2024年人教版七年级历史上册全册教案

第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源

第1课远古时期的人类活动

【课程标准】

通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存，知道中国

境内原始社会时期的人类活动

【重点难点】

重点：1.北京人的发现。

2.北京人和山顶洞人的特征。

难点：北京人的特征与生产生活状况。

【教学过程】

导入新课

关于人类的起源，古今中外都有很多传说，中国神话说女期用水和黄泥创造

了人；西方基督教说上帝创造了世界上第一个男人亚当和第一个女人夏娃。果真

如此吗?如果不是，那么人类究竟是由什么进化而来的呢？（学生回答：古猿）

科学研究表明，人类是由古猿进化而来的。古猿经过漫长岁月的劳动、演变、

进化，发展成现代人。那么在远古时期，我国境内又有哪些早期人类呢?今天让我

们走进本课，一起来了解我国早期的远古人类。

新课探究

一、我国境内的古人类

1.中国境内主要古人类遗址分布图

中国境内主要古人类遗址分布图

【问题探究】我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家

之一，结合图片及所学知识指出在我国境内有哪些主要的古人类遗址?古人类遗

址的分布有什么特点？为什么会如此分布？我国境内目前已知最早的是哪一古人

类遗址？

答案提示：主要遗址：元谋人遗址、那县人遗址、蓝田人遗址、北京人遗址、

山顶洞人遗址等。特点：远古人类主要分布在长江、黄河流域。原因：土地肥沃、

水源充足，为远古人类的生存提供了保障。元谋人遗址。

2.元谋人

(1)【史料研读】

材料

1话党

图一图二a

(2)【具体解读】

图一经过科学家鉴定，这是远古人类元谋人的牙齿。图二是元谋人使用的粗

糙的石器，证明元谋人己经会制造工具，而会不会制造工具是人和动物的根本区

别。

3.员I，县人和蓝田人

(1)【史料研读】

材料一1989年、1990年，学堂梁子遗址先后出土2具古人类头骨化石，年

代距今110万年至80万，属于直立人，被学术界命名为“哪县人”。2022年5月18

日，湖北十堰学堂梁子遗址新发现1具古人类头骨化石一一邮县人3号头骨，这是

迄今欧亚内陆同时代最完整的直立人头骨化石。

经1990年以来的多次发掘，在其文化层共出土石核、石片、砍砸器、刮削器、

石锤等石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕的砾石，并出土似手斧的两

面器。

材料二蓝田人是1963年和1964年分别在陕西蓝田县的陈家窝和公王岭发

现的。在蓝田人遗址发现的石制品仅三十四件。原料主要是石英岩和脉石英，有

石核、石片和石器。石器种类有大尖状器、大型多边砍斫器、中小型多边砍斫器

和单边砍斫器，还有刮削器和石球等。加工技术粗糙，有单面加工和交互加工者。

器形多不规整，对原料的利用率也较低，表明当时的石器制作技术仍具有一定的

原始性。

(2)【具体解读】

①邮县人发现于湖北哪阳，距今约100万年；蓝田人发现于陕西蓝田，距今约

160万年。

②哪县人和蓝田人都已经能够制作和使用工具。

二、北京人

1.图片资料

北京人复原头像现代人头像

【问题探究】与现代人相比，北京人在体貌特征上有何特点?这说明了什么？

答案提示：北京人前额低平，眉骨粗大，颔骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，头部

微微前倾。这说明北京人保留了猿的某些特征。

2.生产生活

【史料研读】

材料一

北京人狩猎场景想象图北京人使用的石器

材料二上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。

—《韩非子》

材料三在北京人遗址中，发现有5个灰烬层、3处灰堆遗存以及大量的烧

骨，灰烬层最厚处可达6米。

【问题探究】从上述材料中可以发现北京人在生产生活方面有什么特点？

答案提示：①北京人会使用打制石器；生存环境恶劣，过群居生活；会使用火。

②北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。学会用

火是人类演化史上的里程碑。

3.发现意义

(1)【史料研读】

材料北京人的发现在世界考古界有重大意义。此前，虽已有德国尼安德特

人和海德堡人以及印尼爪哇人的发现，但一直未被世界公认。北京人的发现尤其

是众多的石器和用火遗迹的发现，使远古确有直立人存在得到肯定，为“从猿到人”

