辽宁大连市2025-2026学年七年级下学期期中语文试题（原卷版）

2025—2026学年度第二学期限时作业

七年级语文

(本试卷共22道题满分120分作答时间150分钟)

注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。

一、积累与运用(17分)

①1月28日，“中国网事-感动2025”年度人物评选揭晓＜②这些平凡英雄用无私的奉献与执着的

,在平凡岗位上书写着时代的感动。③他们中有“背篓医生”王驹，38年来背着药箱穿梭在鄂

西深山，累计6000余次出诊，2000余名村民的健康，这种鞠躬尽cui()的精神令人震h而

();④有“高原行者”敖云其木格，以锐不可言()的毅力，47年如一日行走戈壁巡边，用步履行

走出一条令人的忠诚之路:⑤也有“温暖天使”格西王姆，18岁起就在老年养护除勤恳工蚱,

从护工到院长，从不,始终以“女儿心”守护老人的史年。⑥这些人物的事迹，让那些鲜

()为人知的坚守者走进大众视野。⑦让我们向这些平凡而伟大的灵魂致敬!

1.给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。

(1)鞠躬尽cul()(2)震hAn()(3)锐不可当()(4)弊()为人知

2.依次填入语段横线处的词语最恰当的一项是()

A.坚韧守护肃然起敬怨恨B.坚韧守护可歌可泣抱怨

C.坚守守候可歌可泣怨恨D.坚守守护肃然起敬抱怨

3.下列各项中分析正确的一项是()

A.①句中的“2025”和③句中的“6000”都是数词。

B.①句中应将“中国网事・感动2025”的双引号改为书名号。

C画波浪线的三个短语“忠诚之路”“勤恳工作”“老人的晚年”类型相同。

D.第⑦句是病句，应把“平凡”与“伟大”交换位置。

文学文化常识与名著阅读(5分)

4.下列各项中表述正确的一项是()

A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是一部由北宋司马光主持编纂的纪传体通史，记载了从战国到五代

共1362年间的史事。

B.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，它既展现了木兰的英雄气概，也表现了她深沉的女儿

情怀。其中“将军百战死，壮士十年归”采用互文手法，表现了战争的旷日持久与惨烈。

C.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，文章以“我”对长妈妈的感情变化为线索，刻

画了个迷信、唠叨又善良、朴实的劳动妇女形象。

D.文言文中的称谓语非常丰富.如“孤”是古时王侯的自称.“大兄”是对朋友辈的敬称,“尔”和

“卿”则是占代对对方的爱称。

名著阅读（3分）

5.《骆鸵祥子》中多次写到祥子与“车”的关系，车的变化映照出祥子命运与精神的起伏。靖根据阅读积

累，分析人物状态及其产生变化的根本原因。

变化的根本原

祥子与“车”的关系态度

因

祥子把买来的新车放在小院里，

看了又看，连车把上的漆皮都舍

①___________

不得碰掉。晚上睡觉前，还要摸

一摸车……

虎妞死后，祥子把车拉到车厂卖对车不再有

掉，头也不回地走了，那辆车原感情，失去奋

③_________

是虎妞用私房钱给他买的，他拉斗的动力，开

起来总觉得心里别扭。始麻木、认命

祥子已经不再拉自己的车，他穿

着破衣，蹲在路边，看着别人的

②_________

车跑来跑去，眼神空洞，嘴角自

拉着，像一截枯木。

古诗文默写（6分）

6.完成下面填空。

在“生活中的诗意瞬间”主题活动中，我们跟随占人的笔触，感受日常中那些被照亮的片刻。月夜独

坐，王维轻抚琴弦，长啸抒怀，留下“（1）,弹琴发长啸”的悠然画面；暮春小路，韩愈没有

惋惜花落，反而用“杨花榆荚无才思，（2）”来赞美漫天飞舞的杨花榆荚，别有趣味；洛城春

夜，不知谁家飘来笛声，李白侧耳细听，写下“（3）,散入春风满洛城”，那笛散悄然弥漫全

城；西行途中，岑参勒马回望故园，泪水沾湿衣袖，叹道“故园东望路漫漫，（4）"；战事结

束，木兰不慕功名，“策勋十二转，（5）"，只求快马回归故乡；而为了这一趟千里归程，她

身不犹豫地说“愿驰千里足・（6）"八

二、古诗文阅读（17分）

（一）（3分）

7.班级开展“诗文中的家国担当”专题学习活动，同学们研读了北朝民歌《木兰诗》和唐代李白的《塞下

曲（其一）》，围绕“边塞征战中的报国情怀”进行比较探究。

【甲】

木兰诗（节选）

旦辞黄河去，泉至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

【乙】

塞下曲（其一）

唐•李白

五月天山雪，无花只有寒。苗中闻折柳，春色木首看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。

【注释】①斩楼兰：汉代傅介子出使西域，斩杀楼兰王立功，后泛指杀敌报国、建功边塞。

下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.甲诗“旦辞黄河去，暮至黑山头”以夸张手法表现行军速度之快，侧面烘托战事紧急。

