上海市青浦区2026年中考二模语文试卷（含答案）

上海市青浦区2026年中考二模语文试卷

考生注意：本卷共有23题，请将所有答案写在答题纸上。写在试卷上一律不计分。

一、古诗文阅读（35分）

（一）默写与运用（13分）

1.牡丹之爱，o（周敦颐《爱莲说》）

2.,落目故人情。（李白《送友人》）

3.千里莺啼绿映红，o（杜牧《江南春》）

4.登上山顶，看到山峰雄伟秀丽，山南山北明暗迥异的景象，小语联想起杜甫《望岳》中的两句诗

（二）阅读下面选文，完成第5—10题（22分）

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，普刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，乂何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，

未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，

民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大

之就，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰

之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，

难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】①

盖叙事之体，其别有四：有直纪其才行者，有唯书其事迹者，有因言语而可知者，有假赞论而自见者。

至如a所称如此,更无他说，所谓直纪其才行者。乂如b此则不言其节操,而忠孝自彰，所谓唯书

其事迹者。又如c此则才行事迹,莫不阙如②，而言有关涉，事便显露，所谓因言语而可知者。又如」

此则传之与纪，并所不书，而史臣发言，别出其事，所谓假赞论而自见者。然则才行、事迹、言语、赞论，

凡此四者，皆不相须⑧。若兼而毕书，则其费尤广。但自古经史，通多此类。能获免者，盖十无一二。

【注释】①选自《史通》。《史通》是一部重要的史学理论专著，内篇着重论述史书的体裁体例，外

篇论述史籍源流并杂评史家得失。②阙如：欠缺、没有记载。⑧相须：相互配合，相互依存。

5.【甲】文节选自《左传》，旧传为春秋时期（人名）所作。（2分）

6.解称下列句子中加点的词语。（4分）

⑴弗敢寺也（）（2）有假赞论而自见者（）

7.用现代汉语翻译甲文画线句。（3分）

肉食者鄙，未能远谋。______________________________

8.将下面四个句子填入乙文a、b、c、d处，排序正确的一项是（）（3分）

①《史记•卫青传》后，太史公曰：“苏建尝责大将军不荐贤待士。”

②《尚书》称武王之罪纣也，其誓曰：“焚炙忠良，剂剔孕妇。”

