人教版高中物理必修第一册易混易错：牛顿第一定律（原卷版+解析）

第四章运动和力的关系

第一节牛顿第一定律

［核心素养•明目标］

核心素养学习目标

(1)通过阅读课本，知道在研究“运动和力的关系”上的代表人物及其各自

的观点。

物理观念

(2)通过具体实例，知道质量是惯性大小的量度，体会生活中惯性的应用与

防止。

科学思维通过阅读课本，理解并掌握牛顿第一定律的内容和意义。

通过实验操作，理解伽利略的理想实验及其推理过程，感受理想实验是科学

科学探究

研究的重耍方法。

从认识是相互关联、相互补充的思想中，培养学生建立事物是相互联系的唯

科学态度与责任

物主义观点。

知识点一理想斜面实验

1.亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止在某

个地方。

2.伽利略的理想实验

⑴斜面实验

①让静止的小球从第一个斜面滚下，冲上第二个斜面，如果没有摩揍，小球将上升到原来释放时的

高度；

②减小第二个斜面的倾角，小球滚动的距离增大，但所达到的高度相同；

③当第二个斜面放平，小球将永远运动下去。

(2)伽利略的观点：力不是维持物体运动的原因。

(3)伽利略的理想实验的推论：一切运动着的物体在没有受到外力的时候，它的速度将保持不变，并

且一直运动下去。

3.笛卡儿的观点：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既

不会停下来，也不会偏离原来的方向。

4.理想实验的意义

(1)伽利略理想实验是以可靠的实验事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从

而更深刻地揭示了自然规律。

(2)伽利略的理想实验是把实验和逻辑推理相结合的一种科学研究方法。

知识点二牛顿第一定律

1.牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改

变这种状态。

2.惯性：物体这种保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，叫作惯性。牛顿第一定律也被叫

作惯性定律。

3.意义

(1)揭示了运动和力的关系：力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。

(2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性一一惯性。

4.对牛顿第一运动定律的理解

提出了惯性的概念一物体具有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质

揭示了力和运动的关系——力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体

牛顿第一定

运动状态的原因

律的含义

物体不受外力时将保持原来的运动状态，可以把“不受外力”拓展延伸为“所

受外力的合力为0”

牛顿第一定律不是实验定律，源于伽利略的理想实验

牛顿第一定律是在理想实验的基础上加以科学推理和抽象得到的，但该定律

注意的问题

经过实践证明是正确的

牛顿第一定律是普遍规律，适用于一切物体

知识点三惯性与质量

1.描述物体惯性的物理量是它的质量。质量大的物体惯性大。

2.质量：只有大小，没有方向，是标量。在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为kg。

3.惯性的“三性”

普遍性一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性

相关性惯性仅与质量有关

唯一性质量是物体惯性大小的唯一量度

4.惯性与惯性定律的区别

惯性惯性定律

基本含义物体本身固有的一种属性物体运动的规律(牛顿第一定律)

①与是否运动无关，与速度大小无①无法用实验直接验证，它所描述的是一种

理解要点

关理想状态，即不受力的状态

②与是否受力无关②当物体所受合力为。时，其效果跟不受力

③与所在位置无关作用相同，但“所受合力为0”不能说成“不

④只与质量有关受力作用”

①无关

与力的关系强调了力的作用效果——改变运动状态

②惯性不是一种特殊的“力”

5.惯性的表现

(1)不受力时，惯性表现为保持原来的匀速直线运动状态或静止状态，有“惰性”的意思。

(2)受力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度。质量越大，惯性越大，运动状态越难以改变。

易错易混点1.伽利略的理想斜面实验

易错易混点辨析：理想实验是人们在实验事实的基础上经过抽象思维设想出来而实际上无法做到的

实验，是科学研究的一种重要方法。伽利略的理想斜面实验开创了理想实验的先河。

例1.理想实验有时能更深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想实验，如弋……qS/A，彳：

图所示。下面是关于该实验被打乱的步骤；丁,

①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。

②图为两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。

③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。

④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动，

(1)请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列(填写序号即可)。

(2)在上述的设想实验步骤中，有的属于可靠的实验事实，有的则是理想化的推论，请问步骤②属于

解析：(1)理想实验的思想方法，即在实验事实的基础上，经过合理的想象，获取结论。针对题目所

述的实验步骤，正确的排列顺序是②③①④。

(2)步骤②属于可靠的实验事实。

例2.理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠的事实和合理的推论结合起来，可以深刻

地揭示自然规律。关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是()

