青海省重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-青海省重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，哪一组是反义词？A.高兴/悲伤B.快乐/幸福C.温暖/炎热D.安静/喧闹答案：D解析：安静与喧闹是明显的反义词，其他选项均为近义词。(2)下列句子中，标点使用正确的是？A.今天天气真好，我们去郊游吧。B.今天天气真好，我们去郊游？C.今天天气真好，我们去郊游。D.今天天气真好我们去郊游吧。答案：A解析：句号应用于陈述句结尾，问号用于疑问句结尾，此处为陈述句，应使用句号。(3)“模”字的正确读音是？A.móB.mòC.mó/mòD.mò/mó答案：C解析：“模”有两个读音：mú（动词，模仿）和mò（名词，模子、模范）。(4)下列句子中，成语使用不当的一项是？A.他总是争先恐后地完成任务。B.她说话时语重心长，让人心生敬意。C.教室里静悄悄的，几乎没有人说话。D.看到美景，他顿时心旷神怡。答案：A解析：“争先恐后”形容人群争着向前，后退者害怕落后，用在此处不合适。(5)下列句子中，没有语病的一项是？A.他因为身体不舒服，所以没来上课。B.因为身体不舒服，所以他没来上课。C.身体不舒服，所以他没来上课。D.他身体不舒服，没来上课的原因。答案：A解析：A项是正确的关联词搭配，B项重复使用“因为”和“所以”，C项缺少主语，D项结构不完整。(6)下列句子描写的季节是？A.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。B.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。C.野火烧不尽，春风吹又生。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：C解析：选项C出自白居易《赋得古原草送别》，描写的是春天。(7)下列描写人物方法中，属于神态描写的是？A.她身穿红色的连衣裙。B.他语重心长地说道。C.他的眼睛闪闪发光。D.她的头发被风吹得乱糟糟的。答案：C解析：神态描写涉及人物的表情、眼神等面部表现，选项C属于神态描写。(8)下列句子中，哪一个属于反问句？A.我们一定不能这样做。B.你真的觉得这样做对吗？C.他怎么这样不讲道理？D.今天真是个好日子。答案：C解析：反问句是一种带有疑问语气的句子，用于强调观点，如“怎么这样不讲道理”即是反问句。(9)“差”字在下列语境中应读作？A.差不多（chà）B.差错（chā）C.差遣（chāi）D.差异（chā）答案：D解析：“差”在“差异”一词中读作chā，表示区别。(10)下列诗句中，描写春天的是？A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.墙角数枝梅，凌寒独自开。C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。D.空山不见人，但闻人语响。答案：A解析：A项出自王安石的《梅花》，描绘了春天的景象。(11)下列诗句中，描写的是节气“清明”的是？A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。C.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。D.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。答案：B解析：B项出自杜牧《清明》，描写的是清明节的情景。(12)下列句子中，哪一个属于拟人句？A.春天来了，花儿竞相开放。B.阳光照耀大地，温暖人心。C.风撕扯着树叶，发出沙沙声。D.我喜欢春天，因为它美丽。答案：A解析：A项将“花儿”拟人化，写成“竞相开放”，具有拟人特征。(13)下列诗句中，描绘的是江南水乡的是？A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春色闹。C.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。D.芳树无人花自落，春朝雨夜鸟空啼。答案：C解析：C项出自王安石《书湖阴先生壁》，描绘了江南水乡的景色。(14)下列属于四大名著的是？A.《水浒传》B.《封神榜》C.《聊斋志异》D.《西厢记》答案：A解析：四大名著指的是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，B、C、D项不属于四大名著。(15)下列句子中，哪一个运用了夸张的修辞手法？A.墙上爬满了藤蔓。B.那只鸟飞得比飞机还快。