③《古文尚书》称帝尧之德，标以“允恭克让”。

④班史称纪信为项籍所围，代君而死。

A.③④@@B.③④②@C.④③©①D.@@①②

9.下列对两文语言特点的理解，不恰当的一项是（）（4分）

A.甲文描写作战过程时，以短句为主，节奏短促，烘托了战况的危急。

B.乙文开篇以“有…者”的句式分列四种叙事体例，结构整齐匀称。

C.甲文以叙述、描写为主，用语精练，行文中散句、对偶句错落有致。

D.乙文以议论为主，通过举例论证和比喻论证，增强了说理的感染力。

10.阅读乙文画线句，结合两文内容，分析甲文是否属于“十无一二”中的“一二”。（6分）

二、现代文阅读（35分）

（一）阅读下面材料，完成第11-14题（15分）

今年3月，深圳宝安中学一名高三学生不能忍受校园噪鹃的干扰，写信请求校长“拆除鸟巢”，校长

用公开信的方式进行回应，此事引发热议。

【材料一】校长的公开回信（节选）

亲爱的宝中宝：

来信收悉。

♦•••••

今天，我想借你的来信，和你淡淡“生命教育”。

窗外的鸟鸣，于你而言是备考的干扰；于我看来，却是一堂不期而遇的生命课。

第一，生命自有其节律。鸟儿在黄昏啼鸣，是它们的天性，是求偶，是宣示领地，是呼应同伴。它们

不会因为人类要高考而改变自己的节奏。这世界本就不是为某一个人而存在的，学会与万物共存，是成长

的必修课。

第二，干扰亦是风景。多年以后，当你回忆起高三的春天，浮现在脑海中的，可能不是某一道数学题

的解法，而是那个傍晚，那群不知疲倦的鸟儿，和你们在鸟呜尸中相视一笑的瞬间。生命的韧性，恰恰是

在不适中生长出来的。

第三，学会与万物对话。你信中那句“请让这些自由的生灵飞向青山绿水”，让我看到了你的善良。

但你知道吗？宝中的校园，何尝不也是它们可以栖息的家园？它们选择在这里筑巢，不正是因为这里绿树

成荫，是值得托付的地方吗？

关于“拆除鸟巢”的请求，我理解你的急切，但我不能答应你。

围绕该新闻事件，小语查阅了相关资料。以下是部分摘录：

【材料二】

噪鹃，杜鹃科，是国家“三有”保护动物（即有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物），广泛

分布在我国长江以南，近些年城市绿化变好，越来越多地进入校园、小区。

噪鹃属于杂食性动物，以昆虫（如毛毛虫、蚱蚯）和植物果实为食，能有效控制害虫数量，参与昆虫

的种群调控，而且一部分植物果实经过噪鹃消化后被排泄到外界，能起到帮助植物传播种子的功能。

噪鹃是一种对帝情极为热情的物种，2-5月是它们的繁殆期，此时，雄鸟就会通过叫声开启“恋帝模式

雄性噪鹃叫声的分贝高低直接反映健康状况，叫声越大、持续越久的，越受雌性噪鹃的青睐，所以雄鸟们

会争着比谁“嗓门大”。在我们的耳朵里，这样的歌喉实在是太过难听，但是在雌性噪鹏耳中，这种歌声

就是“天籁之音”。雄鸟也会通过响亮的叫声划定自己的领地范围，确保自身在繁殖季节有足够的资源和

空间。此外，噪鹃的体型相对较大，肺部容量和呼吸能力较强，为发出响亮叫声提供了生理基础。

【材料三】

根据深圳白然声源监测数据，鸟叫已经成为深圳第二大自然声源，占比为21.7%而在居民区，鸟叫声

占比更是达到47%.这组有意思的数据说明，鸟鸣不再只是郊野公园、湿地边缘或者山林步道里的背景音,

而已经实实在在地进入了住宅区、商业住区、工业园区等日常空间。

如果说过去的城市治理主要关注的是如何让人住得更方便、更高效、更舒适，那么今天，像深圳这样

的城市正在面对一个更复杂的新命题：当城市变得越来越适合鸟类、昆虫和其他野生动物生存时，人类是

否已经准备好接受这种变化带来的摩擦？

2024年3月，深圳市规划和白然资源局发布《鸟类友好城市规划与设计指引（征求意见稿）》，说明“鸟

类反好”正在从口号嵌入城市规划；与此同时，市民对于噪鹃鸣叫扰眠的抱怨也是真实存在的。这种张力

恰恰说明，一座更生态的城市，不会自动变成一座更安静、更顺从、更完全按人类意志运转的城市。相反，

真正生态友好的城市，往往会更复杂、更不可控，也更需要新的平衡机制。

这也是噪鹃带给深圳的重要课题：城市治理不只是把自然请问来，更要学会处理自然回归之后的细节

问题。从这个意义上说，噪鹃不只是深圳春天里一只吵闹的鸟。它更像是一道小小的测试题，测试这座城

巾是否真的准备好，从“把自然当作城巾景观”走到“把自然当作城巾共同居住者”。

11.下列标题，最适合材料二的一项是（）（2分）

A.“大嗓门”，为什么总是你？B.“大嗓门”，为什么不能驱赶？

C.“大嗓门”的“春天”D.生态卫士“大嗓门”

12.对材料三中的加点词“张力”的理解，最正确的一项是（）（3分）

A.城市规划理念与保护生物多样性间的矛盾。

B.城市规划理念与市民自身生态观念的矛盾。

C.城市规划理念与市民切身生活需求的矛盾。

D.城市规划理念与建设机制近不完善的矛盾。

13.关于如何正确面对新闻事件，你从小语的做法中获得了哪些启示？请写出两点。（4分）

（1）；（2）a

14.有人认为，材料一中校长关于“生命教育”的论述是脱离现实的说教。请结合材料二和材料三的相

关内容,反驳这个观点。（6分）

（二）阅读下文，完成第15—18题（20分）

偷剩梅

①山城的晨雾还没散，郑兰花就站在了兰棚前。

②兰架上层，有几个花盆只剩卜腐殖土，他最珍视的几株兰花不见了。警察闻讯赶来。

③“什么时候发现的？”

④“早上七点。”郑兰花声音沙哑，“昨晚睡前还检查过，都在。”

⑤“丢了哪些？”

