2025届甘肃省天水市张家川回族自治县第一中学高三上学期10月月考历史试题

第页，共页张川一中2024-2025学年度第一学期高三级10月月考历史试题一、选择题1．旧石器时代晚期的山西柿子滩遗址中，发现了鸵鸟蛋皮串珠和蚌壳饰品，鸵鸟蛋皮出自本地，而蚌壳则来自山东沿海。由此可知（）A.私营手工业已经十分发达B.不同地区存在交往和联系C.柿子滩是华夏文明发源地D.多元一体文明特征的呈现【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：旧石器时期（中国）。据本题材料概括得出结论是：山西柿子滩遗址出土的蚌壳来自山东，这说明山西和山东两地区有交往和联系，B项正确；当时生产力极其落后，私营手工业已经十分发达说法错误，排除A项；只是出土了鸵鸟蛋皮串珠和蚌壳饰品，无法得出柿子滩是华夏文明发源地，排除C项；材料中只涉及到柿子滩遗址，没有其他地方比较，不能得出多元一体文明特征的呈现，排除D项。故选B项。2．西汉《礼记·乐记》载：“礼节民心，乐和民声，政以行之，刑以防之。礼乐刑政四达而不悖，则王道备矣。”这一思想寄托了（）A.隆礼重法的精神B.实现学术创新的理想C.修身明德的追求D.对“百家争鸣”的推崇【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是汉朝。“礼乐刑政”四维面向的宏观结构，即体现为“王道”的完备制度，表明“礼乐刑政”是一个具有目的一致性而在实际功能上互为补充、相辅相成的体系化结构。这种理念寄托了“隆礼重法”的精神，即重视“礼”的教化作用，同时也不忽视“法”的约束和惩戒作用，A项正确；材料没有涉及“学术创新”，排除B项；“修身明德”强调人们通过自我修养，培养美好的品德，以达到高尚的人格境界，材料所述与之不符，排除C项；西汉建立后，统治者迫切需要一种能够维护社会稳定、加强思想统治的理论和方法，《礼记·乐记》的创作应运而生，与“百家争鸣”无关，排除D项。故选A项。3．唐朝科举考生在“省试及第”后，须参加吏部的考核，合格后才能授官。考核的项目是“身（体貌丰伟）、言（言词辩证）、书（楷法遒美）、判（文理优长）”。这一举措（）A.实现了公正选拔人才B.有利于提升员官素质C.扩大了人才选拔范围D.掀起了民众健身热潮【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国），根据材料可知，唐代科举考试及第之后，还需要吏部进行考核，考核合格才能授予官职，说明对官员的要求在提升，客观上促进了官员素质的提升，B项正确；这一举措有利于提升员官素质，但不能保证人才选拔的公正，排除A项；科举制扩大了人才选拔范围，C项不符合材料内容，排除C项；这一举措有利于提升员官素质，掀起了民众健身的热潮，材料中没有体现，排除D项。故选B项。4．唐朝柳宗元云：“汉有天下，．．．．．．然而封建之始，郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。继汉而帝者，虽百代可知也”；明末清初顾炎武亦曰：“封建之废，非一日之故也，虽圣人起，亦将变而为郡县”。两位思想家所要共同表达的是（）A.郡县制是对分封制的继承和发展B.郡县制取代分封制是历史的必然C.郡县制和分封制的作用各有千秋D.两者都促进了社会的进步和发展【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，柳宗元的意思是汉朝统一全国开始恢复分封制的时候，诸侯国和郡县各占一半，那时只有反叛的诸侯国而没有反叛的郡县，事实证明郡县制比封建制优越；顾炎武的意思是，分封制是长期积累的结果，即使是圣人治理也会实行郡县制。两人都认为郡县制的实行是历史发展的必然结果，B项正确；郡县制和分封制之间不存在继承与发展的关系，排除A项；两位思想家所要共同表达的是郡县制取代分封制是历史的必然，CD项与材料主旨不符，排除CD项。故选B项。5．匈奴贵族刘渊自称冒顿单于后人，认刘邦为先祖，拒绝叔父刘宣恢复匈奴”之号的建议，“追尊刘禅为孝怀皇帝，立汉高祖以下三祖五宗神主而祭之”。