的伟大学说提供了有力证据。

(2)【具体解读】二匕京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的

直立人遗址之一。包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起

源和古人类演化的历史具有重要意义。

三、山顶洞人

1.图片资料

S

山顶洞人复原头像

【问题探究】与现代人相比，山顶洞人的模样有何特点？

答案提示：山顶洞人的模样和现代人基本相同。

2.生产生活

山顶洞人使用的骨针和装饰品

【问题探究】观察山顶洞人使用的工具和装饴品，能得出什么结论？

答案提示：山顶洞人掌握了磨光和钻孔的技术，而且已经有爱美的意识。

3.具体解读

山顶洞人与北京人相比已经有了较大的进步，北京人的模样还保留了猿的特

点，山顶洞人的模样和现代人基本相同。北京人只会打制粗糙的石器，山顶洞人已

经掌握了磨光和钻孔技术；山顶洞人会缝制衣服，有爱美的意识。北京人会使用火,

山顶洞人则可能已经知道人工取火。

课堂小结

中国古代史开始于我国境内人类的产生，结束于1840年鸦片战争爆发前夕，

历经了漫长的岁月。我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国

家之一，中国境内至少在170万年前已经出现了人类活动。位于北京西南周口店

龙骨山下的北京人遗址，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗

址之一，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。

【板书设计】

.发现过程

元谋人.生活的时代和地域2.体质特征(1.生活的时代和地域

2.体质特征

哪县人北京A3.制造和使用打制石器山顶洞人」时火的使川

蓝田人工北京人的历史地位

4.火的使用和意义

I.生产和生活状况

北京人的地位

第2课原始农业与史前社会

【课程标准】

通过了解河姆渡、半坡等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农

耕生活。

【重点难点】

重点：河姆渡人、半坡人的农耕生活。

难点：原始农业的发展。

【教学过程】

导入新课

猜谜语

谜语一

水里生来水里长，

小时绿来老时黄，

去掉外壳黄金甲，

煮成珍珠喷鼻香。

——（打一植物）

谜语二

白如玉，

穿黄袍，

只有一点大，

却是宝中宝。

——（打一植物）

学生：水稻。

教师：水稻颗粒饱满，是大家非常熟悉的农作物，我国发现了世界

上最早的人工栽培稻。那么水稻最早是在哪里种植的？由哪一原始居

民普遍种植的?让我们带着这些问题，一起步入原始的农耕时代，去

体味远古农耕文明的独特魅力吧。

新课探究

一、农业的起源与定居生活

【史料研读】

江西万年仙人洞一

水吊桶环遗址距今12000年至

好湖南道县玉蟾岩遗址10000年

稻

浙江浦江上山遗址距今约7000年

【河姆渡遗址

栗北京门头沟东胡林遗址距今10000年至

和内蒙古赤峰兴隆洼遗址8000年

黍半坡遗址距今约6000年

材料二农业的发明是人类历史上一件划时代的大事，是由攫取

性经济到生产性经济的伟大革命性转变。人类第一次通过自己的活动

来增值天然的产品，从而改变了整个社会的经济面貌，对人类的发展

产生深远的影响。

【问题探究】

1.从材料一、二中你能得出什么信息？

答案提示：距今约1万年，我国南北方同时出现了人工栽培的农作

物。世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。

2.农业的起源和发展带来了怎样的影响？

答案提示：随着农业的起源和初步发展，人类开始了定居生活，磨

制石器、制作陶器、饲养家畜，原始社会的生产力水平得到提高。原

始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

二、中国境内新石相时代重要遗址分布图

【问题探究】中国境内新石器时代重要遗址在地理分布上有什么

特点？为什么会有这样的特点？典型的代表有哪些？

答案提示:数量多、分布广，多集中在黄河和长江两大流域。长江

和黄河为原始居民提供了丰富的水源和肥沃的土地,适宜原始居民的

生存。典型的代表有黄河流域的半坡遗址和长江流域的河姆渡遗址。

三、河姆渡人与稻作农业的繁荣

1.居住房屋

【具体解读】河姆渡人居住干栏式的房屋，过定居生活。

【问题探究】探究一:河姆渡人为什么要建造干栏式的房屋？

答案提示:河姆渡人地处长江中下游地区，气候温暖潮湿,干栏式

房屋利于通风、防潮。

探究二:人类走出洞穴盖房定居有什么重大意义？

答案提示:使人类进一步摆脱了对自然的依赖，改善了生存环境,

扩大了活动空间，提高了生活质量,有利于农业生产的发展。

2.农业

【问题探究】仔细观察图片，说一说从以上图片中你得到了什么

信息。

答案提示：图一中的“骨相”，主要用途是耕地，说明河姆渡人已

经掌握了原始农耕技术。图二中的“稻谷”，说明河姆渡人会种植水

稻，稻作农.业已经具有相当的规模。图三说明河姆渡人除了农耕之外，

还进行采集活动，生活条件较之前有了明显改善。

3.畜牧业：会饲养家畜，以猪、狗为主

a河姆渡出土的猪m河蹲渡出土的

下颌骨狗骨头

4.手工制作：河姆渡居民会制造陶器、玉器和简单的乐器骨哨；还

会用雕刻等技术制成艺术品

南京骨哨

)

