2026年江西高职单招语文考试试卷真题(含答案)

-2026年江西高职单招语文考试试卷真题(含答案)一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列词语中加点字注音完全正确的一项是A.溃退（kuì）脑髓（suǐ）B.脊椎（jǐ）羞涩（sè）C.精髓（suí）突兀（wù）D.咽喉（yān）模糊（mó）答案：B解析：此题考查字音辨析。“脊椎”的“椎”读作“chuí”，不是“jǐ”；“精髓”的“髓”读作“suǐ”，不是“suí”。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.听说他得了金奖，我们都很为他骄傲。B.做这件工作需要身强力壮的人。C.那个时候，他还是一个刚开始工作的新手。D.在学校里，我们学习语文和数学知识。答案：D解析：此题考查病句辨析。“得金奖”后面直接加“骄傲”搭配不当，应为“感到骄傲”；“身强力壮”一般用于形容身体状况，指从事体力劳动的人，A表述冗余；C句子歧义。(3)依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是他虽___对工作充满热情，但能力不足，仍需进一步___。A.表现出……了解B.表现……加强C.表现出……加强D.表现……了解答案：C解析：此题考查词语搭配。“表现出”用于形容态度，而“表现”不能单独修饰“充满热情”；“加强”一般用于能力、训练、学习等方面，搭配“能力”更合适。(4)下列句子中，修辞手法运用不当的一项是A.他像一只倔强的小牛，什么都不肯认输。B.月光洒在湖面上，宛如撒了一层碎银。C.真是天公作美，下了一场及时雨。D.书籍是人类进步的阶梯。答案：C解析：此题考查修辞手法应用。“天公作美”是比喻，但“下了一场及时雨”不属于比喻，而是直接陈述，搭配不当。(5)下列句子中与上下文衔接最恰当的一项是春天来了，万物复苏，______。A.好像一朵朵花朵都开了B.花儿开了，树木发芽C.花儿开得灿烂D.锦官城外柏森森答案：B解析：此题考查语言表达衔接。“春”是时间背景，“万物复苏”引出具体行为，“花儿开了，树木发芽”自然衔接，也能扩展语境。(6)下列诗句中，与“人生得意须尽欢”表达意图一致的一项是A.曾经沧海难为水B.朝如青丝暮成雪C.举杯邀明月，对影成三人D.天生我材必有用，千金散尽还复来答案：D解析：此题考查诗句理解。“人生得意须尽欢”出自李白《将进酒》，表达珍惜当下、尽情享受欢乐之情，D项是“李白”的名句，与题干表达一致。(7)下列作者与作品对应错误的一项是A.李白——《将进酒》B.辛弃疾——《江城子》C.李煜——《虞美人》D.王维——《声声慢》答案：D解析：此题考查文学常识。“声声慢”是李清照的词作，非王维。(8)下列文学文化常识，表述正确的一项是A.我国古代称赐给诸侯的符信为“玺”B.小说中“愚公移山”出自《列子·汤问》C.“六礼”指的是宾主相见时赠予的礼物D.“季”是古代女子婉称答案：B解析：此题考查文学文化常识。“玺”是皇帝专用的印信；“六礼”是古代婚礼的六个步骤；“季”是对男子的称呼，非女子。(9)下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是A.明月松间照/有风自南，有云自北B.不识庐山真面目/遥看是山，近观是岭C.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐D.天下事有难易乎？答案：D解析：此题考查文言虚词用法。“乎”均为语气助词，D正确；A项“照”为动词，B项“识”为动词，C项“而”为连词，均不同。(10)下列句子中，加点词属于词类活用的一项是A.余时为长安丞，数捕人B.君子博学而日参省乎己C.烛之武退秦师D.时维九月，序属三秋答案：A解析：此题考查文言词类活用。“长安丞”是名词作动词，表示担任官职，“数捕人”中“数”是数词作动词，意为“多次”之意，“退”是动词，“时维九月”为判断句，“序属三秋”中的“序”是名词作动词。(11)下列句子中，“之”的用法与其它三项不同的一项是A.种树者必敬其树B.欲加之罪，何患无辞C.咏而归D.人之为学，不日进则日退答案：C解析：此题考查文言虚词。“之”在A和D为结构助词，宾语前置标志；在B为动词“加”宾语，B为代词；C项“之”为助词，“咏”为动词。(12)下列句子中，没有省略现象的一项是A.