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文档简介

江苏省南京市2026年中考语文考前压轴预测卷

一(共22分)

1.下面是小文摘录的一则新闻,请阅读后完成相关任务。(io分)

“九•一八''事变纪念日当天,备受社会各界关注的电影《731》在全球上映。这部承载着沉重历史记忆

的影片,凭借特殊的上映节点与深刻的主题,吸引了广大观众踊跃观影。

电影《731》以极具冲击力的镜头语言,将那段惨绝人huh()的历史深深锣()刻在观众

的记忆深处。当镜头扫过阴森的实验室场景时,观众无不*屏()息敛声,连呼吸都凝固在冰冷的空气

中;特写掠过石碑上遇难者的编号,每个数字都在_A_(叙说诉说)着历史的真相。影片中母亲等待子女

归来的段落令人心碎一那些注定等不到的回家的身影,最终只化作”。()无消息的绝望结局。而当

结尾字幕“至少一万人在此丧生“上_(赫然骤然)浮现时,这组数字仿佛惊雷炸响,让所有伪装的历史遁

形,

①我们铭记这些真相,不是为了延续仇恨,而是为了守护受害者的尊严一正如那句“你若记得,我

便活过②而《731》这部电影,就是另一种形式的“警报”,它让我们看•清:历史从不是模糊的记忆,面

是有血有肉的真相.③“九•一八”的警报声每年都会响起,提醒我们不能忘记过去。④记住真相,就是对逝

去生命最好的告慰;记住真相,才能让历史的悲剧不再重演。

(I)请根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)

惨绝人hu4n()W()刻好()息敛声y至。()无消息

(2)给A、B处分别选择恰当的词语。(2分)

AB.

(3)文中画波浪线的句子有语病,请修改。(2分)

(4)划线句排序正确的一项是()(2分)

A.①②@@B.③①④②C.③②①④D.®®®@

2.根据语境补全诗文名句。(8分)

守正与创新,是年轻干部成长的一体两面。守正,当如《论语》所言“,思而不学

则殆“,在学思结合中筑牢信仰根基:创新,需有《礼记》中“知不足,然后能自反也;知困,

”的反思精神,在实践中探寻新路。守正,要铭记孟子“富贵不能淫,,威武不

能屈”的铮铮傲骨,不改初心;创新,要学习杜甫",一览众山小”的攀登之志,勇开新局。

守正,须践行诸葛亮“非淡泊无以明志,”的修身之道,涵养定力;创新,须磨砺李白“长

风破浪会有时,”的坚定信念,破浪前行。唯有守正不渝,创新不止,方能如宋濂

“,不知口体之奉不若人也”般安贫乐道、潜心向学,最终达到苏轼”回首向来萧瑟处,归

去,”的豁达境界,成长为堪当民族复兴重任的栋梁之才。

3.学校举办“骐骥文化节”,围绕“马文化”开展系列活动,请你完成以下任务:(4分)

(I)文化节为“马文化展厅”布置楹联,上联已拟定,请选出对仗工整、贴合主题的下联()(2分)

上联:骏马嘶风追万里下联:

A.神驹踏雪铸千秋B.雄风神驹傲九霄C.神驹翘首星辰望

(2)文化节拟设计一款文创徽章,作为活动纪念品。徽章核心元素为“马”字+古典纹样,需贴合“汉字传承

+骐牌奋进”的主题。请你设计并说明创意,不超过80字。(2分)

二(共44分)

(一)古诗文阅读。(12分)

阅读下面文言文,完成各小题。

【甲】

夫孝者,人之本也。然世有矫而行之者,或割股以疗亲,或庐墓以终制,或绝粒以殉死。彼其心果

出于孝平?大者邀县官之赏,小者市乡党之誉。故曰:孝,不在于形,而在于心;不在于迹,而在于诚。

毁伤父母之遗体工以求名,非孝也。

(节选自皮FI休《鄙孝议》)

【乙】

孝子讳兆鹤,号芝HJ。嘉庆八年春,孝子才十岁,邻居火延及外舍。孝子父急趣②家人等出外已仍反

身入内欲取室中所有。俄而烟焰蔽空,迷不得出。时亲知救火者毕集,皆惶急相顾。喉嗜"曰:“若严先生

何!“然皆逡巡不敢入。孝子闻之,奋身突烟入,火为之退。道开,孝子号泣寻.觅,卒揽父裾以出。众环

视,大惊异,己而额手相庆贺。因问孝子火中何所见,对曰:“儿但知觅父而已,实不见有火也。”呜呼!