四、仰韶文化和大汶口文化

1.仰韶文化

⑴概况

【史料研读】

1921年4月，瑞典地质学家安特生到河南省三门峡市仰韶村考古

调查，采集到一些石器和陶片，他由此判断这里是一处新石器时代遗

址。100年来，中国考古学界多次进行田野考古调查和发掘，发现仰韶

文化遗址数以千计……考古学界认为，以仰韶文化为主体的中原文化

为后来凝聚中华民族文化共同体打下重要根基，称仰韶文化为文化上

的“早期中国”。

——摘编自新华社《百年发掘揭秘“仰韶文化”》

【问题探究】“仰韶文化”处于哪一历史时期?距今多少时间?主

要分布在什么地区？

答案提示：我国新时期时代晚期的仰韶文化，距今约7000-5000年,

主要分布在黄河中游地区。

⑵典型代表：半坡遗址

①居住房屋

【图片展示】

【具体解读】半地穴式房屋，一半地下、一半地上，屋内有灶坑,

多用木头作柱子。这样的房屋冬暖夏凉，适应了当地的环境。

②农业

【图片资料】

石倒）石斧石刀

【具体解读】

半坡人从事农业活动，种植粟、黍，用磨光的石器开垦土地，用石

刀等收割庄稼。

③畜牧业

【史料研读】

材料一经考古发现，在半坡遗址里发现小猪骨骸，这些猪仔可

能是饲养后杀掉食用的。

材料二

骨制箭头、

渔叉和渔钩

【具体解读】

材料一说明半坡人会饲养家畜；材料二说明半坡人用骨制箭头、

渔叉和渔钩打猎捕鱼。食物种类大大丰富了，主食有粟、黍，副食有鱼、

肉等。

④手工业

半坡出土

半坡人制作的陶器的纺轮

【具体解读】

a半坡人能够制造色彩鲜艳的彩陶，陶器上还出现一些刻画符号,

有学者认为这是我国早期文字的雏形。

b半坡人还会从事简单的纺织、制衣。

⑤比较河姆渡居民与半坡居民在生产生活上的异同

答案提示：

从事农业生产

建造房屋，过定居生

活

相同点

饲养家畜

使用磨制石器

制作陶器

种植的主要作物不同

不同点

房屋结构不同

(3)特征

【史料研读】

墓葬是反映社会制度和生产发展状况的一个重要侧面，它所体现

的社会性质，以及墓葬中的葬式，葬具和随葬品等，都是研究当时社会

历史的重要资料……已发掘的仰韶文化墓葬，各墓排列纵横有序，其

死者的头向及葬式基本都是一致的，这充分体现出氏族血缘纽带的关

系，和比较平等的社会地位。

——张曼晨《从墓葬看仰韶文化的社会状况》

【问题探究】材料反映出仰韶文化具有怎样的特征？

答案提示：各墓排列纵横有序，葬式基本一致反映出仰韶文化氏

族成员之间地位平等，没有明显的阶级分化。

2.大汶口文化

大汶口文化早期，由于社会经济的总体水平不高，社会产品也不

丰裕，所以，墓葬内使用的随葬品数量偏少，并且相当数量的墓葬没有

随葬品。大汶口文化晚期，随葬品数量较之早期明显增多，种类也增多,

墓葬之间的随葬品数量分化也日趋严重。有的大墓随葬70余件精美

的随葬品，有的墓则一无所有。

【问题探究一】为什么大汶口文化晚期原始居民的墓葬里的随葬

品明显增多？

答案提示：生产力发展，剩余产品增多C

【问题探究二】大汶口文化晚期随葬品的数量分化严重，说明了

什么问题？

答案提示：当时出现贫富分化。

课堂小结

原始社会时期人们已从事刀耕火种的农业。农业的出现改变了人

们的生活方式，我们的祖先开始了定居生活。

长江中下游和淮河流域是我国史前稻作农业经济大发展的区域，

河姆渡遗址等是典型代表。我国新石器时代晚期的仰韶文化，主要分

布在黄河中游地区，半坡遗址是其中一处重要的早期遗址。大汶口文

化主要分布于黄河下游和淮河中下游地区，其晚期已经出现了贫富分

化，加快了迈向文明社会的步伐。

几千年的岁月过去，作为世界文明源头之一的中国，依然屹立于

东方，延续中华民族的精神根脉，稻粟飘香。

【板书设计】

农业的起源与定居生活

原始农稻作农业的繁荣一一河姆渡遗址

业与史•（典型代表

仰韶文化一一半坡遗址

前社会

氏族成员地位平等，没有明显的阶级分化

大汶口文化——出现贫富分化，加快迈向文明社会的步伐

第3课中华文明的起源

【课程标准】

通过了解良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕

生活；了解私有制、阶级和早期国家的产生；知道考古发现是了解原始

社会的重要依据；通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解

其中蕴含的历史信息。

【重点难点】

重点：私有制、阶级和早期国家的产生，良渚，陶寺等新石器时代的文

化遗存。

难点：1.远古传说与历史事实的区别。

2.禅让制。

【教学过程】

导入新课

在古都西安和革命圣地延安之间，有一个黄陵县。据传，黄陵县因

华夏族始祖黄帝的陵墓坐落于此而得名。黄帝千百年来一直受到亿万

炎黄子孙的崇敬和祭奠。

♦%;75；；■就!g..