刘渊的做法（）A.为十六国割据的出现留下隐患B.有利于推动北方的民族交融C.因篡改历史而遭中原汉人敌视D.消除了北方民族间文化差异【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。刘渊以延续炎汉、排斥魏晋的方式，为新政权争取到了具有一定历史依据的合法性，这种做法不仅加速了刘渊政权的封建化，也减少了中原汉人的排斥，有利于推动北方的民族交融，B项正确；十六国制据的出现是西晋统治后期各种社会矛盾交织的必然，与刘渊的做法没有关联，排除A项；刘渊建立一个华夏式政权有利于减少中原汉人的排斥，排除C项；这一时期民族间文化差异仍然广泛存在，“消除”的说法错误，排除D项。故选B项。6．熙宁五年（1072年），王安石颁布市易法，在东京设置市易务，出钱收购滞销货物，当市场短缺时再卖出。这一措施（）A.旨在改善商人经商环境B.遵循了市场的价值规律C.重在强化重农抑商政策D.解决了国家的财政危机【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。根据题干设问，可知这是目的题和影响题。时空范围是北宋时期。市易法通过收购滞销货物，待市场短缺时再卖出，这一做法符合市场供求关系的变化，体现了市场价值规律的作用，B项正确；市易法的确在一定程度上帮助了商人解决滞销货物的问题，但其主要目的并非仅仅是为了改善商人经商环境，排除A项；市易法并非是重农抑商政策的一部分，而是王安石变法中的一项经济措施，旨在调节市场，与重农抑商政策无关，排除C项；市易法虽然在一定程度上可以增加国家收入，但其主要目的并非解决国家财政危机，排除D项。故选B项。7．从西晋末年起，北方人民大批流亡至长江流域。至东晋时，朝野仍以北伐为念。宋齐之后，侨人却多安于南方，不再作北伐之想。侨人之变（）A.推动门阀政治逐渐形成B.推动统一多民族国家的建立C.有利于江南进一步开发D.预示着北伐失败的最终结局【答案】C【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料可知，从西晋末年起，北方人民大批流亡至长江流域，并逐渐在南方安定，为南方经济发展提供了大量劳动力和先进技术，这有利于江南进一步开发，C项正确；侨人之变有利于江南进一步开发，与门阀政治的形成无关，排除A项；此时国家分裂，侨人之变不能推动统一多民族国家的建立，排除B项；侨人之变有利于江南进一步开发，D项与材料主旨无关，排除D项。故选C项。8．南宋绍兴丁丑科殿试，宋高宗问以“尊祖宗家法、守先王成宪，革当世弊政”之道。考生王十朋在对策中旁征博引，反复奉劝高宗“欲行祖宗之法，欲奸弊之尽革，不可不法《春秋》以揽权”，深得皇帝欢心，被称赞“经学淹通，议论纯正”，定为第一。这反映出当时（）A.加强专制集权制度的需要B.权力制衡机制日益完善C.政治变革的风气十分浓厚D.程朱理学思想影响广泛【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干设问词，可知是本质题。时空是：宋代中国。根据材料信息并结合所学知识可知，材料反映出南宋时期，王十朋在殿试的对策中反复强调“揽权”，鼓吹皇帝一定要独揽大权，获得了宋高宗极高的欣赏，表明南宋统治者也意图通过加强专制集权统治，来进行社会治理，A项正确；材料强调革除社会弊端的方法在于“揽权”，并未提出权力制衡的措施，排除B项；殿试题目为“尊祖宗家法、守先王成宪”，也即强调尊祖宗之法，而非积极推行政治变革，排除C项；材料未提及“存天理灭人欲”“格物致知”等典型的理学主张，看不出王十朋的主张受到了程朱理学思想影响，排除D项。故选A项。9．黄宗羲认为“西人汤若望，历算称开辟，为吾发其凡，由此识阡陌”。他重视对自然科学的研究，对天文、地理、数学等自然科学具有很深的造诣，“实开浙人研治西洋天算之风气”。黄宗羲的言行（）A.促使近代中国自然科学兴起B.提供了解决社会问题的方案C.凸显其经世致用的学术思想D.