2025年江苏省扬州市中考语文试题（原卷版）

江苏省扬州市2025年初中毕业升学考试

语文

注意事项

考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求

1.本试卷共6页，计19题［包含单项选择题第1(3)题、第4题］。本卷满分150分，考试时

间150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0・5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡

的规定位置，在试卷第一面的右下角填写好座位号。

3,请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。

4.答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答非选择题，必须用0・5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定

位置作答，在其他位置作答一律无效。

5.如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。

劳动，人类创造物质或精神财富的活动。让我们一起开启“劳动”主题学习之旅吧。

一、积累运用(27分)

【劳动铸就辉煌】

1.结合语境，完成小题。

大运河与扬州【甲】,有讲不完的故事、叙不完的情缘。扬州是中国大运河原点城市，

是中国大运河申遗的牵头城市，有着“运河长子”之美誉。长江与运河的交汇，赋予扬州厚重的底奥，也带

给扬州蓬勃的生机。你看：这里有风光秀丽的瘦西湖，布局精巧的个园；这里有兴味悠长的扬州弹词，【乙】

扬州的玉隘精美绝伦;这里还有备受鸣目的国家级先进制造业集群，高效智能的运河城市算力平台……悠悠

运河陪伴勤劳的扬州人民走过2500多年，共同铸就扬州的辉煌.

(1)给加点字注音：螂目()

(2)画波浪线的“底韵”中的“韵”应改为“

(3)填入【甲】处的成语最恰当的一项是()

A.肝胆相照B.息息相关C.相知恨晚D.同舟共济

(4)【乙】处画横线句形式与语境不协调，改为：。

【劳动滋养人生】

2.在空格处填写相应名句。

劳动赋能古诗文名句出处

树立志向三军可夺帅也，(1)_______________《〈论语〉十二章》

涵养品德静以修身，（2）_______________1>诸葛亮《诫子弟》

感受美好（3）_______________,长河落日圆。王维《使至塞上》

确立自信长风破浪会有时，（4）________________。李白《行路难》

丰富体验莫听穿林打叶声，（5）_______________0苏轼《定风波》

引发哲思山重水复疑无路，（6）________________o陆游《游山西村》

我们有幸生在中国有史以来最好的时代，要志存高远，“（7）________________,(8)

”，在实干中奋勇前行。（杜甫《望岳》）

【致敬劳动楷模】

根据情境和要求，完成任务。（12分）

任务一：

3.塔克拉玛干沙漠“锁边”成功的消息传来，洋洋写了两段话打算发给校报“消息快递”栏目。你觉得哪

一段更合适？说明理由。

A.数十万治沙人耗费46年，历经1.6万多个与沙海搏斗的日夜，终于为总面积33.76万平方千米的塔克

拉玛干沙漠建成了3046千米的绿色阻沙防护带。

B.一条防护屏障沿着塔克拉玛干沙漠的边缘，蜿蜒勾勒出漂亮的绿色轮廓，仿佛给“死亡之海”系上

了一条“绿围脖”。

任务二：

4.红岩医疗队弘扬“红岩精神”，常年坚持为民服务；青年医生沈富琼扎根高原16年，守护牧民健康……

仿照示例，以“梅”的形象礼赞无私奉献的医护人员。

示例：莲——把根深深扎进泥土，将馨香留人间。

梅一___________________________

任务三：

5.有同学向卫星导航系统专家请教：“刘教授，北斗卫星导航系统的标识有什么含义吗？”刘教授：“这

要联系标识的组成要索和导航系统的功能、特点来思考。北斗I」.星导航系统完全由中国自主研制，可在全球

范围内为用户提供高精度定位、导航等服务。你思考一下。”根据刘教授的提示，观察下图，解说北斗卫星

导航系统标识的要素和含义。

二、阅读鉴赏（60分）

【领略劳动风采】

（一）（14分）

6.下列作品内容的理解不完全正确的一项是（）

A.《回忆我的母亲》中朱德回忆了母亲艰难、勤劳的一生，令人感动；《驿路梨花》讴歌了边区军民助人

为乐的美好品质。勤劳和善良是中华民族的优良传统。

B.《式微》以咏叹的方式、质问的语气，唱出了劳役者的悲歌；《桃花源记》以想象中的美好影射现实的

黑喑。文学能够表达受压迫者的悲伤和憧憬。

C.《核舟记》赞叹了在不足一寸的桃核上刻出“大苏泛赤壁”情景的技艺，《活板》记录了中国古代的伟

大发明，体现了劳动人民的智慧。劳动能孕育美和创新。

D.《愚公移山》中，愚公和子孙们无法撼动的大山最终被天神殁走；《美丽的颜色》中，居里夫妇移开了

阻碍科学进步的大山。这些事实表明劳动者仅凭信念就能战胜困难。

7.结合保尔和祥了•的人生经历,分别说说他们的“劳动苦乐观”。

保尔（《钢铁是怎样炼成的》）祥子（《骆驼祥子》）

8.文学作品中，某些鄙视劳动、投机取巧的人物，行为表现可悲可笑。从下列（工事二邵名著中举出一例。

《儒林外史》《西游记》《创业史》

9.根据你对下面这首诗的理解,发挥想象，续写四行。

诗歌续写

刈①草的孩子

艾青

夕阳把草原燃成通红了。

刈草的孩子无声地刈草，

—

低着头，弯曲着身子，忙乱亲手，

从这一边慢慢地移到那一边...