一--

每逢清明时节，全国各地的群众和海外赤子以及当代的许多党和

国家领导人都纷纷前往祭奠和敬拜，表达自己对黄帝的景仰。孙中山

先生曾写道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定

蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”毛泽东在1937年《祭黄帝文》中赞

叹这位中华民族的祖先：“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。”

黄帝为什么会受到后人的尊敬？他对中华民族有什么杰出的贡献?让

我们一起通过学习不课内容来探讨上述问题吧！

新课探究

一、早期国家和文明的起源

【史料研读】

一个文化能不能被称为文明，关键在于其是否已经进入国家社会

的形态，而国家形成的标志，一是阶级或阶层的存在，二是强制性的权

力系统的设立。阶级、阶层或等级之类的巴现是国家得以建立的社会

基础，凌驾于全社会之上的强制性的公共权力系统的设立则是国家的

社会职能，是国家机器的本质特征。

——摘编自王震中《中国文明起源的比较研究》

【问题探究】结合史料及所学知识，指出人类进入文明社会的重

要标志是什么。

答案提示：私有制、阶级和国家的产生。

二、良渚古城与陶寺古城

1.良渚古城

【史料研读】

材料一良渚水利设施是同时期世界上规模最大的水利系统，也

是同时期规模最大的公共工程。其控制范围达到了大约100平方千米。

早在20世纪90年代，考古人员就发现了良渚水利系统的第一条水坝

——塘山遗址，位于良渚遗址群西北部，长约6千米，它从西到东分成

三段，坝体保持同步转折。水利专家觉得非常惊讶，5000年之前的设

计已经超出了他们的想象。

材料一

良渚玉钺良渚玉琮

【问题探究】良渚古城的上述发现反映了当时怎样的社会状况?

答案提示：良渚古城复杂的水利系统说明了良渚社会较高的经济

发展水平和统治者较强的调动、组织能力。象征军事指挥权的玉钺和

祭祀用的玉琮，说明当时阶级分化相当明显，表明约5000年前，长江

中下游已经出现早期国家。

2.陶寺古城

【史料研读】

陶寺古城遗址位于黄河中游，距今

约4300—4000年，主要考古发现有

“中华文明探源工程”提出从考与制陶等手工业密切相关的遗址，

古发现中辨识进入文明社会的陶器有盆、盘、罐等，还发现了迄今

一些关键特征，其中包括：手工为止我国最早的复合范铸造铜器。

'业技术取得显著进步，部分具有城中有宫殿区、大型礼制建筑、手

较高技术含量的手工业专业化，工业区、王陵区、也有简陋的半地

并被权贵阶层掌控；社会贫富、穴式或窑洞式小屋等。在王墓中发

贵贱分化日益严重，形成了掌握现了比较完整的礼乐器，有陶鼓、石

社会财富和权力的贵族阶层等。磬、陶填、铜铃等。

——整理自葛剑雄《黄河与

中华文明》等

【问题探究】依据材料，判断陶寺古城是否进入文明社会，并说明

理由。

答案提示：已进入文明社会；陶寺都城出现了宫殿区、大型礼制建筑、

手工业区、王陵区等，在王墓中发现了比较完整的礼乐器，有陶鼓、石

磬、陶垠、铜铃等，说明陶寺都城已经出现了阶级分化。

3.新石器时代的文化遗存对比

【史料研读】

模式共同点墓葬祭祀特点

有专门的祭

陶寺模式有明显的差别与王权是国家

祀区，出现礼

（中原地区）等级分化、乱葬岗统治的核心

器

良渚模式磨制小型墓葬也多有多数都是玉神权是国家

（长江流域）石器随葬品璧、玉琮统治的核心

原始

以“神权”为

农业

红山模式冢群之间没有明以祭坛为中中心

（辽河上游）显的等级差别心“王权”简单

且相对弱势

【问题探究】结合上表，指出中国新石器时代的文化遗存有何特

点。

答案提示：分布广泛，多元一体。

三，远古的传说

1.炎黄联盟

（1）主要部落分布

【图片阅读】

【问题探究】五六千年前，黄河流域有哪些较大的部落？

答案提示：主要有炎帝、黄帝、蚩尤等部落。

(2)炎黄联盟

【材料研读】

材料一“轩辕乃修德振兵，治五气，燕(yl)五种，抚万民，度四

方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝

命。于是黄帝乃徵师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。”

《史记•五帝本纪》

材料二“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交

通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”

——梁启超《饮冰室合集》

【问题探究一】材料一中的“轩辕”指谁？“轩辕”参加过哪两

次战役?其交战双方分别是谁？

答案提示：黄帝。阪泉之战：黄帝与炎帝；涿鹿之战：炎帝、黄帝与

蚩尤。

【问题探究二】从材料二中可以看出华夏民族的形成有什么特点?

