成都棠湖中学高一语文分班考试真题含答案

-成都棠湖中学高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形全部正确的一项是A.莘莘学子、刚愎自用、手足无措B.鞭苔、资历、文采斐然C.陈词滥调、讳莫如深、切切私语D.褫夺、恻隐、率尔操觚答案：A解析：A项中“莘莘”“刚愎”“手足”均使用正确；B项“鞭苔”应为“鞭笞”；C项“切切私语”应为“切切私语”中的“切切”为叠词，无错误；D项“褫夺”应为“褫夺”，没有书写错误，但选项中缺少更准确的搭配。(2)下面句中，“实施”一词使用正确的一项是A.本次新规的实施对所有市民有重要意义。B.该计划的实施将有助于缓解交通拥堵。C.他们决定实施一项新的保护措施。D.政策的实施需要大家共同参与。答案：B解析：实施多用于实施具体措施或计划，B项语义与搭配恰当，其他选项中“施行”“实行”用法存在混用。(3)下列哪一组词语的近义词搭配不完全恰当？A.毅力—坚韧、勤勉—勤奋B.贡献—贡献、实施—执行C.培养—训练、简捷—简洁D.阻止—阻止、笼罩—弥漫答案：B解析：B项中“贡献”与“贡献”为完全重复词，不构成近义词搭配；其他选项均为近义词搭配正确。(4)下列成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲，勇挑重担。B.母亲对子女的爱是差强人意的。C.这个方案虽然不完善，但毕竟美轮美奂。D.他把工作安排得井井有条，真是登堂入室的高手。答案：D解析：D项中“登堂入室”用于形容达到高深境界，符合语境；A项“首当其冲”指最先受到攻击，用错；B项“差强人意”表示勉强令人满意，用错；C项“美轮美奂”多形容建筑、容貌等，用错。(5)下面句子中，搭配不当的一项是A.天气晴朗，我们决定全班去郊游。B.这个决定是经过认真研究的。C.他说话言简意赅，令人佩服。D.每位同学都应积极参与，而且出色完成任务。答案：D解析：D项“而且”表示递进关系，而“积极参与”与“出色完成”之间不构成递进，搭配不当。(6)下列句子中，成分残缺的一项是A.由于天气原因，运动会暂时取消。B.我们要解决这个问题。C.他在读一本书，讲的是历史故事。D.母亲非常关心孩子，总是无微不至。答案：C解析：C项中“他在读一本书”后缺少主语或谓语，造成成分残缺。(7)下列句子中，存在语序不当的一项是A.这个问题我一开始是不清楚的。B.每个学生都应认真完成作业。C.他用这个方法解决了许多难题。D.他背了一个双肩包，往学校去。答案：A解析：A项“我一开始是不清楚的”应为“我一开始不清楚”，“是”字多余，语序不当。(8)选出下列句子中修辞手法运用正确的一项A.群山如屏障，河流似血脉。——比喻B.风声，雨声，读书声，声声入耳。——排比C.月亮像一个银盘。——拟人D.岁月悄悄流逝，不留痕迹。——夸张答案：B解析：B项为排比句，三个并列的“声”字构成排比；A项为比喻；C项为比喻；D项为拟人，但“悄悄”不具备拟人意味。(9)下列句子中，说话得体的一项是A.你说得真对，真是不刊之论。B.请您给我指出一些问题。C.我今天很忙，你别打扰我。D.我们把这次成功归功于你。答案：B解析：B项礼貌得体，用“请您”表达尊重；A项“不刊之论”形容文章或言论无可修改，常用于夸赞，不合语境；C项语气生硬；D项“归功于”多用于总结，口语中不太合适。(10)下列诗句中，内容与“思乡”主题相符的一项是A.白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》B.举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》C.大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》D.会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》答案：B解析：B项是典型的思乡诗句，表达了诗人在异乡看到明月时对故乡的思念；A项写景；C项写塞外风光；D项写登高览景。(11)下列句子中，没有使用介词的一项是A.他上面站着一个人B.他在教室里读书C.她送给我一本书D.