A.只要接触面“相当光滑”，物体在水平面上就能匀速运动下去

B.这个实验实际上是永远无法做到的

C.利用气垫导轨，就能使实验成功

D.要使物体运动就必须有力的作用，没有力的作用物体就静止

解析：选B。理想实验在实际情况下是永远不能实现的，其条件永远是理想化的，选项B正确；即

使接触面“相当光滑”，也不会达到没有摩擦力的程度，选项A错误；利用气垫导轨不能实现“理想”

的条件，仍然存在一定的阻力，只不过阻力很小而已，选项C错误；力是改变物体运动状态的原因，

并不是维持物体运动状态的原因，选项D错误。

易错易混点2.牛顿第一定律的理解

易错易混点辨析：（1）应用牛顿第一定律分析实际问题时，要把生活感受和理论问题联系起来深刻认

识力和运动的关系，正确理解力不是维持物体运动状态的原因，克服生活中一些错误的直观印象，

建立正确的思维习惯。（2）如果物体的运动状态发生改变，则物体必然受到不为零的合外力作用。因

此，判断物体的运动状态是否改变，以及如何改变，应先分析物体所受的合外力情况。

例3.（多选）下列对牛顿第一定律和惯性的分析正确的是（）

A.飞机投弹时，如果当目标在飞机的正下方时投下炸弹，则能击中目标

B.地球自西向东自转，人向上跳起来后，还会落到原地

C.安全带的作用是防止汽车刹车时人由于具有惯性仍向前运动而发生危险

D.向上抛出的物体，在空中向上运动时，肯定受到了向上的作用力

解析:选BC。飞机投下的炸弹由于惯性做平抛运动，所以目标在正下方时投弹不能击中，A错误；地

球自西向东转，人向上跳起后，由于惯性人也跟地球一起从西向东运动，故人仍落到原地，B正确;

紧急刹车时，汽车停止运动，人由于惯性仍向前运动，容易撞伤，所以系上安全带对人起到保护作

用，C正确।向上抛出的物体，由于惯性，在空中继续向上运动，而不是受到向上的作用力，D错误.

