2024秋七年级生物上册知识点

七年级生物上册知识点汇总

第一单元生物和细胞

一认识生物：

1、观察是科学探究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助工具。

*2.生物具有的共同特征：

①除病毒以外，生物都是由细胞构成的，细咆是生物体结构和功能的基本单位。

②生物的生活需要营养，植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物：动物的营养：从外界获取现成的营养。

③生物能进行呼吸.

④生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。

⑤生物能生长、发育和繁殖、

⑥生物都有遗传和变异的特性。

⑦生物能排出体内产生的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。

二认识纸胞：

学习使用显微镜

*3,主要结构：

目镜、物镜：起放大像的作用；

粗（细）准焦螺旋：调焦作用，使物像清晰；

转换器：更换物镜；

光圈：调节进入镜筒光线的量；

反光镜：格光线反射到镜筒内。

*4,使用步骤：一取二放三安镜，四转低镜五对光，六上玻片七降筒，八升镜筒细观察，（看完低倍转高倍），九退整理十归箱。

5.注意事项：

*四先四后：先低（倍镜）后高，先大（光圈）后小，先粗（准焦螺旋）后细，先降（镜筒）后升

"①对光成功的标志：通过目镜看到白亮的圆形视野。光线依次通过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜简、目镜（这些结构成一条直

线）。

②光线阴暗时：选择凹面镜和遮光器上的大光圈：光线明亮时：选择平面镜和小光圈，

③顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛一定要侧面看着物镜（目的是防止物镜与玻片碰撞）：

镜筒上升时，眼睛注视目镜。为使物像更清晰，应调节细准焦螺旋。

④用一只眼观察，另一只眼睁开便于画图。

*⑤看到的物像是倒像显微镜放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘枳。放大倍数越大，看到的视野范围越小，细胞数目越少，体积

越大，亮度越暗：反之，放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，体积越小，亮度越暗越亮；

"⑥为了使成像在视野中心应朝物像所在方向移动玻片。

⑦目镜：没有螺纹，目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。

物镜：有螺纹，物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。

⑧视野中的污点只存在三个位置：目镜、玻片标本或物镜，判断顺序：先转动目镜（污点动，在目镜上），再移动标本（污点动，在

标本上），如果都没动，就说明在物镜上：

•⑨低倍镜换高倍镜步骤：

（1）把物像移至视野中心：（2）转动转换器：选用高倍物镜：（3）选用大光圈：（4）调节细准焦螺。

6.玻片标本类型：装片、涂片、切片

*7.植物细胞临时装片的制作步骤：

擦（用擦镜纸擦）、滴（清水）、撕、展、盖、染（碘液）、吸。

*8.细胞的基本结构和功能:

细胞壁：保护和支持细胞。

细胞膜：保护细胞，控制物质的进出。

叶绿体：能量转换器，将光能转换为化学能。（仅植物具有）

线粒体：能量转换器，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。（所有生物）

细胞核：细胞的控制中心（遗传信息库）.

液泡：内有细胞液，含有水、无机盐、糖分、色素等.

细胞质：可流动，并与外界交换物质

*9.动物细胞临时装片的制作步骤：

擦（用擦镜纸擦）、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染（碘液）、吸.

*10.植物细胞和动物细胞的区别（植物细胞模式图P45动物细胞模式图P48）

植物细胞动物细胞

相同点都有细胞膜、细胞质、细胞核

不同点有细胞壁和液泡，绿色部分的细没有细胞壁和液泡，叶绿体

胞内有叶绿体

*①植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体和液泡：

*②洋葱鳞片叶内表皮细胞（根尖细胞）比口腔上皮细胞只多了细胞壁、液泡。

11、细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出：细胞质中的能显转换器是线粒体和叶绿体：细胞核是遗传信息库，细胞是

物质、能量、信息的统一体。细胞是生物体结构和功能的基本单位。

・①克隆羊的实例说明：细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。

*②叶肉细胞能量转换器有：叶绿体、线粒体；

*叶表皮细胞、根尖细胞、动物细胞能量转换器只有：线粒体.