⑥“都是准备参展的精品。最珍贵的几株没了，只剩这盆‘偷剩梅'。”郑兰花指了指墙角的一盆梅

瓣兰。

⑦'‘偷剩梅？"民警抬头看了他一眼。

⑧“本来叫‘彩石梅'，现在改名叫‘偷剩梅'。"郑竺花苦笑，“小偷偷剩下的。”

⑨消息像风一样传遍了山城。电话一个接一个。

⑩“破财消灾，老郑。”

⑪“可惜了，防盗措施没跟上。”

⑫“郑兰花，今年的兰展还参加吗？”

⑬郑兰花回应，声音疲惫。

⑭山城人人都知道郑兰花。他本名郑兰春，因最早做兰花生意而得名。二十岁那年，他花五元钱从山

民手里买下一株兰花，后来那花在省城兰展上获得金奖，起名“苍山雪素”，一苗十万。

⑮从此，他常常出入于大山深处，寻兰、养兰，借兰起家。山城迅速掀起兰花热。

⑯可这几年，兰花市场遇冷，每年一次的兰展除了金奖，银奖、铜奖都成了陪衬。郑兰花参加过多届

兰展，却从未得过金奖。

⑰兰展的日子一天天临近，案件没有任何进展。郑兰花闭门不出。直到开展前一天，他才抱着那盆“偷

剩梅”去报名。

⑱而展时，几个老兰友围了过来。

⑲''偷剩梅？花好，名字也梅意思。”

⑳开展那天，人山人海。评委在“偷剩梅”前停留了很久。

㉑颁奖时，郑兰花站在最后一排。

㉒“金奖一一”主持人停顿了一下，"‘偷剩梅’，培育人郑兰春！”

㉓掌声雷动。郑兰花慢慢走上领奖台。

㉔当晚的酒会，他喝了很多酒。回家时，已是深夜。他没有开灯，直接走进了兰棚。月光如水。他站

在那几个空花盆前，一动不动。良久，他从最底层的花架后面移出一个小麻袋，解开绳结，兰花完好无损。

㉕一个月前，也是这样一个夜晚，他独自在兰棚里喝酒，想到兰市越来越萧条，去年的金奖得主，一

苗兰花卖了三万，而他的这些精品却无人问津。

㉖“不是花不好，是名气不够。”他对着兰花自言自语。“如果能得一次金奖……”这个念头一生出，

就像藤菱一样将他缠绕了起来。

㉗“评委都是老熟人……再说，一盆有故事的花，更能打动人心。”他思忖道。

㉘于是，……

㉙果然，“偷剩梅”得了金奖。评语是：瓣型规整，中宫园正，神韵悠然。

颔第二天，有人出价：“五万一苗，这盆‘偷剩梅’卖不卖？”

㉛他摇头。

@"八万？”

励“不卖。”

㉚消息传开，“偷剩梅”名声大噪。

⑮他却在夜深人静时，对着那几盆“失而复得”的兰花发吴。它们依然美丽，可在他眼里，却失去了

往日的光彩。

㉖又过了三天，郑兰花做了一个决定。他联系兰展组委会，说要捐出“偷剩梅”，用于公益拍卖。消

息一出,又是一阵轰动。

㉗拍卖会上，“偷剩梅”拍出高价。郑兰花分文不取，捐给了山区的一所小学。

㉘夜里，他给那几盆兰花浇水，细心照料，像什么都没发生过。

（有删改）

15.对第⑭@⑯段作用的分析，不恰当的一项是（）（3分）

A.交代了主人公借兰花发家的主要经历。

B.折射出兰花市场功利浮躁的价值取向。

C.暗示了主人公想获得金奖的迫切心理。

D.意在凸显主人公影响力已衰减的事实。

16.对第⑲段画线句的朗读设计，最合理的一项是（）（3分）

A.语速急促，语调尖锐，重读“也”字，暗含讥讽，流露出轻视与不屑。

B.语速低沉，语气惋惜,重读“也”字，饱含对郑兰花遭窃的同情与无奈。

C.语速平缓，语气平和，重读“好”“有意思”，尽显欣赏，又带着新奇与羡慕。

I）.语速轻快，语气调侃，重读“好”“有意思”，带着看热闹、幸灾乐祸的意味。

17.第⑧段中写到郑兰花将“彩云梅”称为“偷剩梅”，请分析这样写的妙处。（6分）

18.小说原本还有一个结尾，但有人说删掉更好，你是否赞同？请联系全文，谈谈你的理解（8分）

原结尾：

一个月后，郑兰花收到一封信，没有署名，只有一行字：

“我知道花没丢.但你的捐赠，让我选择了沉默。”

