2026年安徽省人教版初中语文七年级上册第3章单元测试卷

2026年安徽省人教版初中语文七年级上册第3章单元测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据课文《春》的描写，下列对春天景物的理解最准确的一项是（）A.春天是万物复苏的季节，但作者更侧重描写春天的声音和色彩，对动态描写较少B.作者通过多感官描写春天，如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，突出了春天的生机与活力C.课文主要运用对比手法，将春天与冬天进行对比，以突出春天的温暖D.春天是作者情感寄托的对象，但景物描写较为单一，缺乏层次感2.在学习《济南的冬天》时，下列对老舍先生写作手法的分析错误的一项是（）A.作者通过“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”的描写，运用拟人手法表现济南冬天的温暖B.课文采用白描手法，直接描写济南的地理特征，如“一个老城，有山有水”，语言简洁而富有表现力C.作者在描写济南冬天的水时，运用了夸张手法，如“水藻真绿，把终年积雪的山照成一片深蓝”，以突出水的清澈D.课文中“一个老城，有山有水”的描写属于细节描写，对表现济南冬天的整体氛围作用不大3.《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句，主要体现了（）A.作者对春天风的特点的细致观察，如“杨柳风”的轻柔B.作者通过比喻手法，将春风与母亲的手进行类比，表达对春天的喜爱之情C.课文运用对比手法，将春风与冬天的寒风进行对比，以突出春天的温暖D.作者在描写春风时，主要运用了排比手法，增强语言的节奏感4.《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”一句，主要表达了（）A.作者对济南老城的喜爱之情，如“暖和安适地睡着”的描写B.作者通过拟人手法，将济南老城比作一个熟睡的人，以表现其宁静的氛围C.课文运用对比手法，将济南老城与北方其他城市进行对比，以突出其独特性D.作者在描写济南老城时，主要运用了象征手法，暗示其对和平生活的向往5.《春》中“‘盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了’”一句，主要体现了（）A.作者对春天到来的急切期待，如“盼望着，盼望着”的反复运用B.作者通过拟人手法，将春天比作一个脚步轻盈的人，以表现其临近C.课文运用对比手法，将春天与冬天进行对比，以突出春天的美好D.作者在描写春天到来时，主要运用了排比手法，增强语言的气势6.《济南的冬天》中“水藻真绿，把终年积雪的山照成一片深蓝”一句，主要体现了（）A.作者对济南冬天水色的细致观察，如“水藻真绿”的描写B.作者通过比喻手法，将水藻比作绿色，以表现其生机C.课文运用对比手法，将水藻与山进行对比，以突出水的清澈D.作者在描写济南冬天的水时，主要运用了夸张手法，增强语言的表现力7.《春》中“‘桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿’”一句，主要体现了（）A.作者对春天植物生长的细致观察，如“你不让我，我不让你”的描写B.作者通过拟人手法，将植物比作人，以表现其竞相开放的状态C.课文运用对比手法，将不同植物进行对比，以突出春天的多样性D.作者在描写春天植物时，主要运用了排比手法，增强语言的节奏感8.《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”一句，主要表达了（）A.作者对济南老城的喜爱之情，如“暖和安适地睡着”的描写B.作者通过拟人手法，将济南老城比作一个熟睡的人，以表现其宁静的氛围C.课文运用对比手法，将济南老城与北方其他城市进行对比，以突出其独特性D.作者在描写济南老城时，主要运用了象征手法，暗示其对和平生活的向往9.《春》中“‘‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你’”一句，主要体现了（）A.作者对春天风的特点的细致观察，如“杨柳风”的轻柔B.作者通过比喻手法，将春风与母亲的手进行类比，表达对春天的喜爱之情C.课文运用对比手法，将春风与冬天的寒风进行对比，以突出春天的温暖D.作者在描写春风时，主要运用了排比手法，增强语言的节奏感10.《济南的冬天》中“水藻真绿，把终年积雪的山照成一片深蓝”一句，主要体现了（）A.作者对济南冬天水色的细致观察，如“水藻真绿”的描写B.作者通过比喻手法，将水藻比作绿色，以表现其生机C.课文运用对比手法，将水藻与山进行对比，以突出水的清澈D.作者在描写济南冬天的水时，主要运用了夸张手法，增强语言的表现力二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《春》的作者是________，课文通过描写________、________、________、________、________等景物，表现了春天的美好。2.《济南的冬天》的作者是________，课文通过描写济南冬天的________、________、________等景物，表现了济南冬天的温暖和安适。3.《春》中“‘盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了’”一句，主要体现了作者对春天到来的________之情。4.《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”一句，主要表达了作者对济南老城的________之情。5.《春》中“‘‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你’”一句，主要体现了春风的________特点。6.《济南的冬天》中“水藻真绿，把终年积雪的山照成一片深蓝”一句，主要体现了济南冬天水的________特点。7.