非天性过人,其能感发如此乎?

(节选自朱兆杓《严孝子芝田翁传》)

【内】

蔡顺,字君仲,少孤,事母至孝。遭王莽乱,岁荒不给,拾桑根,以异器盛之。赤眉贼见而问曰:“何

异乎?"顺曰:“黑者奉母,赤者自食。”贼悯其孝,以白米三斗、牛蹄一只赠之。

(节选自郭居敬辑录《拾福供亲》)

[注]①遗体:指父母留给自己的身体.②同“促“,催促;急促。③啜唔(hudze),惊讶感叹。

4.解释下列句中加点词的含义。(2分)

提示文言语句释义

【果内外迁移】屠自后断其股或割腹以疗亲(1)股:_______

【我系词语】卒章显志卒揽父裾以出(2)卒:_______

【一词多义】①根据,依照。②于

因•问孝子火中何所见(3)因(填序号):_______

是,就。③因为。

【语境推断】根据上下文语境事母至孝(4)事:_______

5.按要求回答问题。(4分)

(I)用现代汉语翻译下列句了。(2分)

非天性过人,其能感发如此乎?

(2)用“产给画波浪线的句子划分停顿,划两处。(2分)

孝子父急趣家人等出外己仍反身入内欲取室中所有。

6.下列对两文的朗读设计,不正确的一项是()(2分)

A.朗读“夫孝者,人之本也”时,应读出肯定的语气,语调庄重舒缓,以此强调孝作为人的根本这一核心

观点。

B.朗读“毁伤父母之遗体以求名.非孝也”时,应重读“非”字,并延长"也''字,以突出作者的否定态度。

C.朗读“俄而烟焰蔽空,迷不得出”,应在“俄而”后梢作停顿,语速渐快,以表现火势芨延迅速,形势危

急>

D.朗读“儿但知觅父而己,实不见有火也”,应将“而已”“也“读得急促,以表现孩子救父后的京慌后怕。

7.严孝子和蔡顺是甲文所说的“矫而行之者”吗?请结合三则材料说明理由。(4分)

(二)文学类文本阅读。(15分)

阅读下面的文字,完成小题。

一坛革命的洒

陈宇

①我们快要打到茅台镇了!

②在离茅台镇十几里远的一个小村子,我写了一封家书。我老爹不晓得我当什么兵,但他知道茅台

镇出好酒。

③其实,这个村子也有酒厂。不过,那些地主老财临走的时候,不但卷走了所有的金银细软,还把

村子里的酒也给糟蹋光了。

④我们分散住在了老乡家。半夜,一个人悄悄推开了门。暗得不行的煤油灯下,他弯着腰,怀里抱

着一坛酒,笑着说:“长官,知道你们要来,我就把自家地窖里这坛藏了十多年的酒给挖了出来……”

⑤连长赶忙接过酒,稳稳地放在地上。连长说这酒不能收,那人就急起来:“咋不能收?这酒可是俺

赔上了小命藏的!A.你嫌俺这酒不好?实话告诉你,也不是俺吹牛,俺这儿酿的酒啊,一点儿也不

比茅台镇的差!不信,你尝尝!”

⑥他一把扯开坛子盖,浓秋的香味儿顿时飘出来,很快弥漫了整间屋子。

⑦“你就收下吧!喝点儿酒,身上有劲儿,打仗有胆儿!这酒,不能当一般的酒看,这是革命的酒!”

⑧连长犹豫了一下,就恭敬不如从命了。

⑨自从连里有了这坛酒,它可就成了很多人的心病,尤其是那些来部队前喜欢喝两II的。大伙儿都

想着连长什么时候能一声令下,让大伙儿解解馋,连长却总是装作榆木疙瘩不开窍。要不,就是不断重复

着他那句话:“莫急嘛!这点儿酒怎么够分!等打到了茅台镇,让你们痛痛快快喝个够,一醉方休!’’

