2026年山西高职单招语文考试试题及答案

-2026年山西高职单招语文考试试题及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）A.模糊（móhuò）B.胚胎（pēitāi）C.纰漏（pīlòu）D.契约（qìyuē）答案：D解析：契（qì），与“约”组合为“契约”，读音正确。其他选项中，“模”读作mú，“胚”读作pēi，“纰”读作pī。(2)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于他刻苦学习，所以成绩提高得很快。B.在这次考试中，他取得了优异的成绩，值得表扬。C.我们要认真克服并随时发现工作中的缺点。D.天气虽然很好，但他仍然没有去郊游。答案：B解析：A项错误在于“所以”与“由于”连用重复，C项主语残缺，D项搭配不当，“虽然”不能与“但”搭配。(3)下列句子中，使用“借代”修辞手法的一项是（）A.桃李满天下B.风声雨声读书声C.他是一位铁人D.精神抖擞答案：C解析：“铁人”借代指具有坚韧品质的人。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他喜欢读书，尤其是《红楼梦》、《西游记》和《三国演义》。B.我们这次活动的主题是：团结、拼搏、奋进、创新。C.学会了做蛋糕，学会做面包，学会做饼干，这三项技能我都掌握了。D.他问：“你今天为什么这么晚回来？”答案：D解析：D项使用引号正确，引出直接引语。(5)下列句子中，用词不当的一项是（）A.他是个守信用的人，说话从不食言。B.这个衣服很漂亮，我很喜欢。C.我们应该尊重每一位劳动者的劳动成果。D.他在教学中始终坚持以学生为中心。答案：B解析：“衣服”应为“这件衣服”或“这件衣服很漂亮”，缺少量词，表达不完整。(6)下列词语中，与“年年有余”意义相近的一项是（）A.日进斗金B.丰衣足食C.恩上加恩D.化险为夷答案：B解析：“丰衣足食”形容生活富足、衣食无忧，与“年年有余”都有生活富足之意。(7)下列句子中，引号的作用是表示直接引语的一项是（）A.他对我说：“你一定要努力学习。”B.他被困在“深山老林”中几天了。C.这座城市被称为“北方明珠”。D.他的话语“言简意赅”，令人信服。答案：A解析：A项中的引号表示直接引语，其余项为引用、特定称谓或强调。(8)《归去来兮辞》的作者是（）A.王维B.陶渊明C.杜牧D.李白答案：B解析：《归去来兮辞》是陶渊明的作品，表达了他归隐田园的情怀。(9)中国四大名著是指（）A.《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》B.《西游记》《水浒传》《儒林外史》《红楼梦》C.《红楼梦》《水浒传》《儒林外史》《聊斋志异》D.《红楼梦》《西游记》《聊斋志异》《三国演义》答案：A解析：中国四大名著是《红楼梦》《西游记》《水浒传》和《三国演义》。(10)以下哪项不是文言虚词？（）A.之B.其C.因D.财答案：D解析：“财”为实词，表示财物之意，不是虚词。(11)下列句子中，属于宾语前置的一项是（）A.此皆良实，智情忠贞B.何陋之有C.客有吹洞箫者，倚在桂树上D.夫战，勇气也答案：B解析：“何陋之有”中“之”作宾语前置标志。(12)下列句子中，没有用典的一项是（）A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英C.万里赴戎机，关山度若飞D.莫等闲、白了少年头，空悲切答案：C解析：“万里赴戎机”出自《木兰诗》，为直接描写，而非用典。(13)“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”这两句诗出自（）A.李白《将进酒》B.杜甫《登高》C.白居易《琵琶行》D.李商隐《锦瑟》答案：C解析：此句出自白居易《琵琶行》，刻画了琵琶声的哀婉。(14)王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”采用的修辞手法是（）A.对偶B.拟人C.借代D.比喻答案：A解析：这两句结构对称，字数相等，内容相关，是典型的对偶句。(15)下列诗句中，包含“思想感情深沉，有感而发”的一句是（）A.