表明学习西学成为社会思潮【答案】C【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是本质题、影响题。时空是：明清时期（中国）。根据材料“实开浙人研治西洋天算之风气”并结合所学知识可知，黄宗羲的言行受西学东渐的影响，在一定程度上有利于西方科学知识的传播，这些言行反映出黄宗羲反对空谈、倡导实学的精神，C项正确；结合所学知识可知，明清时期中国没哟産近代自然科学，A项所述与史实不符，排除A项；材料只涉及黄宗羲思想中体现了经世致用，未体现出黄宗羲解决社会问题的具体思想，排除B项；鸦片战争后，向西方学习逐步成为社会思潮，排除D项。故选C项。10．有学者统计，明代云南共有进士261人，其中少数民族49人；清代云南共有进士681人，其中少数民族84人。这可以用来说明明清时期（）A.国家文化认同取得一定成效B.少数民族上层受到优待C.少数民族的人口有较大增长D.科举制得到进一步完善【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明清（中国）。由材料可知，少数民族中有很多人通过参与科举考试，积极融入国家的政治、文化和教育体系之中，接受并遵循国家统一的选拔标准和文化价值观念而成为进士，这说明少数民族对明清政治的认同，少数民族中很多人成为进士也有利于巩固大一统的文化认同，A项正确；少数民族中有很多成为进士的人，不一定都是少数民族的上层分子，且材料未体现“优待”，排除B项；清代少数民族的进士较明代人数多，但这并不能得出“少数民族的人口有较大增长”的结论，排除C项；科举中的进士有少数民族并不能反映科举制度的发展日益完善，根据史实可知，明清时期科举制度日益僵化，排除D项。故选A项。11．光绪二十二年（1896年），梁启超在《时务报》发表《古议院考》称：“泰西各国何以强？曰：议院哉！君权与民权合，则情易通；议法与行法分，则事易就。”同时，他还引经据典指出中国古代也有类似议会的政治思想与制度。梁启超意在（）A.倡导革新启蒙思想B.借助传统减少阻力C.制造舆论实行分权D.抨击专制倡导立宪【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料可知，梁启超在《时务报》发表《古议院考》，文中认识到西方各国之所以强大，是因为实行议院制；同时还认为中国古代也有类似议会的政治思想与制度，结合所学可知，梁启超的这一思想具有托古改制之意，试图运用传统文化减少改革阻力，B项正确；材料反映的不仅仅是倡导革新思想，而是如何革新，排除A项；材料中没有反映分权，排除C项；材料反映的是其想借助传统以便减少变革阻力，并没有具体主张，排除D项。故选B项。12．如图是刊登在1909年《图画日报》上的系列寓意画。该系列寓意画反映了（）A.国人振兴经济救国强国的愿望B.一战期间民族经济发展较快C.帝国主义的经济侵略日益加深D.清政府解决财政危机的信心【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1909年（中国）。根据漫画可知，漫画反映了从前之农工商界犹如沉睡的猛兽，没有觉醒，受人耻笑，现在的农工商界像猛兽一样刚刚觉醒，待到将来的农工商界会像猛兽一样，发出震耳欲聋的怒吼，抖擞精神，展翅高飞，屹立于世，表现出固有的强大能力，漫画以沉睡的猛兽为例，表达了对中国经济振兴、民族觉醒的强烈救国强国愿望，具有爱国主义情怀，A项正确；当时一战尚未爆发，排除B项；漫画的主体是中国农工商界，并非强调帝国主义侵略，排除C项；刊登在《图画日报》上的漫画，表达了部分国人的愿望，并不能代表清政府的意图，排除D项。故选A项。13．武昌起义胜利后，两个月内14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。1912年3月19日，甘肃兰州当局正式宣布共和，成为全国最晚承认共和的省份。据此可知辛亥革命（）A.推翻了清廷专制统治B.传播了民主共和理念C.冲破了封建主义藩篱D.