统编版七年级下册道德与法治期末质量监测试卷3（含答案）

统编版（2024）七年级下册道德与法治期末质量监测试卷3

（考试时间：90分钟满分：100分）

题号―-三总分

得分

温馨提示

1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。全卷共6页。

2.请将选择题答案涂在答题卡相应位置，非选择题答案写在答题卡指定区域。

3.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。

第I卷选择题（共45分）

一、生活情境辨识（下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把正确答案填涂在

答题卡相应位置。每小题3分，共45分）

1.进入初中，小城发现自己身高快速增长，声音也发生了变化。面对这些变化，他应该（）

①正确认识并接纳自己的变化，不焦虑不自卑

②积极学习青春期生理知识，坦然面对成长

③吧这些变化当成严重疾病去看医生

④悦纳自己的青春变化，保持积极心态

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.2026年4月3日，教育部印发通知，部署开展2026年中小学阳光招生专项行动，这是教育

部第三次以专项行动的形式系统规范中小学招生入学工作。该行动反映了（）

①国家保障教育公平，促进社会和谐

②教育资源分配均衡问题已彻底解决

③国家重视教育事业，规范招生管理

④政府维护公民平等受教育权

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.七年级（1）班开展“男生女生如何正常交往”的主题班会，同学们纷纷发言。下列观点正

确的是（）

A.与异性交往不利于学习，应该完全避免

B.与异性交往可以优势互补、取长补短

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C.对异性的欣赏就是爱情，会影响学习

D.与异性交往时要随心所欲，不用在意他人看法

4.新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月1日起施行。该法明确对14

至16周岁“一年内二次以上违反治安管理”的未成年人可以依法执行拘留，打破了长期以来

“未成年人违法不拘留”的惯例。这一调整说明（）

①未成年人同样要遵守法律，违法要承担相应责任

②法律由国家制定和认可，具有规范作用

③“年纪小”可以成为逃避法律责任的借口

④国家根据社会发展的需要适时修订法律

A.①②③B.①@④C.①③④D.②③④

5.随着年龄的增长，小洁发现自己的内心世界更加丰富，但她越来越不愿意与别人分享自己

的小秘密，只会与好朋友进行坦诚交流.这主要体现了青春期心理的（）

A.勇敢与怯懦B.闭锁与开放

C.独立与依赖D.积极与消极

6.2026年“六一”国际儿童节前夕，四部门联合印发《关于以案为鉴加强未成年人思想及行

为教育引导工作指南》，从法治意识、思想观念、行为习惯、心理健康等方面加强对未成年人

的教育引导，全方位护航未成年人健康成长。这一举措体现了（）

①国家高度重视未成年人的健康成长和仝面发展

②未成年人只需要物质帮助，不需要精神关爱

③全社会共同营造关心关爱未成年人的良好氛围

④国家保障未成年人的生存权和发展权

A.①②③B.©（2）（4）C.①③④D.②③④

7.最近小城和父母之间出现了一些矛盾.：他想和同学出去看电影，父母担心影响学习不同意。

下列有利于化解“爱的碰撞”的做法是（）

①主动与父母沟通，把自己的想法告诉父母

②与父母“硬碰硬”，坚持自己的想法

③学会换位思考，理解父母的好意

④只关注自己的感受，不管父母的想法

A.①③B.②④C.①②D.③④

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8.在足球比赛中，小城所在的班级比分落后，但在同学们的相互鼓励和齐心协力下，最终逆