答案提示：华夏民族是由多民族融合交流而逐渐形成的。

2、尧舜禹的禅让

(1)尧舜禹的人品美德

【史料研读】

材料一尧的生活非常俭朴，他住在简陋的房子里，吃的是粗米

饭，喝的是野菜汤；冬天穿着鹿皮做的袄，夏天穿麻布衣裳，用的器皿

都是些陶碗陶盆。但尧对老百姓却非常仁爱。

材料二据《史记》记载，舜在各方面都表现出卓越的才干和高

尚的人格力量。只要是他劳作的地方，便兴起礼让的风气；他制作陶器，

也能带动周围的人认真做事、精益求精，他到哪里，人们都愿意追随他。

材料三古书里还记载，禹治理洪水时，亲自拿着畚箕铲子，顶风

冒雨，走在前面。他在外待了整整13年，三次路过自己的家门都没能

回去看一看。他的手上脚上都磨出了厚厚的茧子，指甲被磨光了。

【问题探究一】根据以上材料和所学知识，你认为尧、舜、禹各

有何美德？

答案提示：尧：生活俭朴，克己爱民。

舜：宽厚待人，以身作则。

禹：公而忘私，与群众同甘共苦。

【问题探究二】大禹治水的成功带给我们什么启示？

答案提示：说明解决问题、处理问题要灵活多变，要有创新精神。

我们应该注重创新思维、创新能力的训练。大禹治水还使我们体会到

做任何事情，要想取得成功就必须具备坚持不懈的精神，还应具有奉

献精神。自然灾害时有发生，为了人类更好地生存和发展，我们应当与

大自然和谐相处，坚持可持续发展。

⑵禅让制

传位示意图

【问题探究】什么是“禅让”？什么样的人才能被推举为部落联

盟首领？

答案提示：禅让是将联盟首领的位子传给贤德之人。没有特权，德

才兼备，以身作则，生活俭朴，宽厚待人等。

课堂小结

中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步作出了伟大

贝献。

【板书设计】

中华（早期国家和文明的起源｛人类进入文明社会的重要标志：私有制、阶级、国家的产生

又明］早期国家出现

s土；良渚古城与陶寺都城

的起中华文明多元一体

源与炎黄传说

远古的传说I

形成尧舜禹的禅让

第二单元夏商底时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的

过渡

第4课夏商西周王朝的更替

【课程标准】

知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分

封制等重要制度。

【重点难点】

重点：1.夏朝的建立与“家天下”。

2.西周的分封制。

难点：西周的分封制。

【教学过程】

导入新课

你知道嫦娥奔月的故事吗?我国神话传说里，嫦娥是后羿的妻子，

她偷吃了丈夫从西王母那里求来的长生不死药，奔向了月宫。据说嫦

娥和后羿是夏朝时的著名人物。夏朝经历了多少年?夏朝以后紧接着

是哪两个朝代?下面我们就来学习这些内容。

新课探究

一、夏朝的建立与“家天下”

1.夏朝建立

(1)【史料研读】

材料一禹合诸侯于涂山，执玉帛者万国。(大意是禹在涂山会见

各部落首领，这些部落首领都带着玉、帛等礼品来朝见他。说明此时

禹的权势已经很大。)

《左传•哀公七年》

材料二古者高死，将传天下于益，启之人因相与攻益而立启。

(大意是禹将死的时候准备传位给伯益，禹的儿子启进攻伯益，继承了

统治者的位置。)

——《韩非子》

启伯益

材料三大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道

既隐，天下为家……是谓小康。

——《礼记・礼运》

(2)【问题探究】

①禹死后启继位，使尧、舜、禹时期的哪一制度遭到破坏?说明了

什么？

答案提示：禅让制。说明世袭制取代了禅让制，“公天下”变成了

“家天下”。

②王位世袭制和禅让制有什么不同？

答案提示：王位世袭制是指一个家族世世代代承袭王位，或父死

子继或兄终弟及，是一种“家天下”的制度，开始于启。

禅让制是我国原始社会部落联盟民主推举首领的制度，开始于

尧，结束于禹。

2.国家机构

(1)【史料研读】

材料夏朝把天下划分为“九州”进行统治，建立军队，制定刑法,

设置监狱，统治者筑城郭以保护自己。我国早期奴隶制国家机器产生

了。

(2)【问题探究】我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家,

是社会的进步还是倒退？为什么？

答案提示：是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差

别，却是建立在生产力发展水平极端低下的基础之上的，当时人们的

生活水平极低，生活质量很差，文化的发展极为缓慢；而在奴隶制国家

中，奴隶主役使众多奴隶从事生产，使农业和手工业的更大规模的分

工成为可能，从而为生产力水平的提高和文化的发展繁荣创造了必要

的条件。

3.夏朝灭亡

(1)【史料研读】

材料一

桀把人当作坐骑

材料二(夏桀)作倾宫，饰瑶台,作琼室，立玉门。

《竹书纪年》

(夏桀)残贼海内，赋敛而无度，万民甚苦。

《韩诗外传》

(2)【问题探究】夏朝灭亡的主要原因是什么？

答案提示：夏朝统治后期矛盾激化，国势衰弱。末代君主夏桀穷奢

极欲，残暴无道，导致民怨沸腾。

二、商朝的统治

1.商汤灭夏，建立商朝

⑴【史料研读】

昔有成汤，自彼氐羌（边远的少数民族），莫敢不来享（进贡），莫敢

不来王（朝见）。日商是常（永远的主人）。

——《诗经•商颂•殷武》

（2）【问题探究】阅读史料并结合所学知识，说说商汤能够灭夏的

原因。

答案提示：商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商'业，使经济得

到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。而桀实行暴政，失去

民心。

2.盘庚迁殷

【问题探究】根据所学知识并结合下图，盘庚为什么迁都?对商朝

有什么影响？

答案提示：原因：受战乱、环境变化等因素影响。

影响：商朝保持了相对的稳定。

三、西周的兴衰

L武王伐纣，西周建立

（1）【史料研读】

材料一“（商纣）厚赋税以实鹿台之钱，而盈银桥之粟。益收狗

马奇物，充仞宫室。……百姓怨望而诸侯有畔者，于是纣乃重刑辟，

有炮烙之法。……”（纣王滥用民力，修建豪华的宫殿，残酷镇压人民

的反抗，施用炮烙等酷刑。）

——《史记•殷本纪》

材料二“（比干）乃强谏纣。纣怒曰：'吾闻圣人心有七窍。'