会当凌绝顶，一览众山小B.烈士暮年，壮心不已C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟答案：B解析：“烈士暮年，壮心不已”表达对理想的坚持和壮志未酬之情，感情深沉。(16)下列成语中，不能用于形容“做事细致认真”的是（）A.一丝不苟B.精雕细琢C.闭门造车D.谨小慎微答案：C解析：“闭门造车”比喻脱离实际，自我封闭，不适用于形容细致认真。(17)下列句子中，划线词是名词作状语的一项是（）A.左右以君为欲攻之B.项伯乃夜驰之沛公军C.因人之力而敝之D.以五十步笑百步答案：B解析：“夜”是时间名词，作状语，修饰“驰”。(18)下列句子中，没有通假字的一项是（）A.甚矣，汝之不惠！B.有朋自远方来，不亦说乎？C.一鼓作气，再而衰，三而竭D.虽有槁暴，不复挺者答案：C解析：“鼓”原为“鼓”，“再”与“三”是正常用法，未用通假。(19)下列选项中，与“今其智乃反不能及”句式相同的一项是（）A.余闻之也久B.吾与汝毕力平险C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.非蛇鳝之穴无可寄托者答案：D解析：D项为“无……之……”结构，与“今其智乃反不能及”同为宾语前置句式。(20)下列句子中，属于倒装句的一项是（）A.为天下笑B.城北徐公，齐国之美丽者也C.居庙堂之高则忧其民D.师者，所以传道授业解惑也答案：D解析：D项是判断句，“者也”句式，属于文言特殊句式。(21)下列句子中，有“形容词作动词”用法的一项是（）A.从左右，皆笑之B.然而不胜者，是天时不如地利也C.树之以桑D.足以荣汝身答案：D解析：“荣”在句中作动词，意思是“使……荣耀”，是形容词的意动用法。(22)下列诗句中，描写黄昏景象的一项是（）A.白日依山尽，黄河入海流B.碧玉妆成一树高，万枝千叶拂云飞C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀D.谁言寸草心，报得三春晖答案：A解析：A项出自王之涣《登鹳鹊楼》，描写夕阳西下、黄河入海的黄昏景象。(23)《赤壁赋》的作者是（）A.苏轼B.杜牧C.王勃D.李白答案：A解析：《赤壁赋》是北宋文学家苏轼的作品。(24)“投我以木桃，报之以琼瑶”出自（）A.《静女》B.《关雎》C.《蒹葭》D.《无衣》答案：A解析：此句出自《诗经·邶风·静女》，表达友人互赠礼物的情景。(25)下列句子中，没有古今异义词的一项是（）A.沛公居山东时，贪于财货B.吾尝跂而望矣C.千里之行，始于足下D.于是余有叹焉答案：C解析：C项“千里”“足下”古今意义基本相同，不符合“古今异义”的定义。(26)下列句子中，“之”的用法与“兵符，使者之物”相同的一项是（）A.嗟尔远道之人胡为乎来哉B.精神之于魂魄也，犹灯之于光也C.不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅D.妇人之口，岂可听之？答案：B解析：B项中“之”为结构助词，表示“的”。(27)下列句子中，关于语气正确的一项是（）A.大王来何操？（反问）B.此诚危急存亡之秋也。（陈述）C.安能摧眉折腰事权贵？（反问）D.大王加惠，以不谦之礼待我。（祈使）答案：C解析：C项为反问句，“安能”表示疑问语气。(28)下列句子中，与《孔雀东南飞》无关的一项是（）A.君当作磐石，妾当作蒲苇B.我欲因之梦吴越C.东西植松柏，左右种梧桐D.好自相扶将答案：B解析：“我欲因之梦吴越”出自李白《梦游天姥吟留别》，与《孔雀东南飞》无关。(29)下列哪位作家和其作品对应错误？（）A.鲁迅——《孔乙己》B.莫泊桑——《项链》C.欧·亨利——《最后一片常春藤叶》D.王尔德——《项链》答案：D解析：《项链》的作者是莫泊桑，不是王尔德。(30)下列哪项属于“拟人”修辞手法？（）A.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴B.烈火燎原之势，势不可挡C.云树contrasting梧桐D.东风夜放花千树，更吹落，星如雨答案：D解析：D项运用“东风”拟人化，形容春风劲吹，百花绽放。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)_______________，终不成器。