2026年贵州省人教版二年级数学上册第3单元同步练习题

2026年贵州省人教版二年级数学上册第3单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年贵州省人教版二年级数学上册第3单元》中，学习“认识人民币”时，小明用8角钱买了一个橡皮，他可以怎么付款？（）A.1元2角+5角B.5角+2角+1元C.10角-2角D.2元-1元2角解析：本题考查人民币单位换算及组合能力。第3单元重点学习1元=10角，8角可以通过5角+2角或10角-2角组合得到。选项A错误，1元2角+5角=1元7角；选项B正确，5角+2角=7角，再加1元凑成8角；选项C正确，10角-2角=8角；选项D错误，2元-1元2角=5角。正确答案为B、C，但题目要求单选，需根据教材侧重选择最基础组合方式，故选B。2.在学习“分米和毫米”时，小红用直尺测量一本数学书的厚度，结果是3厘米5毫米，如果用分米作单位，应该怎么表示？（）A.0.35分米B.3.5分米C.0.035分米D.35分米解析：本题考查长度单位换算。1分米=10厘米，1厘米=10毫米，因此3厘米5毫米=35毫米。35毫米÷10=3.5厘米，3.5厘米÷10=0.35分米。选项A正确，选项B错误，选项C错误，选项D错误。正确答案为A。3.在“找规律”练习中，老师展示了以下数字序列：2、4、8、16、（），小华认为下一个数字是32，他的判断依据是什么？（）A.每个数都是偶数B.每个数都是质数C.后一个数是前一个数的2倍D.数字依次增加2解析：本题考查规律推理能力。观察序列：4÷2=2，8÷4=2，16÷8=2，规律为后一个数是前一个数的2倍。因此下一个数字应为16×2=32。选项A、B、D均不符合规律。正确答案为C。4.在“认识角”的实验中，小丽用两根小棒摆出一个角，如果她把其中一根小棒旋转，使角变大，那么这个角的大小变化是？（）A.变小B.变大C.不变D.无法确定解析：本题考查角的定义。角的大小与两边张开程度有关，与边的长短无关。旋转小棒会改变两边的张开程度，从而改变角的大小。正确答案为B。5.在“有余数的除法”应用题中，妈妈买了45颗糖果，要平均分给3个小朋友，每个小朋友能分到多少颗糖果，还剩多少颗？（）A.每人15颗，剩0颗B.每人14颗，剩3颗C.每人16颗，剩1颗D.每人12颗，剩9颗解析：本题考查除法计算。45÷3=15，没有余数。正确答案为A。6.在“认识时间”练习中，钟面上时针指向3，分针指向12，这时是几点？（）A.3时B.12时C.3时12分D.12时12分解析：本题考查时间读法。时针指向3，表示3时；分针指向12，表示整点。正确答案为A。7.在“分类与整理”活动中，老师让同学们把下面的物品分类：铅笔、橡皮、书包、尺子、本子。小强把书包单独分了一类，他的分类标准可能是？（）A.按颜色分类B.按用途分类C.按形状分类D.按材质分类解析：本题考查分类能力。书包是学习用品，其他物品是文具，小强可能按用途分类。正确答案为B。8.在“解决问题”练习中，商店里有8盒饼干，每盒6块，小丽要买2盒，她一共可以买多少块饼干？（）A.12块B.14块C.24块D.48块解析：本题考查乘法计算。2盒饼干共6×2=12块。正确答案为C。9.在“认识分数”的活动中，老师把一个圆形蛋糕平均分成4份，小华吃了其中1份，他吃了这个蛋糕的几分之几？（）A.1/4B.1/2C.3/4D.1/3解析：本题考查分数概念。平均分成4份，每份是1/4。正确答案为A。10.在“统计与可能性”实验中，小丽掷一个骰子，掷出数字“6”的可能性是多少？（）A.1/6B.1/2C.1/3D.0解析：本题考查可能性计算。骰子有6个面，每个数字出现的可能性相等，因此掷出“6”的可能性是1/6。正确答案为A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.5元=______角（参考答案：50）解析：1元=10角，5元=5×10=50角。2.3分米=______厘米（参考答案：30）解析：1分米=10厘米，3分米=3×10=30厘米。3.7厘米5毫米=______毫米（参考答案：75）解析：1厘米=10毫米，7厘米=70毫米，70毫米+5毫米=75毫米。4.8÷4=______，余数是______（参考答案：2，0）解析：8÷4=2，没有余数。5.时针指向6，分针指向3，这时是______时______分（参考答案：6，15）解析：时针指向6，表示6时；分针指向3，表示15分。6.把一根绳子对折3次，每段占这根绳子的______（参考答案：1/8）解析：对折1次，2段；对折2次，4段；对折3次，8段，每段是1/8。7.从8里面减去3个2，差是______（参考答案：2）解析：3个2是6，8-6=2。8.一个角的两条边张开得越大，这个角就______（参考答案：越大）解析：角的大小与两边张开程度有关。9.小明有10元钱，买了3元一本的数学书，他还剩______元（参考答案：7）解析：3本数学书共3×3=9元，10-9=7元。10.从袋子里摸出一个红球的可能性是1/3，摸出一个黄球的可能性是______（参考答案：2/3）解析：总可能性为1，红球1/3，则黄球为1-1/3=2/3。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.1米等于100分米。（×）解析：1米=10分米，不是100分米。2.4厘米比4分米短。（√）解析：1分米=10厘米，4分米=40厘米，4厘米比40厘米短。