B.乙诗“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”用“随”“抱”二字，生动写出战上随时待命、枕戈待旦的紧张生

活。

C.甲诗语言刚健质朴，通过“朔气”“寒光”等意象渲染边塞苦寒；乙诗则豪迈中带有含蓄，“折柳”

暗含思乡之情。

D.甲诗借木兰替父从军的故事，突出个人尽孝与为国征战的双重主题；乙诗则借“斩楼兰”的典故，直

接抒发诗人渴望建功边塞的雄心。

（二）（14分）

阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家画，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发

矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？“翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻

吾射！”翁日：“以我酌油知之"”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱

不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（选自欧阳修《归田录》）

【乙】

楚人学舟

楚人有习操舟者，其始折旋3疾徐，惟舟师②之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操

舟之术。避“谢舟师,椎鼓◎径进，反⑸犯大险，乃四顾胆落，坠架失枪⑪。

（选自《贤弈编》，有删改）

【注释】①折旋：拐弯。②舟师：船夫。③遽：立即。④椎鼓：击鼓。⑤亟：突然。⑥棺：同“舵”。

8.下列语句中加点词的意义相同的一项是（）

A.公亦以此自矜遂以为尽操舟之术（《卖油翁》）

B.但微颔？惟舟师本是听《楚人学舟》）

C.个取一葫芦置于地乃四顾担落（《楚人学舟》）

D.尝射于家圃于是小试洲渚之间（《楚人学舟》）

9.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）遂以为尽操舟之术，遽谢舟师。

10.用给下面句子断句。（断三处）

于是小试洲渚之间所向莫不如意遂以为尽操舟之术遽谢舟师

11.请根据甲乙两文内容，完成下面的表格。

人物对技能的态度具体表现给你的启示

①__________②__________

卖油

（用原文一个（用原文句

翁

®__________

词）子）

（用自己的

③__________

话）

楚人（用自己的话坠桨失相

概括）

三、现代文阅读（36分）

（一）（9分）

阅读下面选文，完成下面小题。

【材料一】

①2023年11月23日上午，载有第十批在韩志愿军烈士遗骸的中国空军运-20专机进入中国领空后，

空军两架歼-20战斗机护航，并在机场上空拉烟通场，“双20”同框，向志愿军烈士致以崇高敬意。

②上午11时32分许，沈阳桃仙国际机场以“过水门”最高礼遇迎接志愿军烈士回家，去时少年身，

但来英雄魂。雪落无声，思念有形，此刻的缅怀，写满沈城大地。

③11月24日10时，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式将在沈阳抗美援朝烈士陵园志愿军

烈士纪念广场举行。

（选自《北斗融媒》）

【材料二】

再忆“最可爱的人”

①魏巍在《谁是最可爱的人》一文中描绘的志愿军战士死守松骨峰的战役，正是电影《志愿军：椎其

出击》着重展现的关键战役。陈凯歌说：“我希望通过电影，能让现在的观众再次回忆起最可爱的人。”

②1950年11月，中国人民志愿军第38军112师335团，追击南逃的美军到松骨峰一带。1营3连奉

命抢占松骨峰北侧的无名高地，板击敌人。战斗结束后，3连120名战士中仅剩7人，他们阻击了在飞

机、坦克、大炮掩护之下的美军部队，以百人之力击退了美军第二师。

【材料三】

①在抗美援朝战争中，丹东是祖国战略后方的最前沿。

②一条江：承载难以忘怀的历史

③1950年10月，抗美援朝志愿军队伍雄赳赳、气昂昂跨过鸭绿江。70多年过去了，那跨过鸭绿江的

场景，在许多志愿军老战士心中，仍恍如昨日。

④一座桥：连通前线后方大动脉

⑤有数据统计，抗美援朝第一年间，敌机空袭鸭绿江上的桥梁共5391架次……然而，就是在这样的

狂轰滥炸下，中国军民以难以置信的顽强毅力把物资送到前线。70年过去了，作为历史的见证，鸭绿江断

桥依旧挺立。而“打不烂、炸不断”的钢铁运输线精神仍然熠相生辉。

⑥一座城：祖国战略后方最前沿

⑦丹东市抗美援朝纪念馆一处展厅展示了丹东作为大后方就抗美援朝战争的贡献。

⑧1950年至1953年间，安东市参战民工220947人；出动战勤大车41814台；岫岩县5000多名民工

冒着战火连续三天三表为志愿军抢运弹药……”