(2)茕茕孑立，_______________。(3)吾尝终日而思矣，_______________。(4)无边落木萧萧下，_______________。(5)问君能有几多愁？_______________。(6)落霞与孤鹜齐飞，_______________。(7)_______________，蛟龙跃水，鱼鳖驾浪。(8)其志洁，_______________。(9)鹏之徙于南冥也，_______________。(10)_______________，而复为牺牲。答案：(1)苦学无功(2)寂寂无依(3)不如须臾之所学也(4)不尽长江滚滚来(5)恰似一江春水向东流(6)秋水共长天一色(7)乘风好去(8)灵而无秽(9)水击三千里(10)彼其之子解析：(1)出自《论语·子张》，意指苦学而没有成效。(2)出自《陈情表》，“茕茕孑立，形影相吊”。(3)出自《劝学》，意思是不如片刻学习的效果。(4)出自杜甫《登高》，描写落叶的景象。(5)出自李煜《虞美人》，用春水流向东方比喻愁绪绵延。(6)出自王勃《滕王阁序》，对仗工整，描绘自然美景。(7)出自辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》，表达对国家的关切。(8)出自《离骚》，形容屈原高洁的品性。(9)出自《逍遥游》，指大鹏展翅南飞。(10)出自《论语·泰伯》，形容君子任人唯贤的行为。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】《史记·项羽本纪》节选：项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”左右皆泣，项王泣数行下。左右顾问，乃前曰：“楚地千里，众数十万，而汉据关中，兵精粮足，所以胜者，天命也。吾虽不惧死，然大势已去，岂可强撑？”于是项王遂慷慨赴死。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）“遂”：____________________________（2）“顾问”：___________________________（3）“千里”：___________________________（4）“强撑”：___________________________答案：(1)最终，于是(2)询问、探问(3)千里之地(4)努力支撑解析：(1)“遂”表示于是、接着，表顺承关系。(2)“顾问”指询问、探问，有“给……出主意”的含义。(3)“千里”用作数量词，表示广阔的土地。(4)“强撑”指勉强支撑，比喻挣扎维持。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）汉皆已得楚乎？（2）吾虽不惧死，然大势已去，岂可强撑？答案：(1)汉军已经占领了楚地了吗？(2)我虽然不怕死，但是大势已去，怎能勉强支撑？解析：(1)译出“汉”“得”“楚”等实词，表达疑问语气。(2)译出“虽”“然”“岂”等虚词，突出“虽”与“然”的转折关系。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.项羽面对失败感到沮丧，决定不战而降B.项羽认为汉军占据关中是天意所赐C.项羽在悲痛中表现出对天下大势的清醒认知D.项羽对部下背叛非常愤怒答案：C解析：项羽看到汉军已占据楚地，表现出对局势的无奈和清醒认知，不是愤怒。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.项王乃大惊/曰汉皆已得楚乎/是何楚人之多也/B.项王乃大惊/曰汉皆已得楚乎/是/何楚人之多也/C.项王乃大惊曰/汉皆已得楚乎/是何楚人之多也/D.项王乃大惊曰/汉皆已得楚乎是/何楚人之多也/答案：A解析：根据句意，“项王乃大惊”是一个完整的句子，“曰”后分开引语，“何楚人之多也”为反问句。(36)简答题（4分）文中“左右皆泣，项王泣数行下”反映了项羽怎样的心理状态？答案：反映出项羽在听到汉军已占领楚地后，感到深深的绝望与悲痛，意识到自己已无胜算。解析：项羽在失败面前情绪崩溃，表现出他的骄傲与悲剧性，也暗示其对力量的认知与现实的落差。