北京市某中学025-2026学年度七年级下学期第一阶段学情自测语文试题

北京市第三中学025-2026学年度七年级下学期第一阶段学情自测语文

试题

学校:___________姓名：___________班级：考号：

一、填空题：本大题共1小题，共5分。

1.圈点批注法是读书时常用的方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考。你们

小组的成员想要试着用这种方法来读《骆驼祥子》这本名著，请你根据提示，对内容进行圈点批注。

内容圈点批注角度

那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉（1）赏析式批注：这个句子运

与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合用了____的修辞手法，生动形

着C象地体现了_____

（2）理解式批注：通过祥子拉

样子栽了出去。咯喳，车把断了。“怎么了？”曹先生随着

年时把曹先生摔了后两人的对

自己的话跌出来。样子没出一声，就地爬起。曹先生也轻快的坐起

话，可以体现出曹先生的

来.“怎么了？”

人物形象。

A.大胆泼辣

“摔着没有？”样子向。

B.待人宽和

“没有；我走回去吧，你拉着车。”曹先生还镇定，在石块

C.为人热心

上摸了摸有没有落下来的东西。

D.虚伪衡道

没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼……在这个白

光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听……身上挂着一层粘

汗，发着馒臭的味儿。

他不敢再在街市上走，因为他卖了阮明。就是独自对着静静（3）评价式批注：如何评价这

的流水，背靠着无人迹的城根，他也不敢抬头，仿佛有个鬼影老追个时候的样子？

随着他。

二、默写：本大题共1小题，共3分。

2.默写古诗文。

（1）,惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

（2）,弹琴复长啸。深林人不知，。（王维《竹里馆》）

（3）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。,o（岑参《逢入京使》）

(4)李自的《春夜洛城闻笛》中与王湾的《次北固山下》“乡书何处达？归雁洛阳边”一句在抒情方面

有异曲同工之妙的诗句是：,。

(5)细节描写中的动作描写可以将人物的心理活动生动刻画。《木兰诗》中，为描写军情紧急下木兰矫

健如飞的英姿，反映木兰一心报国的是：,o木兰胜利返回之后，又以一连串的动作描写，生

动表达了木兰对恢复女儿装束的欢喜心情：",o当窗理云鬓，。”

三、综合题：本大题共1小题，共7分。

3.阅读下面的文字，完成下面小题。邓稼先先生是我国核武器研制的奠基人和开拓者，他一生兢兢业业，

为国防事业向g0ngjincui。在茫茫戈壁，他带领团队攻坚克难，面对恶劣的环境，没有丝毫绝望，始终坚

守初心。闻一多先生则是言行的巨人，他潜心研究古籍，兀兀穷年，沥尽心血，在学术上颇有建树；他

k萌gkQhnH地演讲，怒斥反动派，用生命诠释了“说和做”的真谛。他们的精神如明灯，照亮我们前行

的道路，让我们懂得何为坚守,何为担当o

(1)根据拼音写出相应的词语。(1)jugongjincui(,)(2)kangkailinli()

(2)下面依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()在纪念两位先生的活动中，同学们地分享着

他们的事迹，言语中满是敬佩。大家纷纷表示，要以先生为榜样，,刻苦学习，用知识武装自己，

将来为祖国的发展。

A.清真意切孜孜不倦添砖加瓦B.语无伦次锲而不舍锦上添花

C.情真意切锲而不舍锦上添花D.语无伦次孜孜不倦添砖加瓦

(3)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A.他们的精神如明灯，照亮我们前行的道路，让我们懂得何为担当，何为坚守。