C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。D.小明像兔子一样敏捷。答案：B解析：B项将鸟的飞行速度进行夸张，不属于正常范围，是典型的夸张手法。(16)下列诗句中，含有比喻修辞的是？A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。B.秋风萧瑟，洪波涌起。C.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。D.少年听雨歌楼上，红烛罗帐。答案：A解析：A项用“小荷才露尖尖角”比喻新荷初生的情态，为比喻修辞。(17)下列句子中，哪一个属于条件句？A.雨下得越大，路越滑。B.他去学校，一定是因为早起。C.如果明天考试，我就复习。D.今天天气很好。答案：C解析：C项“如果……就……”是典型的条件句结构。(18)下列词语中，含有“强”字且读音是qiang的是？A.强大B.强迫C.强制D.强调答案：A解析：只有“强大”读作qiang，其他词语中的“强”均读作jiàng。(19)下列诗句中，表达诗人忧国忧民思想感情的是？A.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。B.儿童相见不相识，笑问客从何处来。C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？答案：C解析：C项出自陆游《示儿》，表达了诗人对国家统一的期望和忧虑。(20)下列句子中，哪一个属于缩句？A.那只蓝色的鸟儿在空中飞翔。B.那只鸟在空中飞翔。C.那只鸟儿飞翔。D.那只蓝色的鸟儿飞翔。答案：B解析：缩句要求去掉修饰成分，B项去掉了“蓝色的”和“空中”，是最简形式。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)看拼音写词语：zhìhuì________。答案：智慧解析：“zhìhuì”对应的词语是“智慧”。(22)看拼音写词语：yōulǜ________。答案：忧虑解析：“yōulǜ”对应的词语是“忧虑”。(23)请写出《渔歌子》的作者：________。答案：张志和解析：《渔歌子》是唐代张志和的作品。(24)请写出“塞下曲”这一诗题的作者：________。答案：卢纶解析：《塞下曲》是唐代卢纶的代表作之一。(25)请补全诗句：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，________。”答案：粒粒皆辛苦解析：该句出自李绅的《悯农》（其二），完整句子为“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。(26)请写出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的下句：________。答案：最是一年春好处解析：该诗出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，下句为“最是一年春好处”。(27)请写出“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的上句：________。答案：少小离家老大回解析：该句出自贺知章《回乡偶书》，上句是“少小离家老大回”。(28)请写出“两岸连山，略无阙处”中“阙”的读音和解释：________。答案：quē，同“缺”，指中断解析：此句出自郦道元《三峡》，其中“阙”通“缺”，意为中断。(29)请写出下列诗句中“绿”的意思：“一水护田将绿绕。”答案：绿色解析：在这里“绿”指绿色，形容田地被水环绕的景象。(30)请写出下列句子的主干：“满天的繁星照亮了夜空。”答案：繁星照亮夜空解析：主干提取应去掉修饰成分，“满天的”是定语，修饰“繁星”；“了”是助词，可省略。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。(31)(1)请写出这首诗的作者：________。答案：杜甫解析：该诗是唐代诗人杜甫的作品。(2)请写出第三句的意思：________。答案：郊野的小路笼罩在黑暗中，江上的船灯却独自明亮。解析：第三句“野径云俱黑”描绘的是雨夜中野外小路被云雾笼罩的景象，“江船火独明”则写出了江上一盏灯火的情景。(3)请写出诗句中的一个表现手法：________。答案：借景抒情解析：这首诗通过描写春夜细雨，表达了诗人对春天的喜爱和对自然的赞美，属于借景抒情。(4)请写出这首诗的主题思想：________。答案：赞美春雨适时润物，表达诗人对春雨的喜爱之情。解析：全诗以春雨为依托，表达了诗人对自然的深情与哲思。(5)请写出诗中一个描写环境的词：________。