2026年北师大版小学语文六年级第12单元寓言阅读理解专项训练习题

2026年北师大版小学语文六年级第12单元寓言阅读理解专项训练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《守株待兔》这篇寓言出自《韩非子•五蠹》，故事中农夫的这种行为主要讽刺了哪种人？A.善于观察、勤于思考的人B.勤劳努力、不怕辛苦的人C.贪图安逸、不劳而获的人D.勇于冒险、敢于尝试的人解析：本题考查对寓言主旨的理解。《守株待兔》讲述农夫偶然捡到兔子后放弃耕作，守在树桩旁等待兔子再次出现的荒唐行为。韩非子通过这个故事讽刺了那些不劳而获、死守狭隘经验、妄想不劳而获的侥幸心理。选项A、B、D均与寓言讽刺的主旨不符，正确答案为C。2.《画蛇添足》的故事中，画蛇最快的人为什么最终没有获得酒？A.因为他的蛇画得不够逼真B.因为他在蛇身上画了脚C.因为他喝醉了酒D.因为他不小心把酒洒了解析：本题考查对故事情节的掌握。《画蛇添足》讲述画蛇比赛时，某人画完蛇后自作聪明地给蛇添脚，结果被另一位画完的人夺走酒。原因是蛇本来没有脚，他画蛇添足破坏了蛇的原貌，导致失败。正确答案为B。3.《刻舟求剑》的故事中，楚人为什么找不到剑？A.因为水流太急B.因为剑掉进水里了C.因为他没有带船D.因为他在船舷上做记号的方法错误解析：本题考查对寓言寓意的理解。《刻舟求剑》讲述楚人掉剑后，在船舷上做记号，以为剑会停留在记号处。但实际上船已经移动，剑的位置并未改变。这个故事讽刺了那些拘泥成例、不顾客观条件变化的愚蠢行为。正确答案为D。4.《亡羊补牢》的故事中，养羊人第一次丢羊后没有修补羊圈，第二次丢羊后才采取行动。这个故事告诉我们什么道理？A.事情发生后要及时补救B.要相信运气会变好C.要经常检查羊圈D.要养更多的羊解析：本题考查对寓言主旨的把握。《亡羊补牢》比喻出了问题后及时改正，可以防止继续受损失。养羊人第一次丢羊未修补，第二次才补救，说明事后改正仍有机会避免更大损失。正确答案为A。5.《掩耳盗铃》的故事中，小偷捂住耳朵偷钟，他的行为反映了什么心理？A.勇敢无畏B.聪明机智C.自欺欺人D.勤奋努力解析：本题考查对寓言心理描写的理解。《掩耳盗铃》讲述小偷为了不听到钟声，捂住自己的耳朵去偷钟。这种行为本质上是自欺欺人，以为不听到声音别人也听不到。正确答案为C。6.《守株待兔》和《刻舟求剑》这两篇寓言都讽刺了哪种错误的思想方法？A.主观臆断B.因循守旧C.自欺欺人D.侥幸心理解析：本题考查对多篇寓言共性的理解。《守株待兔》讽刺了侥幸心理，认为偶然事件会重复发生；《刻舟求剑》讽刺了不顾客观条件变化的主观臆断。两者都涉及错误的思想方法，但最核心的共同点是侥幸心理。正确答案为D。7.《画蛇添足》的故事中，如果画蛇的人没有画脚，而是给蛇画上眼睛，结果会怎样？A.他仍然会失去酒B.他可能会赢得比赛C.他会被认为是作弊D.他会被其他人嘲笑解析：本题考查对故事情节的推演能力。画蛇比赛的关键是“画蛇”而非“美化蛇”，画蛇添足是因为蛇本来没有脚，画脚破坏了蛇的原貌。如果画眼睛，虽然也是添加非蛇应有的特征，但眼睛是蛇的常见部位，未必会被视为严重错误。正确答案为B。8.《亡羊补牢》和《守株待兔》相比，哪个故事更强调及时改正的重要性？A.《亡羊补牢》B.《守株待兔》C.两者都强调D.两者都不强调解析：本题考查对寓言侧重点的比较。《亡羊补牢》的核心是“亡羊后补牢”，强调事后补救的重要性；《守株待兔》则强调不能依赖偶然，要主动努力。