B.他们的精神如明灯，照亮我们前行的道路，让我们懂得坚守和担当。

C.也们的精神如明灯)照亮我们前行的方向，让我们懂得何为坚守，何为担当。

D.池们的精神如明灯，照亮我们前行的方向,让我们懂得坚守和担当。

四、综合性学习：本大题共1小题，共10分。

4.为强化同学们自主读书的意识，学校准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与

(1)【宣传动员】占往今来，许多名人都把自己勤奋读书的感受或经验写成对联以鞭策自己激励别人。请

你从下列选项中为所给上联选出对应的下联。

A.无意身心事莫为

B.甘面壁读十年书

C.自首方悔读书迟

D.立志读尽人间书

①苏轼：发奋识遍天下字，

②孙中山：愿乘风破万里浪，

(2)【语言表达】下面是某同学在本次活动中写的读书感受，请你帮助修改。

读马，是妙不可言的精神之旅。【A】尺幅之中，畅游三山五岳。片刻之间，淘尽千年沧桑。善于读书

者，可以领略大千世界的无限风光，还能够用书籍为生命导航，成就人生的精彩篇章。有书的口子，犹如

置身于五彩斑斓的世界，芳香沁人，心潮激荡；而无书的生活，则仿佛走进了精神的荒漠，枯燥乏味，了

无情趣。【B】让我们相约与书同行，在博览群书的过程中采撷人类智慧的花朵，充满白己的精神世界

吧！

①画线句子【A】有一处标点符号运用错误，请你修改。

②画线句子【B】用词不当，应将“______"改为“_______”

(3)【枳累展示】读书需要日积月累。请写出一句你最喜欢的关于读书的名言或诗句：______

(4)【建言献策】为持续营造班级阅读氛围,请结合你平时的观察与思考，就“如何让班级读可活动更有

效、更有吸引力”提出两条具体建议

五、现代文阅读：本大题共2小题，共20分。

5.阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】

①在科技飞速发展的今天，人工智能(AI)已成为推动各行业变革的核心力量。从最初的概念萌芽到

ChatGPT,再到今天大热的DeepSeek,开源与协作在跨领域的创新合作中扮演着至关重要的角色.它们正推

动AI的普惠发展，让更多的人能够受益于这一前沿技术。

②2月160,广东深圳宣布，面向全市各区各部门正式提供DeepSeek大模型应用服务，其中福田区首

批上岗了7()名智慧政务的AI“新员工”，这些AI“新员工”，除了有DccpScck通用能力外，还结合各

部门各单位实际业务流程，量身定制个性化智能体，首批支持240个业务场景使用。据介绍，这批A【“新

员工”大幅提升了政府部门的工作效率：个性化定制生成时间从5天压缩至分钟，公文格式修正准确率超

95%,审核时间缩短90%,错误率控制在5%以内：民生服务方面.诉求分拨准确率从70%提升至95%；招商

引资方面，企业筛选效率提升30%。

(选自《人民邮电报》，2025年2月20日，有删改)

【材料二】

①随着DccpScck等模型的普及，AI正在逐步改变我们的日常生活和工作方式。

②首先，AI正在医疗领域发挥重要作用，帮助医生分析医学影像、提供诊断建议。在一些基层医院，

A1可以通过分析症状和病例，协助医生做出更加准确的决策，县至有可能协助解决医疗资源不足的问题。

其次，在金融领域，AI能够处理海量数据，预测市场趋势，帮助投资者制定更精准的投资策略。最后，AI

还带来了生产力的提升。比如，在制造业中，AI已经能够帮助企业优化生产线、减少人工成本。在交通领

域，智能交通系统的出现则有助于提高交通通行效率，缓解拥堵问题。

③然而，AI带来的影响不仅仅局限于技术应用，它还会影响到普通人的就业。•些低技能岗位可能面

临被替代的风险，尤其是在制造、客服等行业中尤为明显。但这也意味着许多人将进入新兴领域，成为AI

技术的使用者和管理者。如何提升自己的技能、适应AI时代的变化将变得更加重要。

(选自《科普时报》，2025年2月24日,有删改)