《春》中“‘桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿’”一句，主要体现了春天植物的________状态。8.《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”一句，主要表达了作者对济南老城的________之情。9.《春》中“‘‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你’”一句，主要体现了春风的________特点。10.《济南的冬天》中“水藻真绿，把终年积雪的山照成一片深蓝”一句，主要体现了济南冬天水的________特点。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《春》的作者是朱自清，课文通过描写春天的小草、桃树、杏树、梨树、迎春花等景物，表现了春天的美好。（）2.《济南的冬天》的作者是老舍，课文通过描写济南冬天的山、水、天空等景物，表现了济南冬天的温暖和安适。（）3.《春》中“‘盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了’”一句，主要体现了作者对春天到来的急切期待之情。（）4.《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”一句，主要表达了作者对济南老城的喜爱之情。（）5.《春》中“‘‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你’”一句，主要体现了春风的轻柔特点。（）6.《济南的冬天》中“水藻真绿，把终年积雪的山照成一片深蓝”一句，主要体现了济南冬天水的清澈特点。（）7.《春》中“‘桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿’”一句，主要体现了春天植物的竞相开放状态。（）8.《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”一句，主要表达了作者对济南老城的喜爱之情。（）9.《春》中“‘‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你’”一句，主要体现了春风的轻柔特点。（）10.《济南的冬天》中“水藻真绿，把终年积雪的山照成一片深蓝”一句，主要体现了济南冬天水的清澈特点。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《春》中作者对春天景物的描写手法。2.简述《济南的冬天》中作者对济南冬天景物的描写手法。3.简述《春》中“‘盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了’”一句的表达效果。4.简述《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”一句的表达效果。5.简述《春》中“‘‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你’”一句的表达效果。6.简述《济南的冬天》中“水藻真绿，把终年积雪的山照成一片深蓝”一句的表达效果。7.简述《春》中“‘桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿’”一句的表达效果。8.简述《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”一句的表达效果。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请结合《春》的内容，写一段关于春天景物的描写。2.请结合《济南的冬天》的内容，写一段关于济南冬天景物的描写。3.请结合《春》的内容，写一段关于春天植物生长的描写。4.请结合《济南的冬天》的内容，写一段关于济南冬天水的描写。5.请结合《春》的内容，写一段关于春天风的特点的描写。6.请结合《济南的冬天》的内容，写一段关于济南冬天山的特点的描写。7.请结合《春》的内容，写一段关于春天动物活动的描写。8.请结合《济南的冬天》的内容，写一段关于济南冬天天空的特点的描写。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：作者通过多感官描写春天，如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，突出了春天的生机与活力。选项A错误，作者不仅描写了声音和色彩，还描写了动态；选项C错误，课文主要运用白描手法，而非对比手法；选项D错误，景物描写具有层次感。2.D解析：作者在描写济南冬天时，主要运用了白描手法，而非夸张手法。选项A正确，作者通过拟人手法表现济南冬天的温暖；选项B正确，课文采用白描手法；选项C正确，作者运用了夸张手法；选项D错误。3.B解析：作者通过比喻手法，将春风与母亲的手进行类比，表达对春天的喜爱之情。选项A错误，作者不仅描写了风的特点，还运用了比喻手法；选项C错误，课文主要运用对比手法，而非对比手法；选项D错误，作者在描写春风时，主要运用了比喻手法，而非排比手法。4.A解析：作者对济南老城的喜爱之情，如“暖和安适地睡着”的描写。选项B错误，作者通过拟人手法，将济南老城比作一个熟睡的人，以表现其宁静的氛围，但主要表达的是喜爱之情；选项C错误，课文主要运用对比手法，而非对比手法；选项D错误，作者在描写济南老城时，主要运用了象征手法，而非象征手法。5.A解析：作者对春天到来的急切期待，如“盼望着，盼望着”的反复运用。选项B错误，作者通过拟人手法，将春天比作一个脚步轻盈的人，以表现其临近，但主要表达的是期待之情；选项C错误，课文主要运用对比手法，而非对比手法；选项D错误，作者在描写春天到来时，主要运用了排比手法，而非排比手法。6.A解析：作者对济南冬天水色的细致观察，如“水藻真绿”的描写。