因此《亡羊补牢》更侧重及时改正。正确答案为A。9.《掩耳盗铃》的故事中，如果小偷没有捂住耳朵，而是用棉花塞住耳朵，结果会怎样？A.他仍然会听到钟声B.他不会听到钟声C.他会被别人发现D.他会认为钟坏了解析：本题考查对故事细节的推演。捂耳朵和塞耳朵都是阻止听到钟声的方法，效果相同。因此即使用棉花塞耳朵，他依然听不到钟声。正确答案为B。10.《刻舟求剑》的故事发生在古代，如果故事发生在现代，可能会用哪种工具做记号？A.石头B.剪刀C.手机定位D.油漆解析：本题考查对时代背景的迁移思考。现代科技下，人们可能会用手机定位功能记录剑落水时的位置，而不是在船上做物理记号。正确答案为C。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《守株待兔》出自_________的_________一书，故事讽刺了_________的人。解析：本题考查对寓言出处和主旨的掌握。《守株待兔》出自《韩非子•五蠹》，讽刺了不劳而获、死守狭隘经验的人。2.《画蛇添足》的故事中，画蛇最快的人给蛇_________，结果失去了酒。解析：本题考查对故事情节的细节记忆。画蛇最快的人给蛇画了脚，破坏了蛇的原貌。3.《刻舟求剑》的故事中，楚人掉剑后，在_________上做记号，以为剑会停留在记号处。解析：本题考查对故事关键动作的掌握。楚人在船舷上做记号。4.《亡羊补牢》的故事中，养羊人第一次丢羊后没有修补羊圈，_________后才开始修补。解析：本题考查对故事发展过程的记忆。养羊人在第二次丢羊后修补羊圈。5.《掩耳盗铃》的故事中，小偷捂住耳朵偷钟，他的行为反映了_________的心理。解析：本题考查对寓言心理描写的理解。小偷的行为反映了自欺欺人的心理。6.寓言是一种用_________故事或_________来寄托作者_________或_________，对生活或社会现象进行讽刺或歌颂的文学体裁。解析：本题考查对寓言定义的掌握。寓言用简短的故事或比喻寄托作者的哲理或教训。7.《守株待兔》和《刻舟求剑》这两篇寓言都体现了_________的哲理。解析：本题考查对寓言共性的理解。两者都体现了主观臆断、不顾客观条件变化的哲理。8.《画蛇添足》的故事中，画蛇比赛的关键是_________，而不是_________。解析：本题考查对故事核心要素的把握。画蛇比赛的关键是“画蛇”，而非“美化蛇”。9.《亡羊补牢》的故事告诉我们，如果犯了错误，_________仍然有机会改正。解析：本题考查对寓言教训的总结。故事告诉我们事后改正仍有机会避免更大损失。10.《掩耳盗铃》的故事中，如果小偷没有捂住耳朵，而是用棉花塞住耳朵，_________会听到钟声。解析：本题考查对故事细节的推演。用棉花塞耳朵，他依然听不到钟声。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《守株待兔》的故事中，农夫最终因为守株待兔而发财了。解析：本题考查对故事结局的判断。故事并未说明农夫发财，而是讽刺了不劳而获的行为。答案为×。2.《画蛇添足》的故事中，画蛇最快的人因为画得最像而赢得了比赛。解析：本题考查对故事结局的判断。画蛇最快的人因为画蛇添足而失去了比赛。答案为×。3.《刻舟求剑》的故事中，楚人因为剑掉进水里而找不到了。解析：本题考查对故事原因的判断。楚人找不到剑是因为他错误地认为剑会停留在记号处。答案为×。4.