剖比干，观其心。”

——《史记•殷本纪》

材料三

（2）【问题探究】武王伐纣为什么会取得胜利？你从中得到什么

启示？

答案提示：原因：商纣暴政引起民愤，失去民心；周武王得到吕尚、

周公等人的辅佐；伐无道、除暴君深得民心；民心所向是武王伐纣取胜

的主要原因。

启示：统治者要勤于政事，广纳谏言，爱护百姓，用人要唯才是举，

统治政策应符合人民意愿；荒淫无度、暴虐成性的统治者必将被人民

抛弃。

2.西周的分封制

(1)目的：“封建亲戚，以藩屏周。”(巩固统治)

⑵对象：宗亲、功臣等。图示如下：

周王

厂

同

姓

异功I

室先代帝王后代和

贵族

贵族

臣

-边远氏族部落首领

—1

周

•召

公

公

夹

伯A

•，

劄

(3)内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分

封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯承担向

周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣。

(4)影响

【材料研读】

材料一“封建亲戚，以藩屏周。”

材料二

材料三（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以（令）诸

侯伐郑，郑伯御之。……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王

中肩。

——《左传•桓公五年》

【材料解读】

材料一（西周分封制）巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治

范围。

材料二形成了“众星拱月”的局面。

材料三周天子不能再对诸侯发号施令。由于一些诸侯国的势力

强大，周王室不断衰微。

3.西周的灭亡

（1）国人暴动：又称彘之乱、国人起义、厉王奔彘，是公元前841

年发生在西周首都镐京（今陕西省西安市长安区西北）的以平民为主

体的暴动。“国人”为西周、春秋时对居住于国都的人的通称。

（2）西周灭亡：据《竹书纪年》记载，西周末年，幽王宠幸褒姒，废

太子宜白及其母申后，立褒姒为后，以褒姒子伯服为太子。申后之父西

申侯联合缗国等诸侯和犬戎，与王军战，幽王和伯服均被杀，西周灭亡。

课堂小结

国家的出现，是人类社会进入文明时代的标志。夏、商、西周是

中国早期国家的产生和发展时期。夏朝是我国历史上第一个奴隶制王

朝，后继的商朝和周朝，国家地域更为广阔。为了维护自己的统治，统

治者建立了统治人民的机构、军队，制定了法律和制度，这些制度与世

袭制、分封制是中国古代政治制度的重要组成部分，对后世产生了重

要影响，也是中国古代文明的重要内容。夏、商、西周三代的更替反

映了朝代兴衰的规律。

【板书设计】

一、夏朝的建立与“家天下”

1.禹建立夏朝一一我国历史上的第一个奴隶制王朝

2.二里头遗址

3.桀的残暴统治

二、商朝的统治

1.汤建立商朝，灭夏朝

2.纣的残暴统治

三、西周的兴衰

1.武王伐纣，西周建立

2.分封制的实行

（1）内容

周王授予管理土地和人民的权力，建立诸侯国诸侯

（封者）进献贡物，服从调兵（受封者）

⑵作用：控制地方，稳定政局，扩大统治范围

3.国人暴动，西周衰落

4.西周灭亡

第5课动荡变化中的春秋时期

【课程标准】

通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时

期诸侯争霸局面的形成。

【重点难点】

重点：1.诸侯争霸。

2.春秋时期的经济发展。

难点：1.春秋时期的经济发展。

2.王室衰微。

【教学过程】

导入新课

课本历史剧

角色扮演（三位学生分别扮演齐桓公、鲍叔牙、旁白）

旁白：齐襄公死后，一时间齐国无君，一片混乱。公子小白和哥哥

公子纠争夺国君之位，管仲是纠的大臣，为阻止小白继位，曾一箭射中

小白.后小白继位，即齐桓公，管仲被囚禁。

齐桓公：管仲与寡人有一箭之仇，寡人要杀死他。

鲍叔牙：如果国君想成就天下霸业，那么非管仲不可。管仲到哪个

国家，哪个国家就能兴盛，不可以失去他。

齐桓公：你说的有道理，他确实是个不可多得的人才，寡人要以管

仲为相。

旁白：次日，管仲被释放，并向齐桓公进谏……

齐桓公任用管仲为相，进行改革，最终成为春秋时期第一位霸主。

通过三位同学声情并茂的表演，你认为齐桓公是怎样的一个人？

管仲辅佐齐桓公进行了哪些改革？除齐桓公以外，春秋时期还有哪些

霸主?通过学习第6课，我们来了解这些问题。

新课探究

一、王室衰微

1.东周建立

(1)时间：公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。

(2)历程：分为春秋和战国两个时期。

①图示如下

东周

战国)