他因为生病没有来答案：A解析：A项“上面”是方位名词，不是介词；B项“在”是介词；C项“给”是介词；D项“因为”是介词。(12)下列句子中，“之”字用作代词的一项是A.为川者决之者，溃之者也B.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐C.墨之道，兼爱非攻D.民为贵，社稷次之，君为轻答案：B解析：B项“之”指代“山林”和“人”，为代词；A项“之”为助词；C项“之”为结构助词；D项“之”为助词。(13)下面句子中，对“诚”字的理解正确的一项是A.诚宜开张圣听（《出师表》）——这里的“诚”是“确实”的意思B.诚如是，则霸业可成（《出师表》）——这里的“诚”是“如果”的意思C.人而无信，不知其可也（《论语·为政》）——这里的“信”指“诚信”D.子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”——这里的“知”指“知道”答案：A解析：A项“诚”意为“确实”；B项“诚”意为“如果”；C项“信”指“信用”；D项“知”指“知道”。(14)下列句子的翻译最准确的一项是A.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。——我曾经踮起脚尖瞭望，不如登上高处看得广。B.愚公移山，其志可嘉。——愚公移山，他的意志值得赞扬。C.风声雨声读书声声声入耳。——风声、雨声、读书声，这些声音都进入耳朵。D.病句辨析是一种重要的语言能力。——病句辨析是语言能力的一种重要方式。答案：A解析：A项翻译忠实；B项“其志”指圣贤之志，不是单纯的“他的意志”；C项“声声入耳”包含修辞，逐字翻译不符合“雅”的要求；D项句式不符合“达”的要求。(15)下列句子中，词语使用错误的一项是A.这个提案虽然简捷，但也有其道理。B.这个问题虽然不明显，但非常严重。C.他深深敬佩这位英勇的战士。D.这篇文章写得短小精悍，令人印象深刻。答案：A解析：A项“简捷”多用于动作，指方式简便，不适用于“提案”；B项“虽然”与“但”搭配；C项“敬佩”表示敬重而钦佩；D项“短小精悍”形容文章简练有力，搭配得当。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】渔家傲·秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。人不寐，将军白发征夫泪。(16)本诗表达了什么样的思想感情？A.积极向上B.思乡怀人C.报效国家D.豪情壮志答案：B解析：全诗通过“家万里”“征夫泪”表达了戍边将士对故乡的思念之情，情感基调是悲凉与寂寥。(17)“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句中，描写的是什么景象？A.战争激烈B.秋景壮阔C.边关寂寥D.军事部署答案：C解析：这句话通过“千嶂”“长烟”“落日”“孤城闭”描绘了边关的冷清景象，突出了戍边将士的孤寂。(18)本诗属于哪种诗歌体裁？A.七言律诗B.词C.绝句D.乐府诗答案：B解析：题目“渔家傲”是词牌名，整首诗采用词的格式，属于词类。(19)“燕然未勒归无计”表达了作者的什么情绪？A.渴望胜利B.无法归乡C.多愁善感D.心怀壮志答案：B解析：“燕然未勒”指的是战功未建，“归无计”表示归乡不可期，表达了作者的无奈与伤感。(20)本诗的语言风格是怎样的？A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：C解析：全诗描绘边塞悲凉景象，情感沉痛，语言风格沉郁顿挫。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语·学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《论语·为政》(21)选出下列句子中“而”字用作连词的一项A.而立B.而不知C.而从心所欲D.而识之答案：B解析：B项“而”连接前后两个部分，表示转折；A项“而”是助词；C项“而”是连词；D项“而”是连词。(22)选出下列句子中“不”字用作否定词的一项A.