转取胜。赛后，大家紧紧拥抱在一起。这一情景体现了（）

A.集体力量来源于成员数量的简单相加

B.个人力量微不足道，只能依靠集体

C.团结协作的集体力量远大于个人力量之和

D.只有体育比赛才需要集体合作

9.歌曲《孤勇者》深受中小学生欢迎，“战吗？战啊！以最卑微的梦……”唱出了每个孤独者

的心声，让人感觉不管是身处逆风还是绝境，都能奋力为自己而战，为梦想而战。这说明（）

①情感的作用非常神奇，会影响我们的观念和行动

②负面情感才会引发共鸣，催人奋进

③人们可以通过积极接触和体验歌曲中的情感内涵来创造正面的情感体验

④孤独是一种可以转化为成长力量的情感

A.①③④B.©@@C.①②③D.②③④

10.2026年3月，最高人民法院、教育部、共青团中央、全国妇联等部门联合开展“播法治种

子树法治信仰”法治宣传教育活动，要求各地通过开展民法典等重点法律普及宣讲、典型案例

剖析解读等活动，有针对性地教育引导未成年人知规矩明底线、知义务懂边界、知荣辱善自律。

这启示我们（）

①增况法治观念，明晰行为边界

②知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为

③法律与我们无关，只要不违法就行

④自觉涵养高尚道德情操，做遵纪守法的好公民

A.①②③B.©（2）（4）C.①③④D.②③④

11.2026年3月，第十四届全国人民代表大会第四次会议审议通过了“十五五”规划纲要。其

中提出要加快推动全面绿色转型，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，让中华大地蓝

天永驻、青山常在、绿水长流。国家的发展蓝图激励我们青少年（）

①将个人理想融入国家发展大局

②只关注个人成绩，不必关心国家大事

③努力学习，为建设祖国做好准备

④树立远大志向，立志成才报效祖国

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A.①②③B.①@④C.①③④D.②③④

12.小城在期中考试中成绩不理想，心情很沮丧。他主动找到老师谈心，老师帮他分析了失误

的原因，并鼓励他制定合理的学习计戈上树立信心。小城调节情绪的方法属于（）

A.改变认知评价法B.合理宣泄法C.注意转移法D.放松训练法

13.2025—2026年，教育部连续三年部署开展阳光招生专项行动，严禁城市高中违规面向县域

掐尖招生、严禁设立或变相设立重点班、实验班、快慢班等。这表明（）

①国家维护教育公平，保障学生平等接受教育的权利

②教育公平是社会公平的重要基础

③我国已完全实现教育公平，所有问题都已解决

④国家重视教育事业发展，促进教育均衡

A.①②③B.©@@C.①③④D.②③④

14.东汉名臣杨震赴任东莱太守途中，昌邑县令王密深夜怀金十斤赠送杨震，说：“暮夜无知

者。”杨震回答：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密羞愧地离开。这个故事启示我

们（）

①做人要有羞耻之心，坚守道德底线

②任何时候都要慎独，做到表里如一

③在有监督的时候才需要严格要求自己

④要自觉做到行己有耻，有所为有所不为

A.①②③B.①©④C.①③④D.②③④

15.2026年4月，诸城市各中小学组织学生开展红色研学活动，瞻仰王尽美烈士纪念馆，深入

了解革命先烈的英勇事迹。这一活动有助于学生（）

①嗜承红色基因，弘扬革命精神

②只关注学习成绩，提高考试分数

③增强历史责任感，立志报效祖国

④珍惜今天的幸福生活，培养爱国情怀

A.①②③B.①©④C.①③④D.②③④

第II卷非选择题（共55分）

二、价值判断题（共2小题，共12分。判断下列观点是否正确，正确的打“J”，错误的打

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“X”，并简要说明理由）

16.（6分）诸城市某中学七年级学生小城认为：班集体建设是老师和班干部的事情，我作为

普通一员，只要管好自己的学习就行了，集体荣誉与我无关。

判断：（）

理由：________________________________________________________________________

17.（6分）七年级学生小亮在小区里被邻居家的宠物狗咬伤。他找到狗主人要求赔偿医疗费，

但狗主人以“狗平时很乖，是你自己靠得太近”为由拒绝赔偿。小亮很生气，心想：“既然他

不讲理，那我就叫几个同学去把他家门堵了，逼他还钱!”