草已遮没他小小的身子了——

在草丛里我们只看见：

一只盛草的竹篓，几堆草，

和在夕阳里闪着金光的金刀……

注释:①［刈］割。

【感受劳动艰辛】

（二）（19分）

阅读古诗文，完成小题。

【甲】

四时田园杂兴

宋,范成大

采菱辛苦废①犁锄，血指流丹鬼质②枯。

无力买田聊种水，近来湖面亦收租！

（选自《石湖诗集》）

注释：①［废］废弃，停止。②［质］质地，这里指脸色。

【乙】

洪兴祖

洪兴祖，字庆善，镇江丹阳人。少读《礼》至《中庸》，顿唔性命之理，绩文月进。高宗时在扬州，庶

①事草创。召试，授秘书省正字，后为太常博士。

上疏乞收人心，绝诺第安氐府抵国威。又论国家再造，一宜以艺②祖为法。绍兴四年，苏、湖地震。兴

祖时为驾部郎官，应诏上疏，耳言朝廷纪纲之失，为时宰相当，主管太平观。

起知广德军，视水原③为陂塘六百余所，民无旱忧。知真州④。州当兵冲，疮痍未瘦⑤，兴祖始至，请

复⑥一年租，从之。明年再请，又从之。自是流民复业，垦辟荒田至七万余亩。

徙知饶州。是时秦桧当国，谏官多桧门下，争弹劾以媚桧。兴祖坐⑦学作《〈论语解〉序》，语涉怨望，

编管昭州。卒,年六十有六。

（节选自《二十四史全译•宋史》，有删减）

注释：①［庶］众多。②［艺］以……为准则。③［水原］即水源。④［真州］今仪征。⑤［疹］病好了。

⑥［复］免除赋税徭役。⑦［坐］因为。

10.【甲】诗是如何播绘农民“采菱辛苦”？

11.解释【乙】文中加点的词语。

（1）绩文旦进（）（2）县言朝廷纪纲之失（）

（3）为时宰相晋（）（4）拳作《〈论语解〉序》（）

12.用为【乙】文中画波浪线的句子断句。

纳谋策安民情壮国威

13.翻译【乙】文中的画横线句。

（1）自是流民复业，垦辟荒田至七万余亩。

（2）谏官多桧门F,争弹劾以媚桧。

14.联系【甲】诗和【乙】文，说说洪兴祖最可贵的品质和你的判断依据。

【劳动：守正与创新】

（三）（13分）

阅读组合文本，完成下面小题

【材料一】

1998年，19岁的荚元花从学校毕业便回乡拿起绣花针，当起了全职绣娘，立志要尽自己最大的努力将

刺绣做到最好。从毫无基础的学徒到技艺娴熟的绣娘，再把年轻人喜欢的时尚元素融入到传统的乱针绣手

法中，经过整整六年的积淀，英元花迎来了属于她的荣光：2008年5月，为北京奥组委绣巨幅作品《万里

长城》《北京天坛》；2015年，作品《丝路》捧回国家级“百花杯”……在英元花的带领下，全县近4000名

农村妇女加入纺娘队伍，走上致富路。英元花也光荣当选为第十三、十四届全国人大代表，获得全国五一劳

动奖章，被评为全国三八红旗手。

（摘自2025年4月29日《扬州晚报》，作者：耿娴、张孔生，有删改）

【材料二】

“过去在农村一个人一头牛，拼死拼活，一天能耕几亩地？”中国工程院院士罗锡文竖起两根手指，

“两亩。而现在，如果我们的农民能用上无人驾驶旱旋耕机，哪怕每天只让机器工作10小时，也能耕种200

亩土地。”

智能农业是信息技术、人工智能和智能装备深度融合形成的全新农业生产经营方式。通俗地讲，就是要

让传统农机从纯粹的机器变得“像个人”，甚至能代替人识别和分析基础信息。在这样的期待下，科研端和

生产示范端已有具象化的转变——正午的田地里，一辆无人运粮车紧紧跟随着一部无人收割机，两台农机以

误差小于5厘米的间距同速行进，水稻一经收割便被悉数装入运艰车，运粮车自动导航到指定地点“卸货”，

随后再返回收割机旁作业。

（摘自2025年5月7Fl《新华R报》，作者：李睿哲，有删改）

【材料三】

中国青年报社社会调查中心对1603名中小学生家长进行的一项调查显示:

中小学生在生活中不热爱劳动

家长认同比例

的具体表现

自己的事情不自己做，习惯让大

75.7%

人代劳

不珍惜劳动成果，如浪费粮食58.7%

对劳动者不够尊重35.7%

不识五谷、不辨果蔬34.4%

一名家长感慨,现在一些孩子连最基本的扫帝、拖把等劳动工具都不会使用,“扫地时后背挺得直直

的，拿着扫帚'赠'地面，一看就没干过。”很多家长做了孩子本可以自己做的事情，孩子习惯于等现成的。

“还有一点很重要，不少家长觉程孩子只管学习就行，忽视了劳动教育。”一名老师指出，“虽然‘双减'

以来孩子学业负担减轻了不少，但课后时间被各种学习班、作业占据的情况仍然较为普遍。”

孩子在社会立足的最核心竞争力是独立、自主、健全的人格家长事事包办，就容易导致孩子缺乏对自

己、对他人负贵的意识，更不要说自主解决问题的创新能力了。

（摘自2025年5月1日《中国青年报》，作者：杜园春、有删改）

15.【材料一】拟写标题。

16.为识字不多的爷爷介绍“智慧农业”。

17.课堂辩论中，一位不爱劳动的同学说：“书本书本，读书才是根本，管好学习就行了。”请运用以上

材料反驳，要做到观点明确、论据充分、论证合理。

【劳动：传承与发展】

（四）（14分）

阅读文学作品，完成下面小题。

河流之上（节选）

周齐林

1977年，学做船正渐入佳境的霍叔遭遇人生变故，他年过六旬的父亲在一个细雨飘飞的清晨因病离

世。临终前一天，气息奄奄的父亲把他叫到床前，将一个发黄的“龙舟尺寸窿”递到他手中。这个薄薄的小

本子凝聚了父亲一生的心血，详细地记载了制作龙舟的种种方法和细节。

父亲的笔迹,让他的心不由一颤，他明白父亲把本子交给他的深意。父亲去世后,他跟着大伯更加卖

力地做渡船那时，桥还不多见，渡船是村里人穿越河流、抵达彼岸的主要交通工具。霍叔终于在故乡的河岸

边建起了自己的造船厂，船厂虽简陋，他却很开心。造渡船是为了维持生计，造龙舟才是他的梦。父亲临终

前托付给他的“龙舟尺寸薄”，薄薄的，却又如此沉重，压在霍叔的心口，使他难以喘息。

□不造渡船的时候，霍叔就把自己关在厂房里，站在一根根刨光的木头前，屏住呼吸，一刀一斧地慢慢

推进，胸中藏着的那条龙慢慢游至他的眼前。他珍惜每一块木料，竭尽全力把它们化为龙的五位六腑。这方

寸之地是他生命的净土，更是他造梦的地方。厂房外的河流上，是年轻人的天下，看着他们驾驭着自己制造

的龙舟疾驰在水面上，看着他们与龙融为一体，霍叔就激动不已。

□霍叔没想到，短短的十几年，延续千年的交通方式就被冷落了。一座座宽阔平坦的水泥桥出现在人们

面方，横踏河流两岸；木渡船迅速被铁驳船取代。村里熟悉的渡口渐渐长满青苔，江面上偶有孤舟划过，阵

阵涟漪荡漾开来，仿佛时光的皱纹。

口霍叔苦苦支撑着破落的船厂。如今的龙舟已经不再是一刀一斧纯手工打造的了，新龙舟的材质更轻薄、

更坚硬，线条更流扬；赛龙达的竞技成分也越发浓重，要求龙£能如一支利箭破开水面，疾速在水中穿行，

过去动辄一个小时的龙舟竞渡，竟然被逐渐缩短到十几分钟。

□这是一个快的时代。旧物带着伤感的气息，承载着过往的记忆。看着角落里摆放着的一件件旧式工具，

铅笔、墨斗、南尺、手工刨、手锯……他每一样都如此熟悉。这些都是祖辈父辈传给他的，父亲的身影又浮

现在霍叔的脑海里。他做了大半辈子龙舟，龙舟已融入他的生命，融入家族的血脉。但霍叔已年过七旬，造

舟人这个群体，树叶一般，在时光的侵袭下慢慢枯黄，慢慢凋零。

:］不时有异乡人涌入本村轰呜的厂房谋生，也不时有本村的年轻人背起行囊远赴他乡。他们都是在异乡

打拼，都能扎下根去，活出自己的精彩。霍叔渐渐明白，时代在进步，社会在发展，就像龙舟，造舟技术日

益更新，但赛龙舟的拼搏精神没变，还流淌在年轻人的血液里。一块块木头化作一条条龙舟，还在霍叔的梦

里，今天，在故乡的水域里，他这条“老龙”也应该重新焕发生机。

【“阿林，回老家来看赛龙舟。”电话那头，传来霍叔激动兴奋的声音。又一年的赛龙舟来临，岸上人

影憧憧，江面上整齐有力的呐喊声响彻云霄。看着一艘艘疾速前行的龙舟，霍叔眼底冒光，嘴角露出抑制不

住的微笑，那些悠远的往事顿时又浮现在他脑海里，他仿佛听见从时光深处传来的祖辈的呐喊声，那是血脉

的回声。

（选自2025年5月《散文海外版》，有删改）

18.梳理文章脉络，完善表格内容。

叙事主(1)行业调

(2)