。"于是不能期年④，千里之马至者三。（节选自《战国策·燕策一》）[注]①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：花费。④期年：一年。7.解释下列句子中加点的词语。（3分）（1）策之不以其道策：_________________ （2）执策而临之临：_________________ （3）死马且买之五百金且：_________________ 8.下列对乙文画线语句的断句，正确的一项是………（

）（2分）A.三月得/千里马/马已死买其首/五百金反以报君B.三月得千里马/马已死/买其首五百金/反以报君C.三月/得千里马马已死/买其首/五百金反以报君D.三月/得千里马/马已死买其首五百/金反以报君9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）其真无马邪？其真不知马也！译文：____________________________________________________________________ （2）天下必以王为能市马，马今至矣。译文：____________________________________________________________________ 10.（1）甲文中"食马者"对待千里马的做法，对应现实中哪类统治者？乙文中君王求千里马的做法，又体现出怎样的求贤态度？（2分）答：______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）假如你作为班委，请根据甲乙两文的道理，简要说说如何用好班级里的"千里马"。（2分）答：______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 得分评卷人二、现代文阅读（一）阅读下面的文字，回答11~13题。（10分）材料一：安塞腰鼓的血脉深植于古代陕北地区的军事土壤。地处"上郡咽喉、北门锁钥"的安塞，自古便是中原王朝与北方游牧民族交锋的前沿阵地。据《延安府志》记载，秦汉戍边将士们将战鼓系于腰间，既方便携带，又能在作战时迅速发声。这种实用功能逐渐演变为独特的艺术形式。如今，腰鼓表演中保留的"冲锋陷阵""左右突围"等阵型变化，正是古代战争场面的艺术化再现。唐宋时期是安塞腰鼓发展的重要转型阶段。随着丝绸之路的繁荣，西城乐舞与中原文化在此交融互鉴。唐代段安节《乐府杂录》中记载的“腰鼓”已明确区别于其他鼓类，其“音声震天，气势恢宏”的特点与今日安塞腰鼓一脉相承。北宋时，陕北成为宋夏交锋的主战场，军事活动促进了腰鼓技艺的精进。宋代石窟壁画中，可见与现代腰鼓“骑马蹲裆式”极相似的场景：双腿微屈，身体后仰，红绸翻飞。明清两代，安塞腰鼓完成了从军营到民间的彻底转型。随着边塞军事功能的减弱，腰鼓逐渐融入当地的民俗生活。这一时期，由于陕北地区经常容易干旱，腰鼓与农业生产活动紧密结合，发展出祈雨、庆丰收等特定表演形式。其中，“烈日当空”的经典动作，便源自明朝村民击鼓七日祈雨应验的神迹。清代安塞腰鼓进入全盛时期。乾隆年间登记的专业鼓队有百余支，并形成了“文鼓”（注重队形）与“武鼓”（注重技巧）的流派分野。在这一时期突破了“女子不鼓”的传统禁忌，出现了“婆姨打鼓，女子学步”的兴盛景象。纵观安塞腰鼓的演变历程，其发展脉络清晰地展现了从军事工具到民间艺术的功能转变，从男性专属到全民参与的群体拓展，从地方民俗到国家非遗的文化升华。这种跨越千年的艺术形式，不仅记录了黄土高原的历史变迁，更成为中华民族精神气质的重要载体。（摘编自《安塞腰鼓，千年黄土上的生命律动》）材料二：《安塞县志》记载，在历史的长河中，安塞腰鼓将舞蹈、武术、体操、打击乐、吹奏乐和民歌等艺术表现形式融合在一起，积淀了深厚的文化底蕴，形成了独具特色的表演形式和艺术特点。安塞腰鼓有文、武之分，文鼓轻松愉快、潇洒活泼，动作幅度小；武鼓欢快激烈、刚劲激昂、豪迈奔放，并有较大的踢打、跳跃和旋转动作。在表演技巧上，安塞腰鼓讲究“六劲”，摇头晃脑有股能劲、挥槌有股狠劲、踢腿有股蛮劲、转身有股猛劲、跳跃有股虎劲、全身使出一股牛劲。这“六劲”不仅能体现陕北人坚忍不拔、勇往直前的精神风貌，也是检验腰鼓手舞蹈水平的关键标准。表演者要始终保持热情洋溢的精气神儿，敲出生命之劲，让观众看着带劲儿、听着鼓劲儿。独具魅力的安塞腰鼓展示出西北黄土高原人民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。安塞腰鼓是黄河文化的组成部分，是陕北汉子剽悍、虎劲、牛劲的体现，极具民族风格和地域特色。现如今，安塞腰鼓已不单是一种艺术形式，更代表着一种文化的传承与弘扬。它承载着中华民族的历史记忆与文化精髓，传递着中华民族的精神力量与民族自信。（摘编自“文化陕西”微信公众号）11.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是……………（