判断：（）

理由：___________________________________________________________________

三、情景分析与探究题（共3大题，共43分）

18【情景分析】（12分）

小城是诸城市某中学七年级（3）班的学生。期中考试前，他发现同桌小华情绪低落，学习状

态不好。经过了解才知道，小华的父母最近因为工作原因经常出差，小华一个人在家感到很孤

独，学习也提不起劲。

（1）如果你是小城，你会如何帮助小华调节情绪、重拾学习动力？（6分）

（2）我们身处班集体中，可以怎样关爱同学，共同建设温暖和谐的班集体？请结合所学知识,

谈谈你的理解。（6分）

19.【材料分析】（16分）

【材料一】2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。该

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法对未成年人违法行为治理作出重要调整，明确14至16周岁一年内二次以上违反治安管理，

或情节严重、影响恶劣的，可以依法执行行政拘留，打破了长期以来“未成年人违法不拘留”

的惯例。2026年1月3日，湛江3名15岁少年因持械追打他人涉嫌寻衅滋事，被依法执行行

政拘留13天，这是新法施行后首例对14至16周岁未成年人执行行政拘留的案件。

【材料二】2026年“六一”儿童节前夕，最高人民法院、教育部、共青团中央、全国妇联联

合印发《关于以案为鉴加强未成年人思想及行为教育引导工作指南》，聚焦未成年人成长过程

中的思想行为风险隐患，明确开展教育引导工作的十二项着力点，包括强化法治观念、涵养同

理心、培养高尚道德情操等内容。

【材料三】2026年，诸城市各中学将法治教育纳入日常教学体系，通过法治讲座、模拟法庭、

主题班会等形式，增强学生的法治意识。

（1）结合材料一，分析新修订的治安管理处罚法将学生欺凌、未成年人违法纳入处罚范畴说

明了什么？（4分）

（2）结合材料二，谈谈四部门联合印发工作指南对未成年人健康成长有何重要意义？（6分）

（3）结合材料三，作为中学生，我们应该如何增强法治观念、预防违法犯罪？（6分）

20.【探究实践】（15分）

诸城市拥有丰富的红色文化资源一一王尽美烈士纪念馆、刘家庄抗战纪念馆等爱国主义教育基

地，见证了革命先辈为民族独立和人民解放而奋斗的光辉历史。2026年，诸城市各中学开展

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“芍承红色基因，争做时代新人”主题教育系列活动。

【活动一：寻访红色足迹】

某校七年级（2）班计划组织一次红色研学活动，前往王尽美烈士纪念馆、刘家庄抗战纪念馆

等爱国主义教育基地参观学习，了解革命历史，传承红色基因。

（1）如果你是这次活动的组织者，请你设计一份活动方案提纲。（8分）

（方案提纲应包括活动主题、活动目的、活动地点、活动内容和活动要求等。）

【活动二：传承革命精神】

在灯色研学活动总结会上，同学们围绕“传承红色基因，担当时代使命”展开交流.