例4.如图所示，小球A静止放在小车的光滑底板上（设小车底板足够长），当小一

车受到水平向右的力尸作用时，小车从静止开始在水平面上做加速直线运动，，以，〃〃〃以力〃

则小球A相对于地面的运动情况是（）

A.做匀速直线运动

B.处于静止状态

C.做与小车同方向速度越来越大的直线运动

D.做与小车反方向速度越来越大的直线运动

解析：选Bo对小球受力分析可知，车内的小球只受竖直方向的重力和支持力，这两个力是一对平

衡力，小球所受合外力为零，所以无论小车如何运动，小球相对于地面仍然处于静止状态，本题只

有B正确。

易错易混点3.对惯性的理解

易错易混点辨析：对惯性的理解，有五点提醒（1）惯性仅由物体的质量决定。（2）惯性与物体是否运

动及运动状态是否变化无关。（3）惯性与物体是否受力无关，与受力的大小及方向无关。（4）惯性与

物体的速度大小无关。（5）惯性不是一种力。

例5.关于惯性的大小，下面说法中正确的是（）

A.两个质量相同的物体，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大

B.在月球上举重比在地球上容易，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小

C.推动地面上静止的物体，要比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以物体静止时惯性大

D.两个质量相同的物体，不论速度大小如何，它们的惯性的大小一定相同

解析：选Do物体的惯性大小只与物体的质量有关，两个质量相同的运动物体，惯性大小相等，与

速度和所处位置无关，故A、B、C错误，D正确。

例6.下列关于惯性的说法正确的是（）

A.质量越大，物体的惯性越大

B.物体的运动状态改变了，则惯性大小随之变化

C.惯性是物体在匀速直线运动或静止时才表现出来的性质

D.由于子弹的速度越大，其杀伤力就越大，所以子弹的惯性大小与其速度大小有关

解析：选A。物体在任何状态下均有惯性，并且物体的惯性大小只与质量有关，和物体的速度无关,

A正确，B、C、D错误。

针对训练

L（多选）关于牛顿第一定律的理解正确的是（）

A.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律

B.不受外力作用时，物体的运动状态保持不变

C.在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持木块运动的结果

D.飞跑的运动员，由于遇到障碍而被绊倒，这是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态

2.（多选）关于牛顿第一定律的理解，正确的是（）

A.牛顿第一定律只是揭示了物体具有惯性，因此也叫惯性定律

B.牛顿第一定律描述物体不受外力作用时的运动规律，故物体不受力时才有惯性

C.牛顿第一定律既揭示了物体不受外力作用时的运动规律，乂揭示了运动状态改变的原因

D.在任何情况下，物体都有惯性

3.下列说法中正确的是（）

A.掷出的铅球速度不大，所以其惯性很小，可以用手去接

B.用力打出的乒乓球速度很大，因此其惯性很大，不能用手去接

C.相同的两辆车，速度大的比速度小的难以停卜，是因为速度大的车惯性大

D.相同的两辆车，速度大的比速度小的难以停下，是因为速度大的车运动状态变化大

4.下列关于惯性的说法中正确的是（）

A.静止的物体有惯性，外力使它运动起来以后，惯性就被克服了

B.运动的物体有惯性，外力使它停止以后惯性就被克服了

C.物体运动状态改变时才有惯性

D.惯性是物体的固有属性，不随运动状态变化而变化

5.如图所示，理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想的理想实验中的几个主要步骤如

下:

①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度

②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面

③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度

④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动

在上述步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论，下列关「事实和推论的分类正

确的是（）

A.①是事实，②③④是推论

B.②是事实，①③④是推论

C.③是事实，①②④是推论

D.④是事实，①②③是推论

6.伽利略的理想斜面实验说明（）

A.一切物体都具有惯性

B.亚里士多德的运动和力的关系的观点是错误的

C.力是维持物体运动的原因

I）.力是改变物体运动状态的原因

7.下列说法正确的是（）

A.静止的物体或匀速直线运动的物体一定不受外力作用

B.当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态

C.当物体的运动状态改变时，物体一定受到外力作用

D.物体运动的方向一定是物体所受合外力的方向

8.下列关于惯性的说法中正确的是（）

A.物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性

B.物体只有受外力作用时才有惯性

C.物体的运动速度大时惯性天

D.物体在任何情况卜都有惯性

9.人从行驶的汽车上跳下来后容易（）

A.向汽车行驶的方向跌倒

B.向汽车行驶的反方向跌倒

C.向汽车右侧跌倒

D.向汽车左侧跌倒

10.下列说法正确的是（）

A.牛顿第一定律是科学家凭空想象出来的，没有实验依据

B.牛顿第一定律无法用实验直接验证，因此是不成立的

C.理想实验的思维方法与质点概念的建立一样，都是一种科学抽象的思维方法

D.由牛顿第一定律可知，静止的物体一定不受外力作用

11.（多选）下列关于惯性的分析•，正确的是（）

A.战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的员活性

B.高速公路上要限速，是因为车速越大惯性越大

C.机床安装在笨重的底座上，是为了增大惯性，提高稳定性

D.比克车制造的很重，是为了增大惯性，提高行驶的平稳度

12.（多选）由牛顿第一定律可知（）

A.物体的运动是依靠惯性来维持的

B.力停止作用后，物体的运动就不能维持

C.物体做变速运动时，•定有外力作用

D.力是改变物体惯性的原因

13.（多选）一辆汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的

讨论，正确的是（）

A.车速越大，它的惯性越大

B.质量越大，它的惯性越大

C.车速越大，刹车后滑行的路程越长

D.车速越小，刹车后滑行的路程越短，所以惯性越小

14.（多选）在列车的车厢内，有一个自来水龙头6：第一段时间内，水滴落在水龙头的正下方夕点,

第二段时间内，水滴落在8点的右方火点，如图所示.那么列车可能的运动是（）

BA

A.先静止，后向右做加速运动

B.先做匀速运动，后做加速运动

C.先做匀速运动，后做减速运动

D.上述三种情况都有可能

15.（多选）在静止的列车上，有两个注满水的容器，容器中分别用细线系着铁球和乒乓球，在列车

启动的过程中，小球所处状态表示正确的是（图中箭头表示启动方向）（）

第四章运动和力的关系

第一节牛顿第一定律

［核心素养•明目标］

核心素养学习目标

(D通过阅读课本，知道在研究“运动和力的关系”上的代表人物及其各自

的观点。

物理观念

(2)通过具体实例，知道质量是惯性大小的量度，体会生活中惯性的应用与

防止。

科学思维通过阅读课本，理解并掌握牛顿第一定律的内容和意义。

通过实验操作，理解伽利略的理想实验及其推理过程，感受理想实验是科学

科学探究

研究的重要方法。

从认识是相互关联、相互补充的思想中，培养学生建立事物是相互联系的唯

科学态度与责任

物主义观点。

知识点一理想斜面实验

1.亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要

静止在某个地方。

2.伽利略的理想实验

⑴斜面实验

①让静止的小球从第一个斜面滚下，冲上第二个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到原来

释放时的高度；

②减小第二个斜面的倾角，小球滚动的距离增大，但所去到的高度相同；

③当第二个斜面放平，小球将永远运动下去。

(2)伽利略的观点：力不是维持物体运动的原因。

(3)伽利略的理想实验的推论：一切运动着的物体在没有受到外力的时候，它的速度将保持

不变，并且一直运动下去。

3.笛卡儿的观点：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线

运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。

4.理想实验的意义

(1)伽利略理想实验是以可靠的实验事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要

因素，从而更深刻地揭示了自然规律。

(2)伽利略的理想实验是把实验和逻辑推理相结合的一种科学研究方法。

知识点二牛顿第一定律

1.牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力

迫使它改变这种状态。

2.惯性：物体这种保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，叫作惯性。牛顿第一定

律也被叫作惯性定律。

3.意义

(1)揭示了运动和力的关系：力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原

因。

(2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性——惯性。

4.对牛顿第一运动定律的理解

提出了惯性的概念——物体具有保持乞速直线运动状态或静止状态的性质

揭示了力和运动的关系一一力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体

牛顿第一定

运动状态的原因

律的含义

物体不受外力时将保持原来的运动状态,可以把“不受外力”拓展延伸为“所

受外力的合力为0”

牛顿第一定律不是实验定律，源于伽利略的理想实验

牛顿第一定律是在理想实验的基础上加以科学推理和抽象得到的，但该定律

注意的问题

经过实践证明是正确的

牛顿第一定律是普遍规律，适用于一切物体

知识点三惯性与质量

1.描述物体惯性的物理量是它的质量。质量大的物体惯性大。

2.质量：只有大小，没有方向，是标量。在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为kg。

3.惯性的“三性”

普遍性一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性

相关性惯性仅与质量有关

唯一性质量是物体惯性大小的唯一量度

4.惯性与惯性定律的区别

惯性惯性定律

基本含义物体本身固有的一种属性物体运动的规律(牛顿第一定律)

