2026年北师大版小学语文六年级第2单元古诗文背诵练习

2026年北师大版小学语文六年级第2单元古诗文背诵练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《江南可采莲》是唐代诗人白居易所作，诗中“江南可采莲，莲叶何田田”描绘了江南水乡的景色，其中“田田”形容莲叶的（）状态。A.疏散零落B.茂密繁盛C.波光粼粼D.飘浮不定2.《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了比喻的修辞手法，将柳树比作（）？A.美丽的女子B.高耸的山峰C.飘扬的旗帜D.挥舞的彩带3.《草》是唐代诗人白居易所作，诗中“离离原上草，一岁一枯荣”表达了诗人对（）的感慨。A.自然规律的敬畏B.战争残酷的悲伤C.世事变迁的无奈D.生命短暂的叹息4.《鹿柴》是唐代诗人王维的作品，诗中“空山不见人，但闻人语响”描绘了（）的景象。A.山中寂静的意境B.人声鼎沸的场面C.动静结合的画面D.风声鹤唳的氛围5.《江雪》是唐代诗人柳宗元所作，诗中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”描绘了（）的场景。A.寒江独钓的孤独B.江雪交融的美丽C.渔翁悠闲的生活D.冬日江面的寒冷6.《回乡偶书》是唐代诗人贺知章的作品，诗中“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”表达了诗人对（）的复杂情感。A.乡愁的思念B.时间流逝的感慨C.岁月变迁的无奈D.乡音不变的欣慰7.《静夜思》是唐代诗人李白所作，诗中“床前明月光，疑是地上霜”运用了（）的修辞手法。A.拟人B.比喻C.夸张D.排比8.《春晓》是唐代诗人孟浩然所作，诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了（）的景象。A.春天早晨的宁静B.春天早晨的喧闹C.春天午后的温暖D.春天夜晚的寂静9.《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣所作，诗中“白日依山尽，黄河入海流”描绘了（）的壮阔景象。A.黄河奔腾的气势B.白日西下的美景C.山河壮丽的景色D.鹳雀楼的高耸10.《清明》是唐代诗人杜牧所作，诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达了诗人对（）的描写。A.清明节的热闹B.清明节的悲伤C.清明节的习俗D.清明节的氛围二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《江南可采莲》中“江南可采莲，莲叶何田田”的“田田”形容莲叶的________状态，展现了江南水乡的________景色。2.《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的“绿丝绦”比喻柳树的________，表达了诗人对春天的________之情。3.《草》中“离离原上草，一岁一枯荣”的“离离”形容草的________状态，表达了诗人对________的感慨。4.《鹿柴》中“空山不见人，但闻人语响”的“人语响”描绘了________的景象，展现了诗人对________的喜爱。5.《江雪》中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的“蓑笠翁”指的是________，表达了诗人对________的向往。6.《回乡偶书》中“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的“乡音无改”说明了________，而“鬓毛衰”则表现了________。7.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的“疑是地上霜”运用了________的修辞手法，表达了诗人对________的思念。8.《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的“啼鸟”描绘了________的景象，展现了诗人对春天的________之情。9.《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”的“白日依山尽”描绘了________的景象，而“黄河入海流”则表现了________的壮阔。10.《清明》中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的“雨纷纷”描绘了________的景象，表达了诗人对________的描写。