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登快阁》长江万里白烟迷，空江水断无归期。岭上云归山不见，杜鹃血泪染锦旗。离愁别绪随风散，故园人去几回时？醉卧残阳听夜雨，不知身寄梦中姿。——黄庭坚(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌通过自然景物的描写表达内心情感B.诗歌语言典雅，结构对仗工整C.“杜鹃血泪”暗示人生的无常与哀愁D.诗歌体现了诗人的狂放不羁答案：D解析：整首诗基调哀婉，体现诗人内心愁绪，而非狂放不羁。(38)赏析题（6分）请赏析“醉卧残阳听夜雨”一句在诗中的作用。答案：该句营造出一种孤独、沉思的氛围，将梦境与现实交织，体现诗人对人生归宿的迷茫与惆怅。解析：用“醉”“听”等词写出诗人内心的复杂情感，强化了诗的情境和氛围。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】《父亲的背影》我永远记得那个黄昏。天空灰蒙蒙的，一只麻雀在电线上跳来跳去，父亲的背影在晚风中显得格外瘦削。他走在前面，徒手托着一块煤，走得很稳，似乎每一步都经过深思熟虑。我跟在他身后，脚步踉跄，仿佛随时会摔倒。他说：“孩子，别怕，我带你。”那时我年幼，还不懂他的背影为何如此沉重，直到多年后，我才明白，那是一代人沉默的坚守，是平凡中闪烁的光辉。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章主要描写父亲的健壮形象B.文章运用了比喻、拟人等修辞手法C.文章语言华丽，文采斐然D.文章表达对父亲的不满与抱怨答案：B解析：文章运用比喻“背影显得格外瘦削”，拟人“麻雀在电线上跳来跳去”，增强了画面感和情感表达。(40)简答题（6分）请分析文章中“父亲的背影”为何成为作者记忆中难以磨灭的画面。答案：因为“父亲的背影”象征着父亲的坚强、无私和默默奉献的品质，给作者留下深刻印象，成为他成长中的重要记忆。解析：背影作为视觉意象，凝聚了父亲的亲和力与坚韧，成为作者情感的寄托。(41)赏析题（7分）请赏析“父亲的背影在晚风中显得格外瘦削”一句在文中的作用。答案：此句通过细节描写，突出父亲的疲惫与沧桑，为整篇文章奠定情感基调，使父亲形象更加真实可感。解析：以“瘦削”来形容父亲，暗示岁月的流逝与生活的艰辛。(42)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对“平凡中闪烁的光辉”这句话的理解。答案：平凡中闪烁的光辉指的是父亲虽然默默无闻，但他的付出与坚守却在平凡中体现了伟大的爱和责任感，给作者带来深远的影响。解析：这句话强调了平凡之人也能展现出不平凡的精神与品质，符合文章主题。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为了响应国家“绿水青山就是金山银山”的号召，我校计划在校园内开展“绿色低碳生活”为主题的环保活动，倡导同学们节约资源、爱护环境。请以“绿色低碳，共建美好校园”为题，写一份倡议书，要求格式规范，语言得体，内容完整，不超过400字。答案：绿色低碳，共建美好校园亲爱的同学们：为了积极响应国家“绿水青山就是金山银山”的环保理念，我校将开展以“绿色低碳生活”为主题的环保活动。此次活动旨在倡导大家从日常小事做起，节约资源，保护环境，共建绿色校园。为此，我们向全体同学发出倡议：第一，树立环保意识，做到垃圾分类，节约用水用电；第二，倡导绿色出行，尽量使用公共交通和非机动车；第三，不乱扔垃圾，不污染环境，争做环保使者。绿色低碳，是我们共同的责任。让我们从现在做起，从自身做起，用实际行动守护我们的地球家园。倡议人：校团委组织部2025年4月5日解析：该倡议书格式齐全，包括标题、称呼、正文（分点倡议）、结尾号召、落款和日期，语言简洁得体，符合倡议书的规范格式。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一只蚂蚁在暴风雨中找到了避雨的地方，它刚开始认为那只是一个普通的洞穴，直到它的同伴一个个被雷声击中，纷纷死亡，它才意识到那里是避难所。后来，它在洞中看到了一个神秘