《亡羊补牢》的故事中，养羊人第一次丢羊后立即修补了羊圈。解析：本题考查对故事情节的判断。养羊人第一次丢羊后没有修补羊圈，第二次丢羊后才修补。答案为×。5.《掩耳盗铃》的故事中，小偷的行为是聪明的表现。解析：本题考查对寓言寓意的判断。小偷的行为是自欺欺人的表现，并非聪明。答案为×。6.寓言通常篇幅较长，情节复杂。解析：本题考查对寓言特点的判断。寓言通常篇幅简短，情节简单。答案为×。7.《守株待兔》的故事告诉我们，只要努力，就一定能成功。解析：本题考查对寓言教训的判断。故事讽刺的是侥幸心理，而非强调努力的重要性。答案为×。8.《画蛇添足》的故事中，画蛇比赛是为了看谁画得最逼真。解析：本题考查对故事目的的判断。画蛇比赛是为了看谁先画完，而不是画得最逼真。答案为×。9.《刻舟求剑》的故事告诉我们，要善于观察周围环境。解析：本题考查对寓言寓意的判断。故事讽刺的是拘泥成例、不顾客观条件变化。答案为×。10.《亡羊补牢》的故事和《守株待兔》的故事都强调了及时改正的重要性。解析：本题考查对寓言侧重点的比较。《亡羊补牢》强调及时改正，而《守株待兔》强调不能依赖偶然。答案为×。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《守株待兔》的故事情节。参考答案：农夫在田边看见一只兔子撞死在树桩上，便放弃耕作，每天守在树桩旁等待兔子再次出现。解析：本题考查对故事情节的复述能力。要求简述故事的主要经过，包括农夫的发现、行为和结果。2.《画蛇添足》的故事告诉我们什么道理？参考答案：这个故事告诉我们，做事情要实事求是，不要多此一举，否则会弄巧成拙。解析：本题考查对寓言寓意的理解。要求总结故事的核心道理，即不要画蛇添足。3.《刻舟求剑》的故事中，楚人的错误在哪里？参考答案：楚人的错误在于，他没有考虑到船已经移动，而剑的位置并未改变，仍然在原来的位置。解析：本题考查对故事中错误行为的分析。要求指出楚人错误的原因，即主观臆断。4.《亡羊补牢》的故事中，养羊人第二次丢羊后采取了什么措施？参考答案：养羊人第二次丢羊后，立即修补了羊圈，防止再次丢羊。解析：本题考查对故事发展过程的记忆。要求描述养羊人采取的补救措施。5.《掩耳盗铃》的故事中，小偷为什么捂住耳朵？参考答案：小偷捂住耳朵是为了让自己听不到钟声，以为别人也听不到，从而偷钟时不会被发现。解析：本题考查对故事心理描写的理解。要求解释小偷捂住耳朵的原因，即自欺欺人。6.寓言有哪些常见的特点？参考答案：寓言常见的特点包括篇幅简短、故事生动、寓意深刻、语言精练。解析：本题考查对寓言体裁特点的掌握。要求列举寓言的常见特点。7.《守株待兔》和《刻舟求剑》这两篇寓言有什么共同点？参考答案：这两篇寓言都讽刺了主观臆断、不顾客观条件变化的错误思想方法。解析：本题考查对多篇寓言共性的比较。要求指出两篇寓言的共同点。8.《亡羊补牢》的故事和《守株待兔》的故事有什么区别？参考答案：《亡羊补牢》强调事后改正的重要性，而《守株待兔》讽刺了不能依赖偶然、不劳而获的行为。解析：本题考查对多篇寓言差异的比较。要求指出两篇寓言的不同点。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是《画蛇添足》故事中的旁观者，你会对画蛇最快的人说什么？参考答案：我会告诉他，画蛇比赛的关键是“画蛇”，而不是“美化蛇”，你画蛇添足反而失去了比赛。解析：本题考查对故事情节的应用分析。要求从旁观者的角度给出评价，指出画蛇添足的错误。