公元前770-公元前475-

前476年前221年

②春秋名称的由来

材料中国儒家文化的创始人孔子曾经编写了一部记载当时鲁

国历史的史书一一《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与构成一

个历史阶段的春秋时代大体相当，所以后人就将这一历史阶段称为春

秋时期。

2.王室衰微

⑴【史料研读】

材料一西周、东周变化的对照表

名称西周东周

周王室直接管辖从镐京东周初年王室直接管辖的土地方约

土地到洛邑方约500000米300000米，往后越来越少。最后只

的土地有方约50000米的土地

王室直接管辖的军队达平王东迁后，还有3万人。后来逐渐

兵力

14万人以上减少到只剩下几千人了

财力直辖的人口所剩无几，财力、物力、

人口众多，资源丰富

人口兵源减少

天子与天子在政治上有最高的天子在政治上成了傀儡，不得不依

诸侯的地位。“礼乐征伐自天靠强大的诸侯。“礼乐征伐自诸侯

关系子出”出“

材料二平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时，周室

衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

——《史记•周本纪》

(2)【问题探究】以上材料说明东周初期周王室地位怎样？

答案提示：东周初期王室衰微，诸侯不再听从周天子的命令，周天

子不得不依附于力量强大的诸侯国。

二、诸侯争霸

1.齐桓公称霸

(1)自然条件：齐国在今山东北部，背山面海，盛产鱼盐，经济富庶,

是东方的一个大国。

⑵改革：齐桓公任用管仲为相，进行改革。

①对内：积极改革内政，发展生产，还改革军制，组建了强大的军

队。这些改革措施，使齐国很快国富兵强，具有了争霸的雄厚实力。

②对外：以“尊天子，攘四夷”为号召，扩充疆界。这样做既可以

减少争霸的阻力，又可以增加争霸的政治资本。

(3)结果：在管仲的辅佐下，齐桓公在葵丘会盟，成为春秋时期的

第一位霸主。

2.晋文公称霸

(1)【图片研读】

城濮之战

(2)【问题探究】城濮之战中处于劣势的晋军为什么能够以少胜

多？你认为齐国和晋国能够迅速强大的原因是什么？

答案提示：晋文公在兵力不足的情况下，避开楚军的锋芒，“退避

三舍”，诱敌深入，使用了正确的战略战术。

齐、晋两国能够迅速强大的原因：

项目齐桓公晋文公

任用管仲为相，积极改革内

政治整顿内政

政

经济发展生产发展生产

军事改革军制，组建强大的军队训练军队

3.楚庄王称霸：晋楚争霸持续了百余年。后来，楚庄王打败晋

军，做了中原霸主。

4.争霸影响

【问题探究】春秋时期的争霸战争，给社会和人民带来了什么影

响？

答案提示：消极：给人民带来灾难和痛苦，社会生产遭到极大破坏。

积极：争霸的过程中，诸侯国以大欺小、以强凌弱，导致许多中小

诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断拓展，国家开始实现局部统

一；同时在长期的争霸过程中，当时中原的“诸夏”与周边的

“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在

频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同观念。

三、春秋时期的经济发展

1.铁制农具的使用

(1)【史料研读】

材料一春秋时期的铁制农具

UU

材料二人类生产工具的演进

石器

青铜

木棒铁制农具

工具

骨相

(2)【问题探究】铁制农具出现于何时?与青铜工具相比，铁制农

具有哪些优点？铁制农具的使用有何意义？

答案提示：①春秋后期开始出现。

②优点：青铜工具轻巧锋利，硬度大，但铜蕴藏量较少。铁制农具

硬度更高，蕴藏丰富，方便开采，易于普及。

③意义：大大推动了农业的发展，标志着农业生产力的发展水平

已进入一个新的阶段。铁制农具作为一种新的生产力因素，使农业的

深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。

材料三由于春秋战国时期中国出现了先进的生铁冶铸技术，即

出现了铸铁，促进了铁器的普遍使用，并由此推动了农业、手工业的发

展，使中国在经济发展上走在了世界的前列。这就为以后中国强大、

长期雄踞东方奠定了物质基础。

(3)【问题探究】根据材料并结合所学知识指出春秋时期我国铁

制农具的使用有何作用。除了铁农具的使用，还有哪些也促进了农业

生产力的提高？

答案提示：推动了农业、手工业的发展，使中国经济发展居于世界

前列，为以后中国强大、雄踞东方奠定了物质基础。牛耕的使用，水利

工程的兴修。

2.牛耕的出现

(1)【史料研读】

材料一《吕氏春秋》上有一个故事，说大力士乌获将牛尾巴都

拉断了，牛却纹丝不动。一个小孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了。

材料二下图是考古工作者在山西战国墓葬中发掘出来的“牺

尊”，牛的鼻子套一圆环，说明牛已被用来干活了。

会

材料三商鞅重视农业，规定：“盗马者死，盗牛者加(枷)。”

