第十一课 以社会主义核心价值观引领文化建设 教学设计 中职思想政治

本课依据《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》基础模块“中国特色社会主和完善繁荣发展社会主义先进文化制度的意义，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础。4.2正确看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行重要意义，坚持社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。通过学习本课，培育思想政治学科核心素养，达成以1.理解社会主义核心价值观的基本内容、价值要求和作用，认同并牢固树立社会主义核心价值观。理解遵循和践行社会主义核心价值观对人生发展的意义，懂得践行社会主义核心价值观的基本要求，从现在做起、从自己做起，自觉弘观。2.理解中国精神的内涵，爱国主义的内涵本质，以及改革创新精神的表现和时代精神的复兴大任的时代新人。了解坚持中国特色社会主义文化发展道路的要求，明确马克思主义在意识形态领域的指导地位，了解繁荣发展文化事业和文化产业的主要举措，积极投身社会主义文化建设，为增强国家文化软实力和中华文化影响力作出贡献。教学重点1.社会主义核心价值观2.用社会主义核心价值体系凝心聚力教学难点学情分析本节课是第十一节课的内容，具有承上启下的作用。学了解了中国特色社会主义创立和发展的过程，价值观是表现文化的最本质的、最具有决定性的要素。习近平总书记指出，核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。如何践行社会主义核心价值观，从而导出本课学习，明确本课相关内容。两框的逻辑关系是：在第一框讲述社会主义第二框用社会主义核心价值体系凝心聚力进社会主义文化建设”,讲述文化建设的重大意义以及推进社会主义文化建设的指导思力为已任。第一目弘扬中国精神导思想和要引导、自主探究相结合，讲授法，课上讨论等学生主体参与的教学形式(思维导图)用社会主义核心价值体系凝心聚力弘扬中国精神1.教师备课制作PPT,查找相关案例、视频、图片及资料；2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。二、新课讲授内容一、社会主义核心价值观(一)认识社会主义核心价值观(二)广泛践行社会主义核心价值观内容二、用社会主义核心价值体系凝心聚力(一)弘扬中国精神(二)推进社会主义文化建设三、随堂练习四、课堂小结1.与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解；2.网络查找相关知识资料拓展学习；3.督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。教学过程(90min)教学(教学随教师学生1.教师备课2.学生预习教师备课制作PPT,查找相关案例、视频、图片及资料。学生预习本节内容，对主要内容查阅资料课中活动入教师在多媒体展示习多媒体课中活动内容二：认识社会主义核心价值观会主义核心价值步骤二：探究与步骤三：知识小结1.教师用多媒体展示本节课的学习内容；学习的任务；视频，提出疑问，顺利引入本框主题；频，根据教材知识点和多媒体展3.对于学生的回答进行知识点并进行讲解；中进行标注；3.学生根据教师的讲解、教材知识点和多媒体展多媒体5.教师在多媒体展示我国社会主要矛盾的理解，并在教材中进行标注；随堂练习，要求学生快速思考并举手回答；7.对于学生的回答进行体的随堂练习进行思考问题并大胆举手回答，总课中活动内容三：广泛践内容三：广泛践行社会主义核心史背景步骤二：启思导行党的十八大以来我国取得提出一系列历史性成就和历史性变革的历史背景进行讲解；2.教师根据学生课前预习情况提问疑问让学生回答；3.教师根据教材内容让学生自己总结历史性变革的表现；进行点评并补充知识5.教师展示多媒体上的疑问，让学生思考并进行点评；7.教师让学生阅读课1.学生观看多媒体，根据教师的讲解，在理解的情况下快速在课本知识点相应位置做好标注；2.学生根据课前预习情况积极举手回答教师提出的疑问；3.学生根据教师的引导补充去理解知识点并进行体上的问题并积极举手回答；与标注；5.认真阅读课本多媒体本材料并思考提出的进行点评；进行课程思政。课中活动内容四用社会主义核心价值体系凝心聚力步骤二：推进社1.教师根据教材内容引导学生进行总结归纳，要求学生在课本做好笔记与标注；前预习情况提出问题，让学生思考并回答；3.对学生的回答进行有效评价，并带全体学生对知识点进行归纳总结。1.学生认真听讲，根据教师的引导和教师一起进行知识点的归纳总结，重要内笔记与标注；2.根据课件的展示的问题，快速