（2）结合王尽美等革命先烈的英勇事迹，谈谈作为中学生应该如何向革命先烈学习，承担起

时代赋予的使命？（7分）

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参考答案及简要解析

一、单项选择题（每小题3分，共45分）

1B①②④正确；③错误，青春期生理变化是正常现象，不应视为疾病。

2C①③④正确；②错误，“彻底解决”说法绝对化。

3BA错误（不能完全避免），C错误（欣赏和向往异性不等于爱情），D错误（与异性交往

要非握分寸），B正确。

4B①②④正确；③错误，“年纪小”不能成为逃避法律责任的借口。

5B本题考查青春期的矛盾心理。越来越不愿意与别人分享自己的小秘密，体现了青春期

心理的闭锁性；与好朋友进行坦诚交流，体现了青春期心理的开放性。B项符合题意。A、C

两顼不符合题意，题干未体现此矛盾心理。D项应排除，这不属于青春期矛盾心理。故选Bo

6C①@④正确；②错误，未成年人既需要物质帮助也需要精神关爱。

7A①③正确，主动沟通和换位思考是化解亲子矛盾的正确做法；②④错误，对抗行为和

只关注自己会激化矛盾。

8CA错误（集体力量源于团结协作而非简单相加），B错误（个人力量并非微不足道），D

错误（集体合作适用于各个方面），C正确。

9A①③④正确；②错误，正面情感同样可以引发共鸣、催人奋进。

10B①②④正确；③错误，法律与每个人的生活密切相关。

11C①③④正确；②错误，个人发展应与国家发展相结合。

12A小城通过调整对考试.失利的看法来调节情绪，属于改变认知评价法。

13B①②④正确；③错误，教育公平仍在持续推进过程中。

14B①②④正确；③错误，慎独意味着在没有监督时也能严格要求自己。

15C①③④正确；②错误，红色研学活动与学习成绩提升并不矛盾。

二、价值判断题（每小题6分，共12分）

16.（6分）

判断：（X）（2分）

理由：①集体建设是全体成员的共同责任，并非只是老师和班干部的事；（2分）②集体荣誉

事关每一位成员，每个人的一言一行都影响着集体的形象；（2分）③作为集体的一员，应主

动关心集体、积极参与集体事务，在集体中发挥自己的光和热。（2分）（意思对即可）

17.（6分）

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判断：（X）

理由：

①法律是我们维权的有力武器，而非私力报复。当合法权益受到侵害时，我们应当通过合法

途经解决纠纷，如协商、调解、仲裁或诉讼，而不是采取过激甚至违法的手段。小亮想“堵门

逼债”的做法本身就可能构成侵权甚至违法。

②法律规范人们的行为，维护社会秩序。饲养动物造成他人损害，动物饲养人应当承担侵权

责任。狗主人的拒赔理由在法律上站不住脚，小亮应收集证据（如监控、就医记录），向法院

提起民事诉讼，让法律来主持公道。

③我们要做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。依法办事不仅要求我们

不违法，更要求我们在权利受损时，依然坚守法律底线，用理性、合法的方式解决问题，共同

营造尊法学法守法用法的社会氛围。

三、情景分析与探究题（共43分）

18.（12分）

（1）（6分）①主动与小华交流，倾听他的烦恼，给予理解和安慰，让他感受到来自集体的

关心；（2分）②鼓励小华积极参加班级和学校活动，与同学多交往，减少孤独感；（2分）③

帮助小华找到适合自己的学习方法，制定学习计•划，逐步恢复学习信心。（2分）（每点2分,

其他合理建议亦可）

（2）（6分）①主动关心和帮助同学，当发现同学情绪低落时主动问询、给予支持；（2分）

②在学习和生活中互帮互助，遇到困难时伸出援手；（2分）③积极参与集体活动，营造温馨

和谐的班级氛围，让每位同学都感受到集体的温暖。（2分）（每点2分，意思对即可）

19.（16分）

（1）（4分）①法律规范全体社会成员的行为，未成年人同样要遵守法律，违法要承担相应

责任，“年纪小”不能成为逃避法律责任的借口；（2分）②国家根据社会发展的需要适时修订

法律，不断完善法律体系，这体现了法律由国家制定或认可的特征。（2分）（意思对即可）

（2）（6分）①有利于强化未成年人的法治观念，帮助他们明晰行为边界、敬畏法律底线，

培育遵纪守法的意识和自觉性；（2分）②有利于涵养未成年人的同理心和道德情操，培育积

极向上的行为规范；（2分）③有利于全社会形成关心关爱未成年人的良好氛围，为未成年人

健康成长营造安全、和谐的社会环境。（2分）（每点2分，意思对即可）

（3）（6分）①积极参加学校组织的法治教育活动，学习法律知识，增