①与是否运动无关，与速度大小无①无法用实验直接验证，它所描述的是一种

关理想状态，即不受力的状态

理解要点②与是否受力无关②当物体所受合力为。时，其效果跟不受力

③与所在位置无关作用相同，但“所受合力为0”不能说成“不

④只与质量有关受力作用”

①无关

与力的关系强调了力的作用效果一改变运动状态

②惯性不是一种特殊的“力”

5.惯性的表现

(1)不受力时，惯性表现为保持原来的匀速直线运动状态或静止状态，有“惰性”的意思。

(2)受力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度。质量越大，惯性越大，运动状态越难以

改变。

易错易混点1.伽利略的理想斜面实验

易错易混点辨析：理想实验是人们在实验事实的基础上经过抽象思维设想出来而实际上无

法做到的实验，是科学研究的一种重要方法。伽利略的理想斜面实验开创了理想实验的先

河。

例1.理想实验有时能更深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想弋.…-二『

实验，如图所示。下面是关于该实验被打乱的步骤：丘:

①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。

②图为两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。

③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。

④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动。

(1)请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列(填写序号即可)。

(2)在上述的设想实验步骤中，有的属于可靠的实验事实，有的则是理想化的推论，请问步

骤②属于0

解析：(1)理想实验的思想方法，即在实验事实的基础上，经过合理的想象，获取结论。针

对题目所述的实验步骤，正确的排列顺序是②③①④。

(3)步骤②属于可靠的实验事实。

例2.理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠的事实和合理的推论结合起来，可

以深刻地揭示自然规律。关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是()