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《江南可采莲》是唐代诗人白居易所作，诗中“江南可采莲，莲叶何田田”描绘了江南水乡的景色，其中“田田”形容莲叶的茂密繁盛状态。（）2.《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了比喻的修辞手法，将柳树比作美丽的女子。（）3.《草》是唐代诗人白居易所作，诗中“离离原上草，一岁一枯荣”表达了诗人对自然规律的敬畏。（）4.《鹿柴》是唐代诗人王维的作品，诗中“空山不见人，但闻人语响”描绘了山中寂静的意境。（）5.《江雪》是唐代诗人柳宗元所作，诗中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”描绘了寒江独钓的孤独场景。（）6.《回乡偶书》是唐代诗人贺知章的作品，诗中“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”表达了诗人对乡愁的思念。（）7.《静夜思》是唐代诗人李白所作，诗中“床前明月光，疑是地上霜”运用了比喻的修辞手法。（）8.《春晓》是唐代诗人孟浩然所作，诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天早晨的喧闹景象。（）9.《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣所作，诗中“白日依山尽，黄河入海流”描绘了山河壮丽的景色。（）10.《清明》是唐代诗人杜牧所作，诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达了诗人对清明节的悲伤描写。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《江南可采莲》这首诗的主题思想。2.简述《咏柳》这首诗的艺术特色。3.简述《草》这首诗的象征意义。4.简述《鹿柴》这首诗的意境特点。5.简述《江雪》这首诗的写作背景。6.简述《回乡偶书》这首诗的情感表达。7.简述《静夜思》这首诗的修辞手法。8.简述《春晓》这首诗的写作风格。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据《江南可采莲》这首诗的内容，写一段200字的景物描写。2.请根据《咏柳》这首诗的内容，写一段100字的诗歌赏析。3.请根据《草》这首诗的内容，写一段150字的读后感。4.请根据《鹿柴》这首诗的内容，写一段100字的意境描写。5.请根据《江雪》这首诗的内容，写一段150字的情感分析。6.请根据《回乡偶书》这首诗的内容，写一段100字的诗歌翻译。7.请根据《静夜思》这首诗的内容，写一段150字的修辞分析。8.请根据《春晓》这首诗的内容，写一段100字的写作技巧分析。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：诗中“莲叶何田田”的“田田”形容莲叶的茂密繁盛状态，展现了江南水乡的美丽景色。2.D解析：诗中“万条垂下绿丝绦”的“绿丝绦”比喻柳树的枝条，表达了诗人对春天的赞美之情。3.A解析：诗中“离离原上草，一岁一枯荣”的“离离”形容草的茂密状态，表达了诗人对自然规律的敬畏。4.A解析：诗中“空山不见人，但闻人语响”的“人语响”描绘了山中寂静的意境，展现了诗人对自然的喜爱。5.A解析：诗中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的“蓑笠翁”指的是渔翁，表达了诗人对寒江独钓的孤独的向往。6.A解析：诗中“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的“乡音无改”说明了诗人对家乡的思念，而“鬓毛衰”则表现了岁月变迁的无奈。7.B解析：诗中“床前明月光，疑是地上霜”的“疑是地上霜”运用了比喻的修辞手法，表达了诗人对故乡的思念。8.B解析：诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的“啼鸟”描绘了春天早晨的喧闹景象，展现了诗人对春天的喜爱之情。9.C解析：诗中“白日依山尽，黄河入海流”的“白日依山尽”描绘了山河壮丽的景色，而“黄河入海流”则表现了黄河奔腾的气势。10.B解析：诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的“雨纷纷”描绘了清明节的悲伤景象，表达了诗人对清明节的描写。二、填空题1.茂密繁盛，美丽解析：诗中“莲叶何田田”的“田田”形容莲叶的茂密繁盛状态，展现了江南水乡的美丽景色。2.枝条，赞美解析：诗中“万条垂下绿丝绦”的“绿丝绦”比喻柳树的枝条，表达了诗人对春天的赞美之情。3.茂密，自然规律解析：诗中“离离原上草，一岁一枯荣”的“离离”形容草的茂密状态，表达了诗人对自然规律的敬畏。