高考历史一轮复习 课后习题 第49讲　第一次世界大战与战后国际秩序（专题版）

第49讲第一次世界大战与战后国际秩序一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分)视角1第一次世界大战爆发的历史成因1.(2025重庆育才中学全真模拟)1897—1910年,德国在奥斯曼帝国的进口总额中占比从6%升至21%,而同期英国却从60%下降至35%。此外德国计划修建从博斯普鲁斯海峡经小亚细亚到达波斯湾的铁路——巴格达铁路。德国通过这条铁路,一方面想连接欧洲与亚洲的内陆地区,另一方面试图绕过英国控制的苏伊士运河,直接进入印度洋。这反映出德国意图()A.促进欧亚经济合作与交流B.加强德国和奥斯曼帝国之间的文化交流C.削弱英国的霸权扩张势力D.建立对抗俄国的军事防御2.(2025湖北华大新高考联盟3月测评)有学者认为:虽然德国在第一次世界大战前后来居上,与英国展开激烈竞争,但并不能因此说明德国就更具扩张性,就更倾向于挑起一场战争来突破原有的利益格局。上述观点意在强调战争的爆发()A.未能及时被列强所阻止B.德国并不负有历史责任C.是帝国主义发展的必然D.反映出国际秩序的失衡视角2第一次世界大战的过程及历史影响3.(2025江苏押题预测)奥地利作家斯蒂芬·茨威格(1881—1942年)在其回忆录《昨日的世界》中写道:战争爆发时,我二十二岁……战争来了,平时不会被看一眼的普通人终于不普通了……当时的年轻人满怀热情地投身到战争中。这反映出()A.战争乌云下人们心态已经扭曲B.作者揭示了第一次世界大战爆发的根本原因C.第一次世界大战初期青年理想化情绪明显D.作者号召青年踊跃地参加世界反法西斯战争4.(2025湖南涟源模拟)1918年春天,为了打击正要向西线进攻的德军,英国用氨气球将德语的英国传单投撒到德国的西部前线,内容如下图所示。这说明()告向西部前线进军的将士:你们还活着,这真是一个奇迹呀……将士们!你们是继续向西线进军,或是向巴黎推进?将士们!你们知道在前线有什么吗?……那里有你们的坟墓……而你们的皇帝却是你背后生存者中的一个。他把他的十字勋章授予了兴登堡。鲁登道夫也得到了同样的勋章。A.战争性质的复杂性B.战争宣传手段的灵活性C.战争目标的多变性D.战争文化传播的广泛性5.(2026湖南长沙联考)1918年11月3日,德国基尔军港水兵起义,9日,德皇宣布退位,将政权交给国会第一大党社会民主党。经过一番斗争,新政府、工会高层、资本家团体和军方相互合作,形成“共决权”。这表明当时德国()A.工人政党登上了政治舞台B.君主制的终结C.社会民主党主导发展方向D.纳粹党的崛起6.(2025河北省级联考模拟)第一次世界大战爆发初期,英国政府即发布了《布赖斯报告》。该报告详细描述了德国在比利时和法国境内的各种劫掠。此外,英国政府还建立了官方的战争画家团体奔赴前线,记录战争状况。上述举措意在()A.增强民众的国家情感 B.维系英帝国的凝聚力C.揭露法西斯德国罪行 D.为英国参战提供支持7.(2025重庆押题密卷)鉴于妇女在战争时期承担起大量原来由男子承担的工作,表现突出、赢得社会尊重,英国议会不得不赋予部分女性选举权。而后,妇女在选举中享有选举权的国家不断增加到28个。这最有可能发生于()A.1884—1885年 B.1907—1913年C.1918—1920年 D.1940—1945年8.(2025河北“赢在百日”一模)下表所示为第一次世界大战期间及战后欧洲主要参战国家的状况。这些状况()国家状况英、法等国战争期间,工业品主要满足国内需求,且主要倾向于生产军工产品,对亚洲、非洲等地的出口贸易急剧萎缩沙皇俄国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国国内政局动荡,并在大战结束前后土崩瓦解A.反映出战后国际体系的脆弱性B.改变了国际分工的基本格局C.导致世界殖民体系的最终解体D.助推了战后民族主义的浪潮视角3巴黎和会与凡尔赛华盛顿体系9.(2025重庆八中期末)1922年12月,美国国务卿在一次演讲中称,欧洲的经济形势成为我们最大的忧虑;我们不能把这些问题视为欧洲的问题而对其置之不理,因为它们是世界的问题,如果这些问题得不到解决,我们也无法逃脱其不利影响。这说明美国()A.主张调整战后欧洲秩序B.希望援助欧洲遏制苏联C.反对过分削弱德国经济D.试图重构世界金融体系10.(2025河北冲刺模拟)18世纪末期以来,美国人将欧洲视为美国的对立面和文化“他者”,信奉的是“美国例外”论;第一次世界大战后,美国精英逐渐突出美欧文化同源性和一致性,强调“大西洋共同体”观念。