三、综合运用（20分）

阅读材料，完成第19一22题（20分）

班级正开展“讽刺作品的阅读”专题学习活动，请你一起参与。

19.同学们围绕“讽刺作品”的特点展开了讨论，下列观点正确的一项是（）（4分）

A.作品常带有“幽默”与“滑稽”色彩，其目的只是为了吸引读者。

B.作品的内容主要以虚构、想象为主，与作家所处的时代关联不大。

C作家往往通过塑造“丑”的形象，引导人们更深刻地去理解“美”。

1）.作家对所讽刺的人或事通常持全盘否定的态度，缺乏同情与悲悯。

20.要深刻理解讽刺作品中的“批判精神”，下列做法不合理的一项是（）（4分）

A.联系作家的生平经历，把握作家的创作立场

B.关注意组丰富的细节，挖掘文字的深层内涵

C.套用当下的价值观念，直接评判人物的言行

D.查阅相关的学术资料，借鉴他人的研究成果

21.在“不同的'笑'，同样的‘讽'”专题探究中，小语建议通过以下两个语段开展比较阅读，请

评价这两个材料是否符合主题要求，并简要阐释理由。（6分）

语段一

孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的

叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不语段二

回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碗苗香豆。”范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，白

便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道：“你一己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！

定又偷了人家的东西了！“孔乙己睁大眼睛说：“你好了！我中了！”说着，往后一交跌倒.

怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将

亲眼见你偷了何家的书。吊着打。”孔乙己便涨红儿口开水灌了过来，他爬将起来，乂拍着

了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，

算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻

连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”居都吓了一跳。--------《范进中举》

之矣，引得众人都哄笑起来；店内外充满了快活的

空气。《孔乙己》

22.同学们正围绕“中国文学作品中的讽刺艺术”开展专题探究，他们搜集了与探究主题相关的三则材

料，请结合以下材料，从不同维度阐释你的发现。至少写出三点。（6分）

材料一材料二材料三

项双项鼠Q无食式*!优矫⑤井,秦偈③侏傀也.•!■为箫户把银于停在手工紫紫

三岁f女°,莫我肯顾③.笑言，然合于大道，始皇叁议欲的，把拳头舒过来,道：“这个.

逝④将去女,适被乐土.大苑812东至西谷关，西至霆、你且收着.我原是贺你的，怎好

乐士乐土，麦®得我所.陈仓.优楞曰：“4・多队禽兽于又拿了回去？"篦进道：“眼见

——《诗经•兔风•硕鼠》其中，寇.从东方来，令废鹿触之

nn得我这里还有这几两根子，若用

足矣・"始皇以故糠止.究了，再来问老爹讨来用.

【注耕】①硕鼠：大老风，这—《史记•滑稽列传》户连哈把拳头了面去,往腰里

里比奇刷削人氏的统治力。②据，。里说道：“也罢，你而今

“三岁”袅多年，“贯”意为【注■】①优桥；人名.②倡，乐

相与了这个张老爷，何愁没有修

供养，“女”通“汝”，你•人.③大道：常理、正道.④苑园：

于用?……*

③㈱：箱体岫、照做。④逝：古代*王”养禽兽、种植林木的国

—《儒林外史》

通“誓”.⑤爰：于是，在此.林.0寇：入侵的敌人.

（1）；（2）；（3）.

四、写作（60分）

23.阅读下面材料，按要求写作。（60分）

“一点点”意味着少、小，意味着慢、淡，意味着不易察觉的细微变化，意味着…可就是这一个个“一

点点”，却往往会赋予自己、他人远不止“一点点”的意义和价值。

请以“一点点，又远不止一点点”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：（D不得透露个人相关信息：（2）不得抄袭。

参考答案

1.宜乎众矣浮云游子意水村山郭酒旗风造化钟神秀阴阳割昏晓

2.左丘明3.独自享有借助、凭借4.当权者目光短浅，不能深谋远虑。5.B

6.I)7.甲文属于“十无一二”中的“一二”乙文画线句的观点是：自古以来经史大多存在内

容冗余繁琐的问题,能避免