(2)【具体解读】材料一说明至迟在春秋末期，牛耕已经出现；材

料二、三说明战国时期牛耕得到了进一步推广。

牛耕的重要作用：极大地节省了社会劳动力，扩大了生产规模，促

进了社会生产力的发展，进而推动了当时社会制度的变革，促使奴隶

制社会向封建制社会转变c

课堂小结

周平王东迁后，中国历史进入东周时期，东周分为春秋和战国两

个时期。政治上，周王室地位下降，分封制也逐步瓦解，诸侯势力乘机

崛起，出现争霸的局面。春秋时期的争霸战争呈现出国家走向统一的

趋势和民族交融的局面。同时，春秋时期社会经济有了很大的发展。

铁制农具和牛耕的使用与推广使农业有了大的进步，农业的进步促进

了手工业的发展。

【板书设计】

政治一分封制破坏，王室衰微-C诸侯争霸

动荡变化中的春秋时期二I__________________

■经济一出现了铁制农具和牛耕一（生产力提高

第6课战国时期的社会变革

【课程标准】

通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时

期商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创

造力。

【重点难点】

重点：1.战国七雄。

2.商鞅变法。

3.都江堰的修建。

难点：商鞅变法的影响。

【教学过程】

导入新课

战国时期，某国有两个村子的百姓为争夺水源私斗，打死了几十

人。按照法律，相关人员700多人都要被处死，孝公于心不忍，找商君

求情。于是有了下面对话：

“不能变？”

“法立如山。”

“不能缓？”

“法贵时效。”

“不能减刑？”

“减刑溃法。”

“不能特赦？”

“法外无恩。”

文中的“孝公”指的是哪国国君？“商君”又是指的谁？“商君”

在“孝公”的支持下制定了哪些法令？带来了什么影响？带着这些问

题让我们来学习第6课《战国时期的社会变革》。

新课探究

一、战国七雄

1.战国名称的由来

《战国策•燕策一》记载苏秦的弟弟苏代说：“凡天下之战国七，

而燕处弱焉。”可见当时七大诸侯国都有战国的称呼。到西汉初

年，“战国”这个名词的含义还没有变化。到西汉末年刘向整理校订

《战国策》一书时，才开始把“战国”作为特定历史时期的名称。

2.形成

(1)【图片展示】

(2)【史料研读】

材料一公元前481年，田乞之子田恒杀齐简公与诸多公族，另

立齐平公，进一步把持政权，又以“修公行赏”争取民心。前391年，

田恒四世孙田和废齐康公。前386年，田和放逐齐康公于海岛上，自立

为国君，同年被周安王册封为齐侯。前379年，齐康公死，吕姓齐国绝

祀。田氏仍以“齐”作为国号，史称“田齐”。

材料二三家分晋之后，诸侯国之间的兼并战争变本加厉，社会

局势更加动荡不安，中国历史正式进入了“海内争于战功”“务在强

兵并敌”的战国时代。此后，春秋之世原有的大多数中小诸侯国家陆

续被灭，仅存的一些老牌诸侯国也势衰力竭，逐步退出历史的核心舞

台；而早已名存实亡的周王室，则逐渐降为下等小国，根本没有地位。

战国局势最终形成了以齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立为主的

局面。

(3)【问题探究】战国七雄并立的局面是怎样形成的？

答案提示：①三家分晋：战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三

家瓜分了晋国。

②田氏代齐：齐国大夫田氏，取代原来的国君(吕尚的后代)，建立

了田氏齐国。

③韩、赵、魏、齐与势力较强的楚、燕、秦称“战国七雄”。

3.著名战役

(1)【图片资料】

桂陵之战马陵之战

郢之战

长平之战

(2)历史典故

①完璧归赵：发生于战国时期的历史故事。本指蔺相如将完美无

瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国首都邯郸(现河北省城市)，比喻

把原物完好地归还物品主人。

②围魏救赵：战国时，魏将庞涓率军围攻赵国都城邯郸。赵求救于

齐，齐王命田忌、孙膑率军往救。孙膑见魏军主力在赵国，内部空虚，

就带兵攻打魏国都城大梁，因而，魏军不得不撤军回救本国，路经桂陵

要隘遭齐兵截击，几乎全军覆没。这个典故是指采用包抄敌人的后方

来迫使它撤兵的战术。

③增兵减灶：战国时期，魏国和赵国攻打韩国，韩国向齐国告急。

齐国派兵前往，直奔魏都大梁，迫使魏将庞涓放下韩国回援。孙膑暗中

增加军队，表面上却减少行军饭灶，以示弱诱敌。庞涓见到齐军所留灶

迹，认为齐军怯懦，士兵已经逃跑了一大半，只率轻兵锐卒追击，却被

孙膑于马陵设伏，一举击败魏国军队。

④纸上谈兵：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起

兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只知

道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军打败°

（3）【问题探究】战国时期的战争和春秋时期的战争相比，发生了

哪些变化？

答案提示：规模：由小到大，更灵活，更残｛皓。

性质：春秋争霸、战国兼并。

趋势：从诸侯国林立（春秋）到七雄并立（战国）再到一雄大卜（秦）。

二、商鞅变法

1,背景

农

理L

农

期

具和

业L

使

用与J

封建

天

经济

变T

--发展变法

至水-利工程的-运动

修建

2.内容及作用

内容影响作用

确立县制，

由国君直接

派官吏治理使秦国的政治、经济、文化、

加强了中央集权

改革户籍制社会生活面貌有了根本的改变，

度，加强对

政综合国力大为增强，提高了军

人民的管理

治队战斗力，一跃而成为最强盛

废除贵族的的诸侯国，为以后秦统一中国

损害了旧贵族的利益

世袭特权奠定了基础。

严明法度，

维护了社会秩序

禁止私斗

旧的土

废除

鼓

度；

地制

生

织，

经励耕

济

了

，促进