这一转变表明,当时美国()A.着力稳定资本主义阵营B.积极谋求西半球的霸主地位C.致力扶持欧洲发展经济D.通过身份建构调整国家战略11.(2025北京西城一模)1922年,在华盛顿会议上英、美、日、法四国做出决议:关于中国政府表示在中国境内之外国邮局(即客邮),除在租借地或为约章特别规定者外,期得撤销之志愿,认为公平,因即决议有该项邮局之四国将其撤销。这表明()A.华盛顿体系具有强权政治的特征B.列强均遵守“机会均等”的原则C.中国收回邮政主权取得初步胜利D.第一次世界大战削弱了帝国主义国家的力量12.(2025江苏南京、盐城模拟)1925年,美国驻英国大使发表演讲,称如果欧洲各国人民不能采取决定性的行动达成“永久的和平”,美国可能会停止向欧洲提供贷款,这被视为“美国向欧洲发出的最后和平通牒”。此后,英、法、德等欧洲七国签订公约以缓和紧张局势。上述史实折射出()A.绥靖政策威胁着世界和平B.欧洲各国政局日趋紧张C.美国已成为世界超级大国D.凡尔赛体系内矛盾重重二、非选择题13.(2025山东淄博、滨州一模)阅读材料,回答问题。(13分)威尔逊的海洋观材料一时间主要事件1917年1月威尔逊在参议院发表题为“没有胜利者的和平”的演讲,阐述海洋自由的基本定义:“海洋自由意味着每一个国家都拥有自由利用世界贸易之开放通道的权利”“海洋自由是各国实现和平、平等、合作的必要条件。”1918年1月威尔逊在“十四点”计划中,把“公海自由”放在第二位,并明确提出:“在领海以外的公海上,无论和平或战争时期,航行须绝对自由。只有为执行国际公约而采取国际行动时才可以封锁海洋的一部分或全部。”1918年10月在巴黎预停战会议上,威尔逊将争取欧洲盟国承认“十四点”作为和会的基础,其中的海洋自由内容遭到英法的质疑和反对。海洋自由原则修改为“不禁止海上封锁”1919年4月《美国的海军政策》备忘录得到了威尔逊的首肯。备忘录指出:“在国际化的武装力量中,必须存在一支由一国组成的与英国海军实力旗鼓相当的单一编队……一个稳定的国联,或任何其他稳定的海洋法律和安全体系,需要两支同等强大的海军。”——摘编自高帆《伍德罗·威尔逊的海洋自由观及实践》等材料二上图是1919年创作于美国的漫画《威尔逊:国际联盟》,描述了美国总统威尔逊带着国际联盟盟约回到美国的遭遇。“REPUBLICANHOSTILES”意思是“共和党的反对”,“DRAFTOFLEAGUEOFNATIONS”意思是“国际联盟盟约”。(1)威尔逊的海洋观体现了美国怎样的意图?请说明理由。(6分)(2)结合所学,对威尔逊海洋观的实践结果进行合理阐释。(7分)

答案：1.C19世纪末20世纪初,德国与英国在海外市场产生激烈竞争,德国通过扩大在奥斯曼帝国的贸易份额及修建巴格达铁路,减少对英国控制的苏伊士运河依赖,妄图削弱英国霸权,扩张自身势力,故选C项;材料虽提及连接欧亚内陆,但德国核心目的是战略竞争而非促进合作,铁路旨在削弱英国而非经济交流,排除A项;事件聚焦德国在奥斯曼帝国的经济扩张,未涉及德国和奥斯曼帝国之间的文化交流,排除B项;铁路计划针对英国苏伊士运河控制,未提及对抗俄国或军事防御,俄国非材料焦点,排除D项。2.C19世纪末20世纪初,资本主义向帝国主义过渡,各主要资本主义国家经济政治发展不平衡加剧,为争夺殖民地和世界霸权,冲突不断,最终引发第一次世界大战,材料指出不能单纯因德国与英国竞争就判定德国更具扩张性、更倾向挑起战争,言外之意就是第一次世界大战爆发是帝国主义发展不平衡的必然结果,故选C项;第一次世界大战前英、法、俄协约国与德、奥匈、意同盟国对峙,各国都倾向于用战争解决矛盾,而非试图阻止战争,排除A项;德国作为同盟国的核心,对第一次世界大战爆发负有不可推卸的责任,排除B项;国际秩序失衡只是表象,其根源是帝国主义经济政治发展不平衡,排除D项。3.C题干中茨威格回忆录描述第一次世界大战爆发时年轻人“满怀热情地投身到战争中”,这符合第一次世界大战初期欧洲社会的普遍现象,当时受民族主义情绪和浪漫主义战争观影响,许多青年将参战视为实现个人价值与爱国理想的途径,故选C项;材料仅描述青年参战热情,未涉及人们心理扭曲的具体表现,排除A项;第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义政治经济发展不平衡,材料未从此角度表述,排除B项;材料所述战争为1914年第一次世界大战,而反法西斯战争属于第二次世界大战范畴,时空错位,排除D项。