答案：黑、明解析：“云俱黑”和“火独明”都是描写环境的词语。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】墨梅元·王冕吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨色。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(32)(1)请写出这首诗的作者：________。答案：王冕解析：《墨梅》是元代画家、诗人王冕的作品。(2)请写出“淡墨色”在这首诗中的意思：________。答案：淡淡的墨色解析：在此处，指梅花颜色淡淡的，如墨般。(3)请写出诗中表达的中心思想：________。答案：赞美墨梅不慕名利、只留清气的高洁品质。解析：诗中以墨梅自喻，表达了作者不追求颜色鲜艳，只愿留下清新香气的志趣。(4)请写出“只留清气满乾坤”中“乾坤”的意思：________。答案：天地解析：“乾坤”在古文中常用来指代天地，这里泛指社会或人间。(5)请写出“吾家洗砚池头树”的翻译：________。答案：我家洗砚池边的那棵梅树解析：此句是作者对墨梅的描写，强调其生长环境和归属。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】翻开一本古老的书，总觉得时光仿佛倒流了。书香伴随着慢慢翻动的书页，让我回到了那个静谧的午后。阳光从窗户斜斜地洒进来，照在书页上，像是为它披上了一层轻柔的金纱。那一刻，我仿佛看到了书的主人——一位穿着长衫的老者，他坐在窗前，细心地整理着书卷，眼神中满是爱怜，仿佛这些书早已成为他生命中的一部分。墙角处，一盆紫藤开着淡紫色的花，香气沁人心脾。它的枝蔓缠绕着木架，似乎在用自己的方式讲述着时光的故事。我轻轻地抚摸着书的封面，感觉那是一种说不出的温柔，让我不禁想起小时候在爷爷书房里读过的几本书，每一本都承载着一段回忆。(33)(1)请写出文章的中心思想：________。答案：通过对旧书和紫藤花的描写，表达对过去美好时光的怀念与珍惜。解析：文章通过描写读书时的场景和紫藤花的意境，传达了对往日回忆的怀念。(2)文章中“书香伴随着慢慢翻动的书页，让我回到了那个静谧的午后”这句话用了什么修辞手法？答案：比喻解析：这句话将“书香”比作“时光倒流”，是一种比喻手法。(3)“阳光从窗户斜斜地洒进来”这句话中的“斜斜地”有什么作用？答案：描写了光线的角度和状态，增强了画面的生动感。解析：“斜斜地”是修饰“洒进来”的副词，使景象更具层次感和真实感。(4)文章抒发了作者怎样的思想感情？答案：怀旧、深情解析：作者通过对书香和紫藤花的描写，表达了对从前美好回忆的深情眷恋。(5)请概括文章的结构：________。答案：总分总结构解析：文章先引出主题，中间详细描述，最后总结情感，体现总分总结构。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】小明的书包总是沉甸甸的，里面装满了各种书本和文具。每天放学后，他都会把书包卸在书桌旁，然后开始认认真真地整理。他从不把书本乱扔一气，而是按科目分类，这样上学时也方便查找。原来，他有一个自己的“小书包管理系统”，把每本书都摆放整齐，标签一目了然。有一次，小明因为要参加才艺比赛，收拾书包的时候，特意把舞蹈用品放到最上面，方便取出。他不仅自己细心，还常常帮助同学整理书包。“书包整理”已经成为他生活中的一部分，他从中得到了很多成就感。他说：“整理书包虽然小事，但能让我的学习效率更高。”(34)(1)请概括文章主要内容：________。答案：讲述小明每天认真整理书包，建立“小书包管理系统”，并帮助同学，提升效率。解析：文章围绕小明的书包整理习惯展开，突出了他的细心与帮助他人的品质。(2)小明总是把书包什么地收拾？答案：认认真真解析：文中表达了小明对书包整理的重视态度，用“认认真真”描写其行为。(3)文中指出，小明的“小书包管理系统”有什么作用？答案：帮助他快速找到书本，提高学习效率。解析：文章提到书包分类和标签的功能，有助于提升学习效率。(4)请写出文中一个用于说明方法的词语：________。答案：分类解析：这是说明管理方法的一种方式，使书包更有序。(5)请写出文中一个表达作者观点的句子：________。答案：他说：“整理书包虽然小事，但能让我的学习效率更高。”解析：句中直接表达了小明对整理书包意义的看法。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：《一次难忘的经历》要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：一次难忘的经历去年夏天，我参加了一场学校组织的环保志愿者活动，那一天让我终生难忘。那天早上，我们带着垃圾袋、手套和夹子，来到附近