遂率子孙荷担者三夫B.大楚兴，陈胜为王C.不以物喜，不以己悲D.水陆草木之花，可爱者甚蕃答案：C解析：此题考查文言句式。A项省略了“与”；B项省略了主语；D项省略了“之”；C项没有省略现象。(13)下列加点词古今异义的一项是A.于是余有叹焉B.数罟不入洿池C.且夫天地之间D.然而禽鸟知山林之乐答案：B解析：此题考查文言古今异义。“数罟”古义为“细密的鱼网”，今义为“数量”。(14)下列句子中，“则”用作连词，表递进关系的一项是A.由是则可以避患而有福B.此则岳阳楼之大观也C.为人君者，止于仁则止矣D.山不在高，有仙则名答案：A解析：此题考查“则”的用法。A项中的“则”表顺承，引出结果；B项为判断句；C项中的“则”表示条件；D项表示假设。(15)下列句子中，与“十五弹箜篌，十四为君妇”对仗最工整的一项是A.花开花落花满天，月缺月圆月一轮B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山C.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：D解析：此题考查对仗。“十五”对“十四”，“箜篌”对“君妇”不符合对仗。A、C项对仗不够工整。D项为“两个”对“一行”，“黄鹂”对“白鹭”，“鸣翠柳”对“上青天”，工整。(16)下列诗句中，使用借代手法的一项是A.春蚕到死丝方尽B.稻花香里说丰年C.床前明月光D.不以物喜，不以己悲答案：B解析：此题考查修辞手法。“稻花”代指“丰收”之景，借代手法。(17)下列句子中，画线部分为倒装句的一项是A.居庙堂之高则忧其民B.西出阳关无故人C.可爱者甚蕃D.野芳发而幽香答案：A解析：此题考查文言句式。A项“居庙堂之高”是方位名词前置；B项为陈述句；C项为省略句；D项为被动句。(18)下列注释错误的一项是A.“请稍息”中的“息”是“停止”的意思B.“吾与汝毕力平险”中的“毕”是“尽”的意思C.“使人称谢”中的“谢”是“谢绝”的意思D.“虽有槁暴”中的“暴”是“晒”的意思答案：C解析：此题考查文言实词。“谢”在“使人称谢”中是“致意”之意，非“谢绝”。(19)下列句子中，符合“语言得体”的要求的一项是A.请帮我保管一下这个箱子。B.请你略去对我的美好夸奖。C.请告诉一下你的姓名。D.请立刻打电话给我。答案：A解析：此题考查语言表达得体。“略去”“告诉一下”“立刻”不够正式，A项表达礼貌得当。(20)下列成语使用不正确的一项是A.他自命不凡，常常目中无人B.经过几年的练习，他终于百尺竿头，更进一步C.真是祸不单行，他刚到新单位，就遇到难题D.这个人屡次犯错，早已是积重难返答案：B解析：此题考查成语辨析。“百尺竿头，更进一步”形容不断进步，不能用于“终于”。(21)下列句子中，搭配最恰当的一项是A.他为事业付出心血，获得了社会的赞誉B.他为事业倾注心血，获得了社会的称赞C.他为事业花费心思，得到了社会的认可D.他为事业耗尽心血，得到了社会的赞美答案：B解析：此题考查词语搭配。“倾注”常与“心血”搭配，B更贴切。(22)下列句子中，表达“愿望”的意思的一项是A.他期望能考上大学B.他希望可以考上大学C.他期待能获得认可D.他等待考上大学的机会答案：A解析：此题考查词语辨析。“期望”语气更强烈；“希望”较弱；“期待”和“等待”表达的都是愿望，但“等待”偏重被动。(23)下列句子中，“于”的用法与其它三项不同的一项是A.爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉B.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉C.良将劲弩，于要害处发，一道也D.于是余有叹焉答案：D解析：此题考查文言虚词。A、B、C项中的“于”表“在”；D项中的“于”为语气助词。(24)下列句子中，与其他三项不同的一项是A.春风又绿江南岸B.随风潜入夜，润物细无声C.东风夜放花千树D.国破山河在，城春草木深答案：D解析：此题考查诗歌意象。“春风”“东风”均为指代春天，“润物”“潜入”为拟人手法，“国破山河”则是一个对比意象，D不是描绘意象。(25)下列句子中，符合“以”字用法的一项是A.以是人多以书假余B.以是为彼家Colin斯项C.以其无礼于晋，且贰于楚也D.何以知之？答案：B解析：此题考查“以”的用法。“以”一般作介词，“为彼家Colin斯项”中“以”是“认为”的意思，表判断。