A.只要接触面“相当光滑”，物体在水平面上就能匀速运动下去

B.这个实验实际上是永远无法做到的

C.利用气垫导轨，就能使实验成功

D.要使物体运动就必须有力的作用，没有力的作用物体就静止

解析：选B。理想实验在实际情况下是永远不能实现的，其条件永远是理想化的，选项B正

确；即使接触面“相当光滑”，也不会达到没有摩擦力的程度，选项A错误；利用气垫导轨

不能实现“理想”的条件，仍然存在一定的阻力，只不过阻力很小而己，选项C错误；力

是改变物体运动状态的原因，并不是维持物体运动状态的原因，选项D错误。

易错易混点2.牛顿第一定律的理解

易错易混点辨析：（1）应用牛顿第一定律分析实际问题时，要把生活感受和理论问题联系起

来深刻认识力和运动的关系，正确理解力不是维持物体运动状态的原因，克服生活中一些

错误的直观印象，建立正确的思维习惯。（2）如果物体的运动状态发生改变，则物体必然受

到不为零的合外力作用。因此，判断物体的运动状态是否改变，以及如何改变，应先分析

物体所受的合外力情况。

例3.（多选）下列对牛顿第一定律和惯性的分析正确的是（）

A.飞机投弹时，如果当目标在飞机的正下方时投下炸弹，则能击中目标

B.地球自西向东自转，人向上跳起来后，还会落到原地

C.安全带的作用是防止汽车刹车时人由于具有惯性仍向前运动而发生危险

D.向上抛出的物体，在空中向上运动时，肯定受到了向上的作用力

解析:选BC。飞机投下的炸弹由于惯性做平抛运动，所以目标在正下方时投弹不能击中，A

错误；地球自西向东转，人向上跳起后，由于惯性人也跟地球一起从西向东运动，故人仍

落到原地，B正确；紧急刹车时，汽车停止运动，人由于惯性仍向前运动，容易撞伤，所以

系上安全带对人起到保护作用，C正确；向上抛出的物体，由于惯性，在空中继续向上运动，

而不是受到向上的作用力，D错误。

例4.如图所示，小球A静止放在小车的光滑底板上（设小车底板足够、I

F

长），当小车受到水平向右的力尸作用时，小车从好止开始在水平面上口…金叽

做加速直线运动，则小球A相对于地面的运动情况是（）

A.做匀速直线运动

B.处于静止状态

C.做与小车同方向速度越来越大的直线运动

D.做与小车反方向速度越来越大的直线运动

解析：选B。对小球受力分析可知，车内的小球只受竖直方向的重力和支持力，这两个力是

一对平衡力，小球所受合外力为零，所以无论小车如何运动，小球相对于地面仍然处于静

止状态，本题只有B正确。

易错易混点3.对惯性的理解

易错易混点辨析：对惯性的理解，有五点提醒（1）惯性仅由物体的质量决定。（2）惯性与物

体是否运动及运动状态是否变化无关。（3）惯性与物体是否受力无关，与受力的大小及方向

无关。（4）惯性与物体的速度大小无关。（5）惯性不是一种力。

例5.关于惯性的大小，下面说法中正确的是（）

A.两个质量相同的物体，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大

B.在月球上举重比在地球上容易，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小

C.推动地面上静止的物体，要比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以物体静止时惯

性大

D.两个质量相同的物体，不论速度大小如何，它们的惯性的大小一定相同

解析：选D。物体的惯性大小只与物体的质量有关，两个质量相同的运动物体，惯性大小相

等，与速度和所处位置无关，故A、B、C错误，D正确。

例6.下列关于惯性的说法正确的是（）

A.质量越大，物体的惯性越大

B.物体的运动状态改变了，则惯性大小随之变化

C.惯性是物体在匀速直线运动或静止时才表现出来的性质

D.由于子弹的速度越大，其杀伤力就越大，所以子弹的惯性大小与其速度大小有关

解析：选A。物体在任何状态下均有惯性，并且物体的惯性大小只与质量有关，和物体的速

度无关,A正确，B、C、D错误。

针对训练

1.（多选）关于牛顿第一定律的理解正确的是（）

A.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律

B.不受外力作用时，物体的运动状态保持不变

C.在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持木块运动的结果

D.飞跑的运动员，由于遇到障碍而被绊倒，这矩因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动

状态

解析:选ABDo牛顿第一定律描述的是物体不受外力作用时的状态，即总保持匀速直线运动

状态或静止状态，A、B正确；牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，力是改变物体运动状

态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于

摩擦阻力的作用而改变了运动状态，飞跑的运动员，遇到障碍而被绊倒，是因为他受到外力

作用而改变了运动状态，C错误，D正确。

2.（多选）关于牛顿第一定律的理解，正确的是（）

A.牛顿第一定律只是揭示了物体具有惯性，因此也叫惯性定律

B.牛顿第一定律描述物体不受外力作用时的运动规律，故物体不受力时才有惯性

C.牛顿第一定律既揭示了物体不受外力作用时的运动规律，又揭示了运动状态改变的原因

D.在任何情况下，物体都有惯性

解析：选CD。牛顿第一定律既揭示了力和运动的关系，也揭示了物体具有惯性，故不能认

