八年级生物高频考点第五单元遗传变异识图题专项训练卷基础巩固版

八年级生物高频考点第五单元遗传变异识图题专项训练卷基础巩固版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______试卷答案一、选择题1.C2.B3.A4.C5.B6.D7.A8.A9.B10.C11.B12.A13.C14.A15.B16.A17.C18.B19.A20.C二、多选题1.ABC2.ABC3.ABC4.AC5.AB三、非选择题1.(1)脱氧核糖；磷酸；碱基(2)2；氢键(3)碱基互补配对2.(1)伴X染色体隐性遗传(2)XBXb；XbY(3)1/2；1/43.(1)3；4(2)1；2(3)1/4一、选择题解析思路1.C：解析：DNA分子的基本组成单位是核苷酸。一个核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成。选项A和B是DNA分子的基本骨架成分，选项D是碱基类型，但并非基本组成单位本身。2.B：解析：基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。线粒体和叶绿体中也含有少量DNA，也能控制某些性状，但在本题语境下，通常强调“主要载体”这一核心考点。3.A：解析：根据孟德尔分离定律，Aa（杂合子）自交后代基因型比例为1AA:2Aa:1aa，表现型比例为3显性:1隐性。题目中亲本表现型均为正常（显性），后代出现隐性性状（白化病），说明双亲都含有隐性基因。4.C：解析：二倍体生物的体细胞含有两个染色体组（2n），生殖细胞（精子或卵细胞）只含有一个染色体组（n）。因此，果蝇的体细胞有4条染色体，生殖细胞有2条染色体。5.B：解析：可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异。环境改变引起的变异（如因营养不足导致的植株矮小）属于不可遗传变异，因为其根本原因未改变。6.D：解析：色盲是伴X染色体隐性遗传。父亲色盲（XbY）与母亲正常（XX）的杂交，父亲只能将Xb传给女儿（XBXb），儿子只能从母亲那里获得X染色体。因此女儿一定为携带者，儿子一定正常。7.A：解析：DNA复制是半保留复制，即新合成的DNA分子中，一条链来自亲代DNA，一条链是新合成的。8.A：解析：非同源染色体之间的自由组合属于染色体变异，这为生物的变异提供了丰富的来源。9.B：解析：甲表现为卷发，乙表现为直发，甲的基因型为隐性纯合子（aa），乙的基因型为显性杂合子或纯合子（AA或Aa）。乙的基因型不能确定，因为如果乙是AA，后代全为卷发；如果乙是Aa，后代有1/2卷发，1/2直发。10.C：解析：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状。11.B：解析：多倍体通常由染色体加倍形成。秋水仙素处理幼苗可以抑制纺锤体的形成，导致染色体加倍。12.A：解析：单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。由受精卵发育而来且染色体组数为1的个体称为单倍体。13.C：解析：人类白化病是常染色体隐性遗传。双亲都患病（aa），后代不可能出现正常基因型（AA或Aa）。14.A：解析：基因型为Dd的个体，含有D和d两种基因，因此产生的生殖细胞中可能含有D基因，也可能含有d基因。15.B：解析：DNA分子结构具有特异性，不同生物的DNA分子碱基对排列顺序不同，因此DNA分子具有多样性。16.A：解析：显性性状是指杂合子（Aa）表现出的性状，而不是纯合子（AA）表现出的性状。17.C：解析：染色体组是指细胞中形态和功能各不相同的一组染色体。图中细胞有3条染色体，且两两形态不同，因此含有3个染色体组。18.B：解析：基因重组发生在减数分裂过程中，产生新的基因组合，是生物变异的重要来源之一。19.A：解析：减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。若染色体未发生交叉互换，A与a位于同源染色体上，分离后进入不同细胞。20.C：解析：生物的性状既由基因控制，也由环境因素影响。同一基因型的个体在不同环境下可能表现不同的性状。二、多选题解析思路1.ABC：解析：DNA分子结构的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接构成的；两条链反向平行；碱基对之间通过氢键连接。A、B、C均为正确描述。2.ABC：解析：生物变异的来源包括基因突变（A）、基因重组（B）和染色体变异（C）。表观遗传不属于变异的来源，属于基因表达调控。3.ABC：解析：孟德尔遗传定律（分离定律和自由组合定律）适用于真核生物的减数分裂和有性生殖。A、B、C选项的遗传现象均符合该定律。4.AC：解析：伴X染色体遗传具有交叉遗传的特点（母传子，父传女）。A选项中母亲患病，儿子一定患病，符合；C选项中父亲正常，女儿不患病，符合。B选项不符合交叉遗传规律；D选项不符合。5.AB：解析：染色体组是指细胞中形态和功能各不相同的一组染色体。图1有3条，形态各不相同，含3个染色体组；图2有2条，形态各不相同，含2个染色体组。C选项中二倍体生物的体细胞含2个染色体组，D选项中单倍体生物含1个染色体组。三、非选择题解析思路1.(1)脱氧核糖；磷酸；碱基解析：DNA分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接而成，外侧为骨架，内侧为碱基。2.(2)2；氢键解析：由图可知，A-T之间形成2个氢键，C-G之间形成3个氢键。该片段中A-T对有1对，C-G对有1对，所以氢键总数为2+3=5（或直接看图示）。题目若问碱基对数，则为2对。3.(3)碱基互补配对解析：DNA双链结构中，A与T配对，C与G配对，这是DNA复制和转录的基础。4.(1)伴X染色体隐性遗传解析：从系谱图看，男性患者多于女性，且患者的父亲和儿子都患病，符合伴X隐性遗传的特征。5.(2)XBXb；XbY解析：双亲都患病（XbXb和XbY），后代的基因型只能是XBXb或XbY。图中3号患病，1号正常，说明1号是XBXb（携带者）。6.(3)1/2；1/4解析：1号（XBXb）与2号（XbY）杂交，1号产生Xb和XB两种卵细胞，2号产生Xb和Y两种精子。后代基因型及概率：XBXb（1/4），XbY（1/4），XBXb（1/4），XbY（1/4）。其中患病（XbY）概率为1/4，表现型正常的概率为3/4。7.(1)3；4解析：观察图中细胞，染色体两两配对形成同源染色体，说明这是减数分裂过程。由于有4条染色体，所以细胞内含有2对同源染色体。8.(2)1；2解析：单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。该细胞含有2条染色体，且无同源染色体，是单倍体。多倍体是指体细胞中含有两个或两个以上染色体组的个体。9.(3