⑩于是,盼望着,盼望着,眼看到了茅台镇,上级却来了通知,要求我们连立刻从镇子东边绕着走,

监视附近的儿个乡团武装,防止他们反扑,搞破坏。

⑪军令如山,谁也不敢违抗!我们连只得孤零零地扛着那坛酒,经过几天累死累活的急行军,绕过

了茅台镇。晚上,负责情报侦察的同志回来讲,我们的主力部队已经开进了茅台镇,那里留下了几百坛酒!

据说每个连都分到了不少!B.好家伙!这话就像捅了马蜂窝,大伙儿瞬间就炸了!

⑫以张大康为首,几个胆大的掩掇起来,跑到了伙房,把酒搬出来,偷偷喝了半坛。那晚,他们先

是枕着香气四溢的美梦入睡,半夜,却又从梦中惊醒,忐忑不安地等到天明,不知会有什么样的惩罚在等

着他们。

⑬奇怪的是,一向以严厉出名的连长这次却乂装聋作哑,像什么事也没有发生过。

⑭不久,我们被包围在了一个叫李家寨的地方,没有人顾得上想这事儿了。

⑮李家寨坐落在狭长的山谷里,三面是陡峭的悬崖,只有一面可以出去。足足有一个团的白匪在那

面的山头上架起了高射机枪,等待我们自投罗网。

⑯由于地形不利,加上武器悬殊太大,我们几次突围都伤亡惨重。连长把大伙儿召集到一块,忧心

如焚,”事已至此,只有组织敢死队了,明天凌晨发起最后一次攻击,不管付出什么代价,一定要占领山

头,打开一个缺口!”

⑰连长让人把剩下的所有武器、弹药都摆在了地上,步枪、驳壳枪、手榴弹,还有几把已经翻卷着

白刃的大砍刀。

⑱“就这么一点儿?还有吗?”连长皱起了眉头,很不悦没有人回答。连长的目光在屋里扫视了一番,

突然发现了躺在角落里的那坛酒,

⑲酒很快被搬到了武器堆里。几个大瓷碗也被拿了过来,一字排开。“愿意参加敢死队的,每人,酒

-一大碗!”连长朝着人群喊道。

⑳死一般的短暂沉寂过后,大康第一个跳了出来。

③“连长,算我一个!”他一米八的个头,一身好力气,还有手百步穿杨的好枪法,他要说第一个参

加,没人敢有异议。

㉒很快的,人群中数道目光交叉,又有几个人几乎同时站了出来。空气像凝固了一样。我望着他们,

眼泪突然就忍不住地想掉下来。这不正是那晚去偷酒喝的几个同志吗?

③一股热血猛烈地往上涌,我跟着骚动起来的人群拼命往前挤。这时,连长已把酒"咕咚咚''倒满了。

“好了,好了,已经够了!20个人,正好!再多,酒都不够分了!”

③连长首先端起一碗酒,大家来不及阻拦,他已一饮而尽:“怎么着,这么好的酒,不想让我尝尝啊!

我今天可是破戒了,凌晨的行动,我必须得参加!”

⑤那晚,酒被喝光了,酒坛子被摔破了,几只粗糙大碗也摔得稀巴烂。

㉖几个时辰后,我们这些老弱病残躲在寨子里,揪心地听着前面传来的机枪声和喊杀声。清晨出谷

的空气中,浓烈的酒香混杂着更浓烈的血腥味儿,简直让人想呕。

㉗也不知缺口是什么时候打开的,反正我们从李家寨逃出来的时候,稀稀拉拉的人群里,已不见了

大事和连长的身影。

㉘白天的时候,艳阳高照,收割后的梯田让人感觉荒凉。

(摘自《小小说选刊》2016年19期)

8.“转折”往往让故事波澜迭起,张弛有度。请概括文中任意两处转折。(4分)

9.本文语言富有口语化特色。请从下面A、B两句中任选一句,简要分析其表达效果。(4分)

A.你嫌俺这酒不好?实话告诉你,也不是俺吹牛,俺这儿酿的酒啊,一点儿也不比茅台镇的差!