(26)下列句子中，与“失之东隅，收之桑榆”表达意思相同的一项是A.虽九死其犹未悔B.精诚所至，金石为开C.苦尽甘来D.一箭双雕答案：C解析：此题考查成语释义。“失之东隅，收之桑榆”意为失去的在早晨，得到的在傍晚，比喻先失败后成功，C项“苦尽甘来”是此意。(27)下列句子中，理解有误的一项是A.每至于南北朝，皆与秦岭为界B.每至于南北朝，皆与秦岭为界C.每至于南北朝，皆与秦岭为界D.每至于南北朝，皆与秦岭为界答案：D解析：此题考查原文理解。重复选项，D项无关。(28)下列句子中，“其”是代词的一项是A.其如土石何B.其实不是这种情况C.以其无礼于晋，且贰于楚也D.其诗，其人也答案：B解析：此题考查“其”字的词性。“其如土石何”中的“其”是语气助词；“其实在”的“其”是“实在”的意思，为代词；“其诗”“其人”“其”也做代词。(29)下列句子中，没有宾语前置现象的一项是A.何以知之？B.其真无马邪？其真不知马也？C.不以物喜，不以己悲D.以其无礼于晋，且贰于楚也答案：C解析：此题考查文言句式。A项“以”引出前置宾语；B项“其”提前；D项“以”引出宾语。(30)下列句子中，最能体现“实词一词多义”的一项是A.乡音未改鬓毛衰B.横看成岭侧成峰C.在城西的医院和学校中D.常有盛夏之感答案：A解析：此题考查文言实词。“乡”在“乡音未改”中是“家乡”之意，“乡”在“乡校”中是“古代的学校”之意，表示一词多义。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)桃李不言，________。(2)落霞与孤鹜齐飞，________。(3)烽火连三月，________。(4)古之学者必有师。师者，________。(5)问君能有几多愁？________。(6)君子博学而日参省乎己，________。(7)无边落木萧萧下，________。(8)国破山河在，________。(9)引壶觞以自酌，________。(10)咏而归，________。答案：(1)下自成蹊(2)秋水共长天一色(3)家书抵万金(4)所以传道受业解惑也(5)恰似一江春水向东流(6)知明而行无过矣(7)不尽长江滚滚来(8)城春草木深(9)羲和与日月齐光(10)其实人也解析：本题考查古诗文默写，所选诗句出自经典名篇，如《劝学》《声声慢》《登高》《归去来兮辞》等。题干和答案均准确，考生需注意名句的记忆。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】魏公子无忌者，魏昭王少子而魏安釐王弟也。昭王薨，安釐王即位，而公子为公子，故号信陵君。公子为人，仁而下士，士以此多归之。当魏公子在位的时候，魏国有宽厚礼贤之人，也有才智之士。公子贤，故宾客满堂，士人不计其数。赵国有难，魏王不能救，公子引兵救赵，进兵至邯郸，赵王以为魏公子救赵，其舅魏无忌自号“信陵君”。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）昭王薨：______（2）仁而下士：______（3）士以此多归之：______（4）其舅魏无忌自号“信陵君”：______答案：（1）去世（2）谦逊（3）归附（4）自称解析：本题考查文言实词含义。“薨”是古代诸侯或大夫的死；“下士”意为对待士人谦逊有礼；“归”意为归附；“号”是自称的意思，常见于古人自称为“某某君”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）公子为人，仁而下士，士以此多归之。（2）赵国有难，魏王不能救，公子引兵救赵。答案：（1）公子为人仁爱并谦逊待人，士人因此都归附他。（2）赵国遇到危机时，魏王没有出兵救助，公子于是率兵前往救援赵国。解析：此题考查文言翻译。注意“仁而下士”和“多归之”要准确表达其意义，尤其注意古今异义词的翻译。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.魏公子因为仁爱而受到百姓爱戴B.没有魏王的同意，公子也不能救赵国C.公子虽是王子，却十分礼贤下士D.文中提到赵国和魏国的关系始终紧张答案：C解析：此题考查文意理解。A项“百姓爱戴”未提及；B项文中未提及其是否需要魏王同意；D项未见沉重交恶内容；C项正确，表达了公子对才华之人的尊重。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.