）（3分）A.材料一介绍安塞腰鼓主要采用了时间说明顺序，材料二主要采用了逻辑说明顺序。B.材料一引用《延安府志》和材料二引用《安塞县志》，两处引用都增强了文章的说服力。C.安塞腰鼓要求表演者做到“六劲”，且要始终传递出热情洋溢的精气神，敲出带劲感。D.材料二画线句运用了分类别、打比方的说明方法，更易让读者区分不同风格的腰鼓。12.结合两则材料，简要分析安塞腰鼓能够从地方民俗发展成为国家非遗的原因。（3分）答：_____________________________________________________ _____________________________________________________ 13.课文《安塞腰鼓》是抒情散文，两则材料属于说明文，请简要说说二者在写作侧重点与语言风格上有何不同。（4分）答：_____________________________________________________ _____________________________________________________ （二）阅读下面文字，回答14~18题。（15分）去篁岭看春天①春风比我勤劳，比我急，比我快，比我的车轮和脚步先翻过群山，先到了婺源篁冷。风里带着泥土与草木的甜香，漫过梯田，绕进古村，把整座山崖都捂暖和了。我一路往山里走，像奔赴一场早有约定的重逢，心里清楚，春天不在别处，就在篁岭的万亩花海里，在白墙黛瓦的炊烟里。②篁冷的春，是从梯田醒过来的。一层一层的田，顺着山势蜿蜒，像大地的沟壑里藏着的光阴。春风一吹，油菜花便顺着田埂往上开，从山脚开到山腰，再漫向云端。那黄不娇不艳，泼泼洒洒，铺满每一道田垄、每一寸坡地，把沉默的梯田酿成流动的金浪。A."满目金黄香百里，一方春色醉千山。"站在观景台望去，才知诗句写的不是幻境，而是实实在在的人间盛景。③风在花海上走，一浪推着一浪。花瓣轻薄，花蕊细碎，千万株油菜站在土里，根扎得深，花开得旺，不声不响就撑起了整个春天。蜜蜂在花间嗡嗡穿行，蝴蝶起落间便融进金黄，正应了B."儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻"。我站在其间，像站在时光中央，花香裹着山雾往身上落，轻轻柔柔，让人忘了来路，也忘了归途。④缆车缓缓上行，车厢里满是惊叹。青石板路上人影攒动，相机快门声此起彼伏。有人穿了汉服，裙摆拂过花间；有人牵着孩童，指着花海笑语盈盈；还有白发老人扶着栏杆远眺，眼里是岁月沉淀的温柔。花只管开，风只管吹，山只管沉默，春只管漫过。游人是春天的过客，而篁岭，是春天的归处。⑤路过晒秋观景台，竹匾空着，只留春日阳光落在木架上。走过垒心桥，脚下是翻涌的金浪，远山含黛，古村若隐若现。徽派老屋依山而建，马头墙翘向天空，黑瓦白墙在金黄里格外醒目，像一幅淡墨山水画，被春天点染得热烈又温婉。炊烟升起，慢悠悠飘向天空，与山雾缠在一处，分不清是烟是云，是人间还是仙境。⑥这片花海，于游人是风景，于乡民是生计。⑦田间偶有乡民弯腰除草，动作熟练而从容。他们守着这片梯田，春种秋收，日复一日，把光阴种进土里，让希望结成果实。我的惊叹与浪漫，不过是他们寻常的日子。土地从不说谎，人对土地多爱惜，土地就还人多厚实的馈赠。他们是篁岭的根，守着山，守着田，也守着年年岁岁的春天。⑧村子越来越热闹，新路通了，游客多了，老屋被修缮，新铺的石板路延伸向花间。从前寂静的山崖，如今人声鼎沸，但山野本真并未被喧嚣冲淡，那些藏在花间的虫鸣、落在石阶的露珠、绕着老屋的山风，依然如故。⑨年少时总向往远方，以为春天在别处。走过许多城，见过许多景，才明白最动人的春，藏在乡野梯田，藏在烟火古村。春风年年至，花开花又落，时光在游人脸上留痕，也在乡民鬓角染霜。我在人群里看着，看着年轻的身影欢笑，看着苍老的面孔安然，忽然懂得，春天从不会老去，变的只是看春的人。⑩C."沃田桑景晚，平野菜花春。"古人写春，写的也是这样的山野人间。没有机械轰鸣，乡民靠一双手打理梯田，日出而作，日落而息。