3.两个面积相等的角一定是大小相等的角。（√）解析：角的大小与面积无关，只与张开程度有关。4.9÷5=1……4。（√）解析：9÷5=1余4。5.时针指向9，分针指向12，这时是9时整。（×）解析：分针指向12是整点，时针指向9是9时。6.把一个长方形分成4个相等的小长方形，每个小长方形的面积是这个长方形面积的1/4。（√）解析：平均分成4份，每份是1/4。7.两个加数都是8，和一定是16。（√）解析：8+8=16。8.掷一个骰子，掷出偶数的可能性比掷出奇数的可能性大。（×）解析：偶数（2、4、6）和奇数（1、3、5）数量相等，可能性相同。9.1元5角等于15分。（×）解析：1元=100分，1元5角=150分。10.如果一个角的两条边重合，这个角的大小是0度。（×）解析：角的大小与边长无关，两条边重合时角的大小是0度，但不是“0度”这个概念。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请写出三种人民币的单位，并说明它们之间的换算关系。参考答案：元、角、分。1元=10角，1角=10分。2.什么是“有余数的除法”？请举例说明。参考答案：在除法中，被除数不能被除数整除时，会有剩余，这个剩余叫做余数。例如：7÷3=2……1。3.请画一个比90度大的角，并标出顶点和边。参考答案：略（需手绘一个大角，标出顶点O和两条边OA、OB）。4.什么是“分数”？请举例说明。参考答案：把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示。例如：把一个苹果平均分成4份，每份是1/4。5.在“分类与整理”中，常用的分类标准有哪些？参考答案：按形状、颜色、用途、材质等分类。6.请解释“可能性”的概念，并举例说明。参考答案：可能性表示某事件发生的可能性大小，用分数表示。例如：掷一个骰子，掷出“6”的可能性是1/6。7.什么是“分米”和“毫米”？它们与厘米有什么关系？参考答案：分米是比厘米大的单位，1分米=10厘米；毫米是比厘米小的单位，1厘米=10毫米。8.在“认识时间”中，时针和分针分别表示什么？参考答案：时针表示小时，分针表示分钟。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小红有15元零花钱，她买了2支同样的铅笔，每支3元，她还剩多少钱？解析：2支铅笔共2×3=6元，15-6=9元。参考答案：9元。2.一根绳子长5米，把它平均剪成8段，每段长多少米？解析：5÷8=0.625米。参考答案：0.625米。3.小明家离学校有700米，他每分钟走60米，他需要多少分钟才能到学校？解析：700÷60≈11.67分钟，即11分钟又67秒。参考答案：11分钟又67秒。4.一个蛋糕被平均分成12块，小丽吃了3块，小华吃了2块，他们一共吃了多少块？解析：3+2=5块。参考答案：5块。5.小红有5元、2元、1元纸币各一张，她可以组成哪些不同的钱数？解析：5+2=7元，5+1=6元，2+1=3元，5元，2元，1元。参考答案：7元、6元、3元、5元、2元、1元。6.一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的周长是多少厘米？解析：周长=(8+4)×2=24厘米。参考答案：24厘米。7.小丽有10颗糖，她要分给3个好朋友，如果每个人分得的糖一样多，每人分到多少颗？还剩多少颗？解析：10÷3=3……1，每人3颗，剩1颗。参考答案：每人3颗，剩1颗。8.小明家离公园有1200米，他走了600米后，还剩多少米才能到公园？解析：1200-600=600米。参考答案：600米。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.C4.B5.A6.A7.B8.C9.A10.A二、填空题1.502.303.754.2，05.6，156.1/87.28.越大9.710.2/3三、判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.×四、简答题1.参考答案：元、角、分。1元=10角，1角=10分。解析：人民币单位换算关系是基础知识点，需掌握。2.参考答案：在除法中，被除数不能被除数整除时，会有剩余，这个剩余叫做余数。例如：7÷3=2……1。解析：有余数的除法是除法计算的常见情况，需理解余数的概念。3.参考答案：略（需手绘一个大角，标出顶点O和两条边OA、OB）。解析：角的画法是空间观念的体现，需掌握。4.参考答案：把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示。例如：把一个苹果平均分成4份，每份是1/4。解析：分数是分数概念的核心，需理解平均分和份数关系。5.参考答案：按形状、颜色、用途、材质等分类。解析：分类是数学思维的重要方法，需掌握多种分类标准。6.参考答案：可能性表示某事件发生的可能性大小，用分数表示。例如：掷一个骰子，掷出“6”的可能性是1/6。解析：可能性是概率的初步概念，需理解事件发生的可能性。7.参考答案：分米是比厘米大的单位，1分米=10厘米；毫米是比厘米小的单位，1厘米=10毫米。解析：长度单位换算是基础知识点，需掌握。8.参考答案：时针表示小时，分针表示分钟。解析：时间读法是生活应用的重要技能，需掌握。五、应用题1.参考答案：9元。解析：2支铅笔共2×3=6元，15-6=9元。2.参考答案：0.625米