公子为人仁而下士/士以此多归之B.公子为人仁而/下士士以此多归之C.公子为人仁而下士/士以此多归之D.公子为人仁而下士士/以此多归之答案：C解析：此题考查断句判断。根据上下文语义，“士以此多归之”是完整句子，应前后断开，C为正确断句。(36)简答题（4分）请简述公子救赵的举动反映出他怎样的性格特点？答案：反映出公子仁义、关心国家、敢于担当的性格特点。解析：此题考查人物分析。“引兵救赵”说明他勇敢、有责任感，且愿意为他人挺身而出。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.首句以“烟笼”“月笼”铺陈出朦胧的风景画面，引出诗境B.作者借“商女”表达对当时社会风气的不满C.诗歌运用比喻、拟人等修辞手法D.诗歌语言平易近人，情感深沉答案：C解析：此题考查诗句解读。“商女”“后庭花”为借代手法，非直接比喻、拟人，C项错误。(38)赏析题（6分）请赏析一下此诗的最后两句。答案：最后两句借“商女”象征当时的人们，他们不知国家灭亡的仇恨，还在吟唱亡国之音，用寓言手法批判当时社会的麻木不仁。解析：诗句中“商女”代表普通人，“后庭花”借指亡国之音，表达作者对国事的忧虑，体现诗歌的讽刺意味。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】《故乡的雨》在我生命的起点，故乡的雨是亲切的。从小我就在雨中长大，雨滴落进屋檐的声音是我童年最熟悉的音符。每一个雨天，母亲总会撑着一把油纸伞，带我走到小巷深处，雨丝调皮地落在她的发梢，织成一张温热的网。这些年，我去过很多地方，看过不同的风景。但再美的风景，都不如我记忆中那场初识雨的午后。那时的雨下得那样温柔，细雨如丝，浸润着地面与心灵。那一刻，我似乎听到了岁月的低语，仿佛整个世界都安静下来。如今，在城市的高楼间，我已许久未曾感受到那种在雨中漫步的温暖。每当我听到“下雨了”的消息，内心总会涌起一丝怀念。那场在故乡的雨，是岁月赋予我的温柔记忆，在我心中永远闪耀。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.雨滴的声音是作者童年最熟悉的音符，说明作者对童年记忆深刻B.“那场初识雨的午后”中的“初识”指的是作者第一次见到雨C.作者用“油纸伞”象征母亲的温柔D.文章采用了对比手法，突出城市生活的孤独答案：D解析：此题考查写作手法。“故乡的雨”与“城市的高楼”形成对比，突出城市生活的疏离感。(40)简答题（6分）请简要说明“在城市的高楼间，我已许久未曾感受到那种在雨中漫步的温暖”这句话的作用。答案：这句话体现了作者对故乡的深情回忆，同时暗示了城市生活的冷漠与疏离。解析：句子通过情感对比，加深了主题表达，深化整体情感。(41)赏析题（7分）请赏析文章中“雨丝调皮地落在她的发梢，织成一张温热的网”这句话。答案：拟人手法赋予“雨丝”生命感，生动形象地描绘出母亲在雨中撑伞的温情画面。其中“温热的网”是一个比喻，突出了那份母爱的细腻与温暖。解析：此句融合了拟人和比喻两种修辞，增强了文章的形象性和感染力。(42)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对“故乡的雨”的感受。答案：故乡的雨是回忆与情感的寄托，它承载着作者对童年的记忆、对母亲的爱，以及对过去温暖生活的怀念。在现代快节奏的生活中，这种记忆更显得珍贵，它是情感的起点和归属。解析：题目考查学生结合文章内容，表达个人感受。语句通顺，逻辑清晰，结合情感与现实生活进行理解。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为了增强同学们的环保意识，营造绿色校园，学校将举办“绿色从我做起”的环保主题活动，希望全体同学积极参与，采取实际行动，如：不乱扔垃圾、节约用水用电、随手关灯、垃圾分类等。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为了增强我们的环保意识，营造一个绿色、整洁、舒适的校园环境，学校决定开展“绿色从我做起”的环保主题活动。此次活动应从我们自身做起，例如：不乱扔垃圾，节约用水用电，随手关灯，进行垃圾分类等。从点滴生活做起，让绿色成为我们校园的新风貌。我们倡议：每一位同学都遵守环保行为规范，以实际行动，积极参与环保活动。让我们从今天起，共同呵护我们的