2.如果你是《刻舟求剑》故事中的楚人，你会怎么做？参考答案：我会意识到船已经移动，剑的位置并未改变，应该到原来的位置寻找剑。解析：本题考查对故事情节的应用分析。要求假设自己是楚人，指出正确的做法。3.假设你是《亡羊补牢》故事中的养羊人，你会如何向其他牧羊人解释你的行为？参考答案：我会告诉他们，虽然我犯了错误，但及时改正仍然有机会避免更大损失，所以修补羊圈是正确的。解析：本题考查对故事情节的应用分析。要求假设自己是养羊人，解释修补羊圈的原因。4.假设你是《掩耳盗铃》故事中的旁观者，你会怎么劝告小偷？参考答案：我会告诉他，捂住耳朵别人也听得到钟声，自欺欺人是没有用的，应该想办法不发出声音偷钟。解析：本题考查对故事情节的应用分析。要求从旁观者的角度给出劝告，指出自欺欺人的错误。5.假设你在生活中遇到了《守株待兔》中农夫的情况，你会怎么做？参考答案：我会认识到不能依赖偶然，而要主动努力，通过自己的劳动获得成功。解析：本题考查对寓言寓意的现实应用。要求结合生活实际，说明如何避免侥幸心理。6.假设你在学习中遇到了《刻舟求剑》中楚人的情况，你会怎么做？参考答案：我会意识到学习方法要适应变化，不能死守旧方法，要根据实际情况调整学习策略。解析：本题考查对寓言寓意的现实应用。要求结合学习场景，说明如何避免主观臆断。7.假设你在工作中遇到了《亡羊补牢》中养羊人的情况，你会怎么建议？参考答案：我会建议他及时改正错误，总结经验教训，防止再次发生类似问题。解析：本题考查对寓言寓意的现实应用。要求结合工作场景，给出改进建议。8.假设你在与人交往中遇到了《掩耳盗铃》中小偷的情况，你会怎么处理？参考答案：我会告诉他，自欺欺人是没有用的，应该诚实面对问题，寻求正确的解决方法。解析：本题考查对寓言寓意的现实应用。要求结合人际交往，说明如何处理自欺欺人的行为。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.D4.A5.C6.D7.B8.A9.B10.C解析：每题均根据寓言内容进行分析，指出正确选项的原因。二、填空题1.韩非子五蠹侥幸心理2.脚3.船舷4.第二次5.自欺欺人6.简短生动哲理教训7.主观臆断8.画蛇美化蛇9.事后改正10.依然解析：每题均根据寓言内容进行填空，并解释填空原因。三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×解析：每题均根据寓言内容进行判断，并解释判断原因。四、简答题1.参考答案：农夫在田边看见一只兔子撞死在树桩上，便放弃耕作，每天守在树桩旁等待兔子再次出现。解析：要求简述故事的主要经过，包括农夫的发现、行为和结果。2.参考答案：这个故事告诉我们，做事情要实事求是，不要多此一举，否则会弄巧成拙。解析：要求总结故事的核心道理，即不要画蛇添足。3.参考答案：楚人的错误在于，他没有考虑到船已经移动，而剑的位置并未改变，仍然在原来的位置。解析：要求指出楚人错误的原因，即主观臆断。4.参考答案：养羊人第二次丢羊后，立即修补了羊圈，防止再次丢羊。解析：要求描述养羊人采取的补救措施。5.参考答案：小偷捂住耳朵是为了让自己听不到钟声，以为别人也听不到，从而偷钟时不会被发现。解析：要求解释小偷捂住耳朵的原因，即自欺欺人。6.参考答案：寓言常见的特点包括篇幅简短、故事生动、寓意深刻、语言精练。解析：要求列举寓言的常见特点。7.参考答案：这两篇寓言都讽刺了主观臆断、不顾客观条件变化