4.B英国在1918年春天,利用氨气球投撒德语传单,以“你们还活着,这真是一个奇迹”“那里有你们的坟墓”等话语,从情感和死亡威胁角度对德军进行心理打击,体现出战争宣传手段的灵活性,故选B项;第一次世界大战本质是帝国主义瓜分世界的非正义战争,不具复杂性,排除A项;材料未提及英国或德国调整战略目标,仅反映英国为应对德军攻势采取宣传措施,排除C项;传单是宣传战工具,目的在于心理威慑而非文化传播,排除D项。5.B1918年11月9日德皇威廉二世退位,标志着德国君主制的终结,霍亨索伦王朝统治结束,德国进入魏玛共和国时期,材料中“德皇宣布退位”直接体现了这一历史事实,故选B项;工人政党如社会民主党在19世纪末已形成并参与政治,1912年成为国会第一大党,基尔起义是革命事件但非工人政党首次登上政治舞台,排除A项;社会民主党虽获得政权,但材料中“新政府、工会高层、资本家团体和军方相互合作”形成“共决权”,表明权力共享而非社会民主党单一主导,排除C项;1919年德意志工人党成立,1920年改名为“民族社会主义德意志工人党”,简称“纳粹党”,其崛起在20世纪20年代后期,1918年的事件与之无直接关联,排除D项。6.A《布赖斯报告》通过揭露德军在占领区的劫掠行径,配合战争画家的视觉记录,旨在激发英国民众对国家的认同感和对战争的道义支持,强化团结抗敌的集体意识,故选A项;材料中的举措聚焦于国内动员,而非协调英帝国内部各殖民地的关系,排除B项;法西斯主义兴起于第一次世界大战后的意大利,此时德国仍是君主立宪制国家,排除C项;此时发布报告是为维持战争合法性而非争取参战依据,排除D项。7.C1914—1918年是第一次世界大战时期,战争使大量男性参战,妇女承担起男子的工作且表现突出,1918年英国议会赋予部分女性选举权,之后有28个国家妇女获得选举权,符合题干描述,故选C项;1884—1885年英国进行第三次议会改革,未涉及女性权利,且该时期无大规模战争凸显妇女作用,排除A项;1907—1913年芬兰、挪威等个别国家虽赋予女性选举权,但英国尚未行动,且第一次世界大战始于1914年,妇女战时贡献尚未显现,排除B项;1940—1945年第二次世界大战期间,妇女虽承担重要工作,但英国女性部分选举权已于1918年确立,此时期新增赋予选举权的国家有限,排除D项。8.D题目中英、法等国在战争期间工业品转向军工生产,对亚洲、非洲出口萎缩,导致殖民地经济自主性增强,同时沙俄、奥匈、德意志和奥斯曼帝国因战败或革命而解体,原统治下的民族地区获得独立契机,如波兰、捷克斯洛伐克等新兴民族国家建立,这些变化直接刺激了亚非拉殖民地半殖民地人民的民族独立意识,因此助推了第一次世界大战后民族主义浪潮,故选D项;第一次世界大战后国际体系的脆弱性主要体现在凡尔赛—华盛顿体系的内在矛盾,但材料侧重各国国内政局和经济变化,而非国际体系本身的结构问题,排除A项;国际分工的基本格局仍以西方工业国为核心,殖民地提供原料,材料中英法出口萎缩只是暂时现象,未改变根本格局,排除B项;世界殖民体系最终解体是在第二次世界大战后,材料中第一次世界大战后的状况仅是动摇而非终结殖民体系,排除C项。9.C第一次世界大战后欧洲经济问题与对德国的处置等因素有关,美国意识到欧洲经济形势对自身的重要性,担心过分削弱德国经济可能会影响整个欧洲经济,进而影响美国的债权问题,所以可以推断出美国反对过分削弱德国经济,故选C项;第一次世界大战后欧洲秩序是建立在第一次世界大战后列强新的实力对比基础之上,到1922年美国的实力也并未发生根本性变化,所以美国没有能力主张调整战后欧洲秩序,且题干所述为经济问题,而A项属于政治问题,排除;美国通过援助欧洲来遏制苏联的意图是在第二次世界大战之后,1922年苏联刚刚建立,经济实力相对较弱,不足以引起美国的过度关注,排除B项;试图重构世界金融体系确实是美国当时的意图之一,但这与题干所述关注欧洲的经济问题在空间上不符,排除D项。10.D18世纪末到第一次世界大战后国际形势发生变化,美国对欧洲的态度逐渐从视其为对立面转变为强调文化同源并提出“大西洋共同体”观念,本质上是通过身份建构来调整国家战略以适应新的国际环境,故选D项;第一次世界大战后资本主义阵营尚未形成,且题干未提及阵营对抗内容,排除A项;西半球霸主地位在19世纪门罗主义中已基本确立,与第一次世界大战后调整对欧战略无直接关联,排除B项;第一次世界大战后美国奉行孤立主义,未大规模扶持欧洲经济,排除C项。11.C材料指出,1922年华盛顿会议上四国决议撤销在华“客邮”(外国在华邮局),仅保留租借地和条约规定的部分,这一决议是中国政府长期争取邮政主权的直接结果,反映了列强迫于压力不得不部分妥协,表明中国在收回邮政主权上迈出实质性步伐,故选C项;华盛顿体系确