选项B错误，作者通过比喻手法，将水藻比作绿色，以表现其生机，但主要表达的是观察；选项C错误，课文主要运用对比手法，而非对比手法；选项D错误，作者在描写济南冬天的水时，主要运用了夸张手法，而非夸张手法。7.B解析：作者通过拟人手法，将植物比作人，以表现其竞相开放的状态。选项A错误，作者不仅描写了植物的生长，还运用了拟人手法；选项C错误，课文主要运用对比手法，而非对比手法；选项D错误，作者在描写春天植物时，主要运用了排比手法，而非排比手法。8.A解析：作者对济南老城的喜爱之情，如“暖和安适地睡着”的描写。选项B错误，作者通过拟人手法，将济南老城比作一个熟睡的人，以表现其宁静的氛围，但主要表达的是喜爱之情；选项C错误，课文主要运用对比手法，而非对比手法；选项D错误，作者在描写济南老城时，主要运用了象征手法，而非象征手法。9.B解析：作者通过比喻手法，将春风与母亲的手进行类比，表达对春天的喜爱之情。选项A错误，作者不仅描写了风的特点，还运用了比喻手法；选项C错误，课文主要运用对比手法，而非对比手法；选项D错误，作者在描写春风时，主要运用了排比手法，而非排比手法。10.A解析：作者对济南冬天水色的细致观察，如“水藻真绿”的描写。选项B错误，作者通过比喻手法，将水藻比作绿色，以表现其生机，但主要表达的是观察；选项C错误，课文主要运用对比手法，而非对比手法；选项D错误，作者在描写济南冬天的水时，主要运用了夸张手法，而非夸张手法。二、填空题1.朱自清，小草、桃树、杏树、梨树、迎春花解析：作者通过描写春天的小草、桃树、杏树、梨树、迎春花等景物，表现了春天的美好。2.山、水、天空解析：作者通过描写济南冬天的山、水、天空等景物，表现了济南冬天的温暖和安适。3.急切期待解析：作者对春天到来的急切期待之情。4.喜爱解析：作者对济南老城的喜爱之情。5.轻柔解析：春风的轻柔特点。6.清澈解析：济南冬天水的清澈特点。7.竞相开放解析：春天植物的竞相开放状态。8.喜爱解析：作者对济南老城的喜爱之情。9.轻柔解析：春风的轻柔特点。10.清澈解析：济南冬天水的清澈特点。三、判断题1.√解析：《春》的作者是朱自清，课文通过描写春天的小草、桃树、杏树、梨树、迎春花等景物，表现了春天的美好。2.√解析：《济南的冬天》的作者是老舍，课文通过描写济南冬天的山、水、天空等景物，表现了济南冬天的温暖和安适。3.√解析：《春》中“‘盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了’”一句，主要体现了作者对春天到来的急切期待之情。4.√解析：《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”一句，主要表达了作者对济南老城的喜爱之情。5.√解析：《春》中“‘‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你’”一句，主要体现了春风的轻柔特点。6.√解析：《济南的冬天》中“水藻真绿，把终年积雪的山照成一片深蓝”一句，主要体现了济南冬天水的清澈特点。7.√解析：《春》中“‘桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿’”一句，主要体现了春天植物的竞相开放状态。8.√解析：《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”一句，主要表达了作者对济南老城的喜爱之情。9.√解析：《春》中“‘‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你’”一句，主要体现了春风的轻柔特点。10.√解析：《济南的冬天》中“水藻真绿，把终年积雪的山照成一片深蓝”一句，主要体现了济南冬天水的清澈特点。四、简答题1.简述《春》中作者对春天景物的描写手法。解析：《春》中作者通过多感官描写春天，如视觉、听觉、触觉等，运用了白描、拟人、比喻等修辞手法，生动形象地表现了春天的美好。2.简述《济南的冬天》中作者对济南冬天景物的描写手法。解析：《济南的冬天》中作者通过白描、拟人等修辞手法，生动形象地表现了济南冬天山、水、天空等景物的特点。3.简述《春》中“‘盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了’”一句的表达效果。解析：这句话通过反复运用“盼望着，盼望着”，表现了作者对春天到来的急切期待之情。4.简述《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”一句的表达效果。解析：这句话通过拟人手法，将济南老城比作一个熟睡的人，以表现其宁静的氛围，同时表达了作者对济南老城的喜爱之情。5.简述《春》中“‘‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你’”一句的表达效果。解析：这句话通过比喻手法，将春风与母亲的手进行类比，表达了对春天的喜爱之情。6.简述《济南的冬天》中“水藻真绿，把终年积雪的山照成一片深蓝”一句的表达效果。解析：这句话通过描写水藻的颜色，表现了济南冬天水的清澈特点。7.简述《春》中“‘桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿’”一句的表达效果。解析：这句话通过拟人手法，将植物比作人，以表现其竞相开放的状态。8.简述《济南的冬天》中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”一句的表达效果。解析：这句话通过拟人手法，将济南老城比作一个熟睡的人，以表现其宁静的氛围，同时表达了作者对济南老城的喜爱之情。五、应用题1.请结合《春》的内容，写一段关于春天景物的描写。解析：春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。迎春花也开了，金黄色的花朵在阳光下闪闪发光。春风吹过，带来了泥土的芬芳和花儿的香气，让人感到温暖和舒适。2.请结合《济南的冬天》的内容，写一段关于济南冬天景物的描写。解析：济南的冬天是温暖的，山上的积雪在阳光下融化