12.细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有遗传物质DNA,DNA上有指导生物生长发育的全部遗传信息。这些信息包含指挥和控制细胞

中物质和能量变化的一系列指令。

13、细胞通过分裂产生新细胞

①生物体由小长大，是与细胞的生长和细胞分裂有关的。

②细胞核中有染色体，染色体中有DNA,DNA上有遗传信息。染色体由DNA和蛋白质组成.

*③细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞（细胞核最先分成两份，然后是细胞质，最后是细胞膜和细胞壁的形成）。形成的两个新

细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。

*④四者关系：细胞核染色体DNA基因

三从细胞到生物体：

14、♦动物体的结构层次：

细胞“组织》器宜"系统,人体

*①人体4种组织：P39

名称组成功能举例

上皮组织由上皮细胞构成保护、分泌人的口腔上皮、腺体

肌肉组织由肌细胞构成收缩、舒张骨骼肌、心肌、平滑肌

结缔组织分布广泛连接、支持、保护、营养骨组织、血液、肌腱

神经组织神经细胞产生兴奋、传导兴奋脑、脊髓

②器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、

③系统：能够共同完成•种或几种生理功能，并按照•定的次序构成的多个器官的总和。例如：人体的八大系统（消化系统、生殖

系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、呼吸系统、循环系统）

*15.植物体的结构层次：细胞一组织一器官一植物体

MD植物的5种主要组织:P44

机械组织：支撑和保护作用（如:茎内的纤维）

保护组织：由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能（例：洋葱鳞片叶表面）

薄壁组织：细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用（例：番茄果肉）

分生组织：由具有分裂能力的细胞构成。其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不

断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。

输导组织：导管和筛管，导管能够运输水和无机盐，筛管能够运输有机物。

"②绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子

*16.生物体结构的层次性：组成

分化组成精物体

细胞——>组织——►器官组成组成

------添统------动物体

17.单细胞生物：

*①单细胞生物身体只有一个细胞，大多数生活在水环境中，有的寄生在其他生物体上。如：衣藻、草履虫、大肠杆菌、酵母菌、

变形虫、眼虫、疟原虫

②草履虫结构与功能：表膜是呼吸和排泄的通道；食物从口沟进入体内；食物泡能够消化食物：收集管和伸缩泡能收集废物和多

余的水，通过表膜排出体外；食物残渣通过胞肛排出；

草履虫通过分裂繁殖后代。

③草履虫趋性：游向肉汁，避开食盐，趋性有利于它适应环境。

④单细胞生物与人类关系：

不利方面：危害人类身体健康（疟原虫，痢疾内变形虫）；形成赤潮，危害渔业。

有利方面：作为鱼类的天然饵料；对污水有净化作用。

第二单元：多种多样的生物

一藻类与植物的类群，

藻类与植物（可进行光合作用）；动物（可自由运动和摄食）：微生物（个体微小、结构简单）。

*18.区分藻类、苔繇植物和蕨类植物。

类型生活环境形态结构特点生殖方式用途代表植物

是一类能光合作用的结构简单药用、食用、提供

藻类多数生活在水中泡子生殖衣藻、水绵、紫菜、海带

的生物，无根、茎、叶的分化轲气

苔辞生活在阴湿的地假根，有茎、叶的分化，叶只监测空气污染程度

胞子生殖墙辞、葫芦辞

植物面或背阴处有一层细胞的指示植物

蕨类生活在阴湿的环有根、茎、叶的分化，卷柏、贯众、满江红肾戚

泡子生殖形成煤的主要植物

植物境体内有输导组织

*19.种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点P67）

*20、种子植物包括：裸子植物和被子植物

①裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被，无果实。如：松、杉、柏、银杏（白果不是果实）、苏铁。

②被子植物：种子外面有果皮包被，如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

相同点不同点

菜豆种子有种皮无胚乳，营养贮藏在子叶.子叶两片“如：蚕豆，花生、大豆

玉米种子和胚有胚乳、果皮，营养贮藏在胚乳，子叶一片。如：水稻、小麦、高粱

二动物类群:

动物分类：根据体内有无脊柱分为两类，无脊椎动物（体内没有脊柱）和脊椎动物（体内有脊柱）

21.*无脊椎动物：（七类）

①刺胞动物和②扁形动物③线虫动物和④环节动物⑤节肢动物⑥软体动物⑦棘皮动物

（1）刺胞动物的特征：

①身体辐射对称

②体表有刺细胞

③有口无肛门。（刺细胞在触手处分布最多）举例：水蛇、海重、海葵、珊瑚虫、水母等。

（2）扁形动物的主要特征：①身体两侧对称，②背腹扁平③有口无肛门。

举例：涡虫、血吸虫、绦虫O

（3）线虫动物的主要特征：身体细长呈圆柱形、体表有角质层、有I」有肛门。

举例：蛆虫、烧虫、钩虫、丝虫

（4）环节动物的主要特征:身体呈圆筒形，有许多彼此相似的环形体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。

举例：蚯蚓、水连、沙蚕

（蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠能够分泌黏液FL湿润的体壁与外界环境进行气体交换）

（环节动物与人类关系：水蛭唾液中有防止血液凝固的物质叫姓素，可以生产抗血栓的药物。

蚯蚓能疏松土壤：提高土壤的肥力：身体富含蛋白质是优良的饲料）

（5）节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼：身体和附肢都分节。

举例：蝗虫、蜜蜂、蜘姝、娱蚣、虾、蟹

（蝗虫的身体分为头部，胸部，腹部三个部分，体表有外骨骼。（外骨骼不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发）出现蜕

皮现象原因：外骨骼会限制身体的发育和长大。金蝉脱壳的“壳”指的是外骨骼.

蝗虫、蜜蜂、蝴蝶、蚊子、苍蝇、蜻蜓屈于昆虫。昆虫的基本特征：有1对触角，一般有2对翅，3对足。蜜蜂、蝴蝶能帮助植物

传播花粉：蝗虫能破坏庄稼。）

（6）软体动物的特征：身体柔软，大多具有贝壳；举例：蜗牛、河蚌，乌贼，扇贝。

（7）棘皮动物：生活在海洋中，因体表有棘而得名。举例：海星、海胆、海参、海蛇尾

22.*脊椎动物：（五类）鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物

（1）*①鱼的特征：（适应水中生活）生活在水中：体表常鳞片覆盖：用鳄呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调游

泳.

②鱼的身体分为头部、躯干部和尾部，身体呈流线型，能减少鱼运动时遇到的阻力。

鱼是靠尾部和躯干部的摆动提供动力。

・④鱼是用呼吸的，鲤的主要部分是蛆丝，簿丝中密你毛细血管，故鲤为弹红色。鲤丝既多又细，扩大鲤与水的接触面积，有利

于呼吸。口和缈盖后缘交替张合。

⑤海马是鱼：章鱼、墨鱼、觥鱼不是鱼，是软体动物：鲸鱼不是鱼，是哺乳动物，用肺呼吸。

（2）*两栖动物的特征（适应水，陆两栖生活）：幼体生活在水中，用网呼吸；成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，

皮肤可辅助呼吸。

举例：青蛙、大鲸（娃娃鱼）、蟾蛛、蛛螺。

（3）*①爬行动物的特征：（适应陆地生活）体表覆盖角质的鳞片或甲：月肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

举例：海龟、筱、蛇、鳄鱼等。

②爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。蜥蜴的鳞片，能减少体内水分的蒸发。蜥蜴的肺发达。卵的外面有卵壳保护。

蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水分的依赖。

*（4）鸟类

鸟类适于飞行的特点：1-7条

①身体呈流线型，可以减少飞行阻力。

②体表被覆羽毛，前肢变成翼。

③骨骼轻、薄，可以减轻体重。

⑷胸肌发达，为匕行提供充足的动力。发达胸肌一端附着在龙骨突上,另一端附着在两翼。

⑤气囊辅助肺进行双重呼吸（不管是吸气还是呼气都有富含氧气的空气经过肺，即呼吸一次，在肺内发生两次气体交换）

⑥食量大，消化能力强，及时为飞行提供能显：直肠短，食物残渣及时排除，可以减轻体重。

⑦循环系统：结构完善，心脏四腔，心跳频率快，增强运输营养物质和氧气的功能。

（5）哺乳动物：鼠、豹、虎、猴、猪、牛、羊、蝙蝠、鲸鱼、白鳍豚、海狮，江豚，海象

*①哺乳的主要特征：体表被毛，体温恒定：胎生、哺乳：牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。