为牛顿第一定律只揭示了物体具有惯性，故A项错误；一切物体都有惯性，物体的运动不需

要力来维持，惯性是物体固有的属性，物体不论处于什么状态，都有惯性，与是否受力无关,

故B项错误，D项正确；牛顿第一定律既揭示了物体不受外力作用时的运动规律，又揭示了

力是改变物体运动状态的原因，故C项正确。

3.下列说法中正确的是（）

A.掷出的铅球速度不大，所以其惯性很小，可以用手去接

B.用力打出的乒乓球速度很大，因此其惯性很大，不能用手去接

C.相同的两辆车，速度大的比速度小的难以停下，是因为速度大的车惯性大

D.相同的两辆车，速度大的比速度小的难以停下，是因为速度大的车运动状态变化大

解析：选D。因为惯性的大小仅由质量来决定，铅球质量很大，其惯性大，尽管速度不大，

但是运动状态很难改变，故不能用手接。乒乓球则与其相反，运动状态容易改变，尽管速度

很大，也可以用手去接，所以选项A、B是错误的；由C选项知，两辆相同的车应具有相同

的惯性，至于为什么初速度大的物体运动的时间会长一些，应该这样理解：由于两物体所受

的摩擦力相同，物体做减速运动的加速度大小相同，相同时间内速度的变化相同，初速度大

的运动时间就长，但其运动状态改变的难易程度是相同的。山此可见，C选项说法是错误的，

两物体的惯性一样大。

4.下列关于惯性的说法中正确的是（）

A.静止的物体有惯性，外力使它运动起来以后，惯性就被克服了

B.运动的物体有惯性，外力使它停止以后惯性就被克服了

C.物体运动状态改变时才有惯性

D.惯性是物体的固有属性，不随运动状态变化而变化

解析：选惯性是物体的固有属性，不随运动状态变化而变化，故D正确，C错误；有外

力作用，物体运动状态发生改变，但运动状态改变不等于惯性的改变，“克服惯性”“惯性消

失”说法是错误的，故A、B错误。

5.如图所示，理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想的理想实验中的几个主要

步骤如下：

①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原末的高度

②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面

③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度

④继续减小第二个斜面的帧角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动

在上述步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论，下列关于事实和推论的

分类正确的是（）

A.①是事实，②③④是推论

B.②是事实，①③④是推论

C.③是事实，①②④是推论

D.④是事实，①②③是推论

解析：选对于对接的斜面，小球从一个斜面滚下将滚上另一个斜面，这是人所共知的事

实，即②是事实：而在实际中，光滑的斜面是不存在的，因此①@④是推论。

6.伽利略的理想斜面实验说明（）

A.一切物体都具有惯性

B.亚里士多德的运动和力的关系的观点是错误的

C.力是维持物体运动的原因

D.力是改变物体运动状态的原因

解析：选伽利略理想斜面实验中斜面放平后，球将永远运动下去，说明物体的运动不是

力来维持的，故而推翻了亚里士多德的观点，故B正确；C与实验结论相反显然错误，但实

验并没进一步说明力的作用是改变物体运动状态，也没有指出物体永远运动下去的原因是由

于惯性，故A、1）错，故选

7.下列说法正确的是（）

A.静止的物体或匀速直线运动的物体一定不受外力作用

B.当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态

C.当物体的运动状态改变时，物体一定受到外力作用

D.物体运动的方向一定是物体所受合外力的方向

解析：选C。静止的物体或匀速直线运动的物体可以是不受外力作用的物体，也可以是受合

外力为零的物体，故选项A错误；物体的瞬时速度为零，不能说物体处于静止状态，也不能

说物体处于平衡状态，因为速度为零而加速度不为零时物体受到了不为零的合外力作用，并

没有处于平衡状态，选项B错误；当物体的运动状态变化时，一定受到了力的作用，但合外

力方向不一定与运动方向相同，故选项C正确，D错误。

8.下列关于惯性的说法中正确的是（）

A.物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性

B.物体只有受外力作用时才有惯性

C.物体的运动速度大时惯性大

D.物体在任何情况下都有惯性

解析：选D。惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，与物体的运动状态及受力情况

无关，故只有D项正确。

9.人从行驶的汽车上跳下来后容易（）

A.向汽车行驶的方向跌倒

B.向汽车行驶的反方向跌倒

C.向汽车右侧跌倒

D.向汽车左侧跌倒

解析：选A。人跳下后，脚部受到摩擦力的作用，停止运动，身体上部由于惯性，仍以原车

速前进，因此向车行驶方向跌倒。

10.下列说法正确的是（）

A.牛顿第一定律是科学家凭空想象出来的，没有实验依据

B.牛顿第一定律无法用实验直接验证，因此是不成立的

C.理想实验的思维方法与质点概念的建立一样，都是一种科学抽象的思维方法

D.由牛顿第一定律可知，静止的物体一定不受外力作用

解析：选C。牛顿第一定律是在理想实验的基础上经过合理推理，总结出来的，但无法用实

验来验证，故A、B错误