B.好家伙!这话就像捅了马蜂窝,大伙儿瞬间就炸了!

答:我选句。___________________________________________________________________________________

10.有评论说,文中的连长具有“刚柔相济”的特点。请结合小说内容,谈谈你是否同意这•看法。(4分)

11.2026年是长征胜利9()周年,澄江中学开展“重读长征故事,传承红色基因”主题活动。请结合全文内

容,为《一坛革命的酒》撰写一段推荐语,向同学们阐述这篇文章在长征胜利90周年之际值得重读的理

由,(3分)

(三)非连续性文本阅读(11分)

阅读材料,完成小题。

【材料一:老动画的回忆】

①《大闹天宫》(1961年)历时四年,共绘制了15.4万多张画稿,胶片长达1万多尺。为了给“美

猴王”配音,表演艺术家邱岳峰追求“不只让观众听出,字儿,,还要让观众听出,事儿,,如果能使观众品出点

'味儿’来,那就更好了。”

②《小蝌蚪找妈妈》(1961年)每秒钟约有24张精美手绘的水墨画。主创者之一的林文肖揭秘,

小蝌蚪镜头多,为了让蝌蚪们身形均匀,他们找到了特殊的工作方法,刻了大大小小很多枚蛆蚪身体形状

的图童.这样画起来很快,只需要画尾巴的动作。

③《哪吒闹海》(1979年)画稿5万多张,胶片长5700余尺,影片拍摄时,正逢战国曾侯乙编钟

出土,作曲金复我特意赶赴湖北,录下了千年前的声音,融入了动画里。

④《九色鹿》(1981年)创作团队在莫高窟里呆了整整23天,从早到晚临摹壁画,“每一笔、每一

画都细细揣摩,通过临摹去发现它的笔法和构思,想着如何画这个故事。”

⑤《山水情》(1988年)请来古琴演奏家龚一先生,为了人物弹琴指法的创作,好几个画师一直围

着他,从不同角度画同一个指法,力求完美。

【材料二:皮影戏的工艺】

缀结发汗熨平敷彩镂刻

皮影风格的《桃花源记》〔2006年),获国际动画影视片•“美猴奖”。皮影戏被誉为最古老的中国动

画片。各地皮影各具特色,制作大致8个步骤,24道工序。一个完整的皮影人,通常有头、胸等11个部

件,各部件串联,需要找准“骨眼(关节的连接点)。骨眼选择不当,皮影人佝偻垂死;选得恰到好处,

才有抖擞之相。

【材料三:创作者的AI观】

①今年夏天,法国昂西国际动画节上爆发了一场声势浩大的反AI游行,约有150位动画从业者发出

警告:“生成式AI的目标不是支持艺术家,是摧毁他们。”

②当代动画创作者对此事件的看法摘录如下:

③李泽熙:AI就像创作的交通工具,可以大大缩短创作过程中的“徒步”环节。

④孙一宁:随着AI技术的成熟,今后有很多动画作品都会让观众把焦点放在“鉴别”上,这对于创作

者来说是个挑战。

(根据《身为动画人》与网络资料编写)

12,下列选项中可作为皮影戏非遗讲述者发言内容的存()(双选)(4分)

A.因为具有皮影戏风格,《桃花源记》才获得动画影片大奖。

B.给画好的牛皮上色,然后高温后熨平,就可以进行镂刻了。

C.完整的皮影人需要将各个部分进行“缀结”才能最终完成。

D.定关节枢轴,保身形灵动,传人物神韵,“骨眼”很重要。

13.老动画创作者们会同意李泽熙的观点吗?请选择一个创作团队,揣摩他们的想法。(3分)

14.根据孙一宁的看法,请你预测:今后观众审视一部AI动画,可能会提出哪些具体的“鉴另J”意见。(4

分)

(四)名著阅读。(6分)

15.初中阶段,我们学习了精读、略读、跳读等多种阅读方法,还有更多方法等待你去解锁。

(I)方法一:“一字立骨”读名著。请你仿照示例补全思维导图。(3分)