【材料三】

①2025年春节联欢晚会上的人形机器人扭起了秧歌，越来越多的人开始沉浸在与DeepSeek的对话

中……AI正逐渐渗透到各行各业，智联招聘2月17H发布的《2025年春招市场行情周报》显示，与机器

人等AI技术发展密切相关的行业岗位招聘需求走高。那么，AI人才的培养能否跟上呢？

②近年来，新技术尤其是AI的发展，“对就业机会创造于第还是替代中多”的话题也被广步讨论。赵

罗希认为，新技术在带来机遇的同时也伴随着挑战，如对部分传统行业的就业挤压等，这需要个体上更积

极的学习心态、社会上更科学的终身学习体系、制度上更完善的就业和保障体系。

③“AI技术的应用门槛将会变得越来越低，大量现有技术人才可以通过主动自我学习转化为AI应用人

才。”张志刚的另一个身份是上海交通大学副教授，他认为，高校和教师要真正参与到AI行业发展中，

才有可能培养高水平人才。在人才培养的过程中，也需要与行业协同，与技术发展同步。在他看来，另一

方而，大多数人也可以依赖AI技术的发展及公开的学习通道进行主动学习，成为AI人才.

(选自《中国青年报》，2025年2月20日，有删改)

(1)下列对三则材料的理解，不正确的一项是______

A.深圳福田区上线的70名智慧政务AI“新员工”，基于DeepSeek大模型开发，能大幅提升政府部门工

作效率，助力多个业务场景开展。

B.AI在医疗、金融、制造业、交通等领域发挥积极作用，不仅能帮助解决专业问题，还能提升生产力，

改变人们的生活和工作方式。

C.智联招聘数据显示，与AI技术发展密切相关的行业岗位招聘需求走高，说明当前AI人才充足，能满足

市场发展需求。

D.上海交通大学副教授张志刚认为，高校、教师应参与AI行业发展，与行业协同培养人才，且人们可借

助公开学习通道成为AI人才。

(2)AI的发展给人们的生活和社会带来了哪些影响？请结合三则材料简要概括。

(3)假设你所在社区计划引入AI技术，提升社区服务质量。请结合材料中A1的应用案例，为社区提出至

少两条合理的AI应用建议，并简要说明理由。

6.阅读下面的文字，完成下面小题。

那年花开

钱海燕

①夏季，是梅子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花

香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的桅子花香弥漫开来。

②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得

好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说被老师抓个正着，于是我被

请进了老师的办公室。

③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。

④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。

⑤“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。

⑥徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而周头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上

的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。

⑦谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响

了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可

以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他.看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下

来。

⑧在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我

气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，乂把我喊到了他的办公室。

⑨“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊

聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。

⑩“在伊朗德黑兰的座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪

发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”

听到这儿，我疑惑地看着徐老师。

⑪“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进增面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工

期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和

墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”

⑫“这太神奇了！”我不由得惊叹道。

⑬''是的，"徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎

过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望

你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”

⑭听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊

上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈

来……

⑮在我的记忆里，那一年，校园里桅子树上的花笑了，笑得那样灿烂！

(选自《中学生阅读》，有删改)

(I)【活动一】梳理文章情节，理清“我”的心情变化。通读全文，完成以下框架图。

文章情节“我”的心情

同学们夸“我”小说写得好高兴

老师把小说举到“我”面前不安

老师看“我”写的小说©_____

老师②_____惊讶、心安

“我”在征文比赛中失利③_____

老师找“我”谈心鼓励“我”充满信心

(2)【活动二】小文不明白，文章用了大量笔墨写了徐老师和“我”之间的往事，却以“那年花开”为

题，请你简要谈谈标题的妙处。

(3)【活动三】请为以下句子设计两处朗读重音并简述理由。徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时

而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。

(4)【活动四】小语认为，徐老师并未没收“我”写的小说，在教育时没有原则，这不利于学生的成长，

他不是一位称职的老师。请结合文本或自己的成长经历，谈谈你的看法。

六、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。

7.阅读下面的文言文，完成下列小题。

(甲)

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家画，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其

发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢

轻吾射！“翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而

钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。此与庄生所谓解牛斫轮者何异①？

——欧阳修《归田录》

（乙）

族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请日：“非聘徽州唐打猎，不能除

此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一

童