阳光晒黑皮肤，汗水滴进泥土，换来一季花开、一季收成。这份坚守从祖辈传到如今，藏在梯田的纹路里，藏在花海的芬芳里，成了篁岭刻在骨血里的温柔。⑪花开最盛时，整座山谷都是金黄。阳光穿透薄雾，洒在花海上，每一片花瓣都闪着光。游人在花间驻足、拍照、欢笑，把春天装进镜头，也藏进心里。我看着这片花海，想象来日黑亮的菜籽被收进竹筐，送进榨油坊，流出清亮醇香的菜油，走进千家万户的厨房，烹炒出人间美味。一碗菜，一盘馍，都带着花香，带着土地的思情。⑫春风万里，山河向暖。篁岭的春天，是梯田的金，是老屋的白，是山风的软，是游人的笑。它不张扬，不刻意，就那样自然地开，自在地美，让每一个奔赴而来的人，都能找到心底的安宁。⑬风又起，花浪再涌。我站在篁岭的春风里，看游人往来，看花开满山，忽然明白，去篁岭看春天，看的不仅是花海，更是人间烟火，是生命本真的模样，是篁岭人踏实安稳的生活。（选自2026年4月24日《中国旅游报》）14.文章第②段加点词“泼泼洒洒”一词极具表现力，请简要赏析。（2分）答：___________________________________________________________ ______________________________________________________________ 15.如果删去第③段加波浪线的句子，全句的表达效果会有怎样的变化？（2分）答：___________________________________________________________ ______________________________________________________________ 16.不同的观察视角下景物有不同的特点，请将下面表格景物特点补充完整。（4分）观察角度关键语句景物特点仰视春风一吹，油菜花便顺着田埂往上开、从山脚开到山腰，再漫向云端。连绵不绝、气势蓬勃，油菜花顺着山势一路向上铺展，由山脚直抵云端，尽显春日蓬勃的生命力与壮阔感。近观花瓣轻薄，花蕊细碎，千万株油菜站在土里，根扎得深，花开得旺，不声不响就撑起了整个春天。①__________________________________________________ 俯瞰（缆车视角）青石板路上人影攒动；相机快门声此起彼伏。②__________________________________________________ 17.文章多处引用古诗句，请你从A、B、C三处画横线处选择一句，说说它在文段中的作用。（3分）答：___________________________________________________________ ______________________________________________________________ 18.假如你想制作“醉美篁岭·春日寻踪”主题手抄报，请你结合本文，从自然风光、人间烟火各用一句话简要概括内容，并写出两点作者感悟。（4分）答：___________________________________________________________ ______________________________________________________________ 得分评卷人三、整本书阅读19.《经典常谈》中，朱自清介绍《诗经》时引用了“诗言志”一语。下列选项中不利于说明这一观点的一项是………………（

）（2分）A.关关雎鸠，在河之洲——以雎鸠和鸣起兴，寄托对淑女的爱慕之情。B.式微，式微，胡不归——借暮色中的反复呼唤，抒发劳役者对统治者的怨愤。C.蒹葭苍苍，白露为霜——借秋晨凄清之景，表达了对清晨景物的赞美。D.微君之躬，胡为乎泥中——借劳作处境，倾诉底层民众终年奔波劳碌的辛酸与不平。20.泰戈尔说：“当我们真正热爱这世界时，我们才真正生活在这世上。”请结合《昆虫记》的具体内容，从“热爱生活”的角度谈谈这本书对你成长的启示。（4分）答：___________________________________________________________ ______________________________________________________________ 得分评卷人第三部分（21题50分）21.阅读下面文字，根据要求写作。（50分）朱自清先生在《经典常谈》序言中说，希望读者"把它当作一只船，航到经典的海里去"。