打击了帝国主义势力【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1912年（中国）。根据两个月内14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。1912年3月19日，甘肃兰州当局正式宣布共和”并结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体，A项正确；传播民主共和理念属于思想方面，材料涉及的是政治方面，排除B项；仅根据材料不能得出冲破封建主义，打击帝国主义势力，排除CD项。故选A项。14．中华民国南京临时政府成立之初，《中华民国临时政府组织大纲》规定共和国实行总统制。后来《中华民国临时约法》将总统制改为责任内阁制，《中华民国约法》又改责任内阁制为总统制。上述变化反映的实质是（）A.民主共和观念的传播B.共和政体的不断完善C.新旧势力激烈交锋D.总统制符合发展趋势【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是912年的中国。结合所学内容可知，总统制和责任内阁制的变化实际上体现了总统权力的变化，实行责任内阁制意图是限制袁世凯的权力，而实行总统制则有利于扩大袁世凯的权力，所以这种变化的实质是新旧势力的交锋十分激烈，C项正确；题干是政治斗争，与思想文化无关，排除A项；材料反映的是不同制度的交锋，与共和政体的完善无关，排除B项；材料反映的是不同制度的交锋，不能说明总统制是时代发展的趋势，排除D项。故选C项。15．辛亥革命后中国建立了民主共和政体；护国运动后普通民众也在心理层面上形式上认同了共和政体；新文化运动后，人们开始自觉地关注着国家、民族命运；五四运动后民众对于自己应对共和国家所负的义务和意义有了更深刻的认识，不再把希望寄托在当权者的善心上，而是依靠自身力量采取直接行动。由此推测（）A.政治动荡阻碍近代中国社会发展B.思想解放推动了民主政治的进程C.公民意识是发展社会民主的保障D.国民素养影响了共和道路的实现【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是1911年后的中国。根据材料可知，辛亥革命后建立了民主共和政体，促进了民主共和观念的传播，并且在新文化运动及五四运动的影响之下，民众的国家民族意识观念进一步增强，逐渐认识到自身力量对国家命运的重要性，说明国民思想的解放有助于推动民主政治的进程，B项正确；材料未涉及政治动荡与社会发展之间的关系，与题意不符，排除A项；公民意识的培养和确立是发展民主政治的重要支撑，并不是保障，排除C项；材料无法得出国民素养与共和道路实现的关系，其次近代中国并未实现共和道路，排除D项。故选B项。16.1934年第10届远东运动会的中日足球赛被誉为一场“只能胜、不能平、更不能输”的比赛，在双方进入点球决战后，相关记载描述道，“球，凝聚着祖国的尊严，民族的仇恨，还有东三省人民的血泪”，罚入制胜点球的李惠堂成了民族英雄。这反映了（）A.国际主义为体育核心诉求B.我国体育主权意识的觉醒C.竞技胜利增强了民族情感D.中日民族矛盾主要矛盾【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1934年（中国）。根据材料1934年第10届远东运动会的中日足球赛被誉为一场只能胜、不能平、更不能输＇的比赛”“球，凝聚着祖国的尊严，民族的仇恨，还有东三省人民的血泪”“罚入制胜点球的李惠堂成了民族英雄”和所学知识可知，九一八事变后，中日民族矛盾逐渐上升，中日足球比赛中，中国队获胜，李惠堂被民众称为“民族英雄”，反映了当时的体育竞技激发了中国民众的民族情感，C项正确；材料反映了竞技胜利增强了民族情感，未体现国际主义为体育核心诉求，排除A项；材料强调竞技胜利增强了民族情感，B项不符合材料主旨，排除B项；1935年华北事变后，中日民族矛盾上升为主要矛盾，排除D项。故选C项。二、非选择题17．阅读材料，完成下列要求。材料孔子是好学的师者，认为“温故而知新，可以为师矣”。