学而时习之，不亦说乎？B.有朋自远方来，不亦乐乎？C.人不知而不愠，不亦君子乎？D.吾十有五而志于学，三十而不惑答案：D解析：D项“而”后有“不惑”，“不”表示否定；A项“亦”表示“也”，“不”是反问语气；B项同样；C项“而不愠”表示“即使不生气”。(23)选出下列句子中不属于判断句的一项A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.有朋自远方来，不亦乐乎？C.人不知而不愠，不亦君子乎？D.吾十有五而志于学，三十而立答案：A解析：A项为陈述句，其余均为判断句。(24)选出下列句子中“之”字用作代词的一项A.学而时习之B.匹夫之有重于社稷也C.有朋自远方而来D.人不知而不愠答案：A解析：A项“之”指代“学”；B项“之”为助词；C项“之”为助词；D项无“之”。(25)下列对文言句式理解错误的一项是A.“人不知而不愠”是状语前置B.“三十而立”是判断句C.“子曰”是倒装句D.“不逾矩”是省略句答案：C解析：C项“子曰”不是倒装句，而是动宾结构“孔子说”；A项“而不”是状语前置；B项为判断句；D项“逾”后省略了“法”。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】生活中，我们常常会遇到一些无法预料的事情，这些事情可能会使我们陷入困境。然而，困境并不是人生的终点，而是新的开始。面对困境，我们要学会调整心态，保持乐观，找到解决问题的方法。把每一次困难都当成一次成长的机会，这样我们才能不断进步。真正的强者不是从不遇到困境，而是能够勇敢地面对它，并在其中找到前进的方向。(26)文章的主要观点是什么？A.困境是成功的前提B.困境是人生的一部分C.面对困境要保持乐观D.困境会带来成长答案：C解析：文章强调面对困境应保持乐观，突出“调整心态，保持乐观”这一主旨。(27)请简述文中“把每一次困难都当成一次成长的机会”这句话的作用。答案：这句话点明文章主旨，提出积极面对困难的观点，具有总结和强调作用。解析：该句是对前文观点的总结，同时提出一种积极的人生态度，是全文的核心句。(28)文中“真正的强者不是从不遇到困境，而是能够勇敢地面对它，并在其中找到前进的方向”运用了哪种论证方法？A.举例论证B.道理论证C.对比论证D.因果论证答案：C解析：通过将“强者”与“普通人”进行对比，突出真正强者的特点，属于对比论证。(29)文中使用了哪些表现手法？请选择两项。A.拟人B.比喻C.对偶D.排比答案：C、D解析：文中“困境并不是人生的终点，而是新的开始”运用了对偶修辞；“每一次困难都当成一次成长的机会”是排比结构。(30)如果你是文章作者，你希望传达给读者的思想情感是什么？答案：希望读者在面对困境时能够保持积极心态，以乐观、坚韧的态度面对生活中的挑战，相信通过努力可以克服困难，实现自我成长。解析：文章通过鼓励读者以积极态度面对困境，传达出一种激励和希望的情感，体现出作者对人生的态度和价值观。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料：有人说，人生最大的挑战不是别人，而是自己；有人说，人生最大的幸福是拥有他人。请你结合自己的经历，谈谈你对“人生最大的挑战”或“人生最大的幸福”的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：写给自己的信亲爱的自己：你好！此刻的你正坐在书桌前，面对着一叠厚厚的试卷，心中或许有些忐忑。面对挑战，你或许会觉得难以承受，但请记住，人生真正的意义往往藏在一次次挑战之后。挑战是成长的阶梯，亦是前行的灯塔，它不仅考验我们的能力，更是考验我们的意志。曾经，我也像现在一样，在学习途中感到迷茫和失落。每当考试成绩不理想，我总会怀疑自己是否足够努力。但后来我才明白，学习的过程其实就是一场自我挑战。它让我们不断超越过去的自己，也使我们更加了解自己的实力与潜力。有时困难如山，我们挣扎着想要攀登，但正是这种努力，才会让我们感受到生命的热度。挑战虽难，却恰如一次次试炼，每一次成功都像一束光，照亮我们未来的方向。有人说，幸福是与他人共享的温暖。那是一种情感的释