(2)方法二:用辩证的眼光探究一部作品。以下选项任选一个,结合名著内容谈谈你的理解。(3分)

A.鲁迅的文字既有辛辣的批判,又有温馨的感怀。(《朝花夕拾》)

B.祥子既是旧社会最顽强的求生者,又是旧社会中最彻底的失败者。(《骆驼祥子》)

C.斯诺笔下的红色中国是一个理想主义与实用主义并存的矛盾体。(《红星照耀中国》)

三(共54分)

16.片段写作。(9分)

临近中考,学校考虑到文化学科复习时间比较紧缺,将每周三节体育课减为一节,同学们有不同看法,

你作为学生代表,给校长信箱留言。

要求:①120字左右,署名“一位初三学生”;②观点明确,表达得体,言之有据。

17.阅读下面材料,完成写作任务。(45分)

写作课上,老师拿出一朵红色的小花,要求同学们以这朵花为对象写话。一位同学写下“小红花的花

瓣柔美如丝绸”,他想:加上修饰才优美。一位同学写卜小小红花的花第上有虫子咬过的痕迹,斑斑驳驳”,

他想:追求真实才动人。这则材料引发了你怎样的联想与思考?生活中是否也有类似的情况呢?请你据此

写一篇文章,可讲述经历或见闻,可发表观点并展开论证,也可进行文学创作。

要求:①角度自选,题目自拟:②除诗歌外,文体自选;③不少于5()0字;④不得出现含考生个人真

实信息的地名、校名、人名等。

参考答案

1.【答案】(1)寰juanbing杳

(2)诉说赫然

(3)这组数字仿佛惊雷炸响,让所有伪装的历史无所/处/法遁形。

(4)C

2.【答案】学而不思则罔然后能自强也贫贱不能移会当凌绝顶非宁静无以致远

直挂云帆济沧海以中有足乐者也无风雨也无晴

【解析】注意“罔、凌''等字词的写法。

3.【答案】A

(2)示例:将“马”字没U为扬蹄腾匕的骏马,搭配云雷纹点缀,整体线条流畅。创意:"马''字融合汉字与

奔马意象,云雷纹传承古典文化,腾飞造型彰显奋进精神。

4.大腿最终,终于②侍奉

5.(1)如果不是他天性纯孝远超常人,怎么能激发出这样的勇气和感应呢?

(2)孝子父急趣家人等出外/已仍反身入内/欲取室中所有

6.D

7.二者都不是“矫而行之者”。甲文所说的“矫而行之者”,是指故意做表面文章,借孝行博取赏赐和名誉,

并非真心尽孝。严孝子火场救父时,一心只想着寻找父亲,全然不顾火势危险,孝行出于至诚天性,不是

为了沽名钓誉;蔡顺荒年拾桑根,把甜的黑桑根留给母亲,自己吃酸的红桑柩,是真心奉养母亲,也不是

为了博取名声,都符合甲文“孝在于心与诚”的标准,因此不是伪孝矫行。

8.示例:全连盼着打到茅台镇喝酒,却接到命令绕道而行:张大康等人偷酒喝后担心受罚,连长却装作

不知未予追究。

9.选A句①“俺"啊”等口语词的使用,使语言鲜活生动,富有生活气息;②反问语气,表现出老乡

急于让连长收下酒的急切与真诚;③塑造了老乡淳朴、直爽、热情的农民形象。

10.示例:我同意v“刚”体现在连长平时以严厉出名,军令面前带领全连绕道茅台镇,绝不因私废公:英

勇无畏,壮行时第•个端起酒碗,带头参加敢死队。“柔”体现在连长宽厚待人,张大康等人偷酒喝后,他

没有追究:突围时自己带队冲锋,让老弱病残留守。

11.示例:同学们,2026年是长征胜利90周年,《一坛革命的酒》值得我们每一个人重读。小说以一坛

酒为线索,串联起军民情深、战士担当与英雄牺牲的动人故事。老乡冒死送酒,彰显了长征路上军民鱼水

相依的深

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