他在《论语·子罕》中提到：“夫子圣者与？何其多能也？”孔子强调教师要做“君子”式师者，提高自我道德境界，养成良好的道德修养，以德教人、育人与化人，因而师者应如君子般“修己以敬”。针对如何引领学生的德与行，孔子认为“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在待生之道方面，孔子常告诫自己：“学无常师”，要“不耻下问”。他强调不论出身尊卑、贫富贵贱，聪颖愚钝，每个人都有机会接受教育，而为师者都应该教之、化之、育之。在孔子看来，师者传道于弟子，同样可以向弟子学习，教与学是可以相互转化的。他不倦育人，为教育躬行实践，其曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”不论为师之道，还是待生之道，孔子师德观皆体现出以“仁爱”为核心，以“立德”与“树人”为本质的精神，其促使孔子成为古今为之歌颂的教师典范。-据《论语》等整理（1）根据材料，概括孔子师德观的主要内容。（2）根据材料并结合所学知识，简评孔子的师德观。【答案】（1）主要内容：重德重教，以德育人；以身作则，身正为范；师生平等，有教无类；师生友爱，教学相长；师生情笃，诲人不倦。（2）简评：以“仁爱”为核心，以“立德”与“树人”为本质的精神；有利于完善人的道德修养，促进社会的和谐；为春秋战国时期百家争鸣创造有利条件；有利于塑造中华民族的性格特征；对后世中国教育思想和教育发展产生深远影响。【解析】【小问1详解】本题是特点类材料分析题。时空是：春秋时期（中国）。主要内容：据材料“提高自我道德境界，养成良好的道德修养，以德教人、育人与化人”可知，重德重教，以德育人；据材料“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”可知，以身作则，身正为范；据材料“每个人都有机会接受教育，而为师者都应该教之、化之、育之”可知，师生平等，有教无类；据材料“师者传道于弟子，同样可以向弟子学习，教与学是可以相互转化的“可知，师生友爱，教学相长；据材料“他不倦育人，为教育躬行实践”默而识之，学而不厌，诲人不倦”可知，师生情笃，诲人不倦。【小问2详解】本题是影响类材料分析题。时空是：春秋时期（中国）。简评：据材料“孔子师德观皆体现出以“仁爱”为核心，以＇立德与树人”为本质的精神”可知，以“仁爱”为核心，以“立德”与“树人”为本质的精神；据材料“，提高自我道德境界，养成良好的道德修养，以德教人、育人与化人”可知，有利于完善人的道德修养，促进社会的和谐；结合所学知识可知，孔子师德观的影响还可以从，为春秋战国时期百家争鸣创造有利条件；有利于塑造中华民族的性格特征；对后世中国教育思想和教育发展产生深远影响等方面进行说明。18．阅读材料，完成下列要求。材料一汉简《二年律令》有“卿以上所自田户田，不租，不出顷刍稿（不出刍、稿税）”的规定。汉简《二年律令》（局部）材料二国朝驻跸钱塘，百有二十余年矣，外之境土日荒，内之生齿日繁，权势之家日盛，兼并之习日滋，百姓日贫，经制日坏，上下煎迫，若有不可为之势今百姓膏腴皆归贵势之家，租米有及百万石者。-摘编自李华瑞《宋代的土地政策与抑制“兼并”》（1）根据材料一并结合所学知识，谈谈该竹简有什么样的史料价值。（2）根据材料二并结合所学知识，简析材料二所反映的土地兼并问题的原因，并谈谈李华瑞的《宋代的土地政策与抑制“兼并”》的研究价值。【答案】（1）史料价值：汉代竹简《二年律令》是了解汉代一手史料。律令的制作，说明当时文书制度法律系统比较发达；文字解说说明当时有关于户籍的制度，也说明当时土地政策比较健全。（2）原因：地主土地私有制的存在是根本原因；宋朝权贵兼并土地的风气越来越严重；宋朝不抑制土地兼并等。价值：李华瑞的《宋代的土地政策与抑制“兼并”》是了解宋代土地政策的重要历史研究成果。该研究有一定的史学价值，一定程度上反映了中国宋代土地政策的特征，但或也有一定的主观色彩，要注意甄别。【解析】【小问1详解】本题是特点类材料分析题，时空是汉朝时期。