成如是：以书为舟，可遨游文史天地；以梦为舟，可奔赴心中山海；以爱为舟，可不惧人间风雨。人处皆有舟，一叶轻舟，渡人成长。以上文字引起了你的哪些联想、感悟与思考？请结合自己的生活经历与真切感悟，自选角度拟题目，写一篇文章。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。长亦生处，自⑤不试卷答案1.（1）①擦拭②懈怠（每空1分，共2分）（2）①shàshí②chíchěng（每空1分，共2分）（3）震耳欲聋名副其实（每空1分，共2分）（4）C（2分）（5）A（2分）（6）、（顿号）（2分）2.将第③句和第②句调换顺序，调整后顺序为①③②④（2分）3.①抟扶摇而上者九万里②海内存知己③天涯若比邻④不知其善也⑤斗折蛇行⑥天下为公（每空1分，共6分）4.示例1：甲诗将卖炭翁“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”的穷苦外貌和“身上衣裳口中食”的生活诉求，与宫使“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”的强横掠夺对比，突出了卖炭翁的悲惨处境和宫市制度的残酷。（2分，意思对即可）示例2：乙诗将老农“岁晏无口食，田中采地黄”的饥寒窘境与“朱门”人家“与君喂肥马，可使照地光”的奢侈浪费对比，揭露了贫富差距悬殊的社会现实，表达了对底层劳动者的同情。（2分，意思对即可）5.①都生活在社会底层，遭受残酷剥削，生活困苦；②都在年终时节为基本生存奔波劳作。（每点1分，共2分，意思对即可）6.①都寄托了对深受压迫、生活困苦的底层劳动人民的深切同情；②都批判了当时社会统治阶层的横暴和社会制度的不公。（每点1分，共2分，意思对即可）7.（1）用马鞭驱赶（1分）（2）面对（1分）（3）况且（1分）8.B（2分）9.（1）真的没有千里马吗？其实是他们真的不识得千里马啊！（2分，关键词“其”翻译准确，句子通顺即可）（2）天下人都认为君王能买千里马，现在千里马（自然）就会到来了。（2分，关键词“市”翻译准确，句子通顺即可）10.（1）对应昏庸愚昧、不识人才、埋没人才的统治者；体现了君王求贤若渴、重视人才、不惜重金招揽人才的求贤态度。（每点1分，共2分，意思对即可）（2）①首先要具备识别“千里马”的能力，善于发现班级里有特长、有能力的同学；②要给予他们施展能力的空间和机会，尊重并信任他们，充分调动其积极性；③当他们遇到困难时要给予支持和鼓励，帮助他们发挥出自身的才能。（每点1分，答出两点即可得2分，意思对即可）11.D（3分）12.①历史底蕴深厚，最早起源于古代陕北军事上的战鼓，有悠久的发展历史；②不断融合创新，在发展过程中融入武术、舞蹈、民歌等艺术形式，结合农业生产活动形成了独特的表演形式和文化内涵；③承载了陕北人民的精神品格，是黄土高原历史变迁和民族精神的重要载体，得到了民众的广泛认可和传承。（每点1分，共3分，意思对即可）13.写作侧重点：课文《安塞腰鼓》重在展现安塞腰鼓的磅礴气势，赞美陕北人民粗犷、豪迈、热烈的生命力，抒发对生命力量的赞颂；两则说明文侧重介绍安塞腰鼓的发展历程、艺术分类、动作特点、文化价值等知识，向读者科普安塞腰鼓的相关内容。（2分）语言风格：课文语言生动形象，饱含激情，多用排比、比喻等修辞手法，有极强的感染力；说明文语言准确、平实、严谨，客观地介绍说明对象，兼具科学性和知识性。（2分）（共4分，意思对即可）14.“泼泼洒洒”本指水散落的样子，这里化静为动，将漫山遍野盛开的油菜花写得富有动态感，生动形象地写出了油菜花长势繁茂、色彩明丽、铺满山野的景象，传递出春天蓬勃的生机与活力，也表达了作者看到此景时的愉悦和赞叹。（2分，意思对即可）15.原句“站在其间，像站在时光中央”写出了作者身处花海中，被花香包围，忘却了世俗的纷扰、忘记了时间流逝的沉醉状态，能够烘托出油菜花田的美好动人，也体现出作者对眼前景色的喜爱与陶醉；删去后就只剩下“花香裹着山雾往身上落，轻轻柔柔，也忘了归途”，缺少了作者沉浸其中的主观感受的直接体现，无法凸显景色对作者内心的触动，感染力减弱。（2分，意思对即可）16.①油菜花漫山遍野盛放，花团锦簇，生机盎然，整个春日山野都被花海覆盖，充满静谧悠然的田园气息（2分，意思对即可）②游人与春日美景相融，热闹鲜活，充满烟火气与人文活力（2分，意思对即可）（共4分）17.示例1：选A处。“满目金黄香百里，一方春色醉千山”写出了油菜花盛开时色彩绚烂、香气浓郁、覆盖山野、醉人心