（选自《参考消息》）

【材料四】

①2023年，是抗美援朝战争胜利70周年，回望历史，19万7千多名英雄儿女献出了宝贵的生命。

②70多年前，朝鲜战争爆发。中国共产党和政府应朝鲜党和政府请求，作出抗美援朝、保家卫国的决

策。中国人民志愿军克服种种困难，坚守阵地、勇敢冲绛。他们中有用胸膛堵住敌人枪眼的黄继光；拿起

炸药包冲向敌群的杨根思；还有烈火焚身若然不动的邱少云……英勇顽强、舍生忘死的志愿军将■士成为中

国人民永不褪色的记忆。

（选自《中国新闻网》）

12.对以上材料内容理解分析正确的一项是（）

A.2023年11月23日，载有第卜批在韩志愿军烈上遗骸的中国空军运-2（）专机和歼-20战斗机进入中国领

空，“双20”同框护航。

B.松骨峰战役中，志愿军战士们面对敌强我弱、敌众我寡的巨大困难，亳不退缩，以百人之力成功击退

了美军第二师。

C.在抗美援朝战争期间，敌军空袭鸭绿江上的桥梁总共5391架次，然而，中国军民仍将物资源源不断送

到前线。

D.2023年是有纪念意义的一年。这一年既是中国人民志愿军抗美援朝战争胜利70周年，同时也标志着朝

鲜战争爆发7（）年。

13.学校围绕“抗美援朝战争胜利70周年”开展了主题活动，很多同学希望更加深入地了解抗美援朝战

争。下课期间，几名同学与历史老师展开了讨论。请结合以上材料补全同学们的对话。

第一位同学：我想和父母一起到沈阳抗美援朝烈士陵园扫墓，来表达对烈士们的敬意。

第二位同学：我想约上好朋友一起走进电影院看《志愿军：雄兵出击》，希望通过电影。

第三位同学：我想周末和家人一起去丹东来一次红色旅游，因为在抗美援朝战争中，丹东是祖国战略

后方的最前沿。我们可以走上鸭绿江断桥，感受_________精神；还可以参观,了解丹东人民做

出的巨大贡献。

历史老师：大家想要通过亲身实践体会抗美援朝精神的想法很好，会让感受更加深刻。

14.学校举办“讲好英烈故事，传承革命精神”志愿宣讲员招募活动，小慧决定参赛并选择了三位烈士作

为宣讲人物，请你结合材料四帮助小慧完成如下宣讲方案。

英烈姓名感人事迹表现精神

黄继光用胸膛堵住敌人枪眼

这些忐愿军战士都表

—烈火焚身责然不动现了_____的抗美援

朝精神。

杨根思—

(-)(17分)

阅读下面选文，完成下面小题。

修鞋匠

雪樱

①小区对面的空地上，有一个修鞋摊。修鞋阿姨做活儿安静，说话声也安静，给人踏实感，把修补的

鞋子交给她，就像随手扔给妈妈那样放心。

②从我小时候记事起，阿姨就在这条街上修鞋，最初是她的父亲主修，她负责打下手。老先生个头不

高，鹦鹉鼻，驼背，戴一副老花铳，断的一根眼镜腿缠着胶布。他和谁说话都和和气气，时间久了，大家

都爱找他修鞋，书包、箱包、校服等拉链坏了，也习惯了找他。很多时候，人们不修鞋，每天过来坐一会

儿，冬天岫晒太阳，夏天拉家常，心里也欢喜。他做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼，搓皮粘