4.动静结合，自然解析：诗中“空山不见人，但闻人语响”的“人语响”描绘了动静结合的景象，展现了诗人对自然的喜爱。5.渔翁，寒江独钓解析：诗中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的“蓑笠翁”指的是渔翁，表达了诗人对寒江独钓的孤独的向往。6.乡音无改，岁月变迁解析：诗中“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的“乡音无改”说明了诗人对家乡的思念，而“鬓毛衰”则表现了岁月变迁的无奈。7.比喻，故乡解析：诗中“床前明月光，疑是地上霜”的“疑是地上霜”运用了比喻的修辞手法，表达了诗人对故乡的思念。8.喧闹，喜爱解析：诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的“啼鸟”描绘了春天早晨的喧闹景象，展现了诗人对春天的喜爱之情。9.白日西下，黄河奔腾解析：诗中“白日依山尽，黄河入海流”的“白日依山尽”描绘了白日西下的景象，而“黄河入海流”则表现了黄河奔腾的气势。10.雨纷纷，清明节解析：诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的“雨纷纷”描绘了清明节的悲伤景象，表达了诗人对清明节的描写。三、判断题1.×解析：诗中“江南可采莲”是唐代诗人白居易所作，但“田田”形容莲叶的茂密繁盛状态，而非茂密零落。2.×解析：诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的“绿丝绦”比喻柳树的枝条，而非美丽的女子。3.√解析：诗中“离离原上草，一岁一枯荣”表达了诗人对自然规律的敬畏。4.√解析：诗中“空山不见人，但闻人语响”描绘了山中寂静的意境。5.√解析：诗中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”描绘了寒江独钓的孤独场景。6.√解析：诗中“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”表达了诗人对乡愁的思念。7.√解析：诗中“床前明月光，疑是地上霜”运用了比喻的修辞手法。8.√解析：诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天早晨的喧闹景象。9.√解析：诗中“白日依山尽，黄河入海流”描绘了山河壮丽的景色。10.√解析：诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达了诗人对清明节的悲伤描写。四、简答题1.《江南可采莲》这首诗的主题思想是描绘江南水乡的美丽景色，表达了诗人对江南的赞美之情。2.《咏柳》这首诗的艺术特色是运用了比喻的修辞手法，将柳树比作美丽的女子，表达了诗人对春天的赞美之情。3.《草》这首诗的象征意义是草的枯荣变化象征着自然规律的循环，表达了诗人对自然规律的敬畏。4.《鹿柴》这首诗的意境特点是描绘了山中寂静的景象，展现了诗人对自然的喜爱。5.《江雪》这首诗的写作背景是诗人柳宗元被贬谪到柳州，诗中描绘了寒江独钓的孤独场景，表达了诗人对孤独的向往。6.《回乡偶书》这首诗的情感表达是表达了诗人对家乡的思念，以及对岁月变迁的感慨。7.《静夜思》这首诗的修辞手法是运用了比喻的修辞手法，将月光比作霜，表达了诗人对故乡的思念。8.《春晓》这首诗的写作风格是描绘了春天早晨的喧闹景象，展现了诗人对春天的喜爱之情。五、应用题1.请根据《江南可采莲》这首诗的内容，写一段200字的景物描写。江南水乡，景色宜人。莲叶何田田，莲叶茂密繁盛，如绿色的海洋。莲蓬高高地挂在空中，像一个个小灯笼。微风吹过，莲叶轻轻摇曳，像绿色的波浪。河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游动。远处，山峦起伏，如绿色的屏障。江南水乡，真是一个美丽的地方。2.请根据《咏柳》这首诗的内容，写一段100字的诗歌赏析。《咏柳》这首诗运用了比喻的修辞手法，将柳树比作美丽的女子，表达了诗人对春天的赞美之情。诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的描写，展现了柳树的美丽和优雅。诗人通过对柳树的赞美，表达了对春天的热爱之情。3.请根据《草》这首诗的内容，写一段150字的读后感。《草》这首诗通过对草的描写，表达了诗人对自然规律的敬畏。诗中“离离原上草，一岁一枯荣”的描写，展现了草的枯荣变化。诗人通过对草的描写，表达了对自然规律的敬畏之情。这首诗让我们明白，自然规律是客观存在的，我们要尊重自然规律。4.请根据《鹿柴》这首诗的内容，写一段100字的意境描写。《鹿柴》这首诗描绘了山中寂静的景象。诗中“空山不见人，但闻人语响”的描写