由材料“汉简《二年律令》”及所学得出汉代竹简《二年律令》是了解汉代一手史料；律令的制作，说明当时文书制度法律系统比较发达；由材料“卿以上所自田户田，不租，不出顷刍稿（不出刍、稿税）”及所学可得出文字解说说明当时有关于户籍的制度，也说明当时土地政策比较健全。【小问2详解】本题是背景类、影响类材料分析题，时空是宋朝时期。第一小问原因：由材料二“权势之家日盛，兼并之习日滋”可知，土地兼并的原因之一是宋朝权贵兼并土地的风气越来越严重；另根据所学可知地主土地私有制是兼并产生的根本原因，宋朝政府采取不抑制土地兼并的政策是重要原因。第二小问价值：由材料二“《宋代的土地政策与抑制“兼并”》”可知是文献史料，由于是专业的历史学研究成果。可得出具有一定的史料价值，一定程度上反映了中国宋代土地政策的特征；因为这篇文章是由研究者书写的，可能带有主观色彩，由此得出或有一定的主观色彩，要注意甄别。19．阅读材料，完成下列要求。材料一1861年，曾国藩设立安庆内军械所试造枪炮弹药，这标志着洋务运动（洋务新政）的起步。洋务运动的范围相当广泛，包括编新式海军和陆军、制造枪炮船舰、建立外交机构、创办近代工矿交通企业、设立学堂、派遣留学生等，洋务运动催生了近代化。-摘编自单炜鸿《晚清三次变革与历史启示》材料二1898年6月11日，光绪皇帝发布“定国是诏”以推行戊戌新政，遵照“以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求”的原则，提出了一系列改革措施。光绪皇帝的“西学”主要集中在“西艺”方面，部分涉及“西制”，但对于“西制”中的主体部分，即在国家政治制度上实行“君主立宪”，并未触及。-摘编自季云飞《清末三次改革之比较研究》材料三1901年清政府开始实行新政，1903年商部（1906年改组为农工商部）的设立标志着政府正式建立起重商体系。农工商部积极振兴工商业，促进了民族资本主义的发展，推动了近代经济体系的构建和社会结构的变迁。新政时期，文化氛围相对开放，近代西方的文化形态、观念更大程度上为城市居民所接受；大量自开商埠采用西方的建设规划以及管理方法。新式巡警制度的建立基本改变了过去军警职能不分的局面，在很大程度上改变了中国传统的城市治安管理模式。-摘编自臧国亮《晚清新政与中国城市近代化》（1）根据材料并结合所学知识，概述晚清三次新政向西方学习的变化，并简述晚清三次新政与列强侵华之间的关系。（2）根据材料并结合所学知识，谈谈晚清三次新政对中国现代化的启示。【答案】（1）变化：向西方学习的内容由技术向制度深入；领导阶级由单一的地主阶级转换为民族资产阶级参与；学习的范畴日益广泛。关系：列强侵华刺激了晚清新政的产生；晚清三次新政一定程度上抵制了列强侵华。（2）启示：国家独立是实现现代化的前提；稳定的社会环境是现代化发展的保证；思想观念的转变是现代化的先导。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可）【解析】【小问1详解】本题是对比类、影响类材料分析题，时空是晚清时期。第一小问变化：由材料“1861年，曾国藩设立安庆内军械所试造枪炮弹药，这标志着洋务运动（洋务新政）的起步。”“光绪皇帝的＇西学”主要集中在西艺方面，部分涉及“西制＇，但对于“西制”中的主体部分，即在国家政治制度上实行宁“君主立宪”，并未触及。”可得出向西方学习的内容由技术向制度深入；由材料“1901年清政府开始实行新政，1903年商部（1906年改组为农工商部）的设立标志着政府正式建立起重商体系。农工商部积极振兴工商业，促进了民族资本主义的发展，推动了近代经济体系的构建和社会结构的变迁。”及所学可得出领导阶级由单一的地主阶级转换为民族资产阶级参与；由材料“新政时期，文化氛围相对开放，近代西方的文化形态、观念更大程度上为城市居民所接受；大量自开商埠采用西方的建设规划以及管理方法。新式巡警制度的建立基本改变了过去军警职能不分的局面，在很大程度上改变了中国传统的城市治安管理模式。”可得出学习的范畴日益广泛。第二小问关系：由材料“1901年清政府开始实行新政，1903年商部（1906年改组为农工商部）