"②胎生、哺乳提高了后代的成活率.，哺乳动物和鸟类，都属于恒温动物。

③兔的牙齿与狼的牙齿的共同特点是都有门齿（切断食物）和臼齿（磨碎食物）；根本区别：兔没有犬齿而狼有犬齿（撕咬猎物），

因为兔是植食性动物，狼为肉食性动物。

三微生物

主要包括细菌、真菌、病毒

*23.微生物的分布：广泛

"①菌落：由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。

*②培养细菌或真菌的方法：配置培养基-高温灭菌一冷却后接种一恒温培养。

提供I目的I目的I

水和有机物清除杂菌，排除干扰提供适宜的温度

③检测不同环境中的细菌和真菌实验中，准备两套培养皿的目的是，设置对照实验，

不作处理的（自然条件下的）一组为对照组，处理的（人为条件下的）一组为做实验组，

"④在空气中暴露5-10分钟相当于培养方法的接种。

*⑤使用无菌棉棒的目的是防止杂菌感染.

*⑥细菌和真菌的生存条件：水分、适宜的温度、仃机物。

氧气不是细菌生存的必须条件，有些菌不儒要氧气：如乳酸菌、甲烷菌、破伤风杆菌。

24.⑴细菌；

①巴斯德的鹅颈瓶实验变量；细菌、真菌（有无）

证明：细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。

②细菌的形态不同：杆状、球状、螺旋状：但基本结构相同：都有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA；有的有鞭毛（运动）、荚膜（起

保护作用）。

"③细菌的结构和动物、植物细胞的不同之处主要区别在于：没有成形的细胞核，只有DNA集中区域，称为原核生物。没有叶绿体，

营养方式为异养“

*④细菌的生殖方式：分裂生殖（即由一个变成两个）。a2"（n繁殖次数，a原来细菌数）

"⑤芽抱：是细菌的休眠体；芽胞作用：对不良环境有很强的抵抗能力。

⑥细菌分布广的原因：细菌繁殖速度快，能形成芽胞度过不良环境，个体微小，易扩散。

（2）真菌：有单细胞的（酵母菌）或也有多细胞的（蘑菇），有成形细胞核，是真核生物。

①食用菌、青霉是多细胞真菌.每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。

②对酵母菌进行染色，被染上颜色的是：细胞核和淀粉粒，

③气生菌丝：在营养基质表面向空中生长的菌丝：营养菌丝：深入营养基质的菌丝。

*④抗生素：由真菌产生的能杀死某些致病细菌的物质，如青霉素，它对病毒不起作用。

*25.细菌、真菌菌落比较：

细菌真菌

结构单细胞，没有成形细胞核，是原核生物单细胞（酵母菌〕或多细胞（磬菇），有成形细胞核，是其核生物

大小个体微小有个体微小的，也有较大的。

形态杆状、球状、螺旋状多由菌丝构成（酵母菌除外）

繁殖方式分裂繁殖苑子繁殖

营养方式异养（多数只能利用现成的有机物生活）异养（利用现成的有机物生活）

菌落色浅而小，表面或光滑粘稠或粗糙干燥大，皇绒毛状、絮状或蜘蛛网状，

特征可呈白、假、红等颜色。可呈白、红、褐、绿、黑、黄等颜色。

与人类的不利方面：使动物患病（P106）使食物腐不利方面：使动物患病（手癣、足癣；稻症病、棉花枯萎病PU2）；

关系败变质；使食物腐败变质：

有利方面：①制作食品（乳酸菌一一酸有利方面：①有的可食用；②制作食品（酵母菌一一慢头、酿酒：

奶、泡菜：醋酸菌一一醋）；②利霉菌一一制作酱油。）

用转基因大肠杆菌生产胰岛素：③生产抗生素（可治疗细菌引起的疾病）④分解动植物的遗体，

③甲烷菌生产甲烷（沼气的主要成分）：参与物质循环：

④净化污水；⑤分解动植物的遗体，参

与物质循环；

26.病毒

①人类发现的第一种病毒：烟草花叶病毒，呈杆状。

②病毒十分微小，比细菌还小，用纳米计量，必须用电子显微镜观察。

不③根据寄生细胞的不同，病毒分为：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）。

*④病毒无细胞结构，结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。

*。）病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里（即营寄生生活）,