胶，娴熟灵巧，宛如一对蝴蝶翻飞，把手上的功夫干出了大学问。街坊们都说：“凡是经过他的手修的

鞋，都入了保险柜。”言外之意是说他做工讲诚信。

③这条街上，有一所大学、一所职专、一所小学，还有家幼儿园，每天放学时分，人声鼎沸，堵得水

泄不通。一个初冬的午后，一位美籍外教捡着一双高筒靴子来了，他连说带比画，老先生听得云山雾罩，

好在旁边的人领会了来意。老先生连连摆手，表示修不了，在场的人露出诧异的表情，“这是个大单，放

着钱怎么不挣呢？“人群里一阵聒噪。老先生站起来，连说带比画，脸涨得通红，“我没接触过这种材质

的娃子，怕修不好，给您搞砸了。”外教向前迈出一步,张开双臂，大声说道：“不要担心。”又说，

“你没问题。”旁边的人跟着翻译。说罢，他上前拥抱了一下老人，表示一周后来取。此时，阳光从树梢

上洒下来，风影婆娑，又寂静如鸟羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅浅的轮廓。

④几天后，还是那个时间，外教如约而至，这次和他一起来的还有助教。接过崭新、锂亮的鞋子，老

外唠巴张得老大，又是比画，又是赞叹。见鞋子修补完美，针肤工整，丝毫看不出痕迹，又发现鞋子重新

擦拭过，焕然一新，他对老先生竖起大拇指，不住地称赞“了不起！”接着，他起身和助教小声耳语几

句，示意多付一些费用。老先生婉拒了，看到顾客满意，他长长地松了一口气。

⑤小修小补，零打碎敲，赚不了多少钱，却方便了日常生活，溢出了烟火气。老先生的良好口碑，为

女儿接棒修鞋打下基础.也是无形的精神财富°修於阿姨继承了父亲的衣钵，真诚、认真，她每天要照顾

老父亲的起居，I懦近中午才出摊，还是那套老设备：一台老式的补转机，日头晒得剥皮掉漆，一只长了包

浆的木头盒子里放着胶皮、线轴、鞋跟、刀剪、胶水等工具。她一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属

响动，又几声上下响动，很快胜子就在她手上“活”了过来，变得完美无缺。再打量她的那双手，骨节粗

大，布满老茧。

⑥那年春天，我给母亲网购了一双健步鞋，收到后母亲没舍得穿，等穿的时候意外发现脚后跟处有开

裂，母亲便去找阿姨修鞋。那几天阿姨下午才出摊，原来儿子从部队回来探亲了。她眯着眼睛，仔细按压

一逼，判断是断裂，应该是出厂残品，表不黏了也穿不了几天。鞋子原封不动被“退”了回来，我有些辛

信半疑，拍照给客服，客服答应退货，收到后验收发现的确是质量问题。我不禁对阿姨刮目相看，活儿

好,技术高，信得过。

⑦后来，听母亲说，阿姨的儿子进了军校，毕业后当了士官，家里生活条件也好了，但阿姨执意坚持

出摊。”这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭，案它解个闷吧。”她缓缓地说

道。社会变迁，潮流更迭，阿姨修鞋却还是原来的老价格，这么多年来没涨过价。有人觉得她白忙活，她

的口头禅是：“人啊，活这一辈子，不能光为了挣钱，得有个乐趣，你说是吧。”一字一句，皆是哲理。

⑧《红楼梦》里曾写到晴雯抱病补裘的动人场景，晴雯补的是衣服，修复的是人心和人性。同样的，

我们日常生活中不可或缺的修补，亦是修补美好生活，让内心世界变得更加丰盈。由此，我对修鞋匠人更

加故畏了。

（选自《人民日报海外版》，有删改）

15.根据选文③~⑦段内容，梳理故事情节。

老修鞋匠拒绝修没有把握修好的鞋，在外教信任卜接单；

（1）

阿姨继承父亲衣钵，判断出“我”母亲的鞋是出厂残品；

（2）

16.选文第③段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？

老先生站起来，连说带比画，脸涨得通红，“我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了。”

17.品析选文第⑤段加点字“活”的表达效果。

18.概括选文中两代修鞋匠身上令人敬畏的美德。

19.分析选文结尾段的作用。

（三）（10分）

阅读下面选文，完成下面小题。

幽幽七里杳

①这世界哪怕再叫人失学，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长C

②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗

户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。

③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费

开放的回览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏,。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。

④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫错，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。

在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。

⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回

宿舍，胡乱寒点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤

黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架

上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声谢谢，但看他反应冷

淡，后来，我连谢谢两字也免了，只管捧了书去读。

⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。一

本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许

久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，该走了，要关门了。语调冷冷的。我才吃一

惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。

⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花杳，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸

黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：